КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 для слушателей заочной Школы Юного Химика (8 класс)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1
для слушателей заочной Школы Юного Химика
(8 класс)
1. В литературных памятниках Киевской Руси упоминаются различные вещества: вино
горячее (так называли спирт), уксус, нефть, камфора, олифа, сахар, свинцовые белила,
купорос, квасцы, сера горючая, медь красная, соль, сулема, ртуть, киноварь, свинец,
известь негашеная. Какие из этих веществ известны Вам и где они применяются в
повседневной жизни?
2. В 1 м3 морской воды содержится 5∙10-5 моль золота. Рассчитайте, какой объем воды
следует переработать, чтобы извлечь из неё 1 кг золота. Вы согласились бы возглавить
такое производство?
3.Объясните, как согласуется с законом сохранения массы тот факт, что после сжигания
дров на костре остается небольшое количество золы, масса которой значительно меньше
сожженных дров?
4. Какие из перечисленных ниже веществ относятся к простым, а какие – к сложным:
Кислород, вода, сероводород, азот, оксид серы (IV), аммиак, сера, азотная кислота,
фосфорная кислота, песок, алмаз, графит, мрамор?
5.Вычислите число атомов азота в 100 г карбоната аммония ((NH4)2CO3), содержащего 10
% неазотистых примесей?
6.Моль-это:
1) число частиц, содержащееся в 1 г любого вещества;
2) 1/12 часть массы атома изотопа углерода 12С;
3) Единица, которой в химии измеряют количество вещества;
4) Число молекул, содержащееся в 22,4 л газа при нормальных условиях.
7.Чему равна молярная масса молекулы О3:
5) 48 а.е.м.;
6) 48;
7) 16 а.е.м.;
8) 48 г/моль.
8.Атом химического элемента включает в себя 12 протонов и 12 нейтронов. Назовите этот
элемент. Сколько электронов входит в состав его атома? Каковы атомная масса и заряд
ядра атома этого элемента? К какому периоду, и какой группе относится этот элемент?
Какова формула и характер его оксида в высшей валентности?
9. Посмотрите на кристаллические решетки, изображенные на рисунке. Как вы думаете, к
каким веществам они относятся? Что вы можете сказать об их физических свойствах?
10. Вы наверняка любовались пламенем свечи, обращая внимание на пламя спиртовки,
дома - газовой комфорки, и сейчас вам предстоит изучить строение пламени спиртовки.
ОБОРУДОВАНИЕ. Спиртовка, химический стакан или стеклянная пластина,
стеклянная трубка с оттянутым концом, тигельные щипцы, банка для отходов, спички,
лучина.
ВЕЩЕСТВА. Спирт (С2Н5ОН).
ЗАДАНИЕ. Изучите строение пламени спиртовки.
При рассмотрении внешнего вида пламени спиртовки отметьте его неоднородность.
Из скольких частей оно состоит? Пламя состоит из ________ частей.
Внесите в нижнюю часть пламени под углом стеклянную трубочку тигельными
щипцами. По трубке будут выходить пары горючего вещества, подожгите их.
Поместите головку спички в нижнюю часть пламени, отметьте время от момента
внесения до вспышки (t = ____ сек). То же самое проделайте, внося спичку в среднюю (t =
____ сек) и внешнюю (t = ____ сек) часть пламени.
На короткое время поместите лучинку в нижнюю треть пламени, чтобы она пересекла
все зоны (части) пламени по горизонтали. Обратите внимание, что лучина обуглилась при
соприкосновении с внешней частью пламени и осталась нетронутой во внутренней зоне.
Почему?_____________________________________________________________________
Накройте пламя холодным химическим стаканом.
Что наблюдаете?___________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Смочите спиртом химический стакан или стеклянную пластину и подержите ее
тигельными щипцами над верхней частью пламени, где происходит реакция согласно
схеме:
С2Н5ОН +...О2 → ...СО2↑ + ...Н2О↑ + Q
В приведённом уравнении не забудьте расставить коэффициенты. Что вы знаете о
веществе СО2? Как оно влияет на изменение климата на планете?
Укажите, что находится в разных частях пламени.
Нарисуйте пламя спиртовки, разметив его части, и укажите, в какой из них нужно
нагревать вещества и предметы.