Itogi_provedeniya__edinogo_municipalnogo_testirovaniya

Итоги проведения единого муниципального тестирования выпускников
4-х классов общеобразовательных учреждений МО Красноселькупский
район
На основании приказа Управления образования Администрации
муниципального образования Красноселькупский район № 112 от 20 марта
2012 года «О проведении единого муниципального тестирования
обучающихся 4-х классов по математике и русскому языку в
общеобразовательных учреждениях Красноселькупского района», с целью
изучения соответствия уровня обученности выпускников начальной школы
требованиям федерального государственного образовательного стандарта в
апреле 2012 года проведено единое муниципальное тестирование
обучающихся 4-х классов общеобразовательных учреждений по математике
и русскому языку.
Задачами ЕМТ являются:
- получение объективной информации о качестве обученности
по
предметам;
- выявление уровня функциональных (предметных) знаний и умений,
сформированных
у
выпускников
I
ступени
по
предметам;
- оценивание результатов обучения для выявления положительных и
отрицательных
тенденций
освоения
обучающимися
федерального
компонента государственного стандарта начального общего образования по
предметам;
- принятие управленческих решений по результатам мониторинга учебных
достижений выпускников начальной школы.
Единое муниципальное тестирование было проведено согласно
«Положению о едином муниципальном тестировании обучающихся 4-х
классов общеобразовательных учреждений Красноселькупского района» по
утверждённому графику на базе общеобразовательных учреждений: МОУ
Красноселькупской средней общеобразовательной школы «Радуга» (далее –
школа «Радуга») и МОШИ Толькинской общеобразовательной школыинтерната среднего (полного) общего образования (далее - ТОШИС(п)ОО).
Для проведения единого муниципального тестирования членами рабочей
группы были разработаны (подобраны) контрольно-измерительные
материалы, которые были утверждены на заседании Оргкомитета по
проведению единого муниципального тестирования (протокол №1 от
02.03.2012). Тестовые задания разрабатывались учителями начальных
классов муниципальных общеобразовательных учреждений: Ротенко И.В. -
учитель начальных классов, I квалификационная категория, Карташова О.Н.
– учитель начальных классов, I квалификационная категория, Хафизова Е.Н.
– учитель начальных классов, I квалификационная категория, Камалетдинова
Ф.М. – учитель начальных классов, I квалификационная категория,
Хуснутдинова Т.М. – учитель начальных классов, I квалификационная
категория.
При разработке тестовых заданий по русскому языку
использовался сборник Щегловой И. В. Русский язык: итоговая аттестация
за курс начальной школы: типовые тестовые задания. М. Издательство
«Экзамен», 2010. При разработке тестовых заданий по математике были
использованы задания из мониторинга качества знаний обучающихся по
математике, проводимого департаментом образования ЯНАО в 2009-10
учебном году. Форма контрольно-измерительных материалов – тестовые
задания базового и повышенного уровня по программам начального общего
образования: 12 заданий с выбором одного правильного ответа из
предложенных 4-х; 8 заданий с ответом в краткой форме.
Состав муниципальной комиссии по проверке тестовых работ
обучающихся был определён из числа педагогов общеобразовательных
учреждений МОУ КСОШ «Радуга», МОШИ ТОШИС(п)ОО, специалистов
Управления образования. Для оценивания результатов выполнения ЕМТ
применялась
традиционная
система
отметок:
отлично,
хорошо,
удовлетворительно, неудовлетворительно. Оценка выставлялась путём
перевода баллов в процент выполнения работы, а затем в отметку по
пятибальной шкале. При спорной ситуации, вопрос решался согласно
инструкции по оцениванию результатов ЕМТ.
В ЕМТ приняло участие 90% обучающихся (от общего числа выпускников
начальной школы, приглашённых к участию в ЕМТ) по двум предметам.
Тестирование по математике выполняли 58 обучающихся, по русскому
языку - 54 обучающихся из муниципальных учреждений: КСОШ «Радуга»
и ТОШИС (п)ОО. Новой формой независимой оценки знаний было охвачено
94,5% и 86,7% (соответственно) от числа выпускников начальной школы.
Единое муниципальное тестирование по математике было проведено 17
апреля 2012 года
по месту учебы обучающихся, ответственным
организатором ЕМТ в специально выделенных аудиториях. Тестирование
выполнялось в течение 80 минут, в ходе работы была предусмотрена
динамическая пауза в течение 10 минут. 94% обучающихся освоили
общеобразовательную программу по математике за курс начальной школы,
при этом 46,4 % (29 обучающихся) школьников выполнили работу на
отметки «хорошо» и «отлично». В сравнении с итогами III четверти данный
качественный показатель ниже на 15%. Более высокий уровень знаний
продемонстрировали обучающиеся 4а класса КСОШ «Радуга»(100% успеваемость, 61 % - качество), относительно
низкие качественные
показатели у обучающихся 4 а класса МОШИ ТОШИС(п) ОО ( 90,9 % успеваемость, 31,8% - качество). Средний
балл по математике по
муниципальным общеобразовательным учреждениям – 3,4. Разброс баллов,
набранных обучающимися за работу от 5 до 26. (Минимальный балл показан
обучающимся школы «Радуга»). Все участники ЕМТ приступили
к
выполнению заданий части «В». 8,6% обучающихся показали наилучший
результат выполнения тестирования (93% выполнение работы): 3
обучающихся КСОШ «Радуга» (учителя Бабина Н. М., Дедкова Т. В.) и 2
обучающихся МОШИ ТОШИС (п)ОО (учитель Скулкина И. В.). Средний
процент выполнения заданий части «А» составляет 81%, части «В» – 58,7%.
Единое муниципальное тестирование по русскому языку было
проведено 19 апреля 2012 года
по месту учебы обучающихся,
ответственным организатором ЕМТ в специально выделенных аудиториях.
Тестирование выполнялось в течение 80 минут, в ходе работы была
предусмотрена динамическая пауза в течение 10 минут. Показатель общей
успеваемости по предмету составил 95,9%, качественная успеваемость –
59,3%, что на 7% выше показателя итогов III четверти текущего учебного
года. Средний балл по русскому языку – 3,8. Разброс набранных баллов от
максимального 28 до минимального 6 баллов (минимальное количество
баллов набрал обучающийся школы «Радуга»). Все обучающиеся приступили
к выполнению заданий части «В». 16 обучающихся (29,6%) показали
наилучшие результаты: 100% выполнения заданий: это 13 обучающихся
школа «Радуга» (учителя Бабина Н. М., Дедкова Т. В.) и 3 обучающихся
ТОШИС (п) ОО (учитель Скулкина И. В.). Средний процент выполнения
заданий части «А» – 83,4%, части «В» – 75,7 %.
Вывод: Впервые в МО Красноселькупский район была использована
новая форма независимой оценки качества знаний по предметам в виде
единого муниципального тестирования по математике и русскому языку
выпускников I ступени обучения. В ЕМТ приняло участие 90% обучающихся
(от общего числа выпускников начальной школы, приглашённых к участию в
ЕМТ) по двум предметам. Анализ полученных статистических данных
единого муниципального тестирования показал, что уровень обученности
выпускников начальной школы общеобразовательных учреждений района
соответствует требованиям государственного стандарта по математике и
русскому
языку.
Обучающиеся
4-х
классов
муниципальных
общеобразовательных учреждений справились с работой, при этом
качественная успеваемость составила 52,8% по двум предметам в целом.
Анализ выполнения всего спектра заданий по двум предметам показал, что
средний процент выполнения заданий части «А» - 82,2%, выполнение
заданий части «В» - 67%.
Данные по
результатам диагностики позволяют оценить
образовательные достижения (результаты) выпускников начальной
школы и
сделать вывод о том, что в общеобразовательных
учреждениях созданы и реализуются все условия для того, чтобы
обучающиеся 4-х классов успешно продолжили обучение на II ступени.
Однако, необходимо отметить, что в ходе проведения процедуры ЕМТ
были зафиксированы следующие нарушения в школе «Радуга»:
1. Не было обеспечено ознакомление всех задействованных лиц в
проведении ЕМТ с нормативными документами (Положение, приказ о
проведении).
2. Не соблюдены требования в части назначения ответственных лиц за
проведение ЕМТ: организаторами в аудитории были назначены учителя,
преподающие данные предметы в данном классе; они же являлись членами
муниципальной комиссии по проверке работ обучающихся.
3. Не соблюдены требования к сохранению конфиденциальности
информации лицами, обеспечивающими организацию и проведению ЕМТ:
первоначально не были зашифрованы работы обучающихся.
Членами муниципальной комиссии по проверке ЕМТ был высказан ряд
замечаний:
1. Тестовые задания для проведения ЕМТ содержали опечатки и
неточности, что потребовало пояснений организатора.
2. По мнению членов комиссии, содержание тестовых заданий не
всегда соответствовало уровню подготовки выпускников начальной
школы.
3. В целях обеспечения большей объективности результатов ЕМТ,
необходимо проводить тестирование по нескольким вариантам.
Рекомендации:
1. В целях получения достоверного объективного результата уровня и
качества освоения федерального образовательного стандарта по
предметам при проведении ЕМТ:
- использовать несколько вариантов тестовых заданий;
- за месяц до проведения ЕМТ знакомить учителей и обучающихся со
спецификацией
тестирования
(перечень
проверяемых
учебных
элементов).
2. В целях соблюдения процедуры проведения ЕМТ, объективного
оценивания тенденций освоения обучающимися федерального
компонента государственного стандарта начального образования
педагогам изучить
«Положение о едином муниципальном
тестировании обучающихся 4-х классов общеобразовательных
учреждений Красноселькупского района».
3. В целях усиления контроля за проведением ЕМТ, более полного
информирования общественности о функционировании системы
образования района привлекать родителей в качестве общественных
наблюдателей на процедуру проведения.
4. Не учитывать результаты ЕМТ по математике, русскому языку при
выставлении текущей, итоговой оценки обучающимся по предметам.