АТАКА НА КОРОЛЯ ПРИ РАЗНОСТОРОННИХ РОКИРОВКАХ

Методическая разработка
тренера – преподавателя МГДД(Ю)Т
Кудряшовой Ирины Станиславовны
Тема: «АТАКА НА КОРОЛЯ ПРИ РАЗНОСТОРОННИХ РОКИРОВКАХ»
Цикл занятий
Умение проводить атаку на вражеского короля – одно из основополагающих умений
шахматиста любого уровня: от начинающего до гроссмейстера. Это одна из тем, в которой
стратегия и тактика шахматной игры тесно сплетены, взаимно дополняют друг друга.
Необходимо отметить, что в данном цикле объединены элементы разных разделов
шахматной науки: кроме стратегии и тактики освещается теория дебютов на примере
Центрального дебюта. Следует уточнить, что данный материал является составной частью
темы: «Атака на короля в миттельшпиле», включающей также разделы: «Атака на
нерокировавшего короля», «Атака на короля при односторонних рокировках».
Основные цели: проанализировать типичные планы, методы и приемы атаки на короля
при разносторонних рокировках, а также особенности игры в данной ситуации, развить
умение применять полученные знания на практике.
Количество занятий: данный цикл рассчитан на 5 занятий – 2 занятия лекционного типа, 1
занятие практическое (учащиеся играют между собой тренировочные партии), 1 занятие
семинарского типа (совместный анализ сыгранных партий) и итоговое занятие.
Средний уровень учащихся: 3 – 2 разряд.
Количество страниц: 9
Занятие 1.
Игра при разносторонних рокировках
Цель занятия – проанализировать некоторые типичные планы, методы и приемы атаки на
короля при разносторонних рокировках.
Содержание занятия
При разносторонних рокировках возникают идеальные условия для проведения атаки на
вражеского короля: ведь пока на одном фланге кипит сражение, на другом король
чувствует себя в относительной безопасности. Сразу следует заметить, что главной
особенностью ведения атаки является возможность подключения не одной, а сразу целого
фланга пешек, что резко ускоряет развитие событий в партии. Таким образом, очень
важен фактор времени: каждый из соперников должен как можно быстрее организовать
атаку на вражеского короля, не забывая, разумеется, о безопасности собственного. По
сути дела, игру можно охарактеризовать так: «кто быстрее»?
Итак, наиболее распространенный план атаки – пешечный штурм. Он необходим для
того, чтобы прогнать защищающие короля соперника фигуры и вскрыть линии для своих
фигур (ладьи, ферзь). Особенно способствуют успешной атаке всевозможные ослабления
пешечного прикрытия короля. Но не следует забывать о том, что и ваш соперник не
дремлет, так что не тратьте время на ненужные, «лишние» ходы и всегда обращайте
внимание на безопасность собственного короля.
Начнем с классики.
Капабланка – Яновский
Петербург, 1914
1. е4 е5 2. Кf3 Кс6 3. Сb5 а6 4. Сс6 dс
Разменный вариант Испанской партии.
Но дальнейшее разыгрывание дебюта и
белыми, и черными не является
образцовым, так что на этой стадии
партии мы останавливаться не будем. 5.
Кс3 Сс5?! 6. d3 Сg4 7. Се3 Се3?! 8. fе
Фе7 9. 0-0 0-0-0 10. Фе1 Кh6
Итак, на доске – миттельшпиль, и планы
сторон окончательно определились. Но
какая из белых пешек должна идти
вперед первой? Очевидно - пешка «b»,
так как на линиях «а» и «с» есть
«зацепки» - выдвинутые вперед пешки
соперника, что, безусловно, является
ослаблением пешечного прикрытия
черного короля. Теперь белым легче
будет поменять свою пешку и, тем
самым, вскрыть линию для атаки
тяжелыми фигурами.
11. Лb1 f6 12. b4 Кf7 13. а4 Сf3 14. Лf3
b6!? Обратите внимание на этот
типичный прием защиты, при помощи
которого черным все же удается
воспрепятствовать окончательному
вскрытию линии. 15. b5 сb 16. аb а5
Черные отбили первую волну атаки
белых, но ценой ослабления пункта «d5».
Теперь белым для вскрытия линий и
дальнейшей атаки нужно либо готовить
жертву на «а5» (в данной позиции план с
жертвой никак не проходит, но на
будущее не забывайте о такой
возможности вскрытия линий), либо
продолжать пешечный штурм пешкой
«с». Тем более что для нее есть
прекрасная «зацепка» - пешка «b6».
17. Кd5 Фс5 18. с4 Кg5 19. Лf2!
Сильнейшее отступление. Грубой
ошибкой было бы увести ладью на «g3»,
там она была бы выключена из атаки и
подставлялась под удары пешек черных.
Ну а именно на 2-ую горизонталь белые
отступили для того, чтобы в будущем
сэкономить ход при сдвоении ладей. 19.
… Ке6 20. Фс3 Лd7 21. Лd1 Крb7 22. d4
Фd6 23. Лс2 еd 24. еd Кf4? Ошибка в
трудном положении – такое бывает
часто. 25. с5 Кd5 26. еd Фd5 27. с6+
1-0
Алехин – Миндено
Голландия, 1933
1. е4 е5 2. Кf3 Кс6 3. Сb5 d6 Вариант
Стейница в Испанской партии. Более
надежен улучшенный вариант Стейница
– 3. … а6 4. Са4 и только теперь 4. … d6.
4. d4 еd 5. Фd4 Сd7 6. Сс6 Сс6 7. Кс3
Кf6 8. Сg5 Се7 9. 0-0-0 0-0
В данной позиции «зацепок» для белых
пешек нет, и они решили вести первой
пешку «h» - ее продвижение уже
поддерживает ладья.
10. h4 h6?! Сомнительная потеря
времени, связанная с просчетом. Надо
было не теряя времени двигать вперед
пешку «b» - организовывать
контратаку. 11. Кd5! А вот и жертва,
которую все же нельзя было принимать –
несмотря на угрозу белых как минимум
после разменов сдвоить пешки черным
по линии «f». 11. … hg? Правильно было
играть 11. … Кd5 12. еd Сd7. 12. Ке7+!
(убедитесь самостоятельно, что нельзя
белым бить сразу 12. hg??) 12. … Фе7 13.
hg Ке4 14. Лh5! Вы, конечно, не забыли,
что линии открываются для того, чтобы
на них сдваивать тяжелые фигуры, а
затем и врываться в тыл соперника? 14.
… Фе6 15. Лdh1 f5 16. Ке5!! Начало
красивой комбинации, цель которой –
отнять у черного короля поле «f7». 16. …
dе 17. g6 Черные сдались: после 17. …
Фg6 18. Фс4+ мат неизбежен.
1-0
Следующая партия взята из сеанса
одновременной игры.
Вульфсон B.B. – Никита Рычагов
Анапа, 2012
1. е4 е5 2. Кf3 Кf6 3. Кс3 Кс6 Дебют 4-ёх
коней. Нелишне напомнить, что в данный
момент было бы неточно за белых
выводить слона на «с4» ввиду разменной
комбинации 4. … Ке4 и 5. … d5. Поэтому
последовало 4. Сb5 d6 Черные избрали
хоть и пассивную, но достаточно
прочную защиту. 5. d4 Сd7 6. Сс6 Сс6 7.
Фd3 еd 8. Кd4 Сd7 9. Сg5 Се7 10. 0-0-0
0-0
У белых несомненный пространственный
перевес. Но в позиции черного короля
нет слабостей – «зацепок», поэтому
белые решили совместить пешечный
штурм и игру по центру: 11. f4
Возможно, еще активнее было 11. Кf5.
Далее последовало 11. … Кg4 12. Се7
Фе7 13. Фf3 Кf6 (все равно коня погнали
бы после h3 и g4) 14. h3 а6 15. g4 с5 16.
g5! (завоевывая пункт «d5» для своего
коня) сd 17 gf Фf6 18. Кd5 Позиция
черных очень тяжела: белым удалось со
своей стороны открыть линию «g», их
фигуры гораздо активнее, пешки черных
по линии «d» вскоре падут. Фd8 19. Лd4
Фа5 Слишком поздно для черных
начинать атаку – безопасность своего
короля была важнее. 20.а3 Лее8
(защищая поле «е7») 21. Лg1 Фс5 22.
Лdd1 Са4 23. Лg2 а5? (видимо, от
безысходности) 24. Кf6+ Крh8 25. Лd5!
Подключение к атаке еще одной ладьи
сразу же решает исход партии 25. … Фс7
26. Лh5! gf? Ненадолго продлевало
сопротивление 26. … h6,но и в этом
случае после разрушающей пешечное
прикрытие жертвы 27. Лh6+! и 28. Фh5
белые ставили мат. 27. Лh7+ Крh7 28.
Фh5#
1-0
В следующей партии обратите особое
внимание на дебют. И ни в коем случае
не относитесь к первым ходам белых
пренебрежительно: это приводит к
поверхностной игре и, как следствие,
ошибкам.
Микляева – Сепман
Москва, 1998
Центральный дебют
1. е4 е5 2. d4 еd 3. Фd4 Кс6 4. Фе3 d6 5.
Кс3 Кf6 6. Сd2 Се7 7. 0-0-0 0-0
Итак, началось…
8. h3 а6 9. g4 b5 10. f4 Вот характерный
пример того, как в атаку идут все пешки
фланга. 10. … Сb7 11. g5 b4 12. Кd5
Удержать пешку «b4» черные не могут.
Поможет ли открытие со стороны черных
линии «b» в атаке на белого короля? Тем
более, что слон «b7» будет перекрывать
дорогу собственным ладьям… 12. … Кd7
13. Кb4 Кb4 14. Сb4 d5 Черным не
хватает места для маневров. Их атака
явно запаздает. 15. Сс3 Сс5 16. Фg3 dе?!
Открывая для белых фигур линию «d» и
диагональ «а2- g8», черные делают им
большое одолжение. 17. Сс4 Фе7?!
(разумеется, сильнее 17. … Крh8) 18. Ке2
Кb6? Ошибка в трудном положении.
19. g6! Линия «g» вскрывается со
стороны белых, открывая доступ к
черному королю, и позиция черных сразу
же разваливается. 19. … hg 20. Фg6 Мат
неизбежен.
1-0
Занятие 2
Центральный дебют
Цель занятия: изучить теорию Центрального дебюта на основе учебных партий,
проанализировать примеры ведения атаки на короля при разносторонних рокировках,
характерные для данного дебюта.
Содержание занятия
Центральный дебют – один из дебютов, в котором с первых ходов возникает позиция с
разносторонними рокировками.
Учебные партии
№ 1 Микляева – Сепман – см.
предыдущее занятие (разумеется, заново
партию разбирать не нужно, достаточно
просто вспомнить, что одна партия,
игранная Центральным дебютом, уже
была рассмотрена).
№ 2 Микляева – Ниберле
Германия, 2007
1. е4 е5 2. d4 еd 3. Фd4 Кс6 4. Фе3 d6
Именно этот ответ черных наименее
гибок. Дело в том, что отступление ферзя
на «е3», в том числе, препятствует
продвижению d7- d5. Но то, что нельзя
продвинуть пешку на «d5» сразу не
означает, что с этой идеей черным надо
сразу же распрощаться. 5. Кс3 Сd7 6.
Сd2 g6 7. 0-0-0 Сg7 8. f4 Кgе7 9. Кf3 0-0
У черных «зацепка» на поле «g6». Исходя
из этого кажется, что нужно сразу же
играть h2- h4, но именно при этом
расположении фигур у черных находится
типичная защита - блокирующий ход h7h5, и атака белых тормозится. Поэтому
белые планируют продвигать первой
пешку «f», а для этого необходимо
поставить пешку «g» на «g4». Далее
последовало: 10. h3 а6 11. g4 b5 12. Сd3
Ка5 13. е5 Создается впечатление, что
белые отошли от своего же плана – ведь
движения пешки «f» не последовало. Но
у белых были свои мотивы: во-первых,
белые стремятся, вскрыв центр,
увеличить активность своей ладьи «d1»,
во-вторых, после f4- f5 черные вовсе не
обязаны менять пешки, вскрывая линию
«g» и оголяя короля. А белым меняться
пешками на «g6» тоже невыгодно, ведь
тогда король черных останется под
прикрытием, а вскрытие линии «f» в
большей степени выгодно черным, чем
белым, из-за активизации ладьи «f8». 13.
… d5 14. Лhg1 Кс4 15. Сс4 dс 16. Се1
Данный ход, с одной стороны, вводит в
игру ладью и, с другой стороны, слон
переводится на диагональ d8- h4, на
которой он, возможно, пригодится в
борьбе за поле «f6». 16. … Фс8 17. Сh4
Ле8 18. f5! Наконец-то! Создается
впечатление, что белые зевают пешку, но
это не так. 18. … gf 19. Се7! (важный
промежуток) Ле7 20. gf Сf5 Другие ходы
также не спасали черных. 21. Фg5!
Двойной удар. 21. … Фf8 22. Фf5 Крh8
23. Кd5
1-0
№3
Владимирова – Бранков
Суботица, 2007
1. е4 е5 2. d4 еd 3. Фd4 Кс6 4. Фе3 d6 5.
Кс3 Кf6 6. Сd2 Се6 7. 0-0-0 Се7 8. f4
Очень хороший ход. Способствует
захвату центра, пространства вообще. 8.
… Кg4 Сомнительный выпад. Ферзя
белые, понятно, не зевнут, а конь сам
подставился под удары белых пешек. 9.
Фе1 g6 Попытка воспрепятствовать ходу
f4-f5. 10. h3 Кf6 11. g4 h6 12. f5 Целый
фланг белых пешек идет вперед, отгоняя
фигуры черных на пассивные позиции.
Черные потеряли в дебюте время, теперь
рокировать под атаку на королевском
фланге совсем не хочется. 12. … Сd7 13.
Кf3 Ке5 14. Ке5 dе Стало ясно, что
черный король застрял в центре доски.
15. fg fg Как только белые разовьются,
позиция черных рассыпется как
карточный домик. 16. Сс4 g5 17. Фg3
Сd6 18. Кb5 Сb5 19. Сb5+ Кd7 20. Сb4
Фе7 Кажется, что черные все держат,
но…
21. Лd6! У белых в резерве есть еще одна
ладья, а вот ладьи черных вне игры. 21.
…сd 22. Лd1 а6 23. Сd6 Фf7 24 Фе5+
черные прекратили сопротивление.
1-0
Несмотря на то, что черные так и не
рокировали, данная партия служит
хорошим примером фланговой атаки
пешек.
Самым активным за черных в данном
дебюте считается развивать
чернопольного слона на «b4», а не на
«е7». Рассмотрим несколько партий на
эту тему.
№4
Затонских – Ипатов
Алушта, 2005
1. е4 е5 2. d4 еd 3. Фd4 Кс6 4. Фе3 Кf6 5.
Кс3 Сb4 6. Сd2 0-0 7. 0-0-0 Ле8 Именно
этот ход считается в настоящее время
сильнейшим для черных – не определяя
положение пешки «d» (то есть играть 7.
… d6 хуже), а в будущем имея в виду
провести при случае d7-d5. И атакуя
пешку «е4», которую белые во многих
вариантах жертвуют, взамен получая
атаку на пункты «g7» и «h7».
Теперь у белых есть две возможности:
первая заключается в защите пешки «е4»
путем 8. f3, вторая – гамбитный ход 8.
Фg3, прицеливаясь на «g7».
В партии было: 8. Фg3 Теперь выбор за
черными: они могут съесть на «е4»
конем, ладьей или не есть вообще.
Вызывает улыбку вариант 8. … Сс3 9.
Сс3 Ке4?? 10. Фg7 # . 8. … Ке4 9. Ке4
Ле4 Понятно, что не 9. … Сd2+?? 10.
Кd2, и белые с лишней фигурой. 10. с3
Сf8 На …Сd6 белые могли сыграть, к
примеру, f4, затем Сd3, и у черных слон
на «d6» стоит не к месту. 11. Сd3 Ле8 12.
Кf3 (намечая Кg5) g6 Теперь, когда в
пешечном прикрытии черного короля
образовалась «зацепка» на «g6», не
вызывает сомнений марш пешки «h». 13.
h4 Сg7 14. h5 Ке5 15. Ке5 Се5 16. f4
Уводить ферзя было бы нецелесообразно,
а включить в борьбу и пешку «f» полезно. 16. … Сg7 17. hg hg 18. f5
Удержать пешку на «g6» черные не
могут, а после вскрытия линии «g»
позиция сразу же разваливается. 18. … gf
19. Сg5! f6 20. Сс4+ Крf8 21. Лh8+
Ввиду неизбежного мата, черные
сдались.
1-0
№5
Папин – Мурин
Санкт-Петербург, 1999
1. е4 е5 2. d4 еd 3. Фd4 Кс6 4. Фе3 К f6 5.
Кс3 С b4 6. С d2 0-0 7. 0-0-0 Ле8 8. Фg3
Ле4 Популярный ответ. Далее предстоит
острая борьба. 9. а3 Сс3 Возможны были
и другие отступления слона. 10. Сс3 d5
11. Сd3 Ле6 12. Ке2! Конь идет на «f4».
12. … Фd6? Приводит к материальным
потерям. 13. Кf4 Ле8 14. Кd5! Бить коня
на «d5» нельзя: в случае взятия конем
последует знакомый нам мат на «g7», а
ферзем нельзя из-за вскрытого нападения
путем 15. С h7+ и затем 16. Л d5. 14. …
Фg3 15. Кf6+! Важный промежуточный
ход. 15. … gf 16. hg белые остались с
лишней пешкой (либо пешка «h7», либо
пешка «f6» обязательно потеряется),
лучшей пешечной структурой, перевесом
двух слонов (здесь весьма ощутимым),
перевесом в развитии, и без труда
впоследствии победили.
№6
Токмачев – Ткаченко
Калуга, 2002
1. е4 е5 2. d4 еd 3. Фd4 Кс6 4. Фе3 К f6 5.
Кс3 С b4 6. С d2 0-0 7. 0-0-0 Ле8 8. Фg3
Ле4 9. а3 Сd6 10. f4 Всегда полезный в
этом варианте ход. Белые планируют Сd3
с дальнейшей атакой пешек f7, g7 и h7.
10. … Ле8 11. Кf3 Сс5 12. Сd3 d6 13.
Лdе1 Этот ход для белых сильнейший.
Они хотят захватить единственную
открытую линию. Кроме этого, можно
было попытаться поставить сопернику
ловушку: 13. Кg5 h6 14. h4!? hg? 15. hg! с
решающей атакой за белых. 13. … Ле1
14. Ле1 Ке7 15. Ке4 Белые планомерно
подводят свои фигуры к королю черных.
Размен в данном случае в пользу белых,
потому что резервы черных слишком
далеки и могут не подоспеть заменить
ушедших защитников короля. 15. … Ке4
16. Се4 Кf5 17. Фh3 Никаких отскоков у
коня нет, так как тогда потеряется пешка
на «h7». 17. … g6 18. g4 Кd4 19. Кg5
Белые владеют инициативой, поэтому
должны нападать. 19. … h5 Пешки все
дальше уходят от своего короля. 20. f5
Фf6 21. Сd5 У белых огромный перевес.
Позиция черных начинает разваливаться.
21. … Кf5 22. Сf7+ Крg7 23. gf Ле1+ 24.
Ле1 Сf5 Перевес белых стал еще и
материальным. Полезно заметить, что и
при реализации белые на первое место
ставят активность фигур. 25. Фf3 с6 26.
Сс3 Сd4 27. Сd4 Фd4 28. Фf5!
Простенький, но красивый удар 28. … gf
29. Ке6+
1-0
№7
Василевич - Безгодова-Филичкина
Смоленск, 2007
1. е4 е5 2. d4 еd 3. Фd4 Кс6 4. Фе3 Кf6 5.
Кс3 Сb4 6. Сd2 0-0 7. 0-0-0 Ле8 8. Фg3
d6 В данной партии черные не стали
принимать жертву пешки на «е4». Но
тогда белые могут надежно укрепить
свой центр: 9. f3 Фе7 10. Кgе2 Се6 11. h4
Начало пешечного штурма. 11. … Лаd8
12. h5 Крh8 13. h6 Угрозы белых
серьезны. Организовать контригру
черные просто не успевают. 13. … Лg8
14. Сg5 Понятно, что бить на «g7» сейчас
было рано. Нужно сперва подтянуть к
атаке максимально большее количество
фигур. 14. … Ке5 15. Фh4 Вот теперь
грозит размен пешек на «g6» с
выигрышем коня на «f6». 15. … Кеd7 16.
е5!! dе 17. Лd7! Фd7 Теперь сразу
несколько ходов обеспечивали белым
победу. Они избрали самое спокойное
продолжение - 18. Фb4 – и вскоре
черные сдались. Но еще быстрее и
эффектнее выигрывало 18. Сf6!!, хотя и
здесь белым надо было бы сделать пару
точных ходов для обеспечения
безопасности собственного короля! Об
этом никогда нельзя забывать, насколько
бы выигранной не являлась позиция.
Партия могла бы продолжиться так: 18.
… Фd2+ 19. Крb1 Сf5 20. hg+ Лg7 21.
Ке4!! Черным остается только сдаться.
Необходимо отметить, что данный дебют регулярно применяют шахматисты разных
уровней игры, вплоть до шахматистов экстра-класса - к примеру, россиянин Ян
Непомнящий – гроссмейстер-«семисотник», неоднократный чемпион России, участник
олимпийской сборной и т.д.
Занятие 3
Игра с партнером
Цель занятия: применить на практике теоретические знания, полученные по темам:
«Центральный дебют» и «Игра при разносторонних рокировках».
Обязательное условие: все партии должны начинаться ходами:
1. е4 е5 2. d4 ed4 3. Ф:d4
Занятие 4
Анализ сыгранных партий
Цель занятия: проанализировать, в какой степени учащиеся усвоили планы, методы,
особенности игры в позициях с разносторонними рокировками.
Занятие 5
Атака при разносторонних рокировках. Подведение итогов
Цель занятия: подвести итоги изученному материалу и выяснить, что нового для себя
узнал каждый из учащихся на данных занятиях, как это повлияло на его представление о
шахматной игре.
План занятия:
1. Тестирование по пройденному материалу
2. Беседа с учащимися, в ходе которой каждому желающему дается возможность
рассказать: что нового он для себя узнал, какие уроки извлек из рассмотренных партий,
что изменилось в его взглядах на шахматную игру
3. Подведение итогов
Содержание занятия
Тест
№1
Риверон – Кабрера
1991
Ход белых. Как бы Вы сыграли?
Ход белых. Как бы Вы сыграли?
Белые атакуют по линии “h”, черные – по
линии “b”. Разница в том, что в данный
момент белая пешка надежно защищена
двумя другими белыми пешками, а черную
пешку, кроме короля, никто не защищает.
Но это может измениться: черные укрепят
защиту своего короля, а затем, надвигая
пешку “a”, разрушат пешечное прикрытие
белого короля. Поэтому медлить нельзя.
1. Лh7! Kph7 2. Лh1+ Крg8 3. Фh8+ с
матом на следующем ходу.
1-0
Те, кто привел вариант до конца, получают
2 балла; указавшие только первый ход – 1
балл.
№2
Смыслов – Ботвинник
Москва, 1958
1. h5 – 1 балл
Атака белых выглядит очень грозно. Эту
позицию мы разберем с точки зрения
черных, ведь нужно не только учиться
атаковать, но и учиться правильно
защищаться!
Как бы Вы ответили за черных?
1. … g5!! – 2 балла. Как отмечал сам М.М.
Ботвинник, белую пешку “h5” черным
необходимо сохранить любой ценой, так
как вскоре она станет единственным
пешечным заслоном для черного короля.
2. Сg5 Фd6 3. Лh4! Кf6 4. Сf6 Фf6 5. Лg4+
Куда следует отступить королю?
5. … Крh8 – 1 балл . Именно там король
чувствует себя в большей безопасности!
Далее последовало: 6. Крb1 (нельзя было 6.
Лg6 из-за 6. … Сf4) 6. … Лg8 7. Лb4!
(Защищаясь от 7. … Лаb8, на что теперь
последует 8. Лb3) 7. … а5! 8. Лb6 Сс3 9. bс
Лаb8 10. Лb8 Лb8+ 11. Кра1, и партия в
эндшпиле закончилась вничью.
№3
Спасский – Петросян
Москва, 1969
Ход белых. Как бы Вы сыграли?
Ход белых. Как бы Вы сыграли?
В данном случае именно белым удастся
создать реальные угрозы первыми, потому
что ослаблена позиция черного короля – на
“h6” имеется «зацепка». Атака начинается с
движения пешки “g”. 1. g4! (2 балла) K:g4
(ввиду угрозы дальнейшего продвижения
белой пешки, ее приходится взять, но при
этом открывается линия и начинает
стремительно развиватся атака белых) 2.
Фg2 Кf6 3. Лg1 Сd7
Что белым делать дальше?
4. f5 – 1 балл (этот ход усиливает действие
белого слона и способствует дальнейшему
вскрытию позиции) 4. … Крh8 5. Лdf1!
Фd8 инициатива белых достаточно сильна,
и черным о контратаке думать некогда –
приходится только защищаться. 6. fе fе 7.
е5!! Идея хода – подключить к атаке коня
через поле «е4». 7. … dе 8. Ке4! Кh5 9. Фg6
еd
Как бы Вы сыграли?
10. Кg5!! – 2 балла. С угрозой мата на h7.
Черные сдались: на 10. … hg последует 11.
Фh5+ Крg8 12. Фf7+ Крh8 13. Лf3 c
неотразимым матом на h3.
1-0
Данная позиция хороша для тренировки
техники расчета. Белые грозно надвинули
свои пешки, но что делать дальше?
Вскрыть игру не так просто: 1. h6?? (минус
2 балла) g6! и атака белых закончилась.
Или 1. g6 fg 2. hg h6! и вскоре черные сами
перейдут к атаке белого короля. Судьбу
партии решает крайнее средство – жертва.
1. Сh7+!! - 3 балла - Крh7 2. g6+ Крg8
(или 2. … fg 3. Ке4 dе 4. Кg5+ Крg8 5.
Фс4+) 3. Ке4 dе
Как бы Вы сыграли?
4. h6!! Тем, кто нашёл этот ход – ещё 2
балла. Запомните этот прием – белые
вскрывают линию «h», что и обеспечивает
им победу. 4. … f6 5. hg еf 6. Лh8+ Крg7 7.
Лh7+ Крg8 8. Фf5 с3 9. Ле7
1-0
№4
Рубинштейн – Тейхман
Вена, 1908
14 – 16 баллов – Вы прекрасно усвоили
материал и отлично умеете просчитывать
варианты
11 – 13 баллов – Вы хорошо усвоили
материал
8 – 10 баллов – Усвоение материала
удовлетворительное
7 баллов и менее – Надо было быть
внимательнее на занятиях!
Подведем итоги пройденному материалу:
 основной план атаки – пешечный штурм:
1. чтобы прогнать защищающие короля соперника фигуры
2. чтобы вскрыть линии для своих фигур (ладьи, ферзь)
3. чтобы вызвать ослабления пешечного прикрытия короля
 нельзя тратить время на ненужные, «лишние» ходы
 помните про безопасность собственного короля
 жертва фигуры для вскрытия линии – типичный тактический прием