Заведующий кафедрой терапевтической стоматологии

1.1. Введение.
На основании решения Ученого Совета от 27.04. 1994 г. (протокол №2)
и согласно приказу №79от 06.06.1994 г., на базе кафедры терапевтической
стоматологии, которой руководит профессор Н. Н. Гаража, создается кафедра
терапевтической стоматологии №2. С 2006 г. создаются две отдельные
кафедры – пропедевтики стоматологических заболеваний и терапевтической
стоматологии.
Кафедра терапевтической стоматологии ведет активную работу
по совершенствованию методов диагностики, лечения и профилактики
заболеваний полости рта, в том числе и с использованием диагностической
системы последнего поколения — «Флорида Проуб» (США). Разработаны
и совершенствуются методы лечения заболеваний пародонта и слизистой
оболочки полости рта с использованием лазерной фотодинамической
системы «Helbo» (Австрия) и аппарата «Вектор» (Германия), лечение
пульпита и периодонтита с использованием аппаратных методов обработки
и пломбирования корневых каналов, лечение кариеса и профилактика его
осложнений с использованием современных композиционных материалов
и адгезивных систем.
Высокий творческий потенциал профессорско-преподавательского
состава кафедры, ее оснащенность современной аппаратурой и
оборудованием позволяют проводить актуальные научные исследования,
имеющие большое практическое значение не только для края, но и всей
страны. Научные разработки кафедры терапевтической стоматологии
неоднократно представлены на конгрессах, симпозиумах, съездах России и
получили широкое международное признание. Результаты научных
исследований внедряются в практическое здравоохранение края и города
Ставрополя, создаются методические рекомендации для практикующих
врачей. Итоги научно-исследовательской работы сотрудников кафедры
находят применение в теоретической подготовке студентов, клинических
ординаторов, врачей-интернов, аспирантов, используются в деятельности
врачей практического здравоохранения.
По итогам 2005 – 2006 г. г. кафедра терапевтической стоматологии
заняла третье место среди кафедр клинического профиля и первое место
среди кафедр стоматологического факультета, за что была премирована
ректором СтГМА проф. Б.Д. Минаевым. Профессор К.Г Караков был
награжден национальным общественным орденом «За талант и
достоинство». За 2006 – 2007 г.г. кафедра награждена грамотой
Ставропольского краевого общественного фонда поддержки журналистских
инициатив и русской культуры за активное участие в издании научнопрактического журнала «Пульс медицины» (гл. редактор — зав. кафедрой
профессор Караков К.Г.). В 2007 году Президиум Российской академии
естественных наук наградил кафедру терапевтической стоматологии в лице
профессора К.Г. Каракова «Серебряной медалью Академии за развитие
медицины и здравоохранения». За высокое качество научных разработок в
стоматологии и подготовку высокопрофессиональных кадров кафедра
награждена национальным общественным орденом «Рубиновый крест», а
зав. кафедрой, проф. К.Г. Караков награжден орденом России «За
безупречную службу». В 2008 году ассистент Оганян А.В. награжден
орденом «Рубиновый крест». В 2009 году доцент Власова Т.Н., а в 2010 г.
доцент Чавушьян Д.В. награждены медалями «За заслуги в развитии
медицины и здравоохранения». В том же 2009 г. по итогам смотра-конкурса
учебных и учебно-методических изданий кафедра терапевтической
стоматологии заняла первое место среди кафедр академии и была
премирована ректором СтГМА, профессором, д.м.н. В.Н. Муравьевой. В
2010, 2011г. кафедра терапевтической стоматологии по рейтингу признана
лучшей кафедрой в академии. Имеются медали и дипломы крупных
выставок: диплом XI International Conference on MEDICAL PHYSICSK. K.G.
Karakov, V.K. Popov and all., диплом «The implementation of antimicrobial
photodynamic therapy in dentistry», K.G. Karakov, E.E. Khatchaturian and all.
диплом научного конкурса-смотра открытых докладов по объединённой
тематике «3D технологии – новое развитие стоматологии» VII
Всероссийской научно-практической конференции с международным
участием «Образование, наука и практика в стоматологии» – I место. В 2011
году авторские коллективы сотрудников кафедры терапевтической
стоматологии стали дипломантами I Международного конкурса учебнометодической, учебной и научной литературы «Золотой корифей»
Международного исследовательского центра «Научное сотрудничество» в
номинации «Медицинские, фармацевтические и химические науки» за
учебные пособия: «Особенности диагностики и лечения заболеваний
слизистой оболочки полости рта», «Лекарственные средства в
пародонтологии», а в 2012 году получен диплом Лауреата Всероссийской
выставки «Золотой фонд отечественной науки» Российской Академии
естествознания в номинации «Лучшее учебно-методическое издание в
отрасли» за Учебное пособие «Патология желудочно-кишечного тракта,
проявления в полости рта».
В настоящее время кафедра терапевтической стоматологии относится к
клиническим кафедрам стоматологического факультета, располагается на
базе стоматологической поликлиники ГБОУ ВПО «Ставропольского
государственного медицинского университета» в г. Ставрополе по адресу ул.
Морозова 6. Стоматологическая поликлиника СтГМУ, учитывая ее
специфику, предназначена для обеспечения учебного процесса студентов
университета и оказания высококвалифицированной стоматологической
помощи населению. Кафедра терапевтической стоматологии имеет на базе
поликлиники 8 учебно-лечебных кабинета.
Кафедра
терапевтической
стоматологии
осуществляет
свою
деятельность на основании федерального закона «Об образовании в
российской федерации» от 29 декабря 2012г. № 273-Ф3. На кафедре имеется
учебный план по специальности, типовая и рабочая учебные программы,
соответствующее федеральному государственному образовательному
стандарту третьего поколения по направлению подготовки (специальности)
060201 Стоматология, утвержденным приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 14 января 2011г. № 16.
1.2. Кадровый состав.
Базовое образование профессорско-преподавательского персонала кафедры
на 100% соответствует профилю дисциплины. На кафедре работают 2 доктора и 18
кандидатов медицинских наук. 65.8% преподавателей, обеспечивающих
образовательный процесс по профессиональному циклу с учеными степенями и
званиями. На штатной основе работает 90,2% профессорско-преподавательского
состава.. Укомплектованность кафедры терапевтической стоматологии по штату
следующая: профессор – 1,5 ставки; доцент - 6 ставок; ассистенты 7 ставок;
старший лаборант – 1 ставка, лаборант - 5 ставок, итого 20,5 ставки на всю кафедру.
Возрастной состав научно-педагогического персонала: до 30 лет – 7 человек, из них.
2-к.м.н.; до 35 лет - 4 человек, из них 1 д.м.н., 2 к.м.н.; до 40 лет - 3 человека, из них
3 к.м.н.; до 45 лет - 4 человек, из них 4-к.м.н.; до 50 лет - 4 человека, из них – 3к.м.н.;
до 55 лет - 1 человек, д.м.н.; до 60 лет - 0 человек.; до 65 лет - 0 человек; до 70 лет - 3
человека, из них 3-к.м.н. Средний возраст сотрудников составляет 40 лет.
План повышения квалификации сотрудниками кафедры терапевтической
стоматологии выполняется своевременно, в точно установленные сроки. В
отчетном году свой квалификационный уровень для осуществления лечебнодиагностической работы повысили 3 человек на базе ФПО СтГМУ, один
сотрудник получил диплом магистра по психо-педагогическому образованию в
СКФУ.
Лавриненко В.И. доцент кафедры был награжден дипломом за 1 место в
конкурсе «Лучшая мультимедийная презентация к лекции» 2014г., медалью
«Отличник стоматологии» 2014г., Шацкая Н.В. ассистент кафедры награждена
медалью «Отличник стоматологии» 2014г., Соловьева О. А. ассистент кафедры
награждена орденом «За заслуги перед стоматологией 2 степени» 2014г., Хачатурян
Э.Э. профессор кафедры награждена медалью «Отличник стоматологии» 2014г.,
«Лучший молодой преподаватель СтГМУ - 2014».
1.3. Научно-исследовательская деятельность.
Кафедра
терапевтической
стоматологии
выполняет
научноисследовательскую работу по теме « Совершенствование методов
диагностики, лечения и профилактики заболеваний твердых тканей зубов,
пародонта, слизистой оболочки полости рта». За отчетный период по
направлению НИР были защищены 6 кандидатских и 2 докторских
диссертаций. Были опубликованы следующие материалы по НИР:
«Психологические
особенности
синдрома
дисфункции
височнонижнечелюстного сустава», Караков К.Г., Хачатурян Э.Э., Саргисян А.Э.,
Темирболатова
А.Х,
«Международный
журнал
прикладных
и
фундаментальных исследований», 2014г. №2, с 89-92., «Лечение хронических
генерализованных
катаральных
гингивитов
с
применением
иммобилизованных препаратов», Караков К.Г., Соловьева О.А., Алфимова
А.О., Хачатурян Э.Э., Мхитарян А.К., Актуальные вопросы современной
медицины / Сборник научных трудов по итогам межвузовской ежегодной
заочной научно-практической конференции с международным участием. Екатеринбург, 2014. с. 213-215., «Медико-психологические подходы к
лечению больных с болевой дисфункцией височно-нижнечелюстного
сустава», Караков К.Г., Хачатурян Э.Э., Саргисян А.Э., Актуальные вопросы
современной медицины / Сборник научных трудов по итогам межвузовской
ежегодной заочной научно- практической конференции с международным
участием. - Екатеринбург, 2014. с. 215-218., « Оценка эффективности лечения
хронического генерализованного пародонтита легкой и средней тяжести
путем применения антибактериальной лазерной фотодинамической
терапии», Караков К.Г., Хачатурян Э.Э., Соловьева О.А., Власова Т.Н.,
Оганян А.В., Актуальные вопросы современной медицины / Сборник
научных трудов по итогам межвузовской ежегодной заочной научнопрактической конференции с международным участием. - Екатеринбург,
2014. с.226-230., «Сравнительный анализ нуждаемости лиц трудоспособного
возраста г. Ставрополя и Ставропольского края в стоматологической
помощи», Караков К.Г., Мхитарян А.К., Порфириадис М.П., Соловьева О.А.,
Багдасаров С.А., Актуальные вопросы современной медицины / Сборник
научных трудов по итогам межвузовской ежегодной заочной научнопрактической конференции с международным участием. - Екатеринбург,
2014. с. 239-242., «Лечение отечной формы гипертрофического гингивита
новым склерозирующим препаратом. Караков К.Г., Власова Т.Н., Оганян
А.В., Алышева К.М., Хачатурян Э.Э. с. 164-166 - Актуальные вопросы
клинической стоматологии. Сборник научных работ - Ставрополь.2014.360стр., Приоритеты местного лечения хронических форм кандидоза Караков
К.Г., Власова Т.Н., Оганян А.В., Хачатурян Э.Э., Алышева К.М. с.166-168 Актуальные вопросы клинической стоматологии. Сборник научных работ Ставрополь.2014.-360стр., Сравнительная оценка результатов терапии
пациентов с пародонтитом средней степени тяжести перед ортопедическим
лечением. Караков К.Г, Еременко А.В., Хачатурян Э.Э., Шацкая Н.В. с. 168170 - Актуальные вопросы клинической стоматологии. Сборник научных
работ - Ставрополь.2014.-360стр., Анализ и профилактика аэрогенной
передачи инфекции на стоматологическом приеме. Лавриненко В.И.,
Новиков С.В., Савельев П.А. с. 170-173- Актуальные вопросы клинической
стоматологии. Сборник научных работ - Ставрополь.2014.-360стр.,
Изменение резистентности эмали при использовании отбеливающих зубных
паст. Лысова М.М., Лысов А.В., Цурова М.А. с.173-176 - Актуальные
вопросы клинической стоматологии. Сборник научных работ Ставрополь.2014.-360стр., Значимость гигиены полости рта в профилактике
пародонтологических заболеваний. Мхитарян А.К., Соловьева О.А.,
Багдасаров С.А., Сеираниду З.А., Бабаян Е.Г. с. 176-179 - Актуальные
вопросы клинической стоматологии. Сборник научных работ Ставрополь.2014.-360стр., Положительное действие иммунокоррекции при
хроническом рецидивирующем герпесе в стоматологии Новиков С.В.,
Лавриненко В.И., Савельев П.А., Ширванян И.Р., Бедраева З.Н. с.179-181-
Актуальные вопросы клинической стоматологии. Сборник научных работ Ставрополь.2014,- 360стр., Результаты комплексного лечения хронических
периодонтитов с применением лазерного аппарата нового поколения
Соловьева О.А., Мхитарян А.К., Макарова М.В., Наурузова А.Р., Теунаева
А.А. с. 181-185 - Актуальные вопросы клинической стоматологии. Сборник
научных работ - Ставрополь.2014.-360стр., Аналитическая и сравнительная
оценка результатов профессионального отбеливания зубов системой
«Opalescence XTRA Boost» Савельев П.А., Новиков С.В., Лавриненко В.И.,
Ширванян И.Р. с. 185-187-Актуальные вопросы клинической стоматологии.
Сборник научных работ - Ставрополь.2014.-360стр., Применение препарата
«Пародиум» в комплексном лечении хронического катарального гингивита.
Цурова М.А. с. 185-187-Актуальные вопросы клинической стоматологии.
Сборник научных работ - Ставрополь.2014.- 360 стр., Применение
гомеопатического препарата «Траумель С» в поддерживающей терапии
больных пародонтитом. Цурова М.А., Лысов А.В., Лысова М.М., Ванченко
Н.Б.,Соловьева О.А., Мисрокова А.И. с.189-191 - Актуальные вопросы
клинической стоматологии. Сборник научных работ - Ставрополь.2014.360стр., Аномалии положения зубов, прикуса у молодых людей: влияние на
гигиеническое состояние полости рта Чавушьян Д.В.,Антоненко Е.В., Варуха
А.П. с. 191-194- Актуальные вопросы клинической стоматологии. Сборник
научных работ - Ставрополь.2014.-360стр., Предметы и средства гигиены,
используемые лицами молодого возраста для поддержания гигиены полости
рта. Чавушьян Д.В., Антоненко Е.В., Варуха А.П. с. 194-197-Актуальные
вопросы клинической стоматологии. Сборник научных работ Ставрополь.2014.-360стр., Дифференциальная диагностика язв слизистой
оболочки полости рта. Шацкая Н. В., Чавушьян Д.В., Еременко А. В.,
Кузнецова О. В. с. 197-201 - Актуальные вопросы клинической
стоматологии. Сборник научных работ - Ставрополь.2014.-360стр., «
Использование препарата «КВИПРО» в традиционной схеме лечения
заболеваний пародонта» Мхитарян А.К., Багдасаров С.А., Соловьева О.А.,
Алфимова О.А., Сеираниду З.А. /Проблемы медицины в современных
условиях/ Сборник научных трудов по итогам международной научнопрактической конференции. Казань, 2014. 362 с. с. 281-283., « Применение
препаратов
пролангированного
действия
для
местной
противовоспалительной терапии воспалительных заболеваний пародонта»
Соловьева О.А., Хачатурян Э.Э., Хабыртова А.М., Татарканова М.А.,
Темрезов Р.Ю. /Проблемы медицины в современных условиях/ Сборник
научных трудов по итогам международной научно-практической
конференции. Казань, 2014. 362 с. с. 292-294., «Тактика ведения пациентов с
острым гнойным и обострившимся хроническим периодонтитом» Соловьева
О.А., Мхитарян А.К., Цечоева М.И., Тороп А.С., Фенева А.Г. /Проблемы
медицины в современных условиях/ Сборник научных трудов по итогам
международной научно- практической конференции. Казань, 2014. 362 с. с.
294-296., «Влияние психоэмоционального состояния больных с болевой
дисфункцией
височно-нижнечелюстного
сустава
на
эффективностьортопедического лечения» Караков К.Г., Хачатурян Э.Э.,
Саргисян А.Э., Соловьева О.А. «Клиническая неврология» научнопрактический рецензируемый журнал №2 2014 с. 14-16., «Групповая
когнитивно-поведенческая психотерапия и комплексном лечении больных с
болевой дисфункцией височно-нижнечелюстного сустава» Саргисян А.Э.,
Караков К.Г., Хачатурян Э.Э., Соловьева О.А., Еременко А.В. «Клиническая
неврология» научно-практический рецензируемый журнал №2 2014 с. 26-29.
1.4. Образовательная деятельность.
На кафедре терапевтической стоматологии имеется типовая и рабочая
учебные программы, соответствующее федеральному государственному
образовательному стандарту третьего поколения по направлению подготовки
(специальности)
060201
Стоматология,
утвержденным
приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 января
2011г. № 16; рабочим учебным планом по направлению подготовки
(специальности), 060201.65 Стоматология, утвержденным Ученым советом
университета от 27 августа 2014 г. протокол № 1. Типовая и рабочая учебные
программы по дисциплинам кариесология и заболевания твердых тканей
зубов, эндодонтия, пародонтология, геронтостоматология и заболевания
слизистой оболочки полости рта, клиническая стоматология, соответствуют
целям и задачам обучения, рабочему учебному плану, и квалификационным
требованиям к специалисту. Так же на кафедре имеются рабочие учебные
программы дисциплины вариативной части «Современные аппаратные
методы лечения пародонта и слизистой оболочки полости рта» и программа
производственной практики помощник врача-стоматолога (терапевта).
Рабочие учебные программы обсуждены
и
одобрены на заседании
кафедры терапевтической стоматологии от 29 августа 2014 года, облачены
соответствующими подписями, своевременно корректируются после
аргументированной мотивировки и обсуждения на методическом заседании
кафедры. Освоение дисциплин рабочей учебной программы
необходимо
для обучения в интернатуре и клинической ординатуре.
1.5. Организация учебного процесса.
Практические занятия проводятся в специализированных кабинетах и
аудиториях кафедры. Занятия обеспечиваются необходимым наглядным
материалом,
фантомами,
рентгенограммами,
атласами,
стендами,
видеофильмами,
диагностическими
приборами,
современным
стоматологическим оборудованием и инструментарием. Количество
студентов в клинической группе составляет 8-10 человек. В ходе учебного
занятия студенты проходят входное тестирование, собеседование,
самостоятельно и при участии преподавателя решают поставленные перед
ними задачи по овладению знаниями и приобретению необходимых
компетенций, под контролем преподавателей ведут прием больных. Студент
расспрашивает больного, проводит осмотр, вместе с преподавателем
составляет план лечения и проводит необходимые лечебные манипуляции.
По окончании работ студент заполняет историю болезни и лист учета
практической работы. В конце занятия студентам предлагается пройти
выходное тестирование. Работа студентов на занятиях оценивается в рамках
внедренной
на
кафедре
бально-рейтинговой
системы
оценки
образовательной деятельности студентов. Учебный процесс организован и
осуществляется на высоком научном и методическом уровне. Лекции
читаются профессорами и доцентами, объем часов на лекции составляет 25%
от часов, отведенных на аудиторные учебные занятия. Практические занятия
проводят все категории преподавателей. Учебная нагрузка планируется и
выполняется в полном объеме. Обучение студентов ведется комплексно в
тесной взаимосвязи с другими дисциплинами.
На кафедре создана электронная база учебно-методического комплекса
(тематические слайды, электронные версии методических пособий, банки тестовых
заданий, план практических занятий и лекций и др.). Создан фантомный класс для
отработки и подготовки мануальных навыков студентов. Приобретена
интерактивная тестовая система «ActivInspire» компании «Promethean». В
учебный процесс внедрены активные и интерактивные формы проведения
занятий (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор
клинических случаев и др.).
Проведение практики обеспечивает приобретение и закрепление
необходимых умений, формирование профессиональных компетенций,
готовность к самостоятельной и индивидуальной работе, принятию
ответственных
решений
в
рамках
профессиональной
компетенции.
Продолжительность практики 2 недели. Студент работает в качестве помощника
врача-стоматолога (терапевта) под руководством врача лечебного отделения
стоматологической поликлиники и заведующего отделением; руководитель
практики корректирует и контролирует деятельность. Продолжительность
рабочего дня - 6 часов, работа проводится в 2 смены (с 8.00 до 14.00 и с 14.00 до
20.00) или в одну смену. Студент участвует во всех мероприятиях поликлиники,
врачебных конференциях, производственных совещаниях. Приступая к
прохождению практики, студент должен ознакомиться со структурой
стоматологической поликлиники, работой регистратуры, дежурного кабинета,
организацией работа врачебных кабинетов терапевтического отделения, нормой
нагрузки врачей-терапевтов. Студент знакомится с оборудованием и оснащением
инструментарием и материалами врачебного кабинета. На протяжении всей
практики студент ведёт прием больных под наблюдением непосредственного
руководителя - опытного и квалифицированного врача терапевта стоматолога.
Ежедневно должно быть принято 3-4 пациента. Основная задача, которая
ставится перед студентом, состоит в том, чтобы он при первом осмотре
(обследовании) больного научился ставить диагноз и правильно составлять
последовательную схему лечения. Практическая подготовка студентов будет
оцениваться во время экзамена по практике. Результаты вносятся в зачетную
книжку.
Одним из видов такой деятельности является исследовательская работа.
Учебно-Исследовательская и Научно-Исследовательская Работа Студентов
(УИРС и НИРС) является одним из важнейших средств повышения качества
подготовки и воспитания специалистов, способных творчески решать задачи
современной науки и практики. Основной базой для организации и
проведения НИРС является профессорско-преподавательский потенциал
кафедры в сотрудничестве со студенческим научным обществом СтГМУ.
Студенческая научная работа органически увязывается с основными
научными исследованиями профессорско-преподавательского состава
университета. Характер научной работы студентов определяется тематикой
научных проблем и включает в себя: а) экспериментальные работы; б)
теоретические работы; в) реферативные работы, в том числе подбор и
изучение новейшей информации о разработке той или иной научной
проблемы по периодическим изданиям. Основной задачей УИРС является
обучение студентов навыкам самостоятельной теоретической и
экспериментальной работы, ознакомление с реальными условиями
творческой работы микроколлектива (студенты-преподаватель). В процессе
выполнения учебных исследований, будущие специалисты учатся
самостоятельно проводить эксперименты, применять свои знания при
решении конкретных научных задач. НИРС проводится в свободное от
учебных занятий время: студенты работают над индивидуальными или
коллективными
темами
(связанными
с
кафедральной
научноисследовательской тематикой), участвуют в работе научного кружка
кафедры, выступают на студенческих научных конференциях, где выделена
отдельная секция кафедры терапевтической стоматологии. Активно работает
на кафедре кружок научного общества студентов и молодых ученых,
который посещают более 40 человек. Куратором студенческого научного
кружка на кафедре является доцент к.м.н. Ерёменко Алла Владимировна.
Под её руководством организован оргкомитет студенческого научного
общества кафедры терапевтической стоматологии. В работе кружка лекциибеседы преподавателя сочетаются с обсуждением изучаемой студентами
литературы и с анализом итогов самостоятельно выполненных студентами
заданий. Учитывая пожелания студентов и молодых ученых, куратором
кружка и сотрудниками кафедры регулярно приглашаются специалисты для
проведения «круглых столов» по актуальным вопросам, касающимся
терапевтической стоматологии и смежных дисциплин. Члены кружка
кафедры терапевтической стоматологии постоянно занимают призовые места
среди лучших работ СтГМУ. Молодые ученые кафедры стали победителями
в федеральной программе «У.М.Н.И.К.» и получили гранты на проведение
научных исследований в 2010, 2012, 2013, 2014 г.г. В 2012 г. кружок кафедры
терапевтической стоматологии принял участие в конкурсе СНО, где занял
первое место и был премирован ректором, профессором, д.м.н. В.Н.
Муравьевой. Высокий уровень студенческих работ, выполненных на кафедре
терапевтической стоматологии, подтверждают достижения конкурсантов на
следующих мероприятиях: - лауреат IV Всероссийской студенческой
олимпиады МГМСУ в г. Москве 2009 г., - I место за доклад на VII
Всероссийской научно-практической конференции участием «Образование,
наука и практика в стоматологии» в г. Москва 2010 г. - II место в номинации
научный доклад на II «Всероссийской студенческой олимпиаде в Российском
Университете Дружбы народов» (г. Москва 2010 г.), - III место в номинации
«мануальные навыки» на III Всероссийской олимпиаде студентов по
терапевтической стоматологии (г. Москва 2011 г.), - лауреаты Генеральной
Ассамблеи
Международной Ассоциации Студентов-Стоматологов в
МГМСУ в 2011 г.; - лауреат III Международной Студенческой Научнопрактической конференции Медицинского факультета РУДН «Клинические
и теоретические аспекты современной медицины»; - финалист чемпионата
России по эстетической реставрации стоматологии в г. Смоленске, 2012 г., финалист I-го Международного стоматологического симпозиума студентов и
молодых специалистов в г. Москве 2012 г. - победитель в конкурсе
«Подготовка и пломбирование корневых каналов нативного зуба на фантоме
головы» I Всероссийских студенческих стоматологических игр в г.
Краснодаре, март 2013 г. - победитель в конкурсе «Анализ КТ-граммы по
программе Sirona» I Всероссийских студенческих стоматологических игр в г.
Краснодаре, март 2013 г. - победитель в конкурсе «Изготовление вкладкинакладки на 36 зуб на аппарате Cerec» I Всероссийских студенческих
стоматологических игр в г. Краснодаре, март 2013 г. - победитель в конкурсе
«Решение ситуационной задачи по неотложным состояниям (коникотомия и
сердечно-легочная
реанимация)»
I
Всероссийских
студенческих
стоматологических игр в г. Краснодаре, март 2013 г. - призёр в конкурсе
«Реставрация полости II класса по Блэку зуба на фантоме головы композитом
светового отверждения с наложением коффердама» I Всероссийских
студенческих стоматологических игр в г. Краснодаре, март 2013 г. - призёр в
конкурсе «Wax-up» 36 зуба на гипсовой модели» I Всероссийских
студенческих стоматологических игр в г. Краснодаре, март 2013 г. - призёр в
конкурсе «определение гигиенических и пародонтальных индексов в полости
рта» I Всероссийских студенческих стоматологических игр в г. Краснодаре,
март 2013 г. - призёр в конкурсе «Герметизация фиссур 36, 46 зубов на
фантоме» I Всероссийских студенческих стоматологических игр в г.
Краснодаре, март 2013 г. - III место за лучший научный доклад на 4-м
Международном симпозиуме студентов-стоматологов и молодых врачей в
рамках 34-го Московского международного стоматологического форума - III
место в номинации научный доклад в V Международном молодежном
медицинском конгрессе в г. Санкт-Петербурге, декабрь 2013 г.
Таким образом, научно-исследовательская и учебно-исследовательская
работа студентов служит одной общей цели – формированию
высококвалифицированного, творчески мыслящего специалиста, способного
самостоятельно решать возникающие перед ним задачи и даже может
перерасти в диссертационное исследование.
1.7. Разработка учебно-методического обеспечения.
Обеспеченность студентов основной литературой по терапевтической
стоматологии составляет 95,3%, то есть 1 экземпляр на 3-х студентов
(Терапевтическая стоматология: учебник. / Под ред. Е. В. Боровского. - М.:
МИА, 2011.-840 с. Терапевтическая стоматология / под ред. Е. В.
Боровского.-М.: МИА, 2009.-798с.). Кафедрой терапевтической стоматологии
за последние 5 лет издано более 30 учебных пособий с грифом Учебнометодического объединения по медицинскому и фармацевтическому
образованию, 4 монографии, учебник с грифом федерального института
развития образования (г. Москва), 3 руководства с грифом УМО (г. Москва),
5 сборников научных работ по материалам конференций, получено 5
патентов на изобретение, 22 рационализаторских предложений.
На кафедре имеются контрольные задания, их сложность и содержание
отвечают задачам обучения, осуществляется текущий, этапный и итоговый
контроль знаний студентов, организован и проводится контроль качества
преподавания.
1.8. Материально-техническая база.
Кафедра терапевтической стоматологии располагается на базе
стоматологической
поликлиники
ГБОУ
ВПО
«Ставропольского
государственного медицинского университета» в г. Ставрополе по адресу ул.
Морозова 6. Стоматологическая поликлиника СтГМУ, учитывая ее
специфику, предназначена для обеспечения учебного процесса студентов
университета и оказания высококвалифицированной стоматологической
помощи населению. Кафедра терапевтической стоматологии имеет на базе
поликлиники 8 учебно-лечебных кабинета.
№ кабинета
площадь кабинета
наполняемость
1
3
4
11
12
16
17
18
22 кв.м
36 кв.м
36 кв.м
40 кв.м
44 кв.м
44 кв.м
44 кв.м
34 кв.м
5
8
8
10
12
12
12
8
количество
установок
3
4
4
5
7
5
5
3
Для чтения лекций используется аудитория №1 – 220 кв.м и аудитория №2 –
300 кв.м. Так же на кафедре имеются: кабинет заведующего кафедрой 22
кв.м.; кабинет профессора 10кв.м.; три кабинета доцентов общей площадью
35 кв.м.; ассистентская 34 кв.м. и лаборантская 20 кв.м.
Учебные помещения кафедры оснащены современным оборудованием,
обеспечивающим проведение учебных занятий в полном объеме в
соответствии с рабочей учебной программой.
Для обеспечения учебного процесса используются 8 телевизора и dvd
проигрывателя, 4 компьютера и 6 ноутбука, мультимедийная система, создана
электронная база учебно-методического комплекса (тематические слайды,
электронные версии методических пособий, банки тестовых заданий, план
практических занятий и лекций и др.). Создан фантомный класс для отработки и
подготовки мануальных навыков студентов. Приобретена интерактивная
тестовая система «ActivInspire» компании «Promethean».
На кафедре приобретено и используется самое современное лечебнодиагностическое стоматологическое оборудование: ультразвуковые системы для
профессиональной гигиены полости рта EMS; единственная в ЮФО лазерная
система АФТ заболеваний пародонта HELBO; система для машинной обработки
корневых каналов VDV; система для трехмерной обтурации корневых каналов
TERMOFIL; система диагностики заболеваний пародонта «Florida Probe»
(США); ультразвуковой аппарат для лечения пародонтита «Veсtor»
(Германия).
Лечебные кабинеты оснащены фотополимеризаторами и композиционными
материалами последнего поколения, современным оборудованием для дезинфекции
и стерилизации, апекслокаторами, диатермокоагуляторами необходимыми для
освоения практических навыков обучающихся на кафедре.
Стоматологическое оборудование:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Автоклав «Прима» 17 л.
Апекслокатор «Аверон»
Апекслокатор (цифровой)
Аппарат «Digetest»
Аппарат квантов. терапии «Рикта-Витязь»
Аппарат эндодонтический ENDOEST – Э
Камера бактерицидная КБ
Камера для хранения стерильных инструментов «КБ -03»
«Я» - ФП
Камера КБ «Я» - ФП - бактерицидная
Камера КБ 02 «Я» - ФП – бактерицидная
Камера КБ «Я» - ФП – бактерицидная Ультра-Лайт
Камера КСС – 80 на столике с колесами д/сохранения
стерильности
Компрессор
Компрессор Ekon
Компрессор воздушный винтового типа EKOMAK
DMD100 для центра практических навыков кафедр
терапевтич. и ортопедич. стоматологии
Компрессор стоматологический
Лампа фотополимеризационная
Микромотор
Микромотор NKS
Облучатель
Облучатель бактерицидный настенный ОБН -5«Я-ФП»
1 шт.
3 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
2 шт.
2 шт.
2 шт.
2 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
2 шт.
4 шт.
7 шт.
1 шт.
1 шт.
2 шт.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Стерилизатор ГП -40
Стерилизатор ГП -80
Термофил в кейсе
Фотополимеризатор Estus-Led-Alladin
Электрокоагулятор
Эндоэст –Алекс
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
3 шт.
1 шт.
Стоматологические установки:
Базовый симулятор в комплекте SMILY
Система
«Флорида-Проуб»
д/периодонтального
зондирования и составления таблиц д/аппарата Вектор
3. Установка стоматологическая «Century»
4. Установка стоматологическая FJ 22 с верхней подачей с
электромотором
5. Установка стоматологическая «Лидер»
6. Установка стоматологическая FJ 22
7. Установка стоматологическая «Gnatus»
8. Установка стоматологическая «Premier»
9. Установка стоматологическая «Yoboshi»
10. Установка стоматологическая «Yoboshi» А800
11. Установка стоматологическая AY-A1200
12. Установка стоматологическая «Селена -02-05»
1.
2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Плазма Samsung
Видеодвойка Samsung
DVD Vitek
Холодильник Beko
Ноутбук Acer
Принтер HP Laser jet 1018
Кондиционер Elenberg
Кондиционер Samsung
Турбинная приставка Dentus
Плазма Panasonic
Ноутбук MSI
Холодильник «Саратов»
Кондиционер Hansa
Плазма Philips
Кондиционер Aux
Ноутбук Asus
Кондиционер Kentatsu
Дистанционное тестирование
6 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
3 шт.
1 шт.
2 шт.
1 шт.
13 шт.
3 шт.
1 шт.
1шт.
1шт.
1шт.
1шт.
1шт.
2 шт.
1шт.
1шт.
1шт.
1шт.
1шт.
1шт.
1шт.
4шт.
1шт.
2шт.
1шт.
1шт.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Принтер Samsung SCX3400 Serues
Монитор DELL
Процессор GIGABAITE
Монитор Samsung
Процеесор Panasonic
Ксерокс Cenon FC228
Ноутбук Lenovo
Заведующий кафедрой
терапевтической стоматологии
профессор, д.м.н.
1шт.
1шт.
1шт.
1шт.
1шт.
1шт.
1шт.
Караков К.Г.
0сновные показатели деятельности кафедры
Форма 3
Данные о кадровом составе
Показатель
Численность научно-педагогических
работников (далее -НПР), в том числе без
умета совместителей и работающих по
договорам гражданско-правового характера
Доля научно-педагогических работников
(далее - НПР), имеющих ученую степень
кандидата наук, в общей численности НПР
кафедры
Доля НПР, имеющих ученую степень доктора
наук, в общей численности НПР кафедры
Доля ставок НПР, занятых работниками без
учета совместителей и работающих по
договорам гражданско-правового характера
Удельный вес численности молодых ученых
(без ученой степени - до 30 лет, кандидаты
наук - до 35 лет, доктора наук - до 40 лет) в
общей численности НПР кафедры
Средний возраст НПР
Численность НПР, приведенная к
целочисленному значению ставок в том числе
без учета совместителей и работающих по
договорам гражданско-правового характера
Численность преподавателей, имеющих
ученую степень и/или звание, приведенная к
целочисленному значению ставок в том числе
без учета совместителей и работающих по
договорам гражданско-правового характера
Численность НПР, работающих по
внутреннему совместительству, приведенная
к целочисленному значению ставок
Численность НПР, работающих по внешнему
совместительству, приведенная к
целочисленному значению ставок
Исходные
данные по
кафедре
Значение
Единица
показателя измерения
19
человек
17
%
2
%
14,5
%
до 30 без степени
нет
до 35 к.м.н. – 3
человека
до 40 д.м.н. – 1
человек
40 лет
%
лет
единица
единица
3 человека
единица
нет
единица
Данные о научно-исследовательской деятельности
Форма 4
Показатель
Количество цитирований в Web of Science
Количество цитирований в Scopus
Количество цитирований в Российском
индексе научного цитирования (далее - РИНЦ)
Количество публикаций в Web of Science
Количество публикаций в Scopus
Количество публикаций в РИНЦ
Количество поданных заявок на конкурсы,
приведенное к количеству ставок ПТТС
Количество наград сотрудников кафедры на
выставках, конкурсах
Общий объем научно-исследовательских и
опытно-конструкторских работ (далее НИОКР)
Доля НИОКР, выполненных собственными
силами (без привлечения соисполнителей)
Доходы от НИОКР (за исключением средств
бюджетов бюджетной системы Российской
Федерации, государственных фондов
поддержки науки)
Количество лицензионных соглашений
Численность аспирантов, докторантов и
сотрудников кафедры, защитивших
кандидатские и докторские диссертации за
последние три года
Число выигранных российских и зарубежных
грантов за последние три года
Число патентов, в том числе зарубежных
Исходные
данные по
кафедре
2
18
Значение
показателя
Единица
измерения
единица
единица
единица
единица
единица
единица
единица
единица
986,2
тыс. руб.
%
тыс. руб.
единица
единица
единица
единица
Форма 4а
Данные о деятельности по научным направлениям кафедры
в
докторант
уре
1
4
2
1
2
докторант
ами
в
аспиранту
ре
Караков Карен
Григорьевич д.м.н.,
профессор
Хачатурян Эмилия
Эдуардовна д.м.н.,
професссор
2
1
Количество патентов
Количество статей
штатных НПР**
(Название научного направления)
Количество
Количество защит
Количество
выполняемых
диссертаций за
штатных
диссертационных
отчетный период в преподавателе
работ в рамках
рамках системы
й, защитивших
системы подготовки
подготовки
за последние 5
научнонаучнолет
педагогических и
педагогических и диссертации на
научных кадров
научных кадров
соискание
ученой степени
к.н
д.н.
аспиранта
ми
Ведущие ученые (Ф.И.О.,
ученая степень, ученое
звание, должность)
Количество
монографий
штатных НПР
Научное направление Совершенствование методов диагностики и лечения заболеваний
пародонта
64
1
30
Форма 4б
Сведения по НИОКР в отчетный период
Научное
направление
Руководитель
(Ф.И.О.,
должность)
№ ОФС
НИР
Тема
Медицина
стоматология
Караков Карен
Григорьевич
зав. кафедрой
0120106
4409
Совершенство
вание методов
диагностики,
лечения и
профилактики
заболеваний
твредых
тканей зубов,
пародонта,
слизистой
оболочки
полости рта
Категория
Объем Програм
НИР
финанс ма или
(источник
ировани проект, в
финансирова я (тыс. рамках
ния)
руб.)
которой
выполня
ется НИР
Собственные
средства
986,2
тыс.
Руб.
Форма 5
Данные о деятельности по разработке учебно-методического обеспечения
Показатель
Значение
показателя
Количество учебников и учебнометодических пособий,
в том числе
имеющие грифы УМО или НМС
имеющие грифы федеральных органов
исполнительной власти
Количество монографий
Количество электронных учебников и
учебных пособий
Количество разработанных учебнометодических комплексов дисциплин,
реализуемых кафедрой
Единица измерения
Количество
Объем
изданий в
печатных
листах
4
28,33
4
28,33
6
Форма 5а
Сведения об учебниках и учебных пособиях
№
Год
1
2010 К.Г. Караков
А.И. Воложин
К.С. Эльбекян с
соавт.
2
3
4
Автор (ы)
2010 К.Г. Караков
Е. А. Брагин
2010 К.Г. Караков
С.В. Новиков с
соавт.
2010 К.Г. Караков
Название работы
Вид
Типовые
Учебное
патологические
пособие.
процессы слизистой Гриф УМО
оболочки полости рта
и тканей пародонта.
Новое в теории и
Сборник
практике
научных
стоматологии
работ
(материалы
IX
научно-практической
конференции
стоматологов
Юга
России, посвященной
памяти профессора А.
И. Воложина).
Терапевтическая
Учебностоматология.
методическ
Информационный
ое пособие.
справочник
для
Гриф
студентов 4-го и 5-го
УМО.
стоматологического
факультета.
Лекарственные
Учебное
Тираж
500
Объем Издатель
п.л.
4.1
СГМА
Ставрополь
500
3.2
СГМА
Ставрополь
500
2.8
СГМА
Ставрополь
500
1.4
СГМА
Т.П. Данченко
О.Г.Август
5
6
7
8
9
10
2010 К.Г. Караков
А.А. Долгалев
2010 К.Г. Караков
Т.П. Данченко
Д.В. Чавушьян с
соавт.
2010 К.Г. Караков
2011 К.Г. Караков
С.М. Безроднова
Н.В. Шацкая с
соавт.
2011 К.Г. Караков
Т. Н. Власова
В.И. Лавриненко
с соавт.
2011 К.Г. Караков
В.И. Лавриненко
С.В. Новиков с
соавт.
11
2011 К.Г. Караков
И.Ю. Лебеденко
Э.С.
Каливраджиян
с соавт.
12
2011 К.Г. Караков
Л.П. Герасимова
Х.Х. Ганцева
И.Н. Усланова с
соавт.
2011 К.Г. Караков
Л.П. Герасимова
Х.Х. Ганцева
И.Н. Усланова с
13
средства,
применяемые
при
воспалительных
заболеваниях
пародонта
и
слизистой оболочки
полости рта.
Дентальная
имплантация:
показания,
хирургические этапы,
особенности
протезирования,
вопросы гигиены.
Галитоз.
Болезни
пародонта.
Методы
лечения,
лекарственные
средства.
Вирусные гепатиты и
тактика
врачастоматолога.
пособие.
Гриф
УМО.
Ставрополь
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
500
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
500
5.1
2.7
СГМА
Ставрополь
500
3.1
СГМА
Ставрополь
500
3.7
СГМА
Ставрополь
Особенности
диагностики
и
лечения заболеваний
слизистой оболочки
полости рта.
Терапевтическая
Учебностоматология
методическ
(расписание, критерии ое пособие.
оценки).
Гриф
Информационный
УМО.
справочник.
Руководство
по
Учебное
ортопедической
пособие.
стоматологии.
Гриф
Протезирование при
УМО.
полном
отсутствии
зубов.
Патология
Учебное
желудочно-кишечного
пособие.
тракта, проявления в
Гриф
полости рта. Часть I.
УМО.
1000
7.2
500
4.3
Патология
желудочно-кишечного
тракта, проявления в
полости рта. Часть II.
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
СГМА
Ставрополь
ООО
«Издательско
информацион
ный центр
«Фабула»
СГМА
Ставрополь
1000
6.3
Москва
1000
4.6
Уфа
1000
4.2
Уфа
14
15
16
17
соавт.
2011 К.Г. Караков
Л.П. Герасимова
И.Н. Усманов
Ф.А. Каюмов
с соавт.
2012 К.Г. Караков
К.С. Эльбекян
Г.В. Маркарова
2012 К.Г. Караков
В.В. Чеботарев
Н.В. Чеботарева
А.В. Одинец
2012 К.Г. Караков
В.В. Чеботарев с
соавт.
2012
19
2012
20
2012
21
2012
22
2013 К.Г. Караков
Э.С.
Каливраджиян
Е.А. Брагин
с соавт.
2013 К.Г. Караков
24
25
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
1000
3.75
Уфа
Основы
биохимии
тканей
и органов
полости рта.
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
Учебник.
Гриф
ФИРО
1000
7.2
ООО
«Издательско
информацион
ный центр
«Фабула»
1500
17
Москва,
ГеотарМедиа
500
4.9
500
5.2
300
7.55
ООО
«Издательско
информацион
ный центр
«Фабула»
ООО
«Издательско
информацион
ный центр
«Фабула»
ООО
«Издательско
информацион
ный центр
«Фабула»
1000
7.2
ООО
«Издательско
информацион
ный центр
«Фабула»
500
13.5
ООО
«Издательско
информацион
ный центр
«Фабула»
Дерматовенерология.
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
К.Г. Караков
ВИЧ – инфекция в
Учебное
С.М. Безроднова с стоматологической
пособие.
соавт.
практике.
Гриф
УМО.
К.Г. Караков
Терапевтическая
Учебностоматология
методическ
(расписание, критерии ое пособие.
оценки).
Гриф
Информационный
УМО.
справочник.
К.Г. Караков
Самостоятельные
и
Учебное
симптоматические
пособие.
глосситы в клинике
Гриф
терапевтической
УМО.
стоматологии.
К.Г. Караков
Новое в теории и
Сборник
Е.А. Брагин
практике
научных
стоматологии.
работ
18
23
Морфология органов
полости рта в норме и
патологии.
2013 К.Г. Караков
В.Н. Муравьева
К.Р. Амлаева
2013 К.Г. Караков
Л.Т.
Проявление сифилиса
в полости рта.
Руководство
по
стоматологическому
материаловедению.
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
500
7.8
Москва
Грибковые, вирусные
и
травматические
стоматиты в клинике
терапевтической
стоматологии.
Общие и частные
вопросы медицинской
профилактики.
Владимир Игоревич
Гречишников.
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
1000
7.2
ООО
«Издательско
информацион
ный центр
«Фабула»
Руководство.
500
5.8
Москва
50
5.35
Гриф
УМО.
Брошюра.
Серия
СтГМУ
Ставрополь
Гречишникова
2013 К.Г. Караков
С.М. Безроднова
Т.Г. Дрепа
Г.М. Бондаренко
с соавт.
2014 К.Г. Караков
Артериальные
гипертензии у детей.
Порядок организации
контроля
качества
ортодонтической
помощи.
29
2014 К.Г. Караков
В.А. Зеленский
А.В. Копылов
И.А. Базиков с
соавт.
2014 К.Г. Караков
30
2014 К.Г. Караков
26
27
28
Дифтерия,
корь,
скарлатина в практике
врача-стоматолога.
Рецидивирующие
и
рубцующиеся
афты
при
заболеваниях
желудочно-кишечного
тракта.
Кариес зубов и его
осложнения.
«Учимся у
Учителей,
храня
благодарну
ю память»
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
500
1.7
СтГМУ
Ставрополь
ООО
«Издательско
информацион
ный центр
«Фабула»
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
1000
7.32
500
7.3
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
1000
6.51
ООО
«Издательско
информацион
ный центр
«Фабула»
Учебное
пособие.
Гриф
УМО.
1000
7.2
ООО
«Издательско
информацион
ный центр
«Фабула»
СтГМУ
Ставрополь
Форма 6
Данные о повышении квалификации профессорско-преподавательского состава
Показатель
Количество преподавателей, прошедших повышение
квалификации через курсы повышения квалификации, в том
числе
в СтГМУ
в организациях, расположенных на территории РФ
в организациях, расположенных в странах СНГ
в организациях, расположенных в странах дальнего
зарубежья
в иных организациях
Количество преподавателей, прошедших повышение
квалификации через стажировки,
в том числе:
в организациях, расположенных на территории РФ
в организациях, расположенных в странах СНГ
в организациях, расположенных в странах дальнего
зарубежья
Значение
показателя
Единица
измерения
человек
3
человек
человек
человек
человек
1
человек
человек
человек
человек
человек
человек
Форма 7
Данные по материально-технической базе
Показатель
Общая площадь,
в том числе учебно-научная площадь:
Количество учебных аудиторий,
в том числе оснащенных мультимедийным оборудованием
Количество учебных лаборатории
Количество компьютерных классов
Количество персональных компьютеров,
в том числе:
используемых в учебном процессе
Значение
показателя
300
278
7
7
1
8
Единица
измерения
м2
м2
единиц
единиц
единиц
единиц
единиц
7
единиц
Форма 8
Данные о деятельности кафедры по подготовке научно-педагогических и научных
кадров
Показатель
Исходные
Значение
Единица
данные по
показателя измерения
университету
Численность аспирантов
2
человек
Численность докторантов
1
человек
Численность соискателей
6
человек
Численность научных руководителей (включая
2
человек
всех докторов наук).
в том числе:
имеющих ученую степень доктора наук
2
человек
имеющих ученую степень кандидата наук
0
человек
Количество аспирантов на одного
1
человек
руководителя аспирантуры
Выпуск аспирантов в истекшем календарном
0
человек
году,
в том числе:
с защитой диссертации в срок и в течение
0
человек
одного года после окончания аспирантуры
за пределами установленного срока
0
человек
Количество выпускников аспирантуры,
0
человек
защитивших диссертации и оставшихся
работать на кафедре за последние три года
Форма 9
Данные о реализуемых образовательных программах
Образовательные программы, по отношению к которым кафедра является
выпускающей
Код, с
Наименование
Наименование
Контингент
Количество
указанием
направления
профиля
студентов
выпускников
уровня
подготовки
(специализации)
квалификации (специальности)
(бакалавриат,
специалитет,
магистратура,
аспирантура)
060201.65
стоматология
стоматология
467
136
специалитет
терапевтическая
Форма 10
Данные о качестве подготовки обучающихся
Результаты тестирования студентов по преподаваемым кафедрой дисциплинам
Дисциплина
Количество
студентов,
подлежащих
тестированию
Количество
студентов,
принявших
участие в
тестировании
Направление
подготовки
(специальность)
клиническая
стоматология
136
136
стоматология
Доля выполненных заданий
0-40% 40- 608060
80%
100%
%
0%
35,
2%
38,3
%
26,4%
Форма 12
Результаты (основные выводы) самообследования кафедры
Кафедра терапевтической стоматологии
Преимущества
Благоприятные возможности
(сильные стороны)
1. Материально-техническая база
2. Наличие накопленного ресурсного потенциала
3.
4.
5.
Возрастной состав ППС, отток (приток)
молодых кадров
Квалификационные характеристики
кадрового состава
Возможность международных контактов
Недостатки (слабые стороны)
1.
2.
3.
4.
Приток профессионально-ориентированных
и одаренных студентов
Уровень подготовки абитуриентов
Недостаток вспомогательного персонала
Недостаток технического и материального
обеспечения учебного процесса
1. Научные и педагогические потенциалы
2. Сложившиеся традиции
3. Используемые педагогические технологии
4. Востребовательность НИР
5. Востребованность выпускников
6.Спонсорская поддержка
Проблемы (угрозы)
1. Состояние учебных аудиторий
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России)
Кафедра терапевтической стоматологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе, профессор
_____________________ А.Б. Ходжаян
«___» _______ 20 г.
ОТЧЕТ
о самообследовании кафедры терапевтической стоматологии
Зав. кафедрой Караков К.Г.
______________
«15» марта 2015г.
г. Ставрополь 2015