- Половинкинская СОШ

Конспект урока по курсу «Изобразительного искусства»
в 1б классе
учитель начальных классов
МОУ Половинкинская СОШ
Скородумова Ольга Васильевна.
Тема урока: Декоративное рисование
«растительный орнамент в кругу»
Цели:
- познакомить с приемами рисование пальцами;
- развивать навыки композиционного рисунка;
- воспитывать интерес к изобразительному искусству;
- развивать мелкую моторику рук.
Оборудование: акварельные краски, вода, губка, демонстрационный
материал, тарелки.
Применяемая технология: обучение на основе здоровьесбережения.
Ход урока
1. Организационный момент. Психологический настрой на урок.
- Здравствуйте.
 Ребята, кому сегодня улыбается наше солнышко?
 Давайте его поприветствуем – протяните ручки и скажите «здравствуй
солнышко»
 Улыбнитесь солнышку и друг другу.
 Ребята, вам тепло? Хорошо?
- Я хочу передать свое тепло вам, а вы передайте его друг другу.
- Спасибо, садитесь.
- Теперь я думаю, мы будем работать дружно и хорошо.
2. Беседа
 Ребята, какой у нас урок?
 Я сегодня принесла для вас очень нужный и важный предмет:
Загадка: бывает глубокая, бывает мелкая, круглая, она нужна нам при
употреблении пищи. (тарелка)
 А какие вам больше всего нравятся тарелки? (показ тарелок разных по
величине, по цвету, рисунку).
 А что еще можно изобразить на тарелке? (ответы детей)
 А кто из вас догадался, чем мы будем заниматься на сегодняшнем уроке?
(украшать тарелку)
 Посмотрите, какие у меня есть тарелочки? Что на них изображено? (ягодки,
листочки…)
 Каким орнаментом мы будем их украшать? (ответы детей)
 Ягодки, листочки – это растения, значит орнамент будет – растительным.
3. Мотивация к уроку. Момент интриги.
Стук в дверь (входит Королева Кисточка)
К. Здравствуйте ребята я Королева Кисточка (говорит шепотом).
У. Королева что случилось? Почему ты плачешь?
К. У меня сегодня очень болит горло, и я не смогу рисовать!
У. Тогда оставайся у нас на уроке, а мы тебе постараемся помочь. Согласны,
ребята?
 Кто из вас знает, чем можно вылечить человека, когда у него болит горло и
ему трудно глотать?
 Какие народные средства могут помочь при простуде? ( ответы детей)
- Я совершенно с вами согласна, ведь всем давно известно, что малину
применяют при простудных заболеваниях гриппе, ОРЗ.
Малина – жаропонижающее средство.
А, в яблоках много витаминов, особенно железа.
Яблоко повышает аппетит, чистит печень, оказывает общеукрепляющее
действие.
 Что же нам делать, ведь зимой нет ни малины, ни яблок? (ответы детей)
4. Подготовка к практической работе.
 Давайте нарисуем
 А чем будем рисовать? Ведь Королева Кисточка болеет.
 Ребята, а можно рисовать без кисточки?
 Сегодня на уроке мы поучимся рисовать пальчиком.
Это очень интересно. Хотите попробовать.
Показ
-какие яблочки бывают (желтые, зеленые, красные)
- какой они формы?
Яблочко мы будем рисовать где? (в центре круга, тарелки)
Желтые яблочки – похожи на солнышко
Зеленые – больше витаминов
- А сейчас приступим к более трудному элементу – это малина.
Посмотрите – какую форму имеет малина? (показ рисунка малины)
- А из чего состоит малина? (из множества маленьких крупинок, бусинок)
- А, чтобы изобразить малинку, мы должны примакнуть пальчиком много раз
близко друг другу. (показ) После каждого цвета, при рисовании мыть пальчик
и вытирать о губку.
- Чего не хватает у малинки? (листочка)
Задание творческого характера: На тарелочке есть свободные места, вы
можете изобразить любые, по выбору, ягоды или фрукты, которые помогут
вылечиться Королеве Кисточке.
5. Физкульминутка
- А теперь мы не много отдохнем.
- Я вас приглашаю в волшебный сад
1, 2, 3, 4, 5 – идем мы яблочки собирать
раз – достали, два – достали, три – достали
А теперь пойдем мы в сад, станем ягодки собирать
1, 2, 3 – вкусные ягодки сорви.
Приготовим пальчики к работе. (гимнастика для пальчиков)
6. Закрепление
- Какие цвета нам понадобятся в работе?
- Где расположите яблочко?
- Где расположите ягодки?
Молодцы! Вы все запомнили, приступайте к работе.
7. Самостоятельная работа учащихся
Работа детей (помощь учителя)
8. Подведение итогов урока
- Ребята вам понравилось рисовать пальчиками?
- Как вы думаете, поправится ли наша Королева Кисточка?
- А чтобы она увидела ваше творчество, давайте сделаем выставку на доске.
- Королева ты довольна? Тебе понравились работы ребят?
9. Рефлексия
Королева - Мне очень понравились ваши работы, ведь мне уже стало легче от
ваших красивых ягодок и яблочек. Но я тоже хочу вас угостить яблочками,
чтобы вы никогда не болели.