Тема 6. Культура Кольского Севера в Новое время

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению
дисциплины Художественная культура Кольского Севера
(для студентов заочной формы обучения)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса – сформировать культурную компетентность студентов по отношению
к художественной жизни регионального сообщества посредством создания отчётливого
представления о художественной культуре Кольского Севера.
Задачи курса:
1. изучить историю культуры Кольского Севера;
2. привить интерес, уважение и любовь к земле и людям Кольского Севера;
3. научить осваивать и сохранять культурное наследие региона;
4. познакомить студентов со значимыми историческими фигурами, чья деятельность
была связана с Кольским Заполярьем;
5. развить у студентов стремление к самосовершенствованию и постоянному
повышению уровня знаний в области региональной культуры.
2. Структура курса (содержание разделов дисциплины)
Тема 1.Теоретические основания изучения истории культуры Кольского Севера
Понятия «культура», «регион» и «региональная культура». Морфология культуры.
Культурогенез как специфический тип культурной изменчивости и его факторы. Понятие
«локального» типа культуры. Проблемы типологии и периодизации культуры Кольского
Края. История культуры региона как саморазвитие сложно организованной системы в
динамичной природной и социальной среде. Традиционные культуры в Кольском регионе.
Тема 2. Природные и промышленные особенности Кольского Севера и историография
его культуры
Ознакомление с географической картой Кольского полуострова и сопредельными
ему территориями. Общая характеристика природных условий региона и их исторических
трансформаций. Европейский Север в истории науки. Изучение культуры региона.
Тема 3. Древнейший мир культуры на территории Кольского полуострова
Понятие «древнейший» мир. Характеристика культуры первобытного общества.
Дискуссионные проблемы этнокультурогенеза индоевропейских и финно-угорских
народов. Очаги традиционных культур первобытных обществ на Кольском полуострове и
сопредельных ему территориях. Основные циклы развития культуры. Памятники
культуры. Типология древнейшей и древней культуры.
Мифологические
представления
древних
народов
Скандинавии,
Кольского
1
полуострова и финно-угорских народов о мироздании.
Тема 4. Древний мир культуры народов Кольской земли
Понятие
«Древний» мир. Особенности культуры Древнего мира. Основные
периоды развития Древней культуры в Баренцевом регионе. Представление древних
народов Кольского полуострова о мироздании. Материальная культура древних Северян.
Образы древнего искусства.
Тема 5. Средневековая культура народов Кольского региона и сопредельных территорий
Культурное наследие Средневековья. Письменные источники об особенностях
средневековой культуры Кольского Заполярья. Характеристика средневекового периода в
регионе и сопредельных территориях. Основные циклы развития средневековой культуры
региона.
Развитие саамской этнической культуры.
Поморская культура Кольского Заполярья как особый тип северорусской культуры.
Тема 6. Культура Кольского Севера в Новое время
Понятие «Новое время». Особенности периодизации. Неравномерность развития
культур Северо-Запада России и Севера Европы в Новое время. Значение Петровских
реформ для этнокультурной истории народов региона.
История контактов народов на территории БЕАР. От эпохи викингов до поморской
торговли. Руссенорск – язык поморской торговли между русскими и норвежцами.
Модернизационные процессы в Русской Лапландии в конце XIX - начале XX
веков. Изменения этнического состава населения. Становление новой хозяйственноэкономической культуры и коммуникаций в регионе. Развитие градостроительства.
Особенность развития этнических культур на рубеже XIX - XX веков. Сложение общего
регионального интегративного типа культуры.
Тема 7. Советский период развития художественной культуры Мурманской области
Основные периоды развития культуры советского времени в Кольском регионе.
Первый период ускорения модернизации культуры региона — культурная революция.
Политико-экономическая
модернизация
Кольского
полуострова.
Основные
урбанизационно-промышленные и научно-технические процессы. Роль государственной
идеологии
в
социокультурных
изменениях.
Становление
образовательных
и
просветительских сфер культуры.
Соотношение традиционного и профессионального искусства в 20-30 годы XX
века.
Роль
репрессированных
и
спецпереселенцев
в
становлении
советской
социокультурной системы Кольского полуострова. Культура военного времени и ее
региональная специфика.
2
Второй период развития культуры Мурманской области. Природные ресурсы и
культурное строительство 50-80 годов. Динамика промышленной, научной, духовной,
художественной, культуры. Судьба традиционных этнических культур. Образование и
интеллигенция 60-80 годов. Особенности регионального культурного наследия советского
времени и его роль в развитии культуры страны.
Начало сотрудничества в 1960-е годы. Основание Северной ассоциации в 1965 г.
Учреждение Совета Министров северных стран в 1971 г. Подписание двустороннего
соглашения между губернаторами Мурманской области и Норботтена в 1989 г. Создание
БЕАР как результат реформ в России и интеграционных процессов в Западной Европе.
БЕАР как северная версия общеевропейского процесса. Основание Баренц региона и
подписание «Киркенесской декларации» 11 января 1993 г.
Тема 8. Современная художественная культура Кольского края
Изменения в социально-экономической сфере культуры в Баренцевом регионе в
период Перестройки. Современная политическая и правовая сферы культуры в регионе.
Проблемы трансформации промышленности. Особенности ментальности населения и его
современные ценностные ориентации.
Художественная
культура
в
северном
приграничном
регионе.
Культурно-
просветительские институты и их деятельность.
Современная художественная жизнь Мурманской области. Возрождение ценностей
традиционных этнических культур.
Региональные особенности современного образования Мурманской области.
Проблемы модернизации образования. Состояние художественного образования в
регионе.
Культурное сотрудничество. Баренц фестивали и музыка в БЕАР, танец в БЕАР,
литература в БЕАР, изобразительное искусство, учеба кадров (подготовка менеджеров
культуры БЕАР). Проекты «Северный Ренессанс», «Северный сосед». Проекты по
программе «Коренные народы».
3. Методические рекомендации по изучению дисциплины
Сложность
изучения
учебной
рассматриваемых
проблем,
множеством
информации,
заданиями
для
дисциплины
связана
профессионально
самостоятельной
работы,
с
дискуссионностью
значимых
источников
ориентированными
на
эрудированность студента и его практический опыт художественной деятельности.
В процессе изучения дисциплины студенты должны иметь представление об
истории становления и развития Кольского Заполярья, ключевых датах и фигурах в
3
истории культуры Кольского края, особенностях развития художественной культуры,
иметь представление об истории, быте, жизни, обычаях и традициях, мифологии и
искусствах автохтонного населения. Следует отметить, что студенту нужно уметь
использовать теоретические знания в создании журналистских произведений на
региональную тематику и ориентироваться в справочной литературе по культурному
регионоведению.
Студенту следует внимательно ознакомиться с обязательной литературой и
использовать в изучении каждой темы учебные пособия (учебники), посещать экскурсии в
мурманские музеи.
При изучении курса студентам следует сосредоточить внимание на тщательном
изучении истории культуры в северном приграничном регионе, умении анализировать
современное
состояние
художественной
культуры
региона,
выделять
основные
актуальные проблемы культуры и интерпретировать произведения искусства. Эти знания
помогут студенту в выполнении заданий для самостоятельной работы, в том числе
создание плана экскурсионного маршрута по Мурманской области и г.Мурманску/другим
городам области.
При освоении курса студент должен знать основные ключевые понятия и термины
(приведены в Глоссарии учебно-методического комплекса) и иметь базовые знания по
английскому языку (чтобы иметь возможность знакомится с англоязычными источниками
по курсу).
Важным условием самопроверки изученного материала является активная работа
студента на практических занятиях и выполнение всех заданий, данных преподавателем.
Студенту необходимо постоянно повышать свой профессиональный уровень путем
самообразования, чтения профессиональной и художественной литературы и журналов.
4. Список рекомендованной литературы
Основная литература:
1. Barents Borders. Delimitation and internationalization// Edited by Atle Staalesen. The
Norwegian Barents Secretariat. Kirkenes, 2012.
2. Булатов В. Н., Шалëв А. А. Баренцев Евро-Арктический регион: История и
современность: Учебное пособие. Архангельск: Поморский университет, 2005.
3. Вагинова Л.С. Художественная культура Кольского Заполярья. СПб.: ВВМ, 2004.
4. Мосолова Л.М., Вагинова Л.С. История культуры Кольского Заполярья. СПб.,
2006.
5. Порцель А.К. Международные отношения в Баренц-регионе (Мурманская область):
Учеб.пособ. по дисциплине «Международные отношения в Баренц-регионе» для
4
специальности 030701.65 «Международные отношения». Мурманск: Изд-во МГТУ,
2011.
6. Фёдоров П.В. Северный вектор в российской истории: центр и Кольское Заполярье
в XVI-XX вв. Мурманск: МГПУ, 2009.
Дополнительная литература:
1. Баренцев регион: сотрудничество и перспективы. Осло, 1999.
2. Баренцева программа Интеррег II. 1995-1999. 1996.
3. Век краеведения на Мурмане. Историко-краеведческий альманах. Апатиты, 1996,
№ 3-4.
4. Гладкий Ю. Н. Регионоведение: Учеб. пособие. М.: Гардарики, 2000.
5. Гурина Н.Н. Наскальные рисунки Кольского полуострова и сопредельных
областей: общие и специфические черты. Новосибирск, 1979.
6. Дранишников В.В. История родного края. Мурманск, 1993.
7. Женщины Баренцева региона / Ред. Э. С. Болерюнд. Осло, 1997.
8. Канн А. С. Швеция и Россия в прошлом и настоящем. М.: РГГУ, 1999
9. Киселев А.А. История библиотечного дела на Мурмане. Мурманск, 1996.
10. Кошечкин Б.И.. Открытия Лапландии. Мурманск, 1983
11. Крылов С. Сотрудничество на Севере Европы//Международная жизнь. 1996. № 9.
12. Культура Северо-Запада – пространство новых возможностей. Псков, 2001.
13. Лявданский Э.К. Поэзия Кольского Севера. Мурманск, 1993.
14. Меркурьев И.С. Сказки поморов Мурманской области. СПб., 1997.
15. Мифы народов мира. Энциклопедия: В 2–х тт./ Гл.ред. С.А.Токарев. М.,1991.
16. Некрасов Г.А. 1000 лет русско-шведско-финских культурных связей lX-XVlllвв. М.: Наука, 1993.
17. Неруш А.Н. Города Кольского Севера: Очерки истории строительства и
формирования городов на Кольском полуострове. Мурманск, 1978.
18. Региональное Баренцево сотрудничество. Мурманск, 2005.
19. Снорри Стурлусон. Круг земной. М.: НИЦ «Ладомир», «Наука», 1995.
20. Соседи на Крайнем Севере: Россия и Норвегия: От первых контактов до Баренцева
сотрудничества: Учеб.пособ./ Мурм.гос.пед.ин-т; Ун-т Тромсё (Норвегия); ред.
совет: А.Р.Нильсен [и др.]. Мурманск, 2001.
21. Стратегия социально-экономического развития Мурманской области до 2020 года
и на период до 2025 года. [Элетрон.ресурс]. Режим доступа: http://economics.govmurman.ru/getattached.php?fileid=903
5
22. Стрингольм Андерс М. Походы викингов. М., 2002.
23. Титов Ю.С. Лабиринты и Сейды. Петрозаводск: Карелия, 1976. – 30с.
24. Шашков В.Я. Репрессии в СССР против крестьян и судьбы спецпереселенцев
Карело-Мурманского края. Мурманск, 2000.
6