оригинальный файл 109 Кб

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 ИМ. Н. Л. МЕЩЕРЯКОВА
г. Зарайск
Утверждаю:
Директор МБОУ СОШ №1
имени Н.Л. Мещерякова
____________ Н.И. Вуколова
«_____» августа 2012 г.
Рабочая программа
по наглядной геометрии
(базовый уровень)
5 класс
Составитель: Авдюхина Любовь Анатольевна
учитель математики первой категории
2012 г.
Пояснительная записка
к рабочей программе по наглядной геометрии в 5 классе
Рабочая программа по наглядной геометрии в 5 классе составлена на основе
авторской программы курса «Наглядная геометрия 5- 6 классы». Авторы Т.Д. Ходот,
А.Ю. Ходот, О.А. Дмитриева М.: Просвещение, 2008, которая соответствует
федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования. Данная
программа позволяет раннее включение учащихся в систематическое изучение
геометрии на доступном для них уровне, обеспечивает развитие пространственных
представлений и прививает интерес к предмету.
Количество часов – 34 (1 час в неделю)
Количество контрольных работ – 1
Цель изучения курса:
углубление и расширение представления детей об известных
геометрических фигурах, готовить учащихся к систематическому
изучению геометрии в 7-9 классах.







Для достижения данной цели ставятся следующие задачи:
формирование положительного настроя (мотивации) учащихся к
изучению предмета;
создание общего представления о будущем систематическом курсе;
формирование правильной геометрической речи;
развитие образного мышления;
развитие навыков работы учащихся с визуальной информацией;
развитие логического мышления путем проведения простейших
логических операций: сравнения, аналогии, обобщения.
В результате изучения курса учащиеся должны:
знать/понимать
 простейшие геометрические фигуры и их свойства;
 новый для учащихся язык.
уметь
 строить простейшие геометрические фигуры;
 передавать информацию по рисунку, чертежу, схеме;
 передавать информацию на соответствующем рисунке, чертеже
Содержание программы
№п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Наименование тем
Новый предмет – геометрия. Знакомство с
учебником. Что такое геометрическая фигура.
Начальные понятия
Отрезок. Конструкции из отрезков.
Углы. Конструкции из углов
Измерения
Кол-во
часов
1
3
16
7
7
Новый предмет – геометрия. Знакомство с учебником. Что такое
геометрическая фигура.
Знакомство учащихся с новым предметом – геометрия. Обобщить и
систематизировать знания учащихся о простейших геометрических
фигурах, которые рассматривались в начальной школе и 5 классе.
Начальные понятия.
Геометрическая фигура, точка, линия, поверхность, плоские и
пространственные фигуры.
Отрезки. Конструкции из отрезков.
Понятие отрезка, сравнение отрезков; конструирование из отрезков
плоских и пространственных фигур (луч, прямая, ломаная,
многоугольник); круг, цилиндр, конус, изображение фигур с разных точек
зрения.
Углы.
Понятие плоского и двугранного угла, сравнение плоских углов, их виды,
перпендикулярность, конструкции из углов.
Измерения.
Длина отрезка, площадь плоской фигуры, площадь прямоугольника, объем
тела, объем прямоугольного параллелепипеда, градусная мера угла,
транспортир.
Календарно-тематическое планирование
№
урока
1
Тема
Кол-во
часов
Тип урока
Новый предмет – геометрия.
Знакомство с учебником. Что
такое геометрическая фигура.
1
 урок
изучения
нового
материала
Игра
«Танграм»
(головоломка)
 урок
изучения
нового
материала
 комбинированный урок
самостоятельная работа по
теме «Линии»
Глава 1.
Начальные понятия.
3
2
Точка. Линия. Виды линий.
1
3
Поверхность. Тело
1
4
Плоские и пространственные
фигуры.
1
Глава 2. Отрезки. Конструкции из
отрезков.
Вид
контроля
16
 урок
изучения
нового
материала
самостоятельная работа по
теме «Линии»
фронтальный
опрос,
индивидуальный
контроль
календарные сроки
план
фактически
5
Отрезок. Сравнение отрезков
1
6
Луч. Числовой луч.
1
7
Прямая.
1
8
Ломаная. Длина ломаной.
1
9
Треугольник. Элементы
треугольника.
1
10
Виды треугольников.
1
11
Неравенство треугольника.
1
 комбинированный урок
самостоятельная работа по
теме
«Отрезки.
Сравнение
отрезков»
 комбиниро- фронтальный
ванный урок опрос,
индивидуальный
контроль
 комбинирова самостоятельная работа по
нный урок
теме «Луч.
Прямая»
практическая
 комбиниро- работа по
ванный урок теме
«Ломаная»
 комбинированный урок
фронтальный
опрос,
индивидуальный
контроль
 комбинирова самостоятельная работа по
нный урок
теме
«Треугольник»
 комбинирова
нный урок
1

диктант
13
Круг и окружность. Их элементы.
Способы построения круга.
Как мы видим и рисуем круг.
1
 комбинированный урок
14
Решение задач
1
 урок
применения
знаний,
умений и
навыков.
самостоятельная работа по
теме «Круг.
Окружность»
словарный
диктант
15
Цилиндр, его элементы. Виды
цилиндров
1
 урок
изучения
нового
материала
16
Прямоугольный параллелепипед
1
 урок
изучения
нового
материала
17
Как рисуют цилиндры
1
 комбинированный урок
18
Конус и его элементы. Виды
конусов
Как рисуют конусы
1
 комбинированный
 комбинированный
12
19
1
фронтальный
опрос,
индивидуальный
контроль
фронтальный
опрос,
индивидуальный
контроль
самостоятельная работа по
теме
«Цилиндры»
Словарный
диктант
самостоятельная работа по
теме
«Конусы»
20
Решение задач
Глава 3.
Углы. Конструкция и углов
21
Двугранный угол. Его элементы.
Плоский угол Его элементы
1
 урок
применения
знаний,
умений и
навыков
тест
«Продолжи
сказанное»
1
самостоятельная работа по
теме «Угол»
7
22, 23
Сравнение углов. Построение угла
равного данному. Построение
биссектрисы угла
2
 урок
изучения
нового
материала
 комбинирова
нный урок;
 урок
формирования умений и
навыков
24
Виды углов
1
 комбинированный урок
25, 26
Чертежный треугольник.
Перпендикуляр к прямой
2
27
Новая классификация
треугольников
1
 изучение
нового
материала;
 урок
формирования умений и
навыков
 урок
изучения
фронтальный
опрос,
индивидуальный контроль,
самостоятельная работа по
теме
«Сравнение
углов»
диктант
практическая
работа по
теме
«Перпендикуляр»
фронтальный
опрос
нового
материала
Глава 4. Измерения
7
28
Измерение отрезков
1
29, 30
Площадь плоской фигуры.
Площадь прямоугольника.
Площадь треугольника. Единицы
измерения площади
2
31
Объем тела. Объем прямоугольного
параллелепипеда
1
32, 33
Измерение углов. Транспортир
2
34
Контрольная работа
1
 комбинированный урок
 изучение
нового
материала;
 урок
формирования умений и
навыков
 комбинирова
нный урок
 изучение
нового
материала;
 урок
формирован
ия умений и
навыков
 урок
контроля и
проверки
знаний
умений и
навыков
(контрольный урок)
фронтальный
опрос,
индивидуальный контроль
самостоятельная работа по
теме «Объем
тел»
практическая
работа по
теме
«Измерение
углов»
контроль и
проверка
знаний
умений и
навыков
Рабочая программа ориентирована на учебно-методический комплект:
Литература.
 Т.Г. Ходот, А.Ю. Ходот, В.Л. Велиховская. Наглядная геометрия.
Учебник для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений.
Москва «Просвещение», 2006.
 Т.Г. Ходот, А.Ю. Ходот, О.А. Дмитриева. Наглядная геометрия. Книга для
учителя, 5-6 классы. Москва «Просвещение», 2008.
СОГЛАСОВАНО: протокол методического объединения
учителей естественно-математического цикла
от «_____»________2012 №__________
СОГЛАСОВАНО
заместителем директора по УВР
__________Петрова Е. В.
«_____»_____________2012 г.