Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Шушенскй сельскохозяйственный колледж» Методические разработки Рабочая тетрадь для проведения практических работ по дисциплине «история костюма» Зворыгина Людмила Николаевна, Преподаватель специальных дисциплин швейного профиля высшей квалификационной категории Шушенское 2015 Пояснительная записка Рабочая тетрадь предназначена для контроля и оценки результатов освоения дисциплины « История костюма» по профессии:Оператор швейного оборудования (швея) код профессии:16185 Профессиональные компетенции: ПК.1.1 Подбирать фасоны изделий с учётом особенностей фигуры человека и направления моды. ПК. 1.2 Выполнять зарисовку модели. ПК. 2.2. Выполнять конструктивное моделирование. Общие компетенции: ОК.1.Понимать сущность своей бедующей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК.2Организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов её достижения, определённых руководителем ОК.3Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы ОК.4Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК.5Использовать информационнопрофессиональной деятельности коммуникативные технологии в ОК.6Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами ОК.7Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) Цели и задачи–Закрепление и совершенствование теоретических знаний, приобретение необходимых профессиональных умений и навыков. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - использовать сведения из истории костюма при выборе фасона изделия; - использовать элементы исторического костюма в текстильных изделиях; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - основные факторы, влияющие на исторические преобразования моды, формообразование костюма; - своеобразие костюмов и интерьеров разных исторических периодов; - национальные особенности развития костюма и орнамента; -роль народных традиций в создании исторического костюма. Раздел I. Исторический обзор Тема: 1.1. Костюм Киевской Руси 1. Изучив и проанализировав определение «костюм», попытайтесь дать свое определение. Костюм - это _____________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Назовите основные особенности, характерные для костюма Киевской Руси? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Какие ткани использовались в костюме Киевской Руси? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Наиболее характерный признак костюма Киевской Руси? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Какие материалы применялись для изготовления верхней одежды? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Объясните причину выкраивания рубахи из нескольких частей? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. Что являлось обязательной принадлежностью древнерусского костюма? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. Попытайтесь выполнить описание женского костюма киевской Руси на основе представленного рисунка. 9. Какую характеристику женской рубахи Киевской Руси вы можете дать? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Тема: 1.2. Костюм Московской Руси 1. Какие основные части костюма Киевской Руси сохранил в себе костюм Московской Руси? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Какие виды одежды с декоративными нефункциональными деталями появляются в костюме Московской Руси? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Проанализируйте (рис.1 и рис.2) как застегивалась одежда у мужчин, а как у женщин? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Какие ювелирные украшения использовались в костюме Московской Руси? а) навесные; б) закрепленные на одежде. Объясните свой выбор:____________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Что являлось основой мужского костюма московской Руси? __________________________________________________________________ 6. Дайте описание мужской рубахи Московской Руси: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. Какие основные виды кафтанов вы знаете? __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 8. Какая женская одежда являлось наиболее самобытной и характерной для Московской Руси? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9. Объясните причину, почему в древней Руси никогда не шили шубу мехом наружу? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10. Чем отличались головные уборы на Руси? __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 11. Придумай свое образное решение головного убора. Укрась его. Ф.И. № 50% 50-80% 80- темы (оценка (оценка 100% 3) 4) Дополнительные Общая вопросы оценка (оценка (3) 5) (4) (5) Итоги выполнения работы: Раздел I. Исторический обзор Тема: 1.1. Костюм Киевской Руси Тема: 1.2. Костюм Московской Руси Общая оценка ___________ Раздел II. Общие сведенье о народном костюме Тема: 2.1 Классификация русского народного костюма 1. Какую функцию несет в себе народная одежда? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Назовите признаки, по которым классифицируют крестьянскую одежду? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Назовите следующие признак функции: крестьянской рабочая, одежды, будничная, которому праздничная, присуще свадебная, погребальная и.т.д. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Какие два типа комплекса женской одежды были распространены до XIX века? __________________________________________________________________ 5. Какие основные четыре комплекса женской одежды на территории России выделяют этнографы? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Русский народный костюм содержит в себе много символик. Расскажите, об этих символах. Головной убор в виде рога (одного, двух или трех) - ________________ __________________________________________________________________ Пояс разделяет фигуру на две части, что символизирует вверх, а что низ - ______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. Назовите видимые отличия южнорусского комплекса от северорусского? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. Определите южнорусский комплекс и северорусский. Рис. 1___________________________________________________________ Рис. 2 ___________________________________________________________ 9. ...Никогда не переставали в нашей стране носить платки - их цвета, рисунки, материал - своеобразная летопись своего времени. Красивый платок не только делал костюм законченным, он был его главным украшением, чаще всего, наиболее дорогой его частью. Рассмотри представленный платок. Попробуйте и вы создать свой авторский платок. Сделай его нарядным, придумай образное решение, добавляя цвет. Тема: 2.2 Характеристика основных комплексов 1. Назовите два основных комплекса, которых выделяются в русском народный костюм? 1) ______________________; 2) _________________________. 2. Назовите, из каких элементов одежды состоял северорусский сарафанный комплекс? __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. Продолжите предложения: Южнорусский поневный комплекс состоял: __________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Назовите основные отличия детской одежды от взрослой? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Объясните причины большого разнообразия головных уборов в женском народном костюме? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Перечислите, из каких тканей в период XIIдо середины XIX вв. шились мужские рубахи? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. Каким образом различали костюмы по губерниям, уездам, деревням? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. В чем причина подпоясывания пояса во всех основных комплексов молодых мужчин по талии, а пожилых по бедрам? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9. Для какогонаселения характерно ношения комплекса, а Андараком? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10. Вставите пропущенное слово: В ___________________ губернии бытовала нарядная плакательная рубаха с очень длинными и узкими рукавами. Невеста одевала ее в день свадьбы и, прощаясь с родителями, махала концами рукавов вокруг головы и по полу, причитая об ушедшем девичестве и будущей жизни в чужой семье. 11. Продолжите определение: Порты – это _____________________________________________________ __________________________________________________________________ 12. Скажите, отличалась ли по покрою праздничная одежда от будничной? а) да б) нет 13. В чем состояло различие праздничной одежды от будничной? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Ф.И. № 50% 50-80% 80- темы (оценка (оценка 100% 3) 4) Дополнительные Общая вопросы оценка (оценка (3) (4) 5) Итоги выполнения работы: Раздел II. Общие сведенье о народном костюме Тема: 2.1 Классификация русского народного костюма (5) Тема: 2.2 Характеристика основных комплексов Общая оценка ___________ Раздел III Основы композиции, колористки и орнаментации народного костюма Тема: 3.1 Композиция народного костюма 1. Композиция – это (лат.связывать, соединять) система определенных правил, закономерностей, приемов, строения. Предназначена для достижения единства формы и содержания. На основе предложенного определения попытайтесь, сформулируйте свое определение композиции народного костюма. Композиция народного костюма – это _______________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Назовите основные характерные черты русского костюма? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Какой элемент одежды играет особую роль в решении композиции костюма, как мужском, так и женском? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Какие композиционные особенности характерны для костюма в период VII–XIXвв? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. Исходя из определения «Мотив» попытайтесь выполнить из основного представленного рисунка элемент, преобразованный в мотив. Мотив непосредственно связан с орнаментом. Орнамент состоит из отдельных повторяющихся мотивов. Мотив – это часть рисунка, главного элемента. __________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ 6. Закончите узор на женском головном уборе. 7. Создай композицию в русском костюме. Повтори понравившийся тебе мотив или создай свой в представленном русском костюме. Проявляй выдумку и фантазию! 8. Назовите видимые отличия мотива от орнамента? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9. Скажите, что обычно было заключено в орнаменте? __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Тема: 3.2 Колористика народного костюма 1. Попытайтесь самостоятельно дать определение термину цвет. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Назовите цвета, наиболее характерные для русского костюма? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Предложите два варианта цветового решения женского костюма. 4. Из каких элементов одежды состоит женский костюм? Рис. а: ____________________________________________________________ Рис. б: ____________________________________________________________ 5. Какие функции одежды вы знаете? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Какое назначение несет в себе домашняя одежда? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. Какие главные признаки нарядной одежды? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. Выполните рисунок нарядного женского костюма на примере Рис. 1, используя колорит народного костюма. Нарядный женский костюм Тема: 3.3 Орнаментика 1. Дополните: Орнамент – это ___________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Объясните причину, того что одним из первых сюжетов вышивок стало «дерево». С чем это связано? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Какой смысл в себе несла вышивка с изображением оленя? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Назовите, что какие элементы закомпанованы в сюжете вышивки? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 5. Орнамент является основой народного костюма. Рассмотрим орнаменты народных вышивок, как выстраиваются в них геометрические элементы в узоры. Составь свой орнамент, используя символические знаки. Элементы орнамента выстраивай по-разному. Работай цветными карандашами или фломастерами. 6. Рассмотри эти образцы народной вышивки. Обрати внимание на повтор изобразительных мотивов. Выстрой орнаменты-узоры: 1) с симметричным расположением центрального мотива; 2) с ритмичным повтором одного или двух образов. Узор можно дополнять символических знаков. сверху и снизу рядами орнаментов из 3.4 Декор костюма 1. Дайте определение понятию: Декор - это_________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. При декорировании русского народного костюма используются знаки и символы. Дайте пояснение каждому. Ромб ________________________________________________________ _______________________________________________________________ Дерево_________________________________________________________ __________________________________________________________________ Птицы, кони____________________________________________________ __________________________________________________________________ Барс___________________________________________________________ __________________________________________________________________ Баба __________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3. Преобразуйте реальные изображения в обобщенные, декоративные. Выполните каждое, используя язык орнаментики. _____________________________________________________ _____________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 4. Перечислите основные особенности орнамента? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Ф.И. № 50% 50-80% 80- темы (оценка (оценка 100% 3) 4) Дополнительные Общая вопросы оценка (оценка (3) 5) (4) (5) Итоги выполнения работы: Раздел III Основы композиции, колористики и орнаментации народного костюма Тема: 3.1 Композиция народного костюма Тема: 3.2 Колористика народного костюма Тема: 3.3 Орнаментика Тема: 3.4 Декор костюма Общая оценка ___________ Раздел IV Элементы народного костюма Тема: 4.1 Народная рубаха 1. Назовите, одним словом ориентируясь на количество ячеек. Самая древняя и важная часть крестьянского костюма – это 2. Попытайтесь выполнить описание народной рубахи на основе технического рисунка. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________________________________ 3. Назовите места, где располагался декор на русской рубахе? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Объясните причины расположения орнамента в рубахе на: Груди __________________________________________________________ __________________________________________________________________ Плечах__________________________________________________________ _________________________________________________________________ Подоле__________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Какая конструкция рубахи была характерна для русских крестьянок? __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6. Какими нитками расшивали праздничные рубахи? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. Какое целительное значение имела мужская рубаха при рождении ребенка? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. Какой материал является распространенным для пошива рубахи? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Тема: 4.2 Понева, юбка 1. Дайте определение понятию «Понева»: Понева – это _____________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Перечислите разновидности поневы: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Когда поневу одевали окончательно на девушку? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Назовите основные три цвета, которые преобладали в поневе? __________________________________________________________________ 5. Выберите правильные ответы: Существовало несколько типов понев: а) распашная понева; б) понева с прошвой; в) трёхполая понева; г) понева-юбка. 6. Какие характеристики поневы-юбки являются переоблачающимися в этом типе? ________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7.Предложите свой авторскийвариант поневы. Разложите ее по цветам, выполните декор, учитывая знаковые обереги. 8. Дайте определение: Юбка – это ______________________________________________________ ________________________________________________________________ Тема: 4.3 Передник 1. Дополните: Передник – это одежда разного покроя, ______________________________ _______________________________________________________________ 2. В каком комплекте обычно носили передник? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Какие три основных вида передников вы знаете? _________________________________________________________________ 4. Все ли передники имели декор? а) Да б) Нет 5. Как вы думаете, какой предмет одежды стал первым, надевавшимся специально для работы? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Из какой ткани изготавливали передники? __________________________________________________________________ 7. Чем декорировали (украшали) передники? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. Обогати передник с помощью цвета. Тема: 4.4 Пояса 1. Дайте определение: Пояс – это _______________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Как вы считаете, из каких нитей изготавливались пояса? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Какую функцию выполняет пояс в народном костюме? __________________________________________________________________ 4. Установите соответствие с помощью стрелок: широкий пояс с фактурой ……………………………………………………………………………………. вязаный пояс ………………………………………………………………………………………. плетеный пояс 5. Дайте характеристику древнейшему способу изготовления поясов на дощечках. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Какие характеристики необходимо учитывать при изготовлении пояса? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. Назовите цвет, который является традиционным для русского пояса, что он символизировал? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. Установите соответствия с помощью стрелок: Надживник узкий пояс исподней рубахи Кушак широкий тканый пояс с поперечными полосками Поясок крестильный пояс, носимый на голое тело Столбунец шнур или тесьма разного вида Тельник широкий пояс для подпоясывания верхней одежде 9. Каким образом обычно украшали концы пояса? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10. Какую традицию свадебного обряда с поясом вы знаете? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 11. В русском костюме пояс украшался разнообразно. Сделай свой пояс нарядным, вплетая в узор знакомые тебе образы. Постарайся сохранить симметрию композиции. Тема: 4.5 Женские головные уборы 1. Какую информацию мог нести головной убор о своем хозяине? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Какой характерный признак имел девичий головной убор? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Что составляло основу всех русских головных уборов? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Какими элементами дополнялся девичий головной убор? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Какие разновидности головных уборов вы знаете? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Какие основные типы традиционных женских головных уборов вы знаете? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. Из материалов выполнялись головные уборы: обруч - ______________________________________________________ перевязка -____________________________________________________ ничка -_______________________________________________________ 8. Какой из головных уборов является праздничным? а) сорока б) кокошник в) перевязка 9. Определите название представленного рисунка каждого головного убора с помощью 10. Придумай образное решение головного убора. Укрась кокошник, создавая свои узоры. Проявляй фантазию. Тема: 4.6 Обувь 1. Какая обувь являлась основной для: крестьян _____________________________________________________ зажиточных людей ____________________________________________ 2. Перечислите основные функции, которые несла в себе обувь? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Дайте определение: Поршни – это ______________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Объясните причину прикрепления к подошве лаптей деревянной колодки? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Какое плетение имел великорусский лапоть? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Используя, какое плетение, русские крестьяне носили лапти? __________________________________________________________________ 7. Знаменитый модельер Вячеслав Зайцев первый начал отстаивать борьбу за валенки. В 1963 году создал первую коллекцию, в которой главным акцентом стали валенки, декорированные и покрашенные в различные цвета. Попробуйте и вы создать свои авторские валенки. Придать им образ, фактуру, стиль, декор и.т.д 8. Укрась понравившиеся тебе лапти с помощью символов, орнамента, различных изображений. Сделай их затейливыми и нарядными. Попытайся сохранить симметрию. Тема: 4.7 Мужской и женский народный костюм 1. Какие элементы одежды в себе сочетает мужской костюм? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Дайте определение: Порты – это _____________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Какую функцию играла в мужских рубахах вставленная ластовица? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Какие два вида мужских рубах вы знаете? __________________________________________________________________ 5. Особое значение придавалось узору на рубахе. Объясните скрытый смыл каждого узора. нагрудные узоры_________________________________________________ наплечные_______________________________________________________ наподольные_____________________________________________________ 6. Что являлось основой мужского костюма? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. Какой крой использовался для мужской рубахи? __________________________________________________________________ 8. Дайте определение: Кафтан – это _______________________________________________________ __________________________________________________________________ 9. Какими элементами дополнялась мужская рубаха? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10. Придумай образное решение мужской рубахи, используя как пример (Рис.1). Попытайся сохранить законы орнаментики, мотивов, вышивки, цвета. Постарайся сохранить симметрию композиции. 11. Попытайся оживить рисунок мужского кафтана. Придать ему воинственность, стильность, образность, попытайся выделить основные элементы присущие мужскому кафтану. Чувствуй себя художником, сочиняй, фантазируй, экспериментируй. 12. Женский костюм кроме определенного региона, возрастной группы делился на комплексы. Какие комплексы женского костюма вы знаете? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 13. Скажите, что являлось основой всех костюмных комплексов? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 14. Какие разновидности женских рубах вы знаете? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 15. Подчеркните правильный ответ: Женские рубахи были: без разреза на груди с прямым разрезам на груди с косым разрезам на груди разрез находился на спинке 16. Какими элементами одежды дополнялась женская рубаха? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 17. Предложите свой вариант женского комплекса, подберите к женской рубахе, на свое усмотрение, элементы одежды для того чтобы получился полноценный образ. 18. С помощью чего украшали женские рубахи? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 19. Назовите одежду с помощью, которой можно было определить социальный статус девушки (женщины), состоит ли в семейных отношениях? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 20. Напишите все названия одежды, которые вы видитена представленном рисунке 21. Назовите видимые отличия мужской рубахи от женской? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Ф.И. № 50% 50-80% 80- темы (оценка (оценка 100% 3) 4) Дополнительные Общая вопросы оценка (оценка (3) (4) 5) Итоги выполнения работы: Раздел IV Элементы народного костюма Тема: 4.1 Народная рубаха Тема: 4.2 Понева, юбка Тема: 4.3 Передник (5) Тема: 4.4 Пояса Тема: 4.5 Женские головные уборы Тема: 4.6 Обувь Тема: 4.7 Мужской и женский народный костюм Общая оценка ___________ Рекомендуемые учебные издания: 1. Андреева Р.П. Энциклопедия моды: - СПб.: Литера, 1997.- 416с. 2. Бердник Т.О. Основы художественного проектирования костюма и эскизной графики. (Сер.«Учебники 21 века»). – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 320 с. 3. Брун В., Тилькс М. История костюма (от древности до нового времени).-М.: Эксмо, 1995. – 115 с. 4. Ерзенкова Н.В. Искусство красиво одеваться. – Рига: ИМПАКТ, 1993. – 319с. 5. Жаклин Морли. Штрихи времени. Одежда. – М.: Росмэн, 1994.-60 с. 6. История костюма / (Серия «Учебники ХХI века»). – Ростов н/Д «Феникс», 2001.-416 с. 7. Каминская А.И. История костюма. – М.: Легпромиздат, 1989. – 95 с. 8. Коммиссоржевский Ф.Ф. История костюма. – Мн.: Современ. литература, 2001. – 496 с. 9. Козлова Т.В. Художественное проектирование костюма. – М.: Легкая и пищевая пром-сть, 1982 – 144 с. 10. Мерцалова М.Н. История костюма разных стран и народов: В 4 т. – М.: Академия моды, 1996. – 76 с. 11. Мерцалова М.Н. Поэзия народного костюма. – М.: Молодая гвардия, 1988. – 76 с. 12. Орлова Л.В. Азбука моды. – М.: Просвещение, 1988.-176 с. 13. Пармон Ф.М. Композиция костюма. – СПб.: Легпромиздат, 1996.-134с. 14. Рачицкая Е.И., Сидоренко В.И. Моделирование и художественное оформление одежды /Серия «Учебники, учебные пособия».- Ростов н/Д. Феникс. 2002.-608 с. 15. Тарабукин Н.М. Очерки по истории костюма. – М.: Гитис, 1994.-35 с.