Об организации помощи обучающимся с различными

ПРАВИТЕЛЬСТВО
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от _______________ №________
Об организации помощи обучающимся с различными нарушениями
развития, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных
программ и социальной адаптации в условиях центров для детей,
нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной
помощи в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре
В соответствии с Федеральными законами от 29 декабря
2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
Федеральным законом от 24 июля 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений», постановлением
Правительства РФ от 31 июля 1998 года № 867 «Об утверждении Типового
положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической и медико-социальной помощи»,
в целях
организации психолого-педагогической и медико-социальной помощи
обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных
общеобразовательных программ и асоциальной адаптации:
1.Утвердить положение
об организации помощи обучающимся с
различными нарушениями развития, испытывающим трудности в освоении
общеобразовательных программ и социальной
в центрах для детей,
нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи в
Ханты-Мансийском автономном округе – Югре в соответствии
с
приложением к настоящему распоряжению.
2. Рекомендовать органам исполнительной власти Ханты-Мансийского
автономного округа – Югры, осуществляющим управление в сфере
образования, органам местного самоуправления, осуществляющим
управление в сфере образования, создать центры для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической и медико-социальной помощи, организовать
помощь
обучающимся
с
различными
нарушениями
развития,
испытывающим трудности в освоении общеобразовательных программ и
социальной адаптации в соответствии с приложением к настоящему
постановлению.
2. .Настоящее постановление вступает в силу с 1 сентября 2013 года.
Губернатор
Ханты-Мансийского
автономного округа – Югры
Н.В. Комарова
Приложение
к распоряжению Правительства
Ханты-Мансийского
автономного округа - Югры
от ________ № ______
Положение
об организации помощи обучающимся с различными нарушениями
развития, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных
программ и социальной адаптации в условиях центров для детей,
нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной
помощи, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре
I. Общие положения
1. Положение об организации помощи обучающимся с различными
нарушениями
развития,
испытывающим
трудности
в
освоении
общеобразовательных программ и социальной адаптации в условиях центров
для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной
помощи в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре (далее –
Положение)
регулирует
образовательную,
реабилитационную,
оздоровительную деятельность образовательных учреждений для детей,
имеющих проблемы в развитии, обучении, социальной адаптации и
нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.
2. Основными задачами являются:
оказание помощи детям, испытывающим трудности в усвоении
образовательных программ;
осуществление индивидуально ориентированной педагогической,
психологической, социальной, медицинской и юридической помощи детям;
оказание помощи другим общеобразовательным учреждениям по
вопросам обучения и воспитания детей с проблемами школьной и
социальной адаптации.
3. Основными направлениями деятельности при организации помощи
обучающимся с различными нарушениями развития, испытывающим
трудности в освоении общеобразовательных программ и социальной
адаптации являются:
организация образовательной деятельности по общеобразовательным
программам (основным, дополнительным) и начального профессионального
образования в соответствии с возрастными и индивидуальными
особенностями детей, состоянием их соматического и психического
здоровья;
диагностика уровня психического, физического развития и отклонений в
поведении детей;
организация
коррекционно-развивающего
и
компенсирующего
обучения;
психокоррекционная и психопрофилактическая работа с детьми;
проведение комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий;
оказание помощи обучающимся в профориентации, получении
профессии, трудоустройстве и трудовой адаптации;
анонимное консультирование детей с целью снятия стресса.
5. Положение разработано в соответствии с международными актами в
области защиты прав и законных интересов ребенка, федеральными
законами, указами и распоряжениями Президента Российский Федерации,
постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации,
решениями соответствующего органа управления образованием, типовым
положением об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в
психолого-педагогической
и
медико-социальной
помощи
и
др.
нормативными документами.
II. Организация помощи обучающимся с различными нарушениями
развития, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных
программ и социальной адаптации в условиях центров для детей,
нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной
помощи, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре
2.1. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь
оказывается детям, испытывающим трудности в освоении основных
общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том
числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в
порядке,
которые
предусмотрены
уголовно-процессуальным
законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по
уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями
преступления, в центрах психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи, создаваемых органами государственной власти
субъектов Российской Федерации, а также психологами, педагогамипсихологами организаций, осуществляющих образовательную деятельность,
в которых такие дети обучаются. Органы местного самоуправления имеют
право на создание центров психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи.
2.2. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь
включает в себя:
психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их
родителей (законных представителей) и педагогических работников;
коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с
обучающимися, логопедическую помощь обучающимся;
- комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий;
- помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и
социальной адаптации.
2.3. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь
оказывается детям на основании заявления или согласия в письменной форме
их родителей (законных представителей).
2.4. Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи также оказывает помощь организациям, осуществляющим
образовательную деятельность, по вопросам реализации основных
общеобразовательных программ, обучения и воспитания обучающихся, в том
числе осуществляет психолого-педагогическое сопровождение реализации
основных общеобразовательных программ, оказывает методическую помощь
организациям, осуществляющим образовательную деятельность, включая
помощь в разработке образовательных программ, индивидуальных учебных
планов, выборе оптимальных методов обучения и воспитания обучающихся,
испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных
программ, выявлении и устранении потенциальных препятствий к обучению,
а также осуществляет мониторинг эффективности оказываемой
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность,
психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям,
испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных
программ, развитии и социальной адаптации.
2.5. На центр психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи может быть возложено осуществление функций психолого-медикопедагогической комиссии, в том числе проведение комплексного психологомедико-педагогического обследования детей в целях своевременного
выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или)
отклонений в поведении детей, подготовка по результатам обследования
детей рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической
помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждение,
уточнение или изменение ранее данных рекомендаций. Порядок работы
психолого-медико-педагогической комиссии и проведение комплексного
психолого-медико-педагогического обследования детей устанавливаются
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке
государственной
политики
и
нормативно-правовому
регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
здравоохранения.
2.6. Психолого-педагогическая помощь в центре психологопедагогической, медицинской и социальной помощи оказывается
педагогами-психологами, социальными педагогами, учителями-логопедами,
учителями-дефектологами и иными специалистами, необходимыми для
надлежащего осуществления функций такого центра. Центр психологопедагогической, медицинской и социальной помощи осуществляет также
комплекс мероприятий по выявлению причин социальной дезадаптации
детей и оказывает им социальную помощь, осуществляет связь с семьей, а
также с органами и организациями по вопросам трудоустройства детей,
обеспечения их жильем, пособиями и пенсиями.