Занятие-соревнование в старшей группе « Знатоки сказок К.И.Чуковского». Цель: развивать связную монологическую речь детей старшего дошкольного возраста. Задача: продолжать учить детей отвечать на вопросы, используя развернутую форму ответа, заканчивать предложения и пересказывать небольшие сказки с опорой на схемумодель, дидактические карточки. Дети под музыку (композиция «В гостях у сказки») входят в зал. Восп: Ребята, а вы хотели бы сейчас отправиться в увлекательное путешествие по сказкам К. И. Чуковского? Давайте вспомним, какие сказки К.И. Чуковского вы знаете? (ответы детей) В зал входит бабушка Федора Восп: Дети кто это к нам идет? (бабушка Федора) Из какой сказки? Почему плачет Федора? Федора: Ребята, вас столько много! А у меня вся посуда убежала, разбежалась по сказкам дедушки Корнея. Помогите мне, пожалуйста, её вернуть. Восп: Ребята поможем бабушке Федоре? Дети, предлагаю разделиться на две команды для, того чтобы быстро отыскать всю посуду и узнать какая команда у нас сегодня самая дружная, внимательная, находчивая, и кто лучший знаток сказок К. Чуковского. (дети делятся на команды, выбрав себе эмблему «Айболит» или «Мойдодыр») Восп: Итак, мы отправляемся в путешествие в поисках посуды вместе с Федорой. (музыка) Восп: Ребята, как называется первая остановка «Назови сказку» (каждой команде предлагаются иллюстрации к сказкам). Я задаю вопрос о сказке, а команда, которая быстрее найдет иллюстрацию к ней и правильно ответит на вопрос получает жетон, если команда отвечает не правильно, то отвечать может другая команда. Вопросы: В КАКОЙ СКАЗКЕ МЕДВЕДЬ СПАС СОЛНЫШКО? КАК НАЗЫВАЕТСЯ СКАЗКА, В КОТОРОЙ ОТ МАЛЬЧИКА УБЕЖАЛО ОДЕЯЛО? В КАКОЙ СКАЗКЕ СКАЧЕТ СОТО ПО ЛУГАМ? КАК НАЗЫВАЕТСЯ СКАЗКА, ГДЕ СВИНЬЯ ПРОСИЛА ПРИСЛАТЬ СОЛОВЬЯ? В КАКОЙ СКАЗКЕ ЖИВЕТ ЗЛОДЕЙ, КОТОРЫЙ КУШАЕТ МАЛЕНЬКИХ ДЕТЕЙ? В КАКОЙ СКАЗКЕ ЛИСИЧКИ ПОДОЖГЛИ МОРЕ? КАКАЯ ИЗ СКАЗОК ЗАКОНЧИЛАСЬ СВАДЬБОЙ? В КАКОЙ СКАЗКЕ ВОРОБЕЙ СТАЛ ПОБЕДИТЕЛЕМ? Восп: А теперь давайте посчитаем количество жетонов. У какой команды больше жетонов? Команда « » помогла найти первый предмет посуды. Вы готовы отправиться дальше? Тогда отправляемся. (музыка) Восп: Дети, какая называется вторая остановка? «Найди предмет». Мойдодыр и Айболит приготовили для вас игру. В волшебной корзине лежат различные предметы. Команда «Айболит» выбирает те предметы, которые нужны доктору Айболиту, а команда «Мойдодыр» выбирает предметы личной гигиены. Побеждает та команда, которая быстрее принесет нужные предметы в корзину своей команды. А сейчас проверим, правильно ли вы справились с заданием. Команда «» нашла еще один предмет посуды. Восп: Вы готовы продолжить наше путешествие? Тогда вперед! (музыка) Дети, какая остановка? «Чудо – дерево». Что росло на « Чудо - дереве»? Кто-то украл слова из сказок дедушки Корнея, если их не вернуть, то сказки могут исчезнуть навсегда. Вернуть строчки нам помогут волшебные башмачки чудо – дерева. Надо продолжить начатую строчку из сказки. Выигрывает команда, давшая наибольшее количество правильных ответов. А сейчас можно украсить дерево башмачками. Вот и вернулись все слова в свои сказки, а теперь подсчитаем жетоны. Посуду в этом задании нашла команда «». Восп: Вы хотите продолжить наше путешествие? Отправляемся. (музыка) Дети, куда же мы с вами попали? «Африка». Из-за пальмы выходит Айболит, здоровается, делает шуточный медосмотр и прописывает зарядку «У жирафа». Восп: Ребята, пока мы делали зарядку, звери из Лимпопо решили поиграть с нами в прятки, мы будем их искать? Победит та команда, которая отыщет больше всех зверей живущих в Африке (ищут под музыку) А теперь проверим, все ли звери, которых вы нашли, живут в Африке. Посчитаем. В этом задании победила команда «». Айболит вручает победившей команде посуду. Восп: Вы готовы продолжить путешествие? Тогда идем дальше! (музыка) Как называется следующая остановка? «Путаница». Перед вами медальоны, на которых изображены сюжеты из сказок К. И. Чуковского «Муха Цокотуха» и «Тараканище», они перепутаны. Возьмите каждый по одному медальону, рассмотрите их и встаньте в таком порядке, как идут события в сказке. А теперь, чтобы проверить правильно ли вы выполнили задание, давайте вспомним отрывки из сказок. Начнем с команды «Мойдодыр». Подводим итог. Победившей команде вручается посуда. Федора: Ребята, посмотрите, а вот и вся моя посуда! (показывает на фланелеграф) Какие вы молодцы! Восп: Дети, вот и помогли мы, Федоре, найти всю её посуду, а теперь посмотрим, какая команда собрала больше посуды. Победила команда «», вручаем грамоту. А вам команда «» грамоту за участие. Федора: Ребята, а я тоже хочу вас поблагодарить за помощь и вручить баранки к чаю! Восп: Дети, вы хотели бы побывать в роли настоящих актеров и показать сказки К.И.Чуковского детям младших групп? Тогда поспешим они нас уже ждут.