ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.С.АМАНЖОЛОВА Факультет____Психолого-педагогический____________________________ Кафедра______Психологиии коррекционной педагогики _______ «УТВЕРЖДАЮ» Председатель Совета Психолого-педагогического Факультета _________________________ ______К.М. Нагымжанова__ «___» 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ По производственной практике Специальность 5В050300 «Психология» ________( вечерняя с применением ДОТ на базе ВПО)_________ (Шифр, название специальности, форма обучения) Курс __2___, семестр ___4__, количество недель___10____ Количество часов (кредитов)_____________, СРС _____часов Форма контроля ____отчёт_________ г. Усть-Каменогорск, 2014 г Ф П ВКГУ 027-13-02 Рабочая программа составлена: ст. препод. Грищенко Е.Г. На основании __ГОСО РК 5.03.005 – 2009, утвержден и введен в действие МОН РК 31.07.2009 Приказ №365г.___________________________________ Утверждено на заседании кафедры психологии и коррекционной педагогики «____» ________2014 г. Протокол №10 И.о. зав. кафедрой _________________ Мацкевич И.К. Одобрено методическим Советом Психолого-педагогического факультета (протокол №___ от «____» _______ 2014 г.) Председатель Метод Совета ______________ Тыныбаева А.Н. Ф П ВКГУ 027-13-02 Пояснительная записка Производственная практика занимает одно из ведущих мест в системе подготовки и формирования психолога – бакалавра. Производственная практика способствует закреплению теоретических знаний, полученных в ходе процесса обучения на специальности «психология», их реализация в практической деятельности. В ходе прохождения производственной практики студенты совершенствуют профессиональную подготовку, овладевают профессиональными умениями и навыками, вырабатывают и развивают профессионально-важные личностные свойства и качества. Пререквизитами прохождения производственной практики являются следующие дисциплины: основы психодиагностики, основы психологического консультирования. Программа предназначена для специальности 5В050300 «Психология» вечерней формы обучения с применением ДОТ на базе ВПО (4 семестр, 10 недель). Цель, задачи и содержание практики обусловлены актуальным уровнем теоретических знаний студентов и потенциальным уровнем развития их практических навыков. Цель и задачи практики. Цель практики: совершенствование профессиональной подготовки будущих бакалавров - психологов, закрепление и обогащение психологических знаний, овладение профессиональными умениями и навыками, выработка и развитие профессионально важных личностных свойств и качеств. Задачи практики: 1) установление связей теоретических знаний, полученных при изучении психологических дисциплин с практикой; 2) ознакомление с особенностями деятельности различного рода современных организаций: учебных дошкольных и школьных заведений; организаций силовых структур; пенитенциарной системы; производств, фирм, ТОО и т.д. 3) подготовка студентов к применению разнообразных методов организации своей деятельности, к рациональному подбору диагностического материала, разработке диагностических программ в соответствии с поставленными целями; 4) выработка у студентов творческого и инициативного подхода к практической деятельности психолога; 5) выработка умений и навыков сбора и обработки, анализа первичного диагностического материала; Ф П ВКГУ 027-13-02 6) отработка умений составления рекомендаций, обучающих, коррекционных, тренинговых программ для групповой и индивидуальной работы; 7) участие в обучении персонала организаций, учащихся, учителей, родителей. В процессе прохождения практики студент-бакалавр должен: Знать методологические, теоретико-методические основы практической и исследовательской деятельности психолога; Уметь корректно использовать сформированную в ходе обучения систему психологических знаний на практике; Иметь навыки научно- практической и исследовательской деятельности в области психологических явлений. Формируемые компетенции Профессиональная: специальная; методическая; дифференциально-психологическая. Коммуникативная: компетентность социального взаимодействия и межличностных отношении. Исследовательская: в области логики научного исследования; в области теоретического исследования; в области эмпирического исследования. Самоменеджмента: в области разрешения проблем; в области принятия решений; самосовершенствования и саморегуляции; профессионального саморазвития. Работа студентов в период практики строится по логике практической деятельности психолога в соответствии с требованиями конкретной сферы, организации. Содержание и объем практики Таблица 1 - Содержание практики № 1 Название темы и ее содержание Кол-во недель Ознакомительная деятельность 1 НЕДЕЛЯ Введение в практику - знакомство с руководителями базы практики и самой базой (организацией/ учреждением): целями, задачами, философией и стратегией развития организации/ учреждения - знакомство с практическим психологом организации и персоналом организации/учреждения; - знакомство с документацией психолога (планом работы, программами, проводимых психологом мероприятий), изучение и Ф П ВКГУ 027-13-02 анализ основных направлений деятельности психолога в данной организации/ учреждении - обсуждение и утверждение программы практики: составление индивидуального плана работы и программы практики. 2 Диагностическая деятельность - подбор и обоснование диагностического инструментария для изучения 2 -4 неделя 2 неделя заявленной проблемы; - подготовка необходимого стимульного материала для проведения диагностики; - проведение диагностики, составление сводных матриц - анализ и интерпретация полученных в ходе диагностики результатов на 3 неделя 4 неделя индивидуальном и групповом уровнях; - составление аналитической записки. 3 Консультативная деятельность 5 неделя - разработка рекомендаций по решению выявленных проблем; -проведение индивидуальных и групповых консультаций для персонала организации 4 Коррекционная деятельность - подготовка и проведение деловой игры - подготовка и проведение социально-психологических тренингов для персонала организации. Анализ тренинговых занятий 5 6-9 недели 6 неделя 7-9 недели Написание и защита отчетов по практике 10 неделя - подведение итогов практики; сдача документации на базе практики (психологу в организации); - анализ проделанной работы, возникших трудностей. Саморефлексия; - Оформление и сдача отчета по практике руководителю практики. Итого: 10 недель Место проведения. Базами прохождения производственной (профессиональной) практики являются следующие организации города и области: - средние общеобразовательные школы, лицеи, гимназии города и области; - производственные организации, фирмы, ТОО, АО города и области (АО «Адиль», ТОО Группа компаний «Aitas group»); - силовые структуры (ГУ «Батальон дорожной полиции №1 ДВД ВКО» ГУ «Воинская часть 5518 Внутренних войск МВД РК»); Ф П ВКГУ 027-13-02 - медико-социальные учреждения («Городской территориальный центр обслуживания населения «Ульба» акимата г. Усть-Каменогорска); - психологические центры (Центр психологической помощи семье при поддержки акимата г. Усть-Каменогорска; КГУ «Центр адаптации несовершеннолетних» управления образования ВКО г. Усть-Каменогорска; ОО «Восточно-Казахстанский молодежный центр «Матросово» г. Усть-Каменогорска). Требования к студенту, завершившего прохождение практики. По окончанию практики студент обязан своевременно представить отчёт по результатам прохождения производственной (профессиональной) практики руководителю с базы практики и от кафедры. Студент должен: - обладать практическими компетенциями психолога; - обладать исследовательскими компетенциями психолога и уметь построить и провести научно-практическое исследование по проблемам психологии; - уметь внедрить результаты исследования в практическую сферу, корректно используя коррекционно-развивающие методы и методики психологии. - уметь корректно применять теоретические знания в практической деятельности психолога в организации/ социально-правовой сфере. Обязанности студента-практиканта Студент при прохождении практики обязан: - полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики, вести дневник практики; - строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и санитарии; - ознакомиться с деятельностью организации, ее целями, задачами и спецификой; - ознакомиться со спецификой деятельности психолога в данной организации, направлениями его работы; - бережно обращаться с вверенной ему в период практики документацией; - закрепить теоретические знания, приобрести практические навыки работы по избранной специальности; - нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты; - соблюдать распорядок и режим работы в организации; - оказывать посильную помощь в деятельности организации, принимать участие в конкретных работах, выполняемых данной организацией; - ознакомиться с новыми практического психолога в организации; Ф П ВКГУ 027-13-02 методами, техниками и технологиями работы - творчески относиться к практике, самостоятельно выполнять все задания; - изучить опыт проведения производственных совещаний, деловых встреч, переговоров; - поддерживать и возвышать имидж своего вуза; - представить руководителю практики отчет о выполнении всех заданий, дневник практики и характеристику, заверенную руководителем предприятия. Студент-практикант имеет право в период прохождения практики - быть зачисленным на постоянную, временную работу или работу по выполнению разовых заданий по профилю специальности; - не участвовать в работах, не предусмотренных программой практики. Отчетная документация 1. Договор, заполненный двумя сторонами: ВКГУ им. С. Аманжолова и базой практики. 2. Направление. 3. Справка-подтверждение о прохождении практики студентом с базы практики. 4. Характеристика и отзыв на студента-практиканта с базы практики. 5. Дневник прохождения практики. Дневник должен быть следующего содержания: Страница 1 - Титульный лист дневника практики Страница 2 . - Цели и задачи практики согласно ее программе. Страница 3. - Календарно-тематический план прохождения производственной (преддипломной практики) практики. Страница 4. - Данные о выполненной работе за каждый день практики (форма в методических указаниях по практике). В дневнике студент представляет: виды работ, выполненные в ходе практики; их содержание; сроки; оценку за каждый вид выполняемой работы от непосредственного руководителя с места прохождения практики и его подпись. Согласно кредитной форме обучения оценка студенту выставляется в процентах (в общей сложности до 100% путём суммирования оценок по всем заданиям практики). 6. Индивидуальный и календарно-тематический план студента по производственной практике. 7. Отчет с элементами саморефлексии. Отчёт должен соответствовать схеме, утвержденной университетом. Ф П ВКГУ 027-13-02 К отчету прилагается: ПРИЛОЖЕНИЕ 1 – Матрица первичных результатов проведенной диагностической работы в соответствии с разработанной программой диагностики. ПРИЛОЖЕНИЕ 2 – Описание содержания и хода деловой игры; программы проведенных психологических тренингов в ходе прохождения практики. Основная литература 1 Истратов О.Н. Психодиагностика: коллекция лучших тестов / О.Н. Истратов, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Д., 2005 2 Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие / А.А. Осипова. – М., 2001 3 Психодиагностика: Учебное пособие для вузов / Под ред. Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер, 2008 4 Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М., 2004 5. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика/ К. Рудестам. – СПб.: Питер Ком, 2004 6. Собчик Л.Н. Управление персоналом и психодиагностика / Л.Н. Собчик. – М., 2008 7. Трунов Д.Г. Основы психоконсультирования: методическое пособие / Д.Г. Трунов. – Пермь, 2007 8. Шевандрин Н.И. Основы психодиагностики / Н.И. Шевандрин. – М., 2003 9. Грищенко Е.Г. Грищенко Е.Г. Учебно-методические указания по производственной практике для студентов специальности «психология» всех форм обучения. – УстьКаменогорск: ВКГУ им. С. Аманжолова, 2011. – 2 переизд., доп. и перераб.– 22 с. Задания студентам на практику, рекомендации (памятки по виду практики) 1) составление программы прохождения производственной практики; 2) составление диагностической программы и ее реализация; 3) написание анализа результатов проведенной диагностики; 4) разработка и проведение по результатам диагностики психокоррекционной (проведение деловой игры и психологического тренинга) и консультационной программ; 5) анализ проведенной программы психокоррекционной (тренинговой) и консультационной работы; 6) написание и сдача отчета по практике. Рекомендации по выполнению заданий практики представлены в учебнометодических указаниях по производственной практике для студентов специальности «психология» всех форм обучения / Е.Г. Грищенко Ф П ВКГУ 027-13-02