В УВЦ "Человек - знаковые системы" входят учителя следующих предметов: математика, физика, информатика.

В УВЦ "Человек - знаковые системы" входят учителя следующих предметов: математика,
физика, информатика.
Математику в Ельниковском лицее ведут Козлова Г.А., Тивикова В.А, Замотаева
Н.М , Толшева В.С. Все учителя с большим педагогическим опытом. Все учителя имеют
высшую квалификационную категорию.
Обучение ведется на основе программ для общеобразовательных школ по следующим
учебникам, авторами которых являются:
5 класс- Н.Я. Виленкин и др.;
6 класс- Н.Я. Виленкин и др.;
8 класс – Мордкович (в пролицейном классе) и Макарычев (в общеобразовательном
классе) - алгебра;
9, 10, 11 классы – Ш.А. Алимов и др. (алгебра) и Н.Я. Виленкин и др;
7, 8, 9, 10, 11 класс – Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов и др. (геометрия).
При обучении математике учителя формируют у учащихся умения и навыки умственного
труда – планирование своей работы, поиск рациональных путей ее выполнения,
критическая оценка результатов. В процессе обучения математике школьники учатся
излагать свои мысли ясно и исчерпывающе, лаконично и емко, приобретают навыки
четкого, аккуратного и грамотного выполнения математических записей. Учебный
процесс ориентирован на рациональное сочетание устных и письменных видов работы,
как при изучении теории, так и при решении задач.
Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в
жизни общества, ее влиянием на темпы развития научно- технического прогресса. В
задачи обучения физики входят: развитие мышления учащихся, формирование у них
самостоятельно приобретать знания, овладеть знаниями о фактах, законах, теориях, о
современной научной картине мира.
Все классы перешли на новое содержание физического образования: начальное
обучение 7-9-е классы. Более высокий уровень- 10-11-е классы. В программе, кроме
перечня элементов учебной информации, предъявляемой учащимся, содержится перечень
демонстраций, лабораторных работ и школьного физического оборудования,
необходимого для формирования у школьников умений, указанных в требованиях к
уровню подготовки выпускников основной и средней школы.
Авторы учебников и программ:
7 класс- Е.М. Гутник, А.В. Перышкин;
8 и 9 классы - А.В. Перышкин;
10 - 11 классы – А.А.Пинский (авт.учебника).
Физику ведут два учителя: Романов В.А. – учитель высшей категории, Сальников
С.С. – учитель первой категории. Это опытные учителя с большим стажем работы.
На своих уроках учителя развивают мышление учащихся, формируют у них умение
самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические
явления.
Учащиеся решают качественные задачи на применение законов Паскаля, Архимеда,
умеют составлять схемы простейших электрических цепей, изображать графически силы
на чертеже в заданном масштабе.
Изучение курса информатики в школе преследует две цели: общеобразовательную и
прикладную. Общеобразовательная цель заключается в освоении учащимися
фундаментальных понятий современного мышления, понимания компьютера как
современного средства обработки информации. Прикладная - в получении практических
навыков работы с компьютером и современными информационными технологиями.
В соответствии с Базисным учебным планом изучения курса информатики
предусмотрено в старших классах общеобразовательных школ. В среднем и начальном
звене изучение курса предполагается за счет часов вариативной части.
Уроки развития (основ компьютерной грамотности) ведутся с 1 класса. Современный
мир пронизан потоком информации. Не утонуть в этом море, а, точно ориентируясь,
решать свои практические задачи должен помочь человеку компьютер. Учиться
обращаться с компьютером, пополнять, систематизировать и извлекать нужную
информацию помогает детям Сальников С.С. Знакомство с возможностями компьютера и
активное вовлечение в исследование легче проходит в игре. В компьютерной игре ребенок
учится не только быстро нажимать на клавиши, но и строить образные модели, без
которых нельзя добиться успеха в игре, требующей раскрытия закономерностей в
переходе от одной игровой ситуации к другой. Именно вследствие этого игры развивают
интеллект.
Особого внимания заслуживают обучающие игры, развивающие познавательную
активность детей.
В 8-11 классах ОИВТ преподает Побожьев С.К. В школе имеются два компьютерных
класса, где ребята с увлечением занимаются, как на уроках, так и во внеурочное время.
В кабинете имеются различные игровые и обучающие программы (пакет
«Роботландия», клавиатурные тренажеры, различные графические редакторы «Paint»,
«CorelDraw» ит.д.), которые позволяют расширять кругозор ребят в различных сферах
учебной деятельности и применять полученные знания на уроках и при подготовке к ним.
Побожьев С.К. проводит большую внеклассную работу: игры, КВН, олимпиады по
информационным технологиям.
УВЦ «Человек – знаковая система»
1.
Открытый урок по геометрии «Соотношение между сторонами и углами
треугольника" ИКТ. - Асташкина – 9б класс.
2.
Презентация работ учащихся 11 классов для учащихся 10 классов.- ИКТ.
Побожьев С.К.«»
3. Внеклассное мероприятие « Путешествие в математику» ИКТ - Замотаева Н.М.–5е классы.
4.
«Занимательные опыты по физике для учащихся 4-х классов» 9б класс- Сальников
С.С.
5. Школьная олимпиада по математике, по информатике, физике для учащихся 8-11
классов» ИКТ
6. «Брейн-ринг», -6 классы- Тивикова В.А., Замотаева Н.М.
7.
8.
Научно- практическая конференция ИКТ – Козлова Г.А., Асташкина Н.В.,
Тивикова В.А., Сальников С.С., Романов В.А., Толшева В.С. – 6-11 классы
Интеллектуальная игра «Как стать математиком», -11 класс - Тивикова В.А.
9. Интеллектуальная игра «Умники и умницы» - 10 класс - Толшева В.С.