Ключевые вопросы по ОВ адаптированные к возрасту учащегося

Ключевые вопросы по ОВ адаптированные к возрасту учащегося
Клас
Служение обществу
сы
 Как я участвую в жизни
5

6


класса?
Как я могу помочь своим
одноклассникам?
Как я участвую в жизни в
школы?
Что полезного я могу
сделать для своей школы?
Человек-Творец
Окружающая среда
Что такое творчество?


Что меня окружает?
Какой частью окружающей
среды являюсь я сам?


Что такое здоровье?
Как я могу сохранить свое
здоровье?
Почему мы творим?

Как я забочусь о том, что меня
окружает?
Как я влияю на окружающий
меня мир?
Как окружающий мир влияет
на меня?
Какие ресурсы мы имеем?
Какие ресурсы нам
необходимы?

Какие изменения происходят во
мне?
Какое место я занимаю в классном
коллективе?
Какое участие я могу принять
в решении экологических
проблем?
Какова мера моей
ответственности за
окружающий меня мир?
Какова мера моей
ответственности за
окружающий меня мир?
Какие пути решения
экологических проблем я могу
предложить?



7


8


9


Здоровье и соц. образование
Какова моя роль в жизни
района?
Как я могу помочь
нуждающимся?
Как я участвую в жизни
города?
Какое участие я могу
принять в решении
социальных проблем?
Как мы творим?
Как я участвую в жизни
страны?
Какие пути решения
социальных проблем я
могу предложить?
Каково влияние
творческого процесса на
развитие цивилизации?
Каковы последствия
нашего творчества?











Какое место я занимаю в школьном
сообществе?
Как я забочусь о своем здоровье?
Как я могу помочь другим
сохранить здоровье?
Как общество влияет на меня, и как
я влияю на общество?
Каково мое участие в реализации
принципа «Здоровый человек –
здоровое общество»?