Конспект непосредственно образовательной деятельности в первой младшей группе, по экологии (итоговое) На тему: "Вода течёт, разливается" эксперимент воспитатель высшей квалификационной категории И.Е. Сидорова Интеграция образовательных областей: "Познавательное развитие" ,"Физическое развитие ", "Художественно - эстетическое", "Речевое развитие", "Социально – коммуникативное". 1. Образовательные задачи. Уточнить представления детей об использовании воды; познакомить со свойствами воды – вода течёт, разливается, испаряется на солнце, впитывается в тряпку. Познакомить с понятиями «сухой», «мокрый». 2. Развивающие задачи. Развить зрительно-двигательную координацию, память, внимание. 3. Воспитательные задачи. Воспитывать внимательное и бережное отношение к природе. Оборудование: Кукла Королева воды, пластиковые стаканы, поднос, сухая ткань, передники для каждого ребёнка, ИКТ Презентация, экран, ноутбук Ход ОД. 1. Организационная часть. Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам в гости пришла "Королева воды". Королева воды: - Ребята, я хочу вам рассказать о том, какую важную роль играет вода в нашей жизни: водой мы умываемся, ;готовим из неё еду, ;моем фрукты, прежде чем съесть,; стираем наши вещи, ;моем пол в доме и что очень важно, просто её пьём. Мы поливаем водой растения, ведь даже они нуждаются в ней, одним словом, без воды жизнь была бы невозможна. 2. Воспитатель: А теперь, дети, подумайте и скажите, где мы можем набрать воду? (для подсказки используется презентацияпрезентация) Дети: - Из крана, из реки и озера! 3. Королева воды: - Я хотела бы предложить вам, ребята, поиграть с водой и понаблюдать за её свойствами. Для начала необходимо надеть передники. Ребята, как вы думаете, для чего они нам нужны? Дети: - Чтобы не намочить одежду! Королева воды: - Правильно! Дети, каждому из вас я раздала маленькие пластиковые стаканчики, в которые буду наливать воду. Делать я это буду медленно и очень осторожно, чтобы не пролить ни капли мимо. А теперь вы попробуйте сделать это так же аккуратно. Арина, поясни, что ты делаешь? Арина: - Выливаю воду. Королева воды: - А что делает вода? Арина: - Выливается! Королева воды: -Полина, расскажи, как течёт вода. Полина: - Вода течёт медленно, аккуратно. Далее на поднос с высокими бортиками налить немного воды. Королева воды: - Ребята, взгляните, что происходит с водой? Дети: - Вода разливается! Королева воды: - А что произойдёт, если стакан у с водой опрокинуть на поднос? Дети: - Вода разольётся. Королева воды: - Совершенно верно! А что нужно сделать, чтобы поднос стал сухим? Дети: - Его нужно вытереть. Королева воды: - Правильно, сделать это нужно с помощью сухой тряпки. Посмотрите, что происходит с тряпочкой, сначала она была сухой, а стала… Дети: - …мокрой! Королева воды: - Ткань впитала всю воду с поверхности нашего подноса, теперь он совершенно сухой. А для того, чтобы наши тряпочки снова стали сухими, их нужно просто высушить. 4. Физкультминутка: Дождь Капля - раз, капля - два, Очень медленно сперва, Хлопки руками на каждое слово. А потом, потом, потом Все бегом, бегом, бегом. Бег. Стали капли поспевать, Капля каплю догонять. Хлопки руками на каждое слово. Кап-кап, кап-кап. Свободные движения пальчиками. Зонтики скорей раскроем, От дождя себя укроем. Соединить руки над головой. 5. Королева воды: Летом и осенью часто бывает дождь, который делает мокрым всё вокруг. Как вы думаете, ребята, куда исчезает вода с мокрых крыш и дорожек после дождя? Может быть, их кто-то вытирает? Дети: - Это солнышко! Королева воды: - Да! Ведь на солнце вода имеет свойство испаряться. Поэтому наши дорожки, крыши и листва на деревьях снова становятся сухими. 6 . Итог: Воспитатель: - Ребята, сегодня мы с вами узнали много нового о воде, о том, что вода разливается, течёт, впитывается в ткань и может испаряться. Не забывайте о том, что вода очень важна для нас, и поэтому её нужно беречь! А Королева воды принесла вам в подарок сок из шиповника. «В О Д А Т Е Ч Е Т , Р А З Л И В А Е Т С Я воспитатель высшей квалификационной категории И.Е. Сидорова КАПЛЯ КРАН С ВОДОЙ МОЕМ РУКИ ОЗЕРО НАБЛЮДЕНИЕ ДЕТЕЙ