Конструирование из бумаги как средство развития
реклама
Конструирование из бумаги как средство развития художественного творчества. «Я слышу – и забываю, Я вижу – и запоминаю, Я делаю – и понимаю» Китайская мудрость. Ребенок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств предметов. Именно с восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание… Конструирование из бумаги относится к художественной деятельности. Дети в основном создают художественно – эстетический продукт: сказочные фигурки для игр (сюжетные, театрализованные), поделки для украшения интерьера. Это могут быть, как литературные персонажи: («Колобок», «Баба – яга», «Царевна – лягушка»), так и придуманные образы («Солнечный человек», «Вакса – клякса», «Корзинка с волшебными цветами»). И даже когда дети воплощают в своих поделках реально существующие предметы (кроватка, стулья, веер) и живые образы (лисичка, поросенок, мальчик, девочка), они всегда стараются украсить их, сделать необычной формы ту или иную их часть, сохраняя при этом общую основную структуру. Эти действия являются одними из самых первых предпосылок творческой деятельности. К сожалению, в практике почти совсем не используются такие простые технологии работы с бумагой, как сминание и разрывание. Вместе с этим именно эти технологии позволяют ребенку не только познать в процессе экспериментирования многообразие свойств бумаги как конструктивного материала, но и самостоятельно строить образы (на основе ассоциаций) и воплощать их с помощью взрослого. Поэтому использование такой простой техники с самого начала обучения дает основу для дальнейшего становления детской творческой деятельности. Бумага – это благодатный материал, легко поддающийся преобразованию. Поделку из бумаги одного и того же содержания можно создать разными способами, например: сгибая прямоугольник или квадрат пополам, выкраивая полый куб т.д. И любым из этих способов можно изобразить дома, машины, животных, людей, разные игрушки. Комбинируя разные способы создания бумажных поделок, ребенок может выполнить самостоятельно множество вариаций. Это развивает воображение ребенка, а как нам известно: чем выше уровень воображения, тем выше уровень творчества. Важным является тот факт, что на занятиях конструирования дети могут общаться друг с другом, посоветоваться с товарищем, вместе обдумать план выполняемой ими работы. Но так же ребенок может и «творить» отдельно от всех ребят, если это ему захочется. Сочетание индивидуальных и коллективных форм конструирования позволяет организовывать содержательное общение детей, способствующее осознанию способов творческой деятельности и повышению ее продуктивности. Обучение построенное по обозначенным принципам, не только позволяет научить конструированию как творческой деятельности, но и способствует эмоциональному, эстетическому и речевому развитию детей, формированию умения договариваться, проявлять бережное отношение к природе и другим объектам из окружения. Конструирование из бумаги может оказывать развивающее влияние на способности детей, которые в совокупности составляют основу формирования у ребенка организовать широкое художественного творчества. Конструирование из бумаги позволяет экспериментирование с материалом, т.е. с бумагой и не ставить перед детьми конкретных задач. Такое экспериментирование кардинально меняет характер решения детьми последующих задач: появляется интеллектуальная активность, связанная с увеличенным поиском вариантов решений, стремлением получить более целесообразный и оригинальный продукт. Само решение задач, превращающееся в творческий поиск, стимулирует их к экспериментированию с материалом, которое становится более глубоким и целенаправленным. Благодаря этому дети открывают новые свойства предметов, находят их взаимосвязи, ставят перед собой определенные цели. Таким образом, детское «бескорыстное экспериментирование» становится полноценным средством построения ребенком своей познавательной деятельности, важной составляющей творческого процесса. Изготовление красочных поделок из бумаги приемами многократного складывания и сгибания - увлекательное и полезное занятие для детей – дошкольников. Ребенок радуется тому, что сделанная собственными руками игрушка действует: вертушка вертится на ветру, кораблик плывет по реке, самолетик и змей взлетают ввысь и т.д. Так, через различные действия с бумагой, в процессе ее обработки, применении разных способов и приемов дети учатся эстетически и творчески осмысливать образы знакомых предметов. Конструирование из бумаги имеет большое значение в развитии творческого воображения ребенка, его фантазии, художественного вкуса.
