МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Социологический факультет УТВЕРЖДАЮ ___________________________ "__" __________________20__ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Экспериментальный подход в современных социологических исследованиях» по направлению - 040100 - «Социология» (квалификация (степень) «магистр») по профессионально-образовательной программе «Современные методы и SPSS – технологии в изучении социальных проблем общества», реализуемой на социологическом факультете Форма обучения - очная Саратов – 2011 г Раздел 1. Организационно-методическое сопровождение дисциплины «Экспериментальный подход в современных социологических исследованиях» Цели освоения дисциплины. Учебный курс призван вместе с другими дисциплинами обеспечить формирование у будущих специалистов фундаментального теоретического базиса, широкого кругозора, социологического мышления и практических навыков изучения и оценки современных общественных процессов, явлений и событий. Его цель познакомить студентов с особенностями реализации метода эксперимента в социологических исследований, обучить инновационным навыкам сбора, обработки и анализа эмпирической информации. Основными задачами изучения курса являются: 1. познакомить студентов с современными приемами и технологиями реализации социологического эксперимента для изучения и диагностики современных общественных процессов, явлений и событий. 2. обучить навыкам измерения, анализа, интерпретации, объяснения эмпирической социальной информации. 3. обучить навыкам конструирования теоретических и эмпирических экспериментальных моделей. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Экспериментальный подход в современных социологических исследованиях» занимает важное место в профессиональной подготовке выпускника, служит основой для дальнейшей профессиональной специализации магистров. Курс тесно связан с другими частями ООП, как фундаментального («Общая социология», «История социологии»), так и прикладного характера, («Социальная статистика», «Демография», «Современные методы социологических исследований», «Алгоритмы измерения, анализа и интерпретации информации в современных социологических исследованиях»). «Входными» знаниями и умениями обучающегося являются: знание основ фундаментальной теоретической социологии, умение использовать их при анализе социальных явлений, знание теоретического базиса отраслей социологического знания, а также умение проводить прикладные социологические исследования количественными методами. Данный курс относится к базовой части профессионального цикла дисциплин, которые продолжают и развивают различные аспекты современной методологии и методики проведения социологических исследований. Дисциплина является параллельной для ряда дисциплин общенаучного и профессионального циклов («История и методология социологии», «Современные проблемы социологии», современные социологические теории» и др.). Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экспериментальный подход в современных социологических исследованиях» 1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научнопроизводственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности; способен к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-4); способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания основ философии и социальногуманитарных наук (ОК-6); способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научнопроизводственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-8); способностью собирать, обрабатывать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий данные, необходимые для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-9). 2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): 1) в научно-исследовательской деятельности: способностью и умением самостоятельно использовать знания и навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и направлениям современной социологической теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения (ПК-1); способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии (в соответствии с профилем ООП магистратуры) и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2); способностью осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования (ПК-3); способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (ПК-4); 2) в производственно-прикладной деятельности: способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-5); умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-6); способностью самостоятельно разрабатывать основанные на профессиональных социологических знаниях предложения и рекомендации по решению социальных проблем, а также разрабатывать механизмы согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-7); 3) в проектной деятельности: способностью составлять и представлять проекты научноисследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-8); умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК9); способностью и готовностью к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб, проведения социальной экспертизы политических и научно-технических решений (ПК-10); 4) в организационно-управленческой деятельности: способностью использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем ООП магистратуры) (ПК-11); способностью свободно пользоваться современными методами сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации (в соответствии с профилем ООП магистратуры) для постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК12); Раздел 2. Структура и содержание дисциплины «Экспериментальный подход в современных социологических исследованиях» Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Качественна методология как основа разработок экспериментальных исследовательских моделей. Метод эксперимента, структура и особенности реализации Схема эксперимента Типы квазиэкспериментальных иэкспериментальных планов Пример реактивного эффекта: эксперимент Э. Мэйо, Ф. Ретлисбергера и У. Диксона в Хоуторне Эксперимент по формированию групповых норм Музафера Шерифа Эксперимент Курта Левина по изучению типов лидерства Типы экспериментов Анализ и интерпретация данных социологического эксперимента Итого – 216 ч. 2 Формы текущего контроля успеваемости Семинары, практически е занятия Лекции Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) В том числе аудиторных СРС Всего Неделя семестра Раздел дисциплины Семестр № п/п 2 1-2 4 2 14 эссе 2 3-4 4 2 14 Индивидуальное выступление 2 5-6 2 7-8 4 4 2 2 14 14 Контрольная работа эссе 2 9 3 1 14 эссе 2 10 3 1 14 эссе 2 11 3 1 14 эссе 2 1214 1517 5 3 7 Контрольная работа 4 3 14 Итоговая работа. 17 34 17 129 курсовая Экзамен 36 ч. Содержание учебной дисциплины Тема 1. Качественна методология как основа разработок экспериментальных исследовательских моделей. Познавательные возможности качественных методов: области применения и границы использования. Социологические теории, ставшие основой для формирования качественной методологии, их основные понятия. Как сформулировать исследовательский вопрос в качественном исследовании, выбрать метод сбора данных и анализа информации. Этапы реализации качественного исследования. Поведение социолога в поле. Хранение полевой информации. Тема 2. Метод эксперимента, структура и особенности реализации. Понятие эксперимент. Познавательные возможности метода. Сферы и возможности применения. Виды экспериментов. Структурные элементы эксперимента. Особенности организации исследовании методом эксперимента. Тема 3. Схема эксперимента Для чего нужна контрольная группа? Три способа выравнивания контрольной и экспериментальной групп. Задачи, решаемые экспериментом: сравнение, манипулирование, контроль, генерализация. Три условия экспериментального вывода: временная последовательность, ковариация, контроль “третьего” фактора. Определения внутренней и внешней валидности. Типичные нарушения внешней валидности: отсутствие репрезентативности и искусственно созданная экспериментальная ситуация. Изменения исторического фона, матурация, несоответствие составов контрольной и экспериментальной групп, отсев респондентов, нестабильность инструментального комплекса, эффект тестирования, реактивный эффект. “Натурные” эксперименты Тема 4. Типы квазиэкспериментальных иэкспериментальных планов “Исследование случая”, эксперимент ex post facto, временные серии, панельные исследования и тренды, план с эквивалентными выборками, экспериментирование на одном объекте с претестом и посттестом, сравнение нерандомизированных контрольной и экспериментальной групп, экспериментальный план с предварительным и итоговым замерами и контрольной группой, эксперимент Р. Соломона для четырех групп, план с контрольной группой без претеста, перекрестный квазиэкспериментальный план, экспериментальный план с претестом и посттестом, план с временной серией и контрольной группой. Тема 5. Пример реактивного эффекта: эксперимент Э. Мэйо, Ф. Ретлисбергера и У. Диксона в Хоуторне Постановка проблемы: влияние производственного освещения на производительность труда. Почему производительность труда росла при изменении освещения в экспериментальной и контрольной группах? “Человеческие отношения” как экспериментальная переменная. Тема 6. Эксперимент по формированию групповых норм Музафера Шерифа Неструктурированная ситуация как фактор выравнивания экспериментальной и контрольной групп. Автокинетический эффект. Влияние групповых оценок на индивидуальное поведение. Спонтанное возникновение интерсубъективных норм Тема 7. Эксперимент Курта Левина по изучению типов лидерства Постановка проблемы: Влияние типов лидерства на поведение группы. Как обеспечивалась внутренняя валидность эксперимента? Стили лидерства: авторитарный, попустительский, демократический. Как влияет смена типов лидерства на агрессивное поведение? Как реагируют группы на вмешательство “чужого” ?Внешняя валидность эксперимента К. Левина. Тема 8. Типы экспериментов Полевой, лабораторный, лабораторно – полевой эксперименты. Мысленные и реальные эксперименты. Однофакторный, многофакторный эксперимент, последовательный и параллельный эксперимент. Тема 9. Анализ и интерпретация данных социологического эксперимента. Особенности фиксации данных. Первичная обработка, техника и процедура. Основные приемы анализа и интерпретации полученных данных. Подготовка итогового отчета. Вопросы для самоконтроля. 1. Чем отличается эксперимент от обычного социологического исследования? 2. Какова логическая схема эксперимента, разработанная Джоном Миллем? 3. Для чего в экспериментальном исследовании нужна контрольная группа? 4. Какие способы применяются для выравнивания контрольной и экспериментальной групп? 5. Что такое валидность эксперимента? 6. Почему в хоуторнском эксперименте величина выработки возрастала и в контрольной, и в экспериментальной группах? 7. Почему оценки респондентов-“одиночек” в эксперименте Шерифа были более дисперсными, чем оценки членов группы? 8. Как Левин определял авторитарный, демократический и “попустительский” стили лидерства? 9. Как влияло чередование стилей лидерства на динамику агрессивности в группе по данным эксперимента Левина? 10.Как можно объяснить возрастание агрессивности в “демократических” и “попустительских” группах при вмешательстве “чужого”? 11.Почему в качестве единицы исследования Левин и Шериф использовали не личность, а “социальную ситуацию”? 12.Насколько возможно распространять результаты экспериментальных наблюдений на массовые социальные процессы? 13.Как соотносятся внутренняя и внешняя валидность? Раздел 3. Образовательные технологии дисциплины «Экспериментальный подход в современных социологических исследованиях» В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода в ходе реализации дисциплины «Экспериментальный подход в современных социологических исследованиях» предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения практических занятий таких как: - реализация индивидуальных учебных исследований современными методами сбора, обработки, анализа (включая компьютерную обработку анализ на основе пакета S PSS) - индивидуальные выступления студентов с докладами о результатах проведенной работы и перекрестной экспертизы работ однокурсников - дискуссии с участием экспертов - мастер классы специалистов – социологов Центра региональных социологических исследований СГУ - участие в студенческих научных конференциях (в том числе и интерактивных с использованием Интернет технологий) Вузов Саратовского региона, России - участие в тестировании - практики анализа результатов социологического исследования на базе лицензированной компьютерной программы SPSS - подготовка и демонстрация презентаций по результатам учебных социологических исследований. Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Экспериментальный подход в современных социологических исследованиях». Основными видами самостоятельной работы студентов в рамках дисциплины «Экспериментальный подход в современных социологических исследованиях» являются: - анализ литературы по выбранной проблематике - обработка, анализ результатов проведенного собственного социологического исследования на ранее выбранную тему. - выполнение практических заданий по интерпретации различных показателей и коэффициентов взаимосвязи признаков изучаемого объекта - практика интерпретации результатов - объяснение результатов социологического исследования, написание отчета, - подготовка презентационного материала по результатам исследовательской работы - просмотр учебных фильмов - участие в студенческих научных факультетских конференциях, Интернет – конференциях. В список базовых объектов самостоятельной работы студентов входят следующие: Учебные тексты (литература, периодика, Интернет); Специальные тексты (материалы выступлений, презентаций); лекционные слайды, плакаты; медиа-презентации, медиа-сопровождение лекций; учебные фильмы; документальные фильмы; компьютерный класс, оснащенный лицензированной компьютерной программой SPSS Варианты использования указанных объектов: изучение (прочтение, просмотр); передача сути и содержания (пересказ); анализ содержания фильма (текста) с точки зрения обсуждения использования инструментария предметной области; подготовка выступления по теме предметной области с использованием примеров, заимствованных в изученных объектах; использование примеров и иллюстраций из фильмов, книг и повседневной жизни при выступлении в дискуссии на занятии, в качестве дополнительных аргументов при объяснении результатов социологического исследования при защите курсовой работы, ответе на экзамене. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная литература Добреньков, Владимир Иванович. Методы социологического исследования [Текст] : учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. М. : ИНФРА-М, 2006. 767, [1] с. Экз-ры: ОХФ(1), ОХФ-ЧЗ-4(1), ОХФ-ЧЗ-3(1), ОУОГН(20) A965991-ОХФ, A965992-ОХФ-ЧЗ-4, A965993-ОХФ-ЧЗ-3, Доп. точки доступа: Кравченко, Альберт Иванович Добреньков, Владимир Иванович. Методы социологического исследования [Текст] : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности 020300 "Социология" / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко ; . - М. ИНФРА-М, 2004. - 767, [1] с. - Экз-ры: ОХФ(1), ОХФ-ЧЗ-4(1) A886579-ОХФ, A886580-ОХФ-ЧЗ-4 Доп. точки доступа: Кравченко, Альберт Иванович Ядов, Владимир Александрович. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности [Текст] : учеб. пособие / В. А. Ядов. - 3-е изд., испр. - М. : Омега-Л, 2009. - 567, [9] с. Экз-ры: ОХФ(2), ОХФ-ЧЗ-4(1) A978847-ОХФ, A978848-ОХФ, A978849-ОХФ-ЧЗ-4 Ядов, Владимир Александрович. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности [Текст] : учеб. пособие / В. А. Ядов. - 3-е изд., испр. - М. : Омега-Л, 2007. - 567, [9] с. Экз-ры: ОУОГН(10) б)Дополнительная литература 1. Беляева, Людмила Александровна. Эмпирическая социология в России и 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Восточной Европе [Текст] : программа учеб. курса / Л. А. Беляева. - М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. - 23, [5] с. Экз-ры: ОХФ(2) A965381-ОХФ, A965382-ОХФ Власова, Марина Львовна. Социологические методы в маркетинговых исследованиях [Текст] : учеб. пособие / М. Л. Власова. - М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. - 709, [3] с. Экз-ры: ОХФ(1) A911117-ОХФ Держатели документа: ЗНБ СГУ Добреньков, Владимир Иванович. Социология [Текст] : учебник : в 3 т. / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М. : Инфра-М, 2000. - Т. 1 : Методология и история. - М. : Инфра-М, 2000. Экз-ры: ОХФ-ЧЗ-4(1) A876642-ОХФ-ЧЗ-4 Доп. точки доступа: Кравченко, Альберт Иванович Добреньков, Владимир Иванович. Фундаментальная социология [Текст] : [учебник] : в 15 т. Т. 3 : Методика и техника исследования. - М. : Инфра-М, 2004. - 930, [2] с. Экз-ры: ОХФ(1) A908178-ОХФ Доп. точки доступа: Кравченко, Альберт Иванович Дюркгейм, Эмиль. Социология: Ее предмет, метод, предназначение [Текст] : научное издание / Эмиль Дюркгейм. - М. : Канон, 1995. - 349, [3] с. Экз-ры: ОХФ(2) A858317-ОХФ, A858496-ОХФ Ионин, Леонид Григорьевич. Философия и методология эмпирической социологии [Текст] : программа учеб. курса / Л. Г. Ионин. - М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. - 24, [4] с. Экз-ры: ОХФ(2) A965388-ОХФ, A965389-ОХФ Казаринова, Н. В. Практикум по социологии [Текст] : учеб. пособие для вузов / Н. В. Казаринова, О. Г. Филатова, А. Е. Хренов. - М. : Nota Bene, 2000. - 318, [2] с. Экз-ры: ОХФ-ЧЗ-6(1), ОХФ(1) A871582-ОХФ-ЧЗ-6, A871583-ОХФ Доп. точки доступа: Филатова, О. Г. Хренов, А. Е. Ковалев, Евгений Михайлович. Качественные методы в полевых социологических исследованиях; Методология двойной рефлексивности / Шанин Теодор [Текст] / Е. М. Ковалев, И. Е. Штейнберг. - М. : Логос, 1999. - 380 с. Экз-ры: ОХФ(2) A870475-ОХФ, A870476-ОХФ Доп. точки доступа: Штейнберг, Илья Ефимович 9. Компьютерное обеспечение социологических исследований региональных проблем. Учебно-методическое пособие для студентовсоциол.фак. /Е.А. Бовылева, Г.В. Дыльнов, С.Г. Ивченков, и др.; Под ред проф. Г.В. Дыльнова. - Саратов: Изд-во Сарат. Ун-та 2008. 372с. Доп. точки доступа: ЦРСИ СГУ 10. Кравченко, Альберт Иванович. Прикладная социология и менеджмент [Текст] : (учеб. пособие) / А. И. Кравченко. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1995. - 208 с. : Экз-ры: ОХФ(1) A858179-ОХФ 11. Лапин, Николай Иванович. Эмпирическая социология в Западной Европе [Текст] : учеб. пособие / Н. И. Лапин. - М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. - 381, [3] с. Экз-ры: ОХФ(5), оуогн(1) A965397-ОХФ, A965398-ОХФ, A965399ОХФ, A965400-ОХФ, A965401-ОХФ, 12. Очерки методологии познания социальных явлений [Текст] : научное издание. - М. : Мысль, 1970. Экз-ры: ОХФ(5) A108836-ОХФ, A108837ОХФ, A109649-ОХФ, A174145-ОХФ, A873670-ОХФ 13. Прикладная социология и менеджмент [Текст] : хрестоматия. - М. : Издво МГУ, 1998. - 510, [2] с. Экз-ры: ОХФ(1) A877064-ОХФ 14. Рабочая книга социолога [Текст] : научное издание. - М. : Наука, 1976. 510, [2] с. Экз-ры: ОХФ(3) A585945-ОХФ, A590607-ОХФ, A873699-ОХФ 15. Семенова, Виктория Владимировна. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию [Текст] : учеб. пособ. для студ. вузов / Виктория Владимировна Семенова. - М. : Добросвет, 1998. - 288, [2] с. Экз-ры: ОХФ(1), ОХФ-МИОН(1) A870494-ОХФ, A890395-ОХФ-МИОН 16. Страусс, Ансельм. Основы качественного исследования. Обоснованная теория. Процедуры и техники [Текст] = Basics of Qualitative Research / А. Страусс, Д. Корбин ; . - М. : Едиториал УРСС, 2001. - 254, [2] с. Экз-ры: ОХФ(1) A887474-ОХФ Доп. точки доступа: Корбин, Джульет 17. Федотова, Лариса Николаевна. Анализ содержания-социологический метод изучения средств массовой коммуникации [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Связи с общественностью" и "Реклама" / Л. Н. Федотова ; . - 2-е изд., испр. и доп. М. : Науч. мир, 2001. - 213 с. Экз-ры: ОХФ(1) A878775-ОХФ 18. Ядов, Владимир Александрович. Социологическое исследование: методология, программа, методы [Текст] / В. А. Ядов. - [Доп. и испр. изд.]. - Самара : Самар. ун-т, 1995. - 331 с. Экз-ры: ОХФ(2), ОУОГН(1) A859319-ОХФ, A859320-ОХФ, в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы Компьютерный класс, оснащенный лицензированной компьютерной программой SPSS 2. Электронные версии лекций, медиа-презентации по темам дисциплины (socio.sgu.ru) 3. Интернет-ресурсы 1. Адреса электронных библиотек: 1. http://socis.isras.ru/ - журнал "Социологические исследования" 2. http://www.isras.ru/ - Институт социологии РАН http://lib.socio.msu.ru - Электронная библиотека социологического факультета МГУ. 3. http://socio.rin.ru/ - Портал по социологии с большим количеством информации. 4. http://socioline.ru - Электронная библиотека по социологии с оригинальными материалами и коллекцией тематических ссылок. 5. Библиотека Социологии и Политологии - Бесплатная онлайн библиотека содержит учебные пособия, монографии, сборники, статьи, диссертации и ответы на билеты по социологии и политологии. Автор рассылки читает спецкурс "Россия в системе международной безопасности" в МГУ им Ломоносова 6. http://www.i-u.ru Русский Гуманитарный ИнтернетУниверситет 7. http://www.socinf.narod.ru/ - сайт социологов РГСУ 8. http://christsocio.info - Христианская Социология 9. Allan Shade Homepage Небольшая социологическая библиотечка с оригинальными материалами 10. http://www.chelovek.fatal.ru Портал для студентов Юридического Факультета 11. http://www.elitarium.ru Дистанционное интернет-образование 12. Awareness-way Качественные методы в социологии и маркетинге 13. http://www.psyho.dtn.ru Электронная библиотека Центра Аналитической Психологии on-line, классика психологии Юнг, Фрейд, Адлер, Берн, Райх, Фромм... 14. http://orel.rsl.ru/ - Открытая русская электронная библиотека. 15. http://www.sociograd.ru/ - Кафедра социологии и психологии управления Института социологии и управления персоналом (ИСУП) Государственного университета управления (ГУУ). 16. http://socionet.narod.ru/ - Обзор социологических ресурсов русского интернета Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Компьютерный класс, оргтехника, теле-, видео- и аудиоаппаратура, мультимедиа, доступ к сети интернет (во время самостоятельной подготовки и на практических занятиях). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю подготовки 040100 - «Социология» (квалификация (степень) «магистр») Автор: Ситникова С.В., к.с.н., доцент Кафедры социальной информатики ______________________ Зав. кафедрой социальной информатики, К.с.н., доцент ___________________________ И.Г. Малинский Программа одобрена на заседании кафедры социальной информатики социологического факультета СГУ, протокол № _______________ от ______ _____________________ Декан социологического факультета, доктор философских наук, профессор ___________________________ Г.В. Дыльнов