Характеристика соответствия содержания и качества подготовки обучающихся по заявленной для
реклама
Характеристика соответствия содержания и качества подготовки обучающихся по заявленной для государственной аккредитации образовательной программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) по направлению подготовки кадров высшей квалификации требованиям ФГОС ВО Код и наименование аккредитуемой программы, реализуемой в соответствии с ФГОС ВО Принятые сокращения: Программа аспирантуры (адъюнктуры)– программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре); ВО - высшее образование; ОО – образовательная организация ОПОП - основная профессиональная образовательная программа УК - универсальные компетенции; ОПК - общепрофессиональные компетенции; ПК - профессиональные компетенции; ФГОС ВО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования; Сетевая форма - сетевая форма реализации образовательных программ, ЭИОС – электронная информационно-образовательная среда, УП – учебный план ИУП – индивидуальный учебный план, КУГ – календарный учебный график РПД – рабочая программа дисциплины (модуля) РПП – рабочие программы практик НИР – научно-исследовательская работа НКР – научно-квалификационная работа (диссертация) ВКР – выпускная квалификационная работа з.е. – зачетные единицы ВПО-1, ВПО-2 – форма статистической отчетности 1-Мониторинг – форма статистической отчетности п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Характеристика направления подготовки 3.2 Формы получения образования: очная заочная 3.2. Объем программы аспирантуры Нормативное обоснование п 3.2 3.3. Срок получения образования в очной форме составляет 3/4 года. Объем программы за один год – 60 з.е. Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Сопоставление учебного УП, ИУП, КУГ, расписание Формы получения образования по плана, рабочих программ занятий, РПД, ВПО-1 ОПОП не соответствуют требованиям дисциплин (модулей), ФГОС ВО (указать расхождение с расписания занятий с нормативным значением) соответствующим ФГОС ВО Соответствие общей УП, ИУП, РПД Общая трудоемкость ОПОП не трудоемкости ОПОП в соответствует требованиям ФГОС ВО учебных планах по всем (указать расхождение с формам обучения с ФГОС нормативным значением) ВО. Также проверяется общий Увеличение (уменьшение) общего объем каникул в учебном объема каникул по всем формам году (не менее 6 недель), обучения (указать объем каникул) предусмотренных учебным планом по всем формам обучения, в соответствии с требованием ФГОС ВО Раздел III ФГОС ВО. П.п. 18-20, 28 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» Соответствие объема ОПОП УП; ИУП; КУГ; РПД; Срок получения образования и в учебном плане, -расписание занятий, трудоемкость ОПОП в годпо очной календарном учебном - расписание государственной форме не соответствует требованиям графике ФГОС ВО. итоговой аттестации, ФГОС ВО Также проверяются -протоколы заседания (указать расхождение с фактические сроки начала и Ученого совета, нормативным значением) окончания обучения по -зачетные книжки ОПОП обучающихся; -приказы о зачислении и об окончании обучения п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Нормативное обоснование п 3.3 3.3 Срок получения образования в заочной форме увеличивается не менее чем на 6 месяцев и не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения. Нормативное обоснование п 3.3 3.3 Срок обучения по ИУП в пределах не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения. Объем программы, реализуемой по ИУП за один год не превышает 75 з.е. Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Раздел III ФГОС ВО. П.п. 21,23, 24 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» Соответствие объема ООП в УП; ИУП; КУГ; РПД; Срок получения образования и учебном плане, календарном -расписание занятий, трудоемкость ОПОП в год по заочной учебном графике ФГОС ВО. - расписание государственной форме не соответствует требованиям Также проверяются итоговой аттестации, ФГОС ВО фактические сроки начала и -протоколы заседания (указать расхождение с окончания обучения по Ученого совета, нормативным значением) ООП -зачетные книжки обучающихся; -приказы о зачислении и об окончании обучения. Раздел III ФГОС ВО. П. 22 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» Соответствие объема ООП в УП, ИУП, КУГ, РПД, Срок получения образования по ИУП учебном плане, в -расписание занятий, и трудоемкость ОПОП в год не индивидуальных учебных -протоколы заседания соответствует требованиям ФГОС ВО планах, календарном Ученого совета (указать расхождение с учебном графике -Решения организации, нормативным значением) требованиям ФГОС ВО. осуществляющей образовательную Отсутствует локальный нормативный Также проверяются деятельность, об акт, устанавливающий порядок фактические сроки начала и осуществлении ускоренного ускоренного освоения окончания обучения по обучения обучающегося по образовательной программы ООП индивидуальному учебному обучающихся по индивидуальному плану; учебному плану учебные карточки студентов; -ЛНА, устанавливающий порядок освоения программы аспирантуры (адъюнктуры) п.п. ФГОС ВО 3.3 Показатель соответствия содержания и качества Срок получения образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья увеличивается не более чем на один год по сравнению со сроком, установленным для соответствующей формы обучения Предмет проверки Соответствие объема ОПОП в учебном плане, индивидуальных учебных планах, календарном учебном графике ФГОС ВО. Также проверяются фактические сроки начала и Проверяемые документы и материалы обучающимся, который имеет диплом об окончании аспирантуры (адъюнктуры), и (или) диплом кандидата наук, и (или) диплом доктора наук, и (или) обучается по иной программе аспирантуры (адъюнктуры), и (или) имеет способности и (или) уровень развития, позволяющие освоить программу аспирантуры (адъюнктуры) в более короткий срок по сравнению со сроком получения высшего образования по программе аспирантуры (адъюнктуры), установленным организацией в соответствии с образовательным стандартом, по решению организации осуществляется ускоренное обучение такого обучающегося по индивидуальному учебному плану -приказы о зачислении и отчислении. УП, ИУП, КУГ, РПД, - положение об обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, - порядок обучения по индивидуальному учебному Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Срок получения образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и трудоемкость ОПОП в год не соответствует требованиям ФГОС ВО (указать расхождение с нормативным значением) п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества (при наличии студентов с ограниченными возможностями здоровья) Объем программы за один год не более 75 з.е Нормативное обоснование п 3.3 3.4 (при наличии) Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации программы аспирантуры. Предмет проверки окончания ОПОП обучения Проверяемые документы и материалы по Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение плану; -зачетные книжки обучающихся; -приказы о зачислении и об окончании обучения, -медицинские документы, подтверждающие ограничения здоровья Раздел III ФГОС ВО. П.п.. 22, 39 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)», п. 6.6. Методические рекомендации по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса от 08.04.2014 N АК-44/05вн Основные выводы делаются РПД, РПП, ВПО-1 Отсутствие условий для применения экспертом на основе анализа -РПД, РПП, ВПО-1 электронного обучения и ЭИОС, сайта организации. -Порядок применения дистанционных образовательных электронного обучения, технологий при реализации Проверяется наличие и дистанционных программы магистратуры. работоспособность сайта, образовательных технологий локальной сети, при реализации Несоответствие количества ключей методическое обеспечение образовательных программ, в (пользователей) контингенту, программы, том числе при реализации обучающемуся по программе наличие и доступность образовательных программ с информации о реализуемой применением исключительно Адрес ЭИОС организации в сети ООП на сайте организации. электронного обучения, Интернет. дистанционных Запрос журнала регистрации образовательных технологий, Отсутствие учебно-методического выданных обучающимся - Документы и материалы по обеспечения ОПОП в сети Интернет логинов и паролей, индивидуальному учету или локальной сети образовательной сопоставление данных со результатов освоения организации (указать, какие списками обучающихся обучающимися несоответствия установлены) образовательных программ, а п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение также хранению в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях (зачётные книжки, учебные карточки, ведомости); Раздел III ФГОС ВО. ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (Статья 16, 13), П.п.. 6, 15, 16, 38 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и Нормативное обоснование п 3.4 осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)», П. 38 Постановления Правительства Российской федерации от 18 ноября 2013 № 1039 «О государственной аккредитации образовательной деятельности» 3.6 Образовательная деятельность по Сопоставление локальной Устав ОО, Если обучение по программе программе аспирантура нормативной документации -Положение о филиале (для осуществляется на негосударственном осуществляется на ОО с соответствующими филиалов), языке, необходимо проверить наличие государственном языке требованиями ФГОС ВО -утвержденная локального нормативного акта ОО по Российской Федерации, если иное образовательная программа использованию другого не определено локальным бакалавриата, (негосударственного) языка нормативным актом организации. -ЛНА организации, регулирующий использование другого (негосударственного) языка при реализации ОПОП Раздел III ФГОС ВО. п. 27 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления Нормативное обоснование п 3.6 образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры 4.1. Соответствие содержания образовательной программы требованиям ФГОС ВО в области профессиональной деятельности выпускников Соответствие содержания рабочих программ дисциплин (модулей), практик, ОС промежуточной и итоговой аттестации, тематики ВКР, НИР области - ОПОП (в части общих характеристик образовательной программы), РПД, РПП, ОС промежуточной и итоговой аттестации, Тематика ВКР не соответствует профилю образовательной программы Тематика НИР не соответствует профилю образовательной программы п.п. ФГОС ВО 4.2 Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы профессиональной деятельности выпускников, установленных в соответствующих ФГОС ВО -ЛНА о назначении научных руководителей и утверждению тем научноисследовательских работ обучающимся, -ЛНА об установлении обучающимся тем ВКР и назначении руководителей ВКР и консультантов по подготовке указанных работ Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение В случае несоответствия содержания ОС области профессиональной деятельности, указать, какие несоответствия установлены Проводится анализ приказов об утверждении тем ВКР, а также выборочный просмотр ВКР. Анализ уровня выполнения работ, актуальности и соответствия тематики требованиям рынка труда и т.п. Примечание. Документация по обеспечению проведения итоговой аттестации, оценочные материалы должны быть разработаны даже в случае, если программа реализуется только один год. Соответствие содержания Сопоставление перечня - ОПОП (в части общих Перечень объектов ОПОП не образовательной программы объектов профессиональной характеристик соответствуют ФГОС ВО; объекты в требованиям ФГОС ВО в деятельности, прописанных образовательной программы), рабочих программах дисциплин отношении объектов в рабочих программах РПД, РПП, ОС (модулей), практик указаны профессиональной деятельности дисциплин (модулей), промежуточной и итоговой неполностью практик, ОС промежуточной аттестации, (указать, какие несоответствия и итоговой аттестации с - приказ об установлении тем установлены). ФГОС ВО ВКР и назначении руководителей ВКР и Тематика ВКР не соответствует консультантов по подготовке объектам профессиональной указанных работ, деятельности (указать, какие -приказ о назначении научных несоответствия установлены) руководителей и утверждению тем НИР Тематика НИР не соответствует обучающимся объектам профессиональной деятельности (указать, какие несоответствия установлены) Содержание ОС не соответствуют п.п. ФГОС ВО 4.3 Показатель соответствия содержания и качества Соответствие содержания образовательной программы требованиям ФГОС ВО в отношении видов профессиональной деятельности Программа аспирантуры направлена на освоение всех видов профессиональной деятельности, к которым готовится выпускник Нормативное обоснование п 4.1-4.3 Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие содержания рабочих программ дисциплин (модулей), практик, ОС промежуточной и итоговой аттестации, видам профессиональной деятельности выпускников, установленных в соответствующих ФГОС ВО. Экспертиза ОС. Также проверяются договоры на практику на весь срок получения образования с профильными организациями, соответствие заданий на практику видам профессиональной деятельности. -ОПОП (в части общих характеристик образовательной программы), РПД, РПП, ОС, -договоры на практику на весь срок получения образования по программе; - формы отчетности и оценочный материал прохождения практики Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение объектам профессиональной деятельности (указать, какие несоответствия установлены) Если базы практики, с которыми заключены договоры, не соответствуют видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа, то указать это несоответствие. Если задания по практикам не соответствуют видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа, то указать эти нарушения. При несоответствии содержания и качества ОС видам профессиональной деятельности программы, указать эти несоответствия. Еслисодержаниекаких-либодисциплин (модулей) и практик не определяется видами профессиональной деятельности из перечня соответствующего ФГОС ВО, к которым должны готовить выпускников, то указать перечень таких дисциплин и практик. Раздел IV ФГОС ВО. п.8 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Требования к результатам освоения программы аспирантуры 5.1.-5.4 5.1-5.4 Наличие в основной образовательной программе набора компетенций: универсальных компетенций, не зависящие от конкретного направления подготовки; общепрофессиональных компетенций, определяемых направлением подготовки; профессиональных компетенций, определяемых направленностью (профилем) программы и (или) номенклатурой научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени Соответствие набора всех компетенций в рабочих программах дисциплин (модулей), практик учебных планов набору компетенций в соответствующих ФГОС ВО. Эксперт должен проверить включение всех универсальных и общепрофессиональных компетенций в набор требуемых результатов освоения программы аспирантуры. УП, ИУП, программа аттестаций. РПД, РПП, итоговых Перечень формируемых компетенций приведен неполно; формируемые компетенции не соотносятся с дисциплинами. При отсутствии какой-либо компетенции в рабочих программах необходимо подтвердить это утвержденной ОПОП. Примечание. Перечень профессиональных компетенций (ПК) программы аспирантуры (адъюнктуры) организация формирует самостоятельно в соответствии с направленностью программы и (или) номенклатурой научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени. Сформированность у выпускников Проводится оценка УП, ИУП, РПД, ОС, РПП, Результаты проведенной экспертом компетенций: сформированности -расписание учебных занятий, оценки сформированности • универсальных компетенций, заявленных в -расписание государственной компетенций не соответствуют • общепрофессиональных ОПОП, с помощью фонда итоговой аттестации, результатам промежуточной и • профессиональных оценочных средств ОО, если -программы итоговых итоговой аттестации обучающихся эксперт сочтет эти средства аттестаций, (указать, какие несоответствия валидными. -ведомости аттестации установлены) Оценка сформированности обучающихся компетенций проводится по Результаты влияют на -ВКР, Отсутствие оценочных средств дисциплинам (модулям), формирование -отчеты председателей ГЭК; (оценочных материалов) п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества практикам, освоение которых на момент проведения аккредитационной экспертизы завершено Предмет проверки индивидуального эксперта о реализации образовательной программы мнения качестве Проверяемые документы и материалы -протоколы проведения заседаний ГЭК. - Документы и материалы по индивидуальному учету результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранению в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях; - Документы и материалы по научно-исследовательской работе обучающихся, - Сведения по общественной аккредитации в российских, иностранных и международных организациях или по профессиональнообщественной аккредитации (при наличии), -Порядок зачета организацией, осуществляющей образовательную деятельность, результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Несоответствие оценочных средств формируемым компетенциям п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, включая порядок установления сроков прохождения соответствующих испытаний обучающимся, не прошедшим промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющим академическую задолженность, формы, система оценивания, а также периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся; Порядок проведения государственной итоговой аттестации (особенности проведения государственных аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, обеспечение идентификации личности обучающихся и контроля соблюдения требований (при проведении государственных аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий образовательная организация) Нормативное обоснование п 5.1-5.4 Раздел IV ФГОС ВО. п. 13 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества 6.1 Структура программы аспирантуры содержит: обязательную часть (базовую) вариативную часть, формируемую участниками образовательных отношений Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» Требования к структуре программы аспирантуры Нормативное обоснование п 6.1 6.2 6.2 Программа аспирантуры состоит из блоков: Блок 1 «Дисциплины (модули)» (базовая и вариативная часть) Блок 2 «Практики» (вариативная часть) Блок 3 «Научноисследовательская работа» (вариативная часть) Блок 4 «Государственная итоговая аттестация» (базовая часть) Соответствие объема и структуры Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Сопоставление учебного УП, ИУП, РПД, РПП Если в структуре ОПОП отсутствует плана образовательной базовая или вариативная часть, программы, разработанной указать, в каком блоке отсутствует и реализуемой базовая или вариативная часть организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с соответствующим ФГОС ВО. Установление наличия в каждом блоке образовательной программы базовой и (или) вариативной частей Раздел VI ФГОС ВО п. 10 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» Сопоставление учебного УП, ИУП, РПД, РПП В структуре ОПОП отсутствуют плана образовательной учебные блоки, предусмотренные программы, разработанной ФГОС (указать недостающие и реализуемой учебные блоки) организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с соответствующим ФГОС ВО Сопоставление учебного -ОПОП, В представленном учебном плане п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы программы аспирантуры в з.е. по блокам, соотношению вариативной и базовой частей, объему практик, НИР и ГИА требованиям ФГОС ВО плана, рабочих программ дисциплин (модулей), учебных карточек студентов, расписания занятий с соответствующим ФГОС ВО -УП, ИУП, РПД, РПП, -зачетные книжки; -расписание занятий, -протоколы заседания Ученого совета Нормативное обоснование п 6.2 Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение трудоемкость освоения учебных блоков и разделов не соответствует требованиям ФГОС (указать, для каких учебных блоков и разделов установлено расхождение по трудоемкости с приведением фактического и нормативного значений) Раздел VI ФГОС ВО Например, Наименование элемента программы Блок 1 «Дисциплины (модули)» Базовая часть Дисциплины (модули), в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов Вариативная часть Дисциплина/дисциплины (модуль/модули), в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатского экзамена Дисциплина/дисциплины (модуль/модули), направленные на подготовку к преподавательской деятельности Блок 2 «Практики» Вариативная часть Блок 3 «Научно-исследовательская работа» Вариативная часть Блок 4 «Государственная итоговая аттестация» Базовая часть Объем программы аспирантуры 6.3 Наличие дисциплин (модулей), относящихся к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)», в том числе направленных на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов, являющихся обязательными для освоения Сопоставление учебного плана, расписания занятий, экзаменационных ведомостей с соответствующим ФГОС ВО. Наличие обязательных дисциплин (модулей) УП, ИУП, -РПД базовой части, -расписание занятий, -зачетные книжки студентов, -экзаменационные ведомости Объем (в з.е.) 30 9 21 201 9 240 В учебном плане не предусмотрены обязательные дисциплины базовой (обязательной) части (указать недостающие дисциплины) Трудоемкость дисциплин (модулей), относящихся к базовой части п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества обучающимся независимо от направленности программы аспирантуры, которую он осваивает Нормативное обоснование п 6.3 6.4 Наличие в структуре Блока 2 «Практики» практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, в том числе педагогической Практики могут проводиться в структурных подразделениях организации без внешних договоров Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение программы не соответствует требованию ФГОС ВО (указать нормативное и фактическое значение) «Иностранный язык» и «История и философия науки», объем и содержание которых определяются организацией. Раздел VI ФГОС ВО п.10 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» Проверяется наличие УП, ИУП, РПП, КУГ, Отсутствие утвержденных программ элементов Блока 2, -ОПОП (в части иных типов практик. указанных в учебном плане практик – при наличии), по направлению подготовки -порядок проведения в документах практики, включая, при образовательной необходимости, порядок организации. проведения практики при освоении обучающимися Выборочная проверка образовательных программ с наличия утвержденных применением электронного программ практик и форм обучения и дистанционных отчета по практикам. образовательных технологий; - приказы о направлении на практику, о допуске на практики; - договоры с организациями о местах предоставления баз практик на срок получения образования по программе; - формы отчетности (в том числе, дневники, отчеты по практике, аттестационные листы, характеристики на обучающихся) и оценочный материал прохождения практики. п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Способы проведения практики: стационарная; выездная. Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Проверка наличия утвержденной программы практики и формы отчета по практике. -ОПОП (в части иных типов практик – при наличии), УП, ИУП, КУГ, РПП, -положение о практиках, порядок проведения практики, включая, при необходимости, порядок проведения практики при освоении обучающимися образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, - приказы о направлении на практику, о допуске на практику; - договоры с организациями о местах предоставления баз практик на срок получения образования по программе -формы отчетности (в том числе, дневники, отчеты по практике, аттестационные листы, характеристики на обучающихся) , -оценочный материал прохождения практики. Установление наличия типов и способов проведения практик в документах ОО Запрос и анализ официальных отзывов с мест прохождения практики, отчетов практикантов для каждого обучающегося, проходившего практику в соответствии с учебным планом. Установление наличия ведомостей с результатами аттестации по итогам прохождения практики 6.4 Наличие обязательной педагогической практики Проверяется наличие утвержденной программы педагогической практики и формы отчета по педагогической практике. Запрос и анализ -ОПОП (в части иных типов практик – при наличии), УП, ИУП, КУГ -РП педагогической практики, порядок проведения практики, включая, при необходимости, порядок Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Отсутствие учебно-методического обеспечения практики Отсутствие официальных отзывов с мест прохождения практики Отсутствие письменных практикантов. отчетов Отсутствие ведомостей с результатами аттестации по итогам прохождения учебной практики Отсутствующие учебно-методические документы по педагогической практике (в случае наличия факта) Задания по практике не соответствуют виду профессиональной деятельности (указать, какие несоответствия п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы официальных отзывов с мест прохождения практики, отчетов практикантов для каждого обучающегося, проходившего практику в соответствии с учебным планом. проведения практики при освоении обучающимися образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, - приказы о направлении на практику, о допуске на практику; - договоры с организациями о местах предоставления баз практик на срок получения образования по программе -формы отчетности (в том числе, дневники, отчеты по практике, аттестационные листы, характеристики на обучающихся), -оценочный материал прохождения практики. ИУП, КУГ, РПП, -расписание занятий. -положение о практиках, -приказы о направлении на практику, о допуске к практикам; -договоры с организациями о местах предоставления баз практик на сроки получения образования по программе. -Порядок проведения практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их Установление наличия ведомостей с результатами аттестации по итогам прохождения практики 6.4 Наличие выбора мест прохождения практик для лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом состояния их здоровья и требований по доступности (проверяется при наличии таких студентов на момент проведения аккредитационной экспертизы) Анализ учебного плана, календарного учебного графика, расписания занятий, рабочих программ практик, адаптированных для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение установлены) Отсутствие официальных отзывов с мест прохождения педагогической практики Отсутствие письменных практикантов. отчетов Отсутствие ведомостей с результатами аттестации по итогам прохождения педагогической практики Наличие утвержденного порядка проведения практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (указать, какие несоответствия установлены) Наличие договоров с профильными организация по предоставлению баз практик для лиц с ограниченными возможностями здоровья (при наличии таких студентов на момент п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья, -медицинские документы, подтверждающие ограничения по здоровью Нормативное обоснование п 6.4 6.5 Наличие в структуре Блока 3 «Научно-исследовательская работа» научно-исследовательской работы, соответствующей критериям, установленным для научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук. Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение проведения аккредитационной экспертизы) Количество студентов с ограничениями по здоровью, воспользовавшихся возможностью выбора места практики за год (при наличии таких студентов на момент проведения аккредитационной экспертизы) Раздел VI ФГОС ВО ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации», ст. 79, п. 9, 10,11, 15 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)», п.6.4 Методические рекомендации по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса от 08.04.2014 N АК-44/05вн Проверяется наличие УП, ИУП, КУГ, Отсутствие учебно-методического элементов Блока 3, -Документы и материалы по обеспечения НИР обучающихся указанных в учебном плане научно-исследовательской по направлению подготовки работе обучающихся, Несоблюдение сроков назначения в документах -Положение о НИР. научного руководителя и утверждения образовательной -ЛНА о назначении научных темы НИР организации. руководителей и утверждению тем научноОтсутствие графика индивидуальных Проверяется организация исследовательских работ консультаций с научным НИР обучающихся: обучающимся; руководителем наличие и срок - Отчеты обучающихся по НИР Отсутствие публикаций обучающихся назначения -Индивидуальные планы по результатам НИР научного руководителя (не научно-исследовательской позднее 3-х месяцев работы обучающихся, кафедры по после зачисления на -Протоколы обоснованию темы НИР, обучение), п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Нормативное обоснование п 6.5 6.6 Наличие в структуре Блока 4 «Государственная итоговая аттестация» (ГИА): государственного наличие и срок утверждения темы НИР (не позднее 3-х месяцев после зачисления на обучение), самостоятельное авторство, графики индивидуальных консультаций с научным руководителем, решения кафедры о результатах НИР обучающихся, наличие форм организации НИР и т.д. Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение обсуждение плана и промежуточных результатов исследования, -Сборники конференций и т.д. - Локальный акт о проверке на объём заимствования, в том числе содержательного, выявления неправомочных заимствований в НКР (при наличии) Локальный акт о рецензировании НКР на соискание ученой степени кандидата наук Проводится анализ участия обучающихся в различных формах НИР: семинары, конференции, публикации результатов НИР Раздел VI ФГОС ВО п. 30, 31 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» П. 9-14 Положения о присуждении ученых степеней, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. N 842 «О порядке присуждения ученых степеней» Проверяется наличие УП, ИУП, КУГ, Отсутствие учебно-методического элементов Блока 3, -порядок проведения обеспечения государственной указанных в учебном плане государственной итоговой итоговой аттестации (указать в случае по направлению подготовки аттестации, в том числе, факта наличия) п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества экзамена выпускной квалификационной работы, выполненной на основе результатов научно-исследовательской работы. Нормативное обоснование п 6.6 Предмет проверки Проверяемые документы и материалы в документах образовательной организации. особенности проведения государственных аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, обеспечение идентификации личности обучающихся и контроля соблюдения требований, -программы ГИА, ОС ГИА, -распорядительный акт о допуске к государственной итоговой аттестации; -распорядительный акт об установлении состава государственных экзаменационных комиссий -протоколы проведения заседаний государственных экзаменационных комиссий; -протоколы ГЭК, отчеты председателей Проверяются сроки, форма и процедура проведения государственного экзамена, наличие ОС. В т.ч. организация должна разработать методику формирования оценочных средств итоговой государственной аттестации выпускников; требования к структуре ВКР и ее содержанию; программу и оценочные средства для государственного экзамена; технологию проведения итоговой государственной аттестации выпускников и систему оценки. Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Отсутствие оценочных средств; несоответствие оценочных средств формируемым компетенциям; недостаточная периодичность проведения аттестации обучающихся; несоответствие состава ГЭК, а, следовательно, невозможность оценить результаты обучения Факты, свидетельствующие о несоответствии ВКР результатам НИР Проверяется документарное обеспечение организации государственной итоговой аттестации выпускников анализ ВКР, отчетов председателей ГЭК, заключений ГЭК по образовательным программам. Раздел VI ФГОС ВО п. 10, 44, 45 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно- п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» Требования к условиям реализации программы аспирантуры 7.1 7.1.1 Общесистемные требования к реализации программы аспирантуры Соответствие материально- Запрашивается технической базы: правоустанавливающие документы, действующим подтверждающие права противопожарным пользования, владения правилам и нормам, обеспечению проведения соответствующими сооружениями, всех видов зданиями, и дисциплинарной и помещениями территориями; междисциплинарной подготовки, практической и научно- Заключения, выданные в порядке исследовательской работы установленном органами, обучающихся, осуществляющими предусмотренных государственный пожарный учебным планом. надзор, о соответствии зданий, строений, сооружений и помещений, используемых для ведения образовательной деятельности, установленным законодательством Российской Федерации требованиям При наличии соответствующих объектов на праве аренды, необходимо установить наличие передаточного акта УП, ИУП, РПД, РПП, ВПО-2, лицензия; -правоустанавливающие документы на помещения, в которых осуществляется образовательная деятельность; -заключение государственного пожарного надзора на используемые помещения, соответствие нормам СаНПиН Отсутствующие документы (в случае наличия факта отсутствия) Факты, свидетельствующие о несоответствии требований ФГОС ВО к материально-технической базе по программе аспирантуры (указать, какие несоответствия установлены) п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение на имущество. 7.1.2 Проверка наличия проводится путем визуального осмотра соответствующих площадей. Примечание. Материально-техническая база должна соответствовать требованиям ФГОС ВО даже в случае, если программа реализуется только один год Обеспеченность каждого Проводится анализ ВПО-1. Соответствие количества ключей обучающегося в течение всего договоров о предоставлении -Документы, (пользователей) контингенту, периода обучения из любой точки, доступа к электронноподтверждающие наличие обучающемуся по программе (5-10 в которой имеется доступ к библиотечной системе. библиотеки, в том числе паролей для доступа к ЭБС, информационноцифровых (электронных) проверяется доступ как в ОО так и телекоммуникационной сети Проверяется наличие и библиотек, обеспечивающих извне) «Интернет» (далее сеть доступность электронно- доступ к профессиональным «Интернет») доступом к одной или библиотечной системы, базам данных, Отсутствие возможности нескольким электронно- сформированной на информационным индивидуального неограниченного библиотечным системам основании прямых справочным и поисковым доступа к ЭБС и ЭИОС для каждого (электронным библиотекам) и договоров с системам, а также иным обучающегося из любой точки, в электронной информационно- правообладателями информационным ресурсам; которой имеется доступ к сети образовательной среде, как на -доступ к электронноИнтернет; территории организации, так и вне Необходимо осуществить библиотечной системе ее. проверку наличия и (электронной библиотеке) и Адрес электронной информационнодоступности информации о электронной информационнообразовательной среды организации реализуемой ОПОП на сайте образовательной среде; (ЭИОС) в сети Интернет. организации, -Документы и материалы, осуществляющей подтверждающие наличие и Адрес электронной библиотечной образовательную право использования системы (ЭБС) в сети Интернет. деятельность. электронной информационнообразовательной среды Работа с электронно- организации, библиотечной системой -Порядок применения (ЭБС) и ЭИОС из любой электронного обучения, точки, в которой имеется дистанционных доступ к сети Интернет. образовательных технологий при реализации п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение образовательных программ, в том числе при реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий Нормативное обоснование п 7.1.2 Обеспеченность посредством электронной информационнообразовательной среды организации: доступа к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах1; фиксации хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной Раздел VII ФГОС ВО 11.04.2001 № 1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов» Основные выводы делаются -документы и материалы по В сети Интернет или локальной сети экспертом на основе анализа индивидуальному учету отсутствуют УМД образовательной ЭИОС, сайта организации. результатов освоения организации обучающимися Проверяется наличие и образовательных программ, а ЭИОС не содержит результатов работоспособность сайта, также хранению в архивах промежуточной аттестации и локальной сети, информации об этих результатов освоения ОПОП. методическое обеспечение результатах на бумажных и программы. (или) электронных носителях Не сформирован рейтинг курсов, (зачётные книжки, учебные групп, и.т.д. Наличие системы карточки, аттестационные мониторинга ведомости, портфолио и Электронные портфолио образовательного процесса в прочие документы, обучающихся не сформированы в части успеваемости предусмотренные ЭИОС. обучающихся по группам, локальными нормативными курсам программы актами организации, Взаимодействия между участниками осуществляющей образовательного процесса в он-лайн Наличие (отсутствие) образовательную и оф-лайн формах в ЭИОС электронного портфолио деятельность); невозможно. обучающегося -доступ к электроннобиблиотечной системе Учебные планы, рабочие программы дисциплин (модулей) представлены в электронной форме в открытом доступе. Открыт доступ к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах 1 п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества образовательной программы2; проведения всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий3; формирования электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса4; взаимодействия между участниками образовательного процесса, в том числе Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Наличие раздела «Вопросы и ответы» и возможность общения участников образовательного процесса в онлайн и офлайн формах в границах этого раздела. (электронной библиотеке) и электронной информационнообразовательной среде; -Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, включая порядок установления сроков прохождения соответствующих испытаний обучающимся, не прошедшим промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющим академическую задолженность, формы, система оценивания, а также периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся; -Документы и материалы по организации и проведению оценки обучающимися содержания, организации и качества образовательного процесса (положения, планы, графики проведения оценки, результаты оценки) Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Экспертом делается вывод о соответствии/несоответствии информационной открытости и доступности реализации ОПОП В данный показатель включены содержательные требования к системе электронного обучения; предполагается работа эксперта с данной системой в различных режимах. Расписание учебных занятий находится в открытом доступе. Имеется механизм обновления расписания в онлайн-режиме с информированием участников об изменениях. Механизм публикации и обновления экзаменационных ведомостей с оповещением обучающихся о результатах в режиме доступа только для пользователей. Мониторинг реализации программы с формированием статистических сведений о присутствии НПК, обучающихся, иных участников образовательного процесса. Интерактивный механизм отслеживания выполнения учебной нагрузки НПК 3 Существует механизм проведения всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения в интерактивном режиме 4 фиксация и учет индивидуальных достижений обучающегося, включая результаты внеучебной деятельности и формирования портфолио обучающегося: отчеты о достигнутых результатах, сертификаты, свидетельства (дипломы) конкурсов, творческие работы по специальности и т.п. Внедрен интерактивный механизм рецензий и оценок на эти работы 2 п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества синхронное и асинхронное взаимодействие посредством «Интернет»5. Нормативное обоснование п.7.1.2 7.1.2 Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение (или) сети Обеспеченность функционирования электронной информационно-образовательной среды соответствующими средствами информационнокоммуникационных технологий (ИКТ) и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Раздел VII ФГОС ВО ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (Статья 16); П. 3, 4, 5 Постановления Правительства России от 10 июля 2013 года № 582; П. 2, 5 Приказа Минобрнауки России от 09.01.2014 № 2 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»; п.36 Постановления Правительства РФ от 18.11.2013 № 1039 «О государственной аккредитации образовательной деятельности» (вместе с «Положением о государственной аккредитации образовательной деятельности»). Проверяется: -Договор/лицензия на Договор/лицензия на средства ИКТ, Договор/лицензия на использование ИКТ, дата последнего обновления средства ИКТ. -штатное расписание, -трудовые книжки НПР, Доля НПР, окончивших обучение по Количество НПР, -Индивидуальные планы курсам повышения квалификации по окончивших обучение по НПР, программам использования ИКТ: курсам повышения -копии документов об 72-часовые курсы - …. квалификации по образовании и (или) о Свыше 72-часов и свыше 250программам использования квалификации, в том числе часов - … ИКТ: удостоверений о повышении 100% НПР и квалификации (при наличии), Средства информационноорганизаторов должны -документы, связанные с коммуникационных технологий, пройти курсы (менее 72- прохождением аттестации на задействованные в образовательном соответствие занимаемой х часов) процессе по программе, или договор для программ свыше 72- должности достаточны/недостаточны для (при х часов и свыше 250- аутсорсинга обеспечения функционирования ЭИОС часов достаточно хотя обслуживании ЭИОС, указать бы одного человека из внешней организацией), -перечень средств заявленного списка. Возможность участвовать в мониторинге реализации программы аспирантуры посредством не анонимной прямой оценки работы преподавателей, качества учебных программ и курсов, в том числе путем ответов на вопросы анкет в онлайн формах. Вопросы и ответы в онлайн и офлайн формах 5 п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Количество и качество средств информационнокоммуникационных технологий, задействованных в образовательном процессе по программе Соответствие функционирования электронной информационнообразовательной среды законодательству Российской Федерации6 Проверка наличия условий для функционирования ЭИОС, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий и соответствующих технологических средств. Доступ к ЭИОС проверяется путем попытки открытия соответствующей страницы со стороннего компьютера, не имеющего доступа в локальную сеть организации Проверка копирования Проверяемые документы и материалы информационнокоммуникационных технологий, задействованные в образовательном процессе по программе (телекоммуникационное оборудование, компьютеры, программное обеспечение и др.) --Документы, подтверждающие наличие и право использования цифровых (электронных) библиотек, обеспечивающих доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным системам -Документы, обеспечивающие учет и хранение информации об образовательном процессе и внутреннем документообороте -соглашения с НПР на размещение учебнометодической и научноисследовательской документации в ЭИОС Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Несоответствие условий функционирования электронной информационно-образовательной среды требованиям об информационной безопасности и защите данных: Необеспечение безопасности наборы «логин-пароль» Необеспечение защиты данных Отсутствие системы контроля доступа, аутентификации пользователя к базам данных, защиты, резервирования и копирование баз данных Отсутствие модуля защиты сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну, в том числе и персональные данные возможности Данный показатель содержит содержательные требования к системе электронного обучения, предполагает работу эксперта с данной системой в различных режимах. 6 п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Нормативное обоснование п.7.1.2 7.1.3 при наличии Обеспеченность аспирантуры ресурсов технического методического программы совокупностью материальнои учебнообеспечения, Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Раздел VII ФГОС ВО ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (Статья 16); П.6 Приказа Минобрнауки России от 09.01.2014 № 2 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»; Ст.16 Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» П. 9, 10 Постановления Правительства России от 10 июля 2013 года № 582«Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации» Эксперт осуществляет - Договоры7 о сетевой форме Отсутствующие пункты договора об непосредственное реализации образовательных осуществлении основной рассмотрение и изучение программ (при наличии образовательной программы в сетевой первичных документов. образовательных программ, форме (в случае наличия факта реализуемых с отсутствия) Договор между организациями об осуществлении основной образовательной программы в сетевой форме включает: вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (части образовательной программы определенных уровня, вида и направленности) статус обучающихся в организациях, правила приема на обучение по программе аспирантуры (получение обязательного согласия обучающегося на обучение по сетевой форме) условия и порядок осуществления образовательной деятельности по образовательной программе, в том числе распределение обязанностей между организациями порядок реализации образовательной программы, характер и объем ресурсов, используемых каждой организацией статус выдаваемого документа или документов об образовании и (или) о квалификации, документ или документы об обучении, где указаны также организации, осуществляющие образовательную деятельность срок действия договора, порядок его изменения и прекращения условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиал независимо от места нахождения обучающихся Договор опубликован и доступен для всех потенциальных участников обучения. Если организация, подающая документы на аккредитацию, по какой-то причине не указала информацию о принятых документах и организации-партнере (при этом сама не взяла на себя обязательство по реализации данной части программы) хотя бы по одной позиции программы, делается однозначный отрицательный вывод 7 п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы предоставляемого организациями, участвующими в реализации программы аспирантуры в сетевой форме Проверка наличия договора, заключенного между организациями, осуществляющими образовательную деятельность, о сетевой форме реализации образовательных программ, а также совместно разработанных и утвержденных организациями, осуществляющими образовательную деятельность, образовательных программ использованием сетевой формы); порядок организации образовательного процесса по образовательным программам при сочетании различных форм обучения, при использовании сетевой форме реализации указанных программ, при ускоренном обучении, -письменные согласия обучающихся на обучение по образовательной программе с использованием сетевой формы, -Локальный акт организации, устанавливающий порядок зачета результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам в других организациях, участвующих в сетевой реализации образовательных программ, -зачетно-экзаменационные ведомости Нормативное обоснование п.7.1.3 7.1.4 при Обеспеченность реализации программы аспирантуры на Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Отсутствие совместно разработанных и утвержденных организациями, осуществляющими образовательную деятельность, образовательных программ Если хотя бы по одному пункту информации нет или она не соответствует требованиям законодательства – ставится общий отрицательный ответ Раздел VII ФГОС ВО ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (Статья 15); П. 39 Постановления Правительства РФ от 18.11.2013 N 1039 «О государственной аккредитации образовательной деятельности» (вместе с «Положением о государственной аккредитации образовательной деятельности») п. 6, 15, 17, 33, 37 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» Проверка наличия договора РПД, РПП Отсутствующие документы (в случае о реализации программы на - Решение Ученого совета наличия факта отсутствия) п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы наличии созданных в установленном порядке в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях организации совокупностью ресурсов указанных организаций. созданных в установленном порядке в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях организации, а также совместно разработанных и утвержденных образовательных программ. образовательной организации высшего образования о создании кафедр и иных структурных подразделений, обеспечивающих практическую подготовку обучающихся, на базе иных организаций, осуществляющих деятельность по профилю программы (при наличии) -Положение о структурном подразделении, обеспечивающем практическую подготовку обучающихся, на базе иных организаций, осуществляющих деятельность по профилю соответствующей образовательной программы (при наличии); -Порядок зачета организацией, осуществляющей образовательную деятельность, результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную Проверка наличия всей совокупности ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения в соответствии с требованиями рабочих программ дисциплин (модулей), практик Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Отсутствие совместно разработанных и утвержденных образовательных программ Несоответствие условий реализации программы на кафедрах, созданных в иных организациях или иных структурных подразделениях организации, требованиям ФГОС ВО (указать, какие несоответствия установлены) п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение деятельность Нормативное обоснование п.7.1.4 7.1.5 Соответствие квалификации руководящих и научнопедагогических работников организации квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования»8 и профессиональными стандартами (при наличии) Нормативное обоснование п.7.1.5 Раздел VII ФГОС ВО П. 40 Постановления Правительства РФ от 18.11.2013 N 1039 «О государственной аккредитации образовательной деятельности» (вместе с «Положением о государственной аккредитации образовательной деятельности») П. 36, 38 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» Изучение личных дел -Штатное расписание, Отсутствие документов, преподавателей кафедр, -трудовые договоры с подтверждающих прохождение реализующих руководящими и конкурса на замещение должности образовательную педагогическими (научнонаучно-педагогического работника программу. педагогическими) работниками, Отсутствие документов, Проверяется соответствие - копии документов об подтверждающих квалификацию должностей руководящих и образовании и (или) о научно-педагогических кадров научно-педагогических квалификации, в том числе о работников единым повышении квалификации характеристикам, (при наличии) установленным в Едином -зачетные книжки студентов, квалификационном -протоколы аттестационных справочнике должностей комиссий руководителей, специалистов и служащих; своевременность аттестации, наличие и содержание протоколов аттестационных комиссий. Раздел VII ФГОС ВО ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 46, 50), Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. N 1н утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. N 1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный N 20237) 8 п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества 7.1.6 Доля штатных научнопедагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) от общего количества научно-педагогических работников организации. Методика расчета Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение П. 3, 4, 6, 13 Приказа Минобрнауки России от 28.07.2014 N 795 «Об утверждении Положения о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научно-педагогических работников» Доля научно- -штатное расписание, Доля штатных научно-педагогических педагогических работников - трудовые книжки, работников (в приведенных к определяется по личным -расписание занятий, целочисленным значениям ставок) делам, документам -Трудовые договоры менее установленного ФГОС ВО образовательной (контракты), заключенные с требования (указать фактическую организации, НПР, привлеченными к долю преподавателей) утверждающими осуществлению распределение нагрузки образовательного процесса, между преподавателями Показатель рассчитывается на момент проведения экспертизы. Если программа реализуется только первый семестр, то расчеты необходимо производить за весь учебный год. 1) По штатному расписанию организации определяем общее количество ставок, занимаемых НПР, 2) Из общего количества ставок, занимаемых НПР, выделяем количество ставок, занимаемых штатными НПР (в приведенных к целочисленным значениям ставок), 3) Находим процент штатных НПР от общего количества НПР организации. Пример. В организации по штатному расписанию насчитывается 2000 НПР, которые занимают 1500 ставок. Причем, из них штатными работниками занято 1200 ставок. Отсюда вычисляет процент штатных НПР с учетом занимаемых ими ставок. В данном примере итог 80%, что соответствует требованиям ФГОС ВО. 7.1.7 Соответствие среднегодового числа публикаций научнопедагогических работников организации за период реализации программы аспирантуры в расчете на 100 научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) требованиям ФГОС ВО: не менее 2 в журналах, индексируемых в базах данных Web of Science Примечание. Штатный состав НПР необходимо выборочно проверить по трудовым договорам и по личным делам. Проверяется -Штатное расписание, Несоответствие среднегодового числа публикационная активность -публикации НПР публикаций в журналах, научно-педагогических организации в базах «Web of индексируемых в базах данных «Web работников организации за Science» или «Scopus», в of Science» или «Scopus» на 100 период реализации журналах, индексируемых в научно-педагогических работников (в программы аспирантуры в Российском индексе научного приведенных к целочисленным расчете на 100 научно- цитирования значениям ставок) требованиям ФГОС педагогических работников ВО (в приведенных к целочисленным значениям Несоответствие среднегодового числа ставок) требованиям ФГОС публикаций в журналах, ВО. индексируемых в Российском индексе п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества или Scopus или не менее 20 в журналах, индексируемых в Российском индексе научного цитирования, или в научных рецензируемых изданиях Методика расчета Нормативное обоснование п.п. 7.1.6, 7.1.7 7.1.8 Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научнопедагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок) Предмет проверки Документы запрашиваются на момент проведения экспертизы. Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение научного цитирования, в расчете на 100 научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) требованиям ФГОС ВО Показатель рассчитывается за период реализации программы. Эксперт может воспользоваться результатами мониторинга деятельности образовательной организации (miccedu.ru/monitoring) (показатель I2.4, I2.5, I2.6), учитывая то, что данные мониторинга даются за календарный год (в случае, если организация участвовала в мониторинге). В случае, если программа реализуется в 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015 учебные годы, то результаты мониторинга отразят лишь данные за календарный год, например, 2013. Организация представляет документы (справку, заверенную руководителем организации), подтверждающие количественный показатель мониторинга (с указанием фамилии автора публикации, источника публикации, наименование публикации). Если значение показателя удовлетворяет требованию п.7.1.7, то принимаем его за фактический показатель организации. В случае, если организация не принимала участие в мониторинге или данные мониторинга не удовлетворяют требованию п.7.1.7, эксперту необходимо собрать сведения и произвести расчеты за период реализации программы. Организация представляет документы (справку, заверенную руководителем организации), подтверждающие публикации НПР (с указанием фамилии автора публикации, источника публикации, наименование публикации). Эксперт выборочно проверяет предоставленные организацией сведения. Выборка публикаций НПР проводится по материалам TOMSONREUTERS (Web of Science), Elsevier (Scopus) и РИНЦ (E-library). Пример. В организации по штатному расписанию насчитывается 2000 НПР, которые занимают 1500 ставок. Следовательно, на каждых 100 штатных НПР, с учетом ставок, должно быть не менее 30 публикаций в журналах, индексируемых в базах данных Web of Science или Scopus или в 300 в журналах, индексируемых в РИНЦ. Раздел VII ФГОС ВО П.12 Положения о присуждении ученых степеней, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 года № 842 «О порядке присуждения степеней» Определяется: -Договоры на научные Невыполнение требований ФГОС ВО сумма доходов по исследования и разработки, к среднегодовому объему договорам на научные -Акты выполненных работ, финансирования научных исследования и разработки с -Форма статистической исследований на одного научноподписанными актами отчетности Мониторинг-1, педагогического работника выполненных работ, -финансовый документ, п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки в размере не менее, чем величина аналогичного показателя мониторинга системы образования, утверждаемого Министерством образования и науки Российской Федерации9. сгруппированных по дате акта выполненных работ за каждый год обучения, количество НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок. Методика расчета Проверяемые документы и материалы подтверждающий перечисление средств за НИР Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение денежных Документы проверяются на момент проведения экспертизы Эксперт может воспользоваться результатами мониторинга системы образования (показатель 4.9.2)(минобрнауки.рф/проекты/мониторинг-системы-образования), учитывая то, что данные мониторинга даются за календарный год, например, 2013 (в случае, если организация участвовала в мониторинге). Эксперт сравнивает данные образовательной организации (miccedu.ru/monitoring, показатель 2.10) и показатель мониторинга системы образования (из Отчета Министерства образования и науки Российской Федерации о результатах мониторинга системы образования за 2013 год). Показатель выполняется, если данные ОО не ниже величины аналогичного показателя мониторинга системы образования. За семестры, не вошедшие в итоги мониторинга, необходимо запросить у вуза договоры на научные исследования и разработки, акты выполненных работ, финансовый документ, подтверждающий перечисление денежных средств за НИР. Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного НПР с учетом ставок рассчитывается как отношение общего объема выполненных исследований и разработок к численности НПР. Численность НПР (как общая численность, так и численность всех возможных подмножеств) рассчитывается как приведенная к числу ставок численность работников профессорско-преподавательского состава и научных работников на 01 октября отчетного года, включая работающих на условиях штатного совместительства (внешних совместителей), без работающих по договорам гражданскоправового характера. Объем финансовых средств, полученных от научной деятельности, в расчете на 1 научно-педагогического работника ОСН/(Чппс +Чнр), где: Проверяется в соответствии с показателем мониторинга системы образования, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации (минобрнауки.рф/проекты/мониторинг-системы-образования) 9 п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы 7.2.1 Обеспеченность реализации программы аспирантуры руководящими и научнопедагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы аспирантуры на условиях гражданско-правового договора Наличие руководящих и научно-педагогических работников, заключивших трудовые договоры, обладающих соответствующей квалификацией за период реализации программы -штатное расписание, -трудовые книжки НПР, -трудовые договоры (контракты), заключенные с преподавателями, привлеченными к осуществлению образовательного процесса, Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение ОСН - объем финансовых средств образовательных организаций высшего образования (включая филиалы, реализующие образовательные программы высшего образования), полученных от научных исследований и разработок, за отчетный год; Чппс - численность профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования (включая филиалы, реализующие образовательные программы высшего образования), на начало учебного года; Чнр - численность научных работников образовательных организаций высшего образования (включая филиалы, реализующие образовательные программы высшего образования), на начало учебного года. Раздел VII ФГОС ВО, Нормативное обоснование п.п. 7.1.8 П 4 Постановления Правительства Российской Федерации «Об осуществлении мониторинга системы образования», от 5 августа 2013 г. N 662 П. 4.9.2 Приказа Минобрнауки от 11 июня 2014 года № 657 «Об утверждении методики расчета показателей мониторинга системы образования» 7.2 Требования к кадровым условиям реализации программы аспирантуры 7.2.2 Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и Соответствующий статус преподавателей устанавливается по личным делам, документам образовательной организации, РПД, РПП -Штатное расписание, - трудовые книжки, -трудовые договоры с НПР, -гражданско-правовые договоры с лицами, Соответствие ФГОС ВО Отсутствие научно-педагогических работников, обладающих соответствующей квалификацией и соответствующих требованиям ФГОС ВО Отсутствие документов, подтверждающих прохождение конкурса на замещение должности руководящего и научнопедагогического работника Отсутствие документов, подтверждающих квалификацию руководящих научно-педагогических работников Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе научнопедагогических работников, п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу аспирантуры утверждающими распределение нагрузки между преподавателямиза период реализации программы Методика расчета Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение обеспечивающих образовательный процесс по данной ОПОП, менее установленного ФГОС ВО требования (указать долю преподавателей) привлекаемыми к реализации образовательной программы, - копии документов об образовании и (или) о квалификации, -ЛНА, регламентирующий соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года, -расписание занятий, - индивидуальные планы педагогических (научнопедагогических) работников Показатель рассчитывается за весь период реализации программы. Если на момент аккредитационной экспертизы программа реализуется два месяца учебного года, то расчет производим за весь период реализации программы. Кроме того, необходимо учесть процент НПР, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу, отдельно по каждому профилю образовательной программы (при наличии). Таким образом, 1) данные по учебной нагрузке по образовательной программе за весь период реализации программы запрашиваем в образовательной организации. Для удобства эксперта можно запросить данные в форме таблицы (справки). Эксперт должен провести выборочную проверку представленных данных по материалам личных дел НПР, реализующих данную программу, по расписанию занятий, по рабочим программам дисциплин (модулям) и практик. 2) Производим вычисления: 3) Эксперт делает вывод о выполнении показателя при расчете процента НПР с учеными степенями и (или) учеными званиями по образовательной программе, если расчетный показатель не менее процента, указанного во ФГОС ВО. Расчет. 1) Если программа реализуется менее 3 лет (не имеет контингента на завершающем курсе) Объем реализации программы 240 з.е., что составляет 8640 часов. Программа реализуется 4 года. Если полная ставка НПР составляет 800 часов, то на программу потребуется 11 ставок НПР. По данным образовательной организации определяем количество ставок, занимаемых НПР с ученой степенью и (или) ученым званием (например, 5 ставок). Находим долю НПР, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе научно-педагогических работников, реализующих п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение программу. В данном примере – 45,5%. 2) Если программа реализуется 3-4 года (имеет контингент на завершающем курсе), то долю НПР с учеными степенями и (или) учеными званиями рассчитываем по учебной нагрузке за весь период обучения. : Количество часов, реализуемых НПР с ученой степенью и (или) ученым званием Процент НПР с учеными степенями и (или) учеными званиями = ____________________________________ Х 100 ____ Количество часов по ОПОП в соответствии с учебной нагрузкой 7.2.3 Требования к научному руководителю (НР) аспиранта: ученая степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации), осуществление самостоятельной научноисследовательской (творческую) деятельности (участие в осуществлении такой деятельности) по направленности (профилю) подготовки, публикации по результатам указанной Примечание. Справку о кадровом обеспечении образовательной программы эксперт прикладывает к Материалам по итогам аккредитационной экспертизы Проверяется качество -Штатное расписание, Несоответствие научного состава научно- -трудовые договоры с НПР, руководителя аспиранта требованиям педагогических работников, -трудовые книжки, -копии ФГОС ВО (указать несоответствия) осуществляющих документов об образовании и руководство обучающимися (или) о квалификации, программы аспирантуры -документы, подтверждающие ведение самостоятельно (участвующим) в НИР по направлению подготовки, -ежегодные публикации по результатам указанной НИР в ведущих отечественных и (или) зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, -документы, подтверждающие ежегодную апробацию результатов указанной НИР п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки научно-исследовательской (творческой) деятельности в ведущих отечественных и (или) зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, осуществление апробации результатов указанной научно-исследовательской (творческой) деятельности на национальных и международных конференциях Проверяемые документы и материалы на национальных международных конференциях. Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение и Раздел VII ФГОС ВО ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 46, 50), Постановление Правительства Российской Федерации от 08.08.2013 № 678 «Об утверждении номенклатуры должностей Нормативное обоснование п.7.2 педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций»; Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. N 1н. П. 3, 4, 6, 13 Приказа Минобрнауки России от 28.07.2014 N 795 «Об утверждении Положения о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научно-педагогических работников», П. 31 Приказа Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» 7.3 Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы аспирантуры 7.3.1 Наличие специальных помещений учебных аудиторий для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы и Посредством визуального осмотра и анализа документов проверяется наличие специальных помещений для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, групповых и индивидуальных - УП, ИУП, ВПО-1, -расписание занятий; - РПП, РПД, -документы и материалы по материально-техническому обеспечению образовательной программы, включая перечень лабораторий, оснащенных лабораторным оборудованием Отсутствующие (или неоформленные в установленном порядке) специальные помещения (если есть): Отсутствующие (или неоформленные в установленном порядке) помещения для самостоятельной работы обучающихся (если есть) п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещений для самостоятельной работы и помещений для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования Наличие материальнотехнического обеспечения, необходимого для реализации программы аспирантуры, включающего в себя лабораторное оборудование в зависимости от степени сложности, для обеспечения дисциплин (модулей), научно-исследовательской работы и практик. Анализ соответствия требованиям ФГОС ВО проводится на основании справки о материальнотехническом обеспечении, визуального осмотра соответствующих объектов, сопоставления расписания занятий, рабочих программ дисциплин (модулей). Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Отсутствующие (или неоформленные в установленном порядке) помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования (если есть) и специальных помещений (в том числе инвентарные описи помещений), -Документы, подтверждающих наличие помещений в организации; -Документы, подтверждающие право пользования такими помещениями вне организации (договоры, свидетельство об оперативном управлении, свидетельство о собственности, аренды/субаренды и др.) Примечание. Материально-техническая база должна соответствовать требованиям ФГОС ВО даже в случае, если программа реализуется только один год 7.3.1 -РПД, РПП Отсутствующие (или неоформленные -расписание занятий, в установленном порядке) -документы и материалы по специализированные лаборатории в материально-техническому составе организации (указать): обеспечению образовательной программы, включая перечень Отсутствующее (или неоформленное в лабораторий, оснащенных установленном порядке) сложное лабораторным оборудованием лабораторное оборудование на и специальных помещений; балансе организации (указать, если -Договоры (соглашения) на есть): пользование внешними специализированными Документы проверяются за лабораториями. период реализации -реестр специализированных программы лабораторий в составе организации Примечание. Под «сложным лабораторным оборудованием» подразумеваются технические объекты и комплексы объектов, стационарные или перемещаемые, п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение требующие квалифицированного профессионального обслуживания, балансовой стоимостью свыше 500 000 рублей (на дату подготовки сведений), не старше 1999 года выпуска (изготовления). Если программа реализуется один год, то эксперту необходимо просмотреть плановые финансовые документы, подтверждающие закупку такого оборудования в следующие годы. Обеспеченность помещений для Посредством визуального -документы и материалы по Количество предоставляемых точек самостоятельной работы осмотра и анализа материально-техническому доступа по локальной сети: обучающихся компьютерной документов проверяется обеспечению образовательной - кабельное соединение… техникой с возможностью наличие компьютерной программы, включая перечень - беспроводное соединение… подключения к сети «Интернет» и техники с возможностью лабораторий, оснащенных наличием доступа в электронную подключения к сети лабораторным оборудованием информационно-образовательную «Интернет» и наличием и специальных помещений; Отсутствие возможности доступа к среду организации доступа в электронную -Документы, сети Интернет, к ЭБС и ЭИОС для информационноподтверждающие наличие и каждого обучающегося в помещении образовательную среду право использования для самостоятельной работы организации в помещениях цифровых (электронных) для самостоятельной работы библиотек, обеспечивающих обучающихся. доступ к профессиональным базам данных, Работа с ЭБС и ЭИОС. информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам - доступ к электроннобиблиотечной системе (электронной библиотеке) и электронной информационнообразовательной среде - Договор о предоставлении услуг к сети Интернет, -реестр компьютерной техники и лицензионного программного обеспечения Укомплектованность библиотечного фонда в расчете на Предмет проверки Проверяется укомплектованность Проверяемые документы и материалы -РПД, РПП, ВПО-1 -Документы и материалы по Соответствие ФГОС ВО Необеспеченность фонда печатных изданий основной литературы на 100 п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы 100 обучающихся в случае неиспользования в организации электронно-библиотечной системы (электронной библиотеки): печатные издания из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий обязательной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик не менее 25 экземпляров дополнительной литературы печатными изданиями основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, и дополнительной литературы в соответствии с требованиями ФГОС ВО библиотечному обеспечению образовательного процесса, включая сведения по библиотечному фонду, книги учета книжных фондов, списки текущих пополнений библиотечного фонда Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение обучающихся (по списочному количеству обучающихся с учетом всех форм обучения) по образовательной программе при отсутствии ЭБС: Необеспеченность фонда печатных изданий дополнительной литературы на 100 обучающихся (по списочному количеству обучающихся с учетом всех форм обучения) по образовательной программе при отсутствии ЭБС Раздел VII ФГОС ВО ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 18), Приказ Минобрнауки России от 11.04.2001 N 1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших Нормативное обоснование п. 7.3.1 учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов», Приказ Минобрнауки России от 23.04.2008 N 133 «О внесении изменений в минимальные нормативы обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов» 7.3.2 Обеспеченность организации Проверяется наличие - РПД, РПП, Отсутствие необходимого для необходимым комплектом перечисленного в рабочих -Лицензии на программное реализации образовательной лицензионного программного программах дисциплин обеспечение программы комплекта лицензионного обеспечения (состав определен в (модулей), практик программного обеспечения (указать, рабочих программах дисциплин лицензионного какие несоответствия установлены) (модулей) и его ежегодного программного обеспечения обновления) и возможности его использования Примечание. Если программа реализуется один год, а программное обеспечение требуется на втором или третьем году обучения, то эксперт оценивает обоснованность использования ПО, перечисленного в РПД, РПП. 7.3.3 Возможность обеспечения Проверяется возможность -Документы, Доля обучающихся по одновременного доступа не менее одновременного доступа подтверждающие наличие и образовательной программе, 25 процентов обучающихся по обучающихся по программе право использования имеющих возможность программе к электронно- аспирантуры к электронно- цифровых (электронных) одновременного (в режиме онлайн) п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы библиотечным системам (электронной библиотеке) и электронной информационнообразовательной среде библиотечным системам (электронной библиотеке) и электронной информационнообразовательной среде в соответствии с требованиями ФГОС ВО библиотек, обеспечивающих доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам; -документы и материалы, подтверждающие наличие и право использования электронной информационнообразовательной среды организации; -Форма статистической отчетности ВПО-1 -РПД -Документы о приобретении (создании собственной) электронной библиотечной системы (ЭБС) или получении доступа, -документы, подтверждающие наличие и право использования цифровых (электронных) библиотек, обеспечивающих доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам Обеспеченность обучающихся и научно-педагогических работников доступом (удаленным доступом) к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, в том числе, в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных (в том числе международным реферативным базам данных научных изданий) и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению. Нормативное обоснование п. 7.3.4 7.3.4 Работа с библиотечной (ЭБС). электронносистемой Работа с базами данных, информационными справочными и поисковыми системами Раздел VII ФГОС ВО Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение доступа к ЭБС (БС) и ЭИОС, исходя из технических условий, в т.ч. канала связи, не соответствует требованиям ФГОС ВО (указать расхождение с нормативным значением) Отсутствие возможности доступа обучающихся и научнопедагогических работников к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам (указать на причины, приложить заверенные документы) Отсутствие в рабочих программах дисциплин (модулей) указания на современные профессиональные базы данных и информационные справочные системы п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества 7.3.5, 3.4 Обеспеченность обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья, а также возможности приема-передачи информации в доступных для них формах при электронном обучении и дистанционных образовательных технологиях. При наличиина момент проведения аккредитационной экспертизы) Предмет проверки Проверяемые документы и материалы ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 16, 18) При наличии обучающихся -контингент обучающихся, с ограниченными -медицинские документы, возможностями здоровья по подтверждающие программе (на момент ограничения здоровья, проведения -документы, подтверждающие аккредитационной наличие специальных условий экспертизы) для обучения лиц с осуществляется проверка: ограниченными -наличия и использования возможностями здоровья (при специальных учебников, наличии), учебных пособий и - порядок обучения по дидактических материалов; индивидуальному учебному -наличия и использования плану, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования: альтернативные версии официального сайта организации в сети Интернет для слабовидящих; размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме справочной информации о Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Отсутствие печатных и (или) электронных образовательных ресурсов в адаптированных формах для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (при наличии таких обучающихся на момент проведения аккредитационной экспертизы) Отсутствие у образовательной организации специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья при использовании электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (для инвалидов по зрению – визуальной информации, для инвалидов по слуху – аудиальной) п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Проверяемые документы и материалы Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение расписании учебных занятий; обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы) или дублирование шрифтом Брайля; дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной). Проверяется факт предоставления услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь. Раздел VII ФГОС ВО ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 79), Нормативное обоснование п. 7.3.5 п. 5.3, 6.3, 7.2, 7.3 Методические рекомендации по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса от 08.04.2014 N АК-44/05вн 7.4. Требования к финансовому обеспечению программы аспирантуры 7.4.1 Финансовая реализации аспирантуры установленных обеспеченность программы не ниже Министерством Проверяется соответствие доходов и расходов на реализацию программы требованиям ФГОС ВО за -Приказ об утверждении стоимости обучения по ОПОП; -договоры на обучение по Финансовая обеспеченность реализации программы аспирантуры ниже установленных Министерством образования и науки Российской п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки образования и науки Российской Федерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня образования и направления подготовки с учетом корректирующих коэффициентов, учитывающих специфику образовательных программ 10 каждый год реализации программы, начиная с 2014. Методика расчета Проверяемые документы и материалы ОПОП; Соответствие ФГОС ВО Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение Федерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования Расчеты производим в соответствии с Приказом Минобрнауки от 2 августа 2013 г. N 638 «Об утверждении методики определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки». 1) Определяем стоимостную группу специальностей и направлений подготовки по реализации ОПОП высшего образования – программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) на 2014 год (сноска 1,2) 2) В соответствии со стоимостной группой определяем итоговое значение и размер составляющих базовых нормативных Вывод по показателю дается в соответствии с: 1. Перечень и состав стоимостных групп специальностей и направлений подготовки по реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре на 2014 год для учреждений, подведомственных Минобрнауки России 2. Перечень и состав стоимостных групп специальностей и направлений подготовки по реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре на 2014 год для учреждений, подведомственных Минобрнауки России 3. Итоговое значение и размеры составляющих базовых нормативных затрат по стоимостным группам специальностей и направлениям подготовки для государственных услуг по реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре и программ подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре на 2014 год для учреждений, подведомственных Минобрнауки России 4. Корректирующие коэффициенты, учитывающие целевой уровень заработной платы в регионе, согласно распоряжению Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. № 2620-р «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» на 2014 год для учреждений, подведомственных Минобрнауки России 10 5. Корректирующие коэффициенты к составляющим нормативных затрат по формам обучения /на 2014 год, для учреждений подведомственных Минобрнауки России п.п. ФГОС ВО Показатель соответствия содержания и качества Предмет проверки Реквизиты документа, подтверждающего нарушение. Указание на выявленное несоответствие, обосновать нарушение затрат для государственных услуг по реализации ОПОП высшего образования - программ подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) на 2014 год (сноска 3) 3) Корректируем базовые нормативные затраты с учетом регионального коэффициента (сноска 4). Получаем значение базовых нормативных затрат для государственных услуг по реализации данной программы в данном регионе для очной формы обучения. 4) Корректируем полученное значение в соответствии с принятыми в образовательной организации формами обучения по данной программе (сноска 5). Таким образом, расчет ведем по формуле Расчетная стоимость обучения на одного студента = Проверяемые документы и материалы базовые нормативные затраты для государственных услуг по реализации программы Х Соответствие ФГОС ВО Корректирующ ий коэффициент, учитывающий целевой уровень заработной платы в регионе Х Корректирующий коэффициент к составляющим нормативных затрат по форме обучения Где корректирующие коэффициенты к составляющим нормативных затрат по формам обучения: для очной формы – 1,0 для очно-заочной – 0,4 для заочной – 0,2. 5) Полученные значения затрат сравниваем со стоимостью обучения студента, зафиксированной в приказе о Нормативное обоснование п.7.4.1 стоимости обучения по вузу по данной образовательной программе и в договоре на обучение студента. Несоответствия фиксируем и прикладываем к Материалам по итогам аккредитационной экспертизы. Раздел VII ФГОС ВО, Нормативные затраты на обучение АП-143-152/О4Вн, утвержденные Минобрнауки России от 31.12.2013, Методика определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. N 638
