Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Биология» 6-7 классы 1.1. Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение Рабочая программа составлена на основе следующего нормативно-правового и инструктивно-методического обеспечения: 1) Приказ Министерства образования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089 2) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" (от 09.03.2004 № 1312) 3) Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы (распоряжение Правительства РФ от 07.02.2011 № 163-р) 4) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процесс в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год» от 24.12.2010г. № 2080 5) Письмо Министерства образования и науки Челябинской области «О разработке рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях Челябинской области» от 31.07.2009г. № 103/3404 6) Примерная программа основного общего образования по биологии (письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.06.2011 № 03-1263) 7) Приказ Министерства образования и науки Челябинской области «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2011-2012 учебный год» от 16.06.2009 г. № 04-997 8) Областной базисный учебный план Челябинской области (приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 16.06.2011 г. № 04-997) 9) Письмо Министерства образования и науки Челябинской области «О преподавании учебного предмета «Биолгия» в 2013-2014 учебном году» от 18.06.2013 г. № 103/4275 10) Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 64 имени Б. Ручьева» города Магнитогорска на 2013-2014 учебный год 11) Положение муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 64 имени Б. Ручьева» города Магнитогорска о порядке разработки, рассмотрения и утверждения рабочих программ учебных предметных курсов и дополнительных курсов школьного компонента. Всего часов на изучение программы в 6 классе -35, в 7 классе – 68 ч Количество часов в неделю: в 6 классах – 1, в 7 классах – 2. Национально-региональный компонент включен в темы фрагментарно и составляет 10% учебного времени – 160 мин в 6 классах и 10% учебного времени – 320 мин в 7 классах. Для понимания учащимися вопроса о многообразии растений, о строении и жизнедеятельности организмов, их индивидуальном и историческом развитии, структуре и функционировании экологических систем, их изменении под влиянием деятельности человека в программу введены: а) практические работы б) лабораторные работы; в) экскурсии Для понимания учащимися вопроса о многообразии животных, о строении и жизнедеятельности организмов, их индивидуальном и историческом развитии, структуре и функционировании экологических систем, их изменении под влиянием деятельности человека в программу введены: практические работы, лабораторные работы, экскурсии. 1.2. Цели и задачи учебного курса Согласно Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования, изучение биологии в 6 классе направлено на достижение следующих целей: в 6 классе: освоение знаний о растениях, грибах и бактериях; строении, жизнедеятельности живых организмов; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы; овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами биологические эксперименты; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации; воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в природе; использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде; для соблюдения правил поведения в окружающей среде. в 7 классе: - освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы; - овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами, биологические эксперименты; - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации; - воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в природе; - иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за домашними животными; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде; для соблюдения правил поведения в окружающей среде Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебные умения и навыки, универсальные способы деятельности и ключевые компетенции. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Биология. 7 кл» являются: распознавание объектов, сравнение, классификация, анализ, оценка. 1.3. Учебно-методический комплект для реализации рабочей программы 6 класс Программа Биология. 5-11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников В.В. Пасечника/авт. – сост. Г.М. Пальдяева. М.: Дрофа, 2009 Учебник В.В. Пасечник Учебник «Биология. Бактерии. Грибы. Растения». 6 класс. М.: «Дрофа», 2011 Учебные пособия ВВ. Пасечник, ТА Снисаренко. Рабочая тетрадь Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс. М.: «Дрофа», 2011 Л.Д. Парфилова Контрольные и проверочные работы по биологии к учебнику Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс М.: «Дрофа», 2005 Электронные образовательные ресурсы Большая энциклопедия Н.В. Дубинина, В.В. Кирилла и Мефодия Пасечник Тематическое и (электронное учебное поурочное планирование издание), М: ООО «Нью к учебнику Биология. Медиа Дженерейшн», Бактерии. Грибы. 2009 Растения. 6 класс, М.: Дрофа, 2009 Методические пособия Учебно-методический комплект для реализации рабочей программы 7 класс Программа Биология. 5-11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников В.В. Пасечника/авт. – сост. Г.М. Пальдяева. М.: Дрофа, 2009 Учебник Учебные пособия Методические пособия В.В. Латюшин, В.А. Шапкин «Биология. Животные», 7 класс Рабочая тетрадь. Биология. Животные. 7 класс М.: Дрофа, 2009 В.В Латюшин, ЕА Ламехова Рабочая тетрадь. Биология. Животные. 7 класс М.: Дрофа, 2011 В.В. Латюшин, Г.А. Уфимцева «Биология. Животные». Тематическое и поурочное планирование к учебнику 7 класс М.: Дрофа, 2009 Н.Ю. Захарова Контрольные и проверочные работы к учебнику. 7 класс М.: «Экзамен», 2008 Электронные образовательные ресурсы Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия (электронное учебное издание), М: ООО «Нью Медиа Дженерейшн», 2009