upload/images/files/5 класс(249)

№
Тема раздела, урока
Урока
Колво
часов
Характеристика
Планируемые
Виды
деятельности
результаты
контроля/
учащихся
освоения
измерители
или виды
материала
Использование
ИКТ
Домашнее
Дата
задание
проведения
План
учебной
деятельности
ВВЕДЕНИЕ
1
Книга – твой друг
1
Коллективная (работа
с учебником (сведения
о писателях,
художественные
произведения,
вопросы и задания,
статьи, справочный
аппарат, иллюстрации
и т. д))
Знать: основные
теоретические
понятия,
Беседа
Уметь: строить
монологическое
высказывание
ИЗ МИФОЛОГИИ
С.5
«Советуем
прочитать
»
примечание
Факт
2
Рассказ о мифе и
мифологии
1
Коллективная (работа
с учебником, запись
основных понятий в
тетрадь)
Знать: понятия
Беседа
«миф»,
«мифология»,
«герой» мифа. Уметь:
передавать
содержание
прочитанного
3-4
Античный миф:
происхождение мира
и богов
2
Коллективная,
индивидуальная
(работа с текстами
мифов, пересказ)
Знать: понятия
«миф»,
«мифологический
герой», содержание
некоторых мифов,
основных героев
древнегреческой
мифологии. Уметь:
передавать
содержание
прочитанного,
выполнять
художественный
пересказ эпизодов,
анализировать и
делать собственные
выводы.
Индивидуаль
ный опрос
Прочитать
с.7-11
учебника
Презентация
(по мифам и
мифологичес
ким героям)
Прочитать
с.14-19.
Подготови
ть
сообщени
е о Гомере
5
Гомер. «Одиссея»
(«Одиссей на острове
циклопов. Полифем»)
1
Коллективная,
индивидуальная
(работа с текстом,
анализ текста,
пересказ, словесное
рисование (портрет
Полифема), словарнолексическая работа)
Знать: «миф»,
«мифологический
герой», о Гомере,
сюжет мифа. Уметь:
передавать
содержание
прочитанного,
выполнять
художественный
пересказ эпизодов,
анализировать и
делать собственные
выводы.
Индивидуаль
ный опрос
Презентация
о Гомере
Прочитать
славянски
е мифы,
подготовит
ь
сообщения
по группам
6
Урок внеклассного
чтения
1
Групповая (работа с
текстами славянских
мифов, пересказ)
Знать: содержание
некоторых
славянских мифов,
образы героев
славянских мифов.
Уметь: передавать
содержание
прочитанного.
Сообщения
по
славянским
мифам (по
группам)
Презентация
(по
славянским
мифам и
основным
героям)
Прочитать
с.20-24,
с.26
учебника
Славянские мифы
ИЗ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА
7-8
Истоки устного
народного
творчества, его
основные виды.
2
Коллективная (работа
с загадками,
толкование пословиц
и поговорок, ответы на
вопросы учебника)
Знать: определение
фольклора, его
основные типы,
определения
загадок, пословиц и
поговорок, их
сходство и различие.
Индивидуаль
ный опрос
С.25,в.1(на
писать
рассказ на
одну из
приведенн
ых
пословиц)
Прочитать
сказку
«Царевналягушка»
Индивидуаль
ный опрос
С.42,в.7
Уметь: толковать
пословицы и
поговорки, находить
близкие по смыслу
пословицы.
9
Сказки. Волшебная
сказка «Царевналягушка».
1
Коллективная,
индивидуальная
(запись в тетрадь
основных
особенностей
волшебных сказок,
работа с текстом
сказки, ответы на
вопросы учебника,
пересказ эпизодов
сказки)
Знать: определение
сказки, основные
особенности
волшебной сказки
Уметь:
анализировать
волшебную сказку в
соответствии с ее
особенностями
10
Нравственная
проблематика сказки
«Царевна-лягушка»:
добрая и злая сила
1
Коллективная,
индивидуальная
(работа с текстом
сказки, ответы на
вопросы учебника,
пересказ эпизодов
сказки)
Знать: понятие
«проблема»,
особенности
нравственной
проблематики в
народных сказках
Уметь: правильно
определять
нравственную
проблему в
народной сказке
Индивидуаль
ный опрос
11
Бытовая сказка «Чего
на свете не бывает»
1
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
анализ текста сказки,
ответы на вопросы)
Знать: особенности
бытовых сказок
Индивидуаль
ный опрос
Прочитать
русские
народные
сказки о
животных
Коллективная,
индивидуальная
(работа с текстами
сказок о животных,
пересказ эпизодов
Знать: особенности
сказок о животных,
содержание
некоторых сказок о
животных
Индивидуаль
ный опрос
С.46-47,
в.1-5
учебника
12
Урок внеклассного
чтения
Русские народные
сказки о животных
1
Уметь:
анализировать
бытовую сказку в
соответствии с ее
особенностями
Просмотр
эпизода м/ф
«Царевналягушка»
Прочитать
с.42-45
учебника
Прочитать
с.48-53
13
14
Сказки народов
России. «Падчерица»
Самостоятельная
работа по теме
«Устное народное
творчество»
1
1
сказок)
Уметь:
анализировать
сказки о животных в
соответствии с их
основными
особенностями
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
анализ текста сказки,
ответы на вопросы
учебника)
Знать: содержание
сказки , понятие о
вариантах сказки
Индивидуальная
Знать: основные
понятия устного
народного
творчества
учебника
Индивидуаль
ный опрос
Сочинить
сказку
Вопросы
Подготови
ть
сообщени
е « Кирилл
и
Мефодий»
Уметь:
анализировать сказку
ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
15-16
Древнерусская
литература. Из
«Повести временных
лет»
2
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
ответы на вопросы,
сообщение)
Знать: содержание
произведения
«Повесть временных
лет»; основные
теоретические
понятия: летопись,
историческая повесть
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
С.59, в.5
Прочитать
с.63-65
учебника
Уметь:
анализировать
тексты
древнерусской
литературы
БАСНИ НАРОДОВ МИРА
17
Басни Эзопа. Басни
Жана де Лафонтена
1
Коллективная.
Индивидуальная
(работа с учебником,
анализ текста басен,
ответы на вопросы)
Знать: Краткие
сведения о
баснописцах Эзопе и
Лафонтене,
основные
теоретические
понятия: басня,
Индивидуаль
ный опрос
Прочитать
с.68-74
учебника
Подготови
ть
сообщени
ео
М.В.Ломон
осове
мораль, аллегория
Уметь:
анализировать басню
(правильно
определять мораль,
аллегорию)
РУССКАЯ БАСНЯ
18-19
Русские баснописцы
XVIII века
2
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
выразительное чтение
басен, анализ текста
басен, ответы на
вопросы)
Знать: русских
баснописцев;
содержание
произведений,
основные
теоретические
понятия: басня,
мораль, аллегория
Уметь:
анализировать басню
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
(презентация)
Презентация
о
М.В.Ломонос
ове
Прочитать
с.77-82
учебника.
Подготови
ть
сообщени
е об
И.А.Крыло
ве
20-21
Басни И.А.Крылова
2
Басни С.В.Михалкова
Коллективная,
индивидуальная
(работ с учебником,
ответы на вопросы,
выразительное чтение
басен, сообщение)
Знать: русских
баснописцев;
содержание
произведений,
основные
теоретические
понятия: басня,
мораль, аллегория
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
(презентация)
Презентация
об
И.А.Крылове
Сочинить
собственну
ю басню
Выучить
басню
И.А.Крыло
ва (на
выбор)
Уметь:
анализировать басню
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА
22
А.С.Пушкин. Детские
годы поэта
1
Стихотворение
«Няне»
23
Образы природы в
стихотворении
А.С.Пушкина «Зимняя
1
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
ответы на вопросы,
выразительное
чтение)
Знать: сведения о
детстве А.С.Пушкина,
основные
жизненные этапы
Коллективная,
индивидуальная
(выразительное
Знать: основные
художественные
средства (эпитет,
Индивидуаль
ный опрос
Прочитать
с.134-135
учебника
Индивидуаль
ный опрос
Прочитать
«Сказку о
мертвой
Уметь:
пересказывать
прочитанное
чтение, ответы на
вопросы)
дорога»
метафора,
сравнение,
олицетворение и
т.д.)
царевне и
о семи
богатырях
»
Уметь:
анализировать
стихотворное
произведение
24
Литературная сказка
«Сказка о мертвой
царевне и о семи
богатырях»
1
Коллективная.
индивидуальная
(работа с учебником,
анализ текста сказки,
выразительное
чтение)
Знать: понятие
«литературная
сказка», ее отличие
от народной,
содержание сказки,
основные
художественные
средства,
проблематику сказки
Уметь:
анализировать
литературную сказку,
находить в ней
элементы фольклора
Индивидуаль
ный опрос
Выучить
наизусть
отрывок
сказки
25
Добро и зло в «Сказке
о мертвой царевне и
о семи богатырях»
1
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
анализ текста сказки,
выразительное
чтение)
Знать : понятие
«литературная
сказка», ее отличие
от народной,
содержание сказки,
основные
художественные
средства,
проблематику сказки
Индивидуаль
ный опрос,
чтение
наизусть
Прочитать
с.128-130
Уметь:
анализировать
литературную сказку
26-27
Поэма «Руслан и
Людмила»
2
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
ответы на вопросы,
выразительное
чтение)
Знать: особенности
жанра поэмы,
основные
художественные
средства
Уметь: определить
сказочные элементы
Индивидуаль
ный опрос
Просмотр
эпизода к\ф
«Руслан и
Людмила»
С. 120
«Живое
слово»
(составить
рассказ о
фильме по
сказкам
А.С.Пушки
на)
28
Самостоятельная
работа по поэме
А.С. Пушкина «Руслан
и Людмила»
1
Индивидуальная
(ответы на вопросы)
Знать: содержание
произведения
Вопросы
Прочитать
с.137-144
29
Родная природа в
поэзии XIX века
1
Коллективная
индивидуальная
(выразительное
чтение, ответы на
вопросы, работа с
учебником)
Знать: основные
изобразительновыразительные
средства
Индивидуаль
ный опрос
Выучить
стихотворе
ние (на
выбор)
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
ответы на вопросы,
сообщение)
Знать: сведения о
детских годах
М.Ю.Лермонтова,
истрию создания
стихотворения
«Бородино»,
историческую основу
30
Детские годы
М.Ю.Лермонтова
История создания
стихотворения
«Бородино»
1
Уметь:
анализировать
стихотворное
произведение
Подготови
ть
сообщени
е о детских
годах
М.Ю.Лерм
онтова
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
(презентация)
Презентация
о детских
годах
М.Ю.Лермонт
ова
Выучить
отрывок из
стихотворе
ния
«Бородино
»
стихотворения
Уметь: использовать
сведения по теории
литературы,
воспроизводить
сюжет;
31
Бородинская битва и
русский солдат в
изображении
М.Ю.Лермонтова.
1
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
анализ текста, чтение
наизусть)
Знать: особенности
Индивидуаль
изображения битвы в ный опрос
стихотворении;
изобразительные
средства
Уметь:
анализировать
стихотворное
произведение
С.159
«Живое
слово»
(сочинени
е на тему
«Путешест
вие на
поле
славы»)
Подготови
ть
сообщени
е о детских
годах
Н.В.Гоголя
32
Н.В.Гоголь.
Малороссия в жизни
и судьбе писателя.
Повесть «Ночь перед
Рождеством»
1
Коллективная,
индивидуальная
(ответы на вопросы,
работа с учебником,
сообщение)
Знать: основные
этапы жизни
Н.В.Гоголя, историю
создания повести
«Ночь перед
Рождеством»
Индивидуаль
ный опрос.
сообщение
Презентация
о детских
годах
Н.В.Гоголя
Прочитать
повесть
«Ночь
перед
Рождество
м»
Индивидуаль
ный опрос
Иллюстрации
к повести
С. 219
«Минуты
творчества
» (создать
иллюстрац
ию к
наиболее
комичном
у эпизоду)
Уметь: отвечать на
поставленные
вопросы
33
Отражение в повести
славянских преданий
и легенд.
1
Коллективная,
индивидуальная
(работа с текстом,
ответы на вопросы,
работа с
иллюстрациями к
повести)
Знать: содержание
повести, основные
понятия, способы
создания образов
Уметь:
анализировать
повесть, находить
элементы преданий
и легенд в повести,
работать с
иллюстрациями к
повести
34
35
Образы и события
повести «Ночь перед
Рождеством»
Суеверие, зло и
добро в повести
«Ночь перед
Рождеством»
1
1
Коллективная,
индивидуальная
(работа с текстом,
ответы на вопросы,
работа с
иллюстрациями к
повести)
Знать: содержание
повести, основные
понятия, способы
создания образов
Коллективная,
индивидуальная
(анализ текста
повести, ответы на
вопросы, пересказ и
сравнение эпизодов)
Знать: содержание
повести, основные
понятия,
нравственную
проблематику
Индивидуаль
ный опрос
Иллюстрации
к повести
Составить
кроссворд
по повести
«Ночь
перед
Рождество
м»
Индивидуаль
ный опрос
Просмотр
эпизода к\ф
«Вечера на
хуторе близ
Диканьки»
Составить
кроссворд
по повести
«Ночь
перед
Рождество
м»
Уметь:
анализировать
повесть, находить
элементы преданий
и легенд в повести,
работать с
иллюстрациями к
повести
Уметь:
анализировать
повесть, определять
нравственную
проблематику
повести
Подготови
ть
сообщени
е по
детским
годам
И.С.Турген
ева
36
И.С.Тургенев .
Детские впечатления
1
Стихотворение в
прозе «Воробей»
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
ответы на вопросы,
сообщение)
Знать: основные
этапы жизни
писателя; отношение
писателя к родной
природе;
содержание
стихотворения в
прозе
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
Презентация
по детским
годам
писателя
Прочитать
рассказ
«Муму»
Уметь:
анализировать
стихотворение в
прозе
37
Центральные и
второстепенные
образы рассказа
«Муму»
1
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
анализ текста,
пересказ эпизодов)
Знать: содержание
рассказа, его
историческую основу
Уметь:
анализировать текст
повести,
анализировать
Индивидуаль
ный опрос
С. 260,
ответить
письменно
на
вопросы 15
образы, сопоставлять
их, пересказывать
эпизоды
Тематика и
социальная
проблематика
рассказа «Муму»
1
39
Самостоятельная
работа по рассказу
И.С. Тургенева
«Муму»
40
И.С.Тургенев о языке:
стихотворение в
прозе «Русский язык»
38
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
пересказ, ответы на
вопросы)
Знать: содержание
рассказа, понятие
темы и проблемы
Индивидуаль
ный опрос
Сочинение
на
выбранну
ю тему
1
Индивидуальная
(ответы на вопросы)
Знать: содержание
произведения
Вопросы
Прочитать
с. 264
1
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
ответы на вопросы,
Знать: стихотворение
в прозе
Индивидуаль
ный опрос
Подготови
ть краткие
сообщени
е о жизни
Уметь: определять
тематику и
проблематику
произведения,
сопоставлять
эпизоды, сравнивать
героев
Уметь:
41
Н.А.Некрасов.
Стихотворения
«Крестьянские дети»,
«Тройка»
1
выразительное
чтение)
анализировать
стихотворение в
прозе, объяснять его
смысл
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
ответы на вопросы,
сообщение,
выразительное
чтение)
Знать: краткие
сведения жизни и
творчества поэта
Уметь:
анализировать
стихотворные
произведения
и
творчестве
Н.А.Некрас
ова
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
Презентация
о жизни и
творчестве
Н.А.некрасов
а
Выучить
стихотворе
ние
Н.А.Некрас
ова (на
выбор)
Подготови
ть
сообщени
е по
детским и
юношески
м годам
Л.Н.Толсто
го,
прочитать
«Кавказски
й
пленник»
42
43
Л.Н.Толстой.
Творческая история
рассказа «Кавказский
пленник».
Тема и основные
проблемы рассказа
1
1
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
анализ текста, ответы
на вопросы, пересказ
эпизодов, сообщение)
Знать: краткие
биографические
сведения
Л.Н.Толстого,
содержание рассказа
Коллективная,
индивидуальная
(работа с учебником,
анализ текста, ответы
на вопросы, пересказ
эпизодов, сообщение)
Знать: краткие
биографические
сведения
Л.Н.Толстого,
содержание рассказа
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
Презентация
о жизни и
творчестве
Л.Н.Толстого
С.309-310
В.5,8
Уметь:
пересказывать
эпизоды, определять
тему и проблему
произведения
Уметь:
пересказывать
эпизоды, определять
тему и проблему
произведения
Индивидуаль
ный опрос
Подготови
ть устную
характерис
тику
главных
героев
44
Две жизненные
позиции (Жилин и
Костылин)
1
Коллективная,
Знать: способы
индивидуальная
раскрытия
(анализ текста, работа характеров героев
с учебником, пересказ)
Уметь:
пересказывать
эпизоды,
анализировать текст
Индивидуаль
ный опрос
С.310,
в.9,10
45
Осуждение войны и
национальной
вражды в рассказе
1
Коллективная,
Знать: отношение
индивидуальная
писателя к событиям
(анализ текста, работа
с учебником, пересказ) Уметь: определять
авторскую позицию в
произведении
Индивидуаль
ый опрос
С.310
«Живое
слово»
(сочинени
е)
46
Самостоятельная
работа по рассказу
Л.Н. Толстого
«Кавказский
пленник»
1
Индивидуальная
(ответы на вопросы)
Индивидуаль
ный опрос
Подготови
ть
сообщени
е по
биографии
А.П.Чехова
Знать: содержание
произведения
47
А.П.Чехов.
«Злоумышленник»
1
Коллективная,
индивидуальная
(чтение, пересказ,
анализ текста, ответы
на вопросы)
Знать: краткие
сведения жизни и
творчества
А.П.Чехова,
содержание
рассказа, понятия
«юмор», «деталь»
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
Презентация
о А.П.Чехове
Прочитать
юмористич
еские
рассказы
А.П.Чехова
Уметь:
анализировать
юмористические
рассказы
48
Урок вне классного
чтения
1
Юмористические
рассказы А.П.Чехова
49
И.А.Бунин.
Стихотворение
«Густой зеленый
ельник у дороги…»
Коллективная,
индивидуальная
(анализ рассказов)
Знать: понятия
«юмор», «ирония»,
«деталь»
Индивидуаль
ный опрос
Подготови
ть
сообщени
е по
биографии
И.А.Бунина
Уметь:
анализировать
юмористические
рассказы
1
Коллективная,
индивидуальная
(сообщение, ответы на
вопросы,
выразительное
Знать: основные
периоды жизни и
творчества
И.А.Бунина,
основные
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
Презентация
по биографии
И.А.Бунина
Выучить
стихотворе
ние.
Прочитать
рассказ «В
чтение)
художественные
средства
деревне»
Уметь:
анализировать
поэтическое
произведение
50
И.А. Бунин. Рассказ «В
деревне»
1
Коллективная,
индивидуальная
(ответы на вопросы,
пересказ)
Знать: содержание
рассказа, основные
выразительные
средства
Индивидуаль
ный опрос
Подготови
ть
сообщени
ео
Л.Н.Андре
еве.
Прочитать
рассказ
«Петька на
даче»
Уметь:
анализировать
художественное
произведение.
51-52
Л.Андреев. «Петька
на даче»
2
Коллективная,
индивидуальная
(сообщение, пересказ,
ответы на вопросы,
анализ текста)
Знать: основные
периоды жизни и
творчества
Л.Андреева,
содержание рассказа
Уметь:
анализировать
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
Презентация
по элементам
биографии
Л.Андреева
С.37, в.1-3
Подготови
ть
сообщени
ео
А.И.Купри
не.
эпизоды
произведения,
пересказывать,
анализировать образ
главного героя,
анализировать финал
произведения
53
А.И.Куприн. «Золотой
петух»
1
Коллективная,
индивидуальная
(сообщение, ответы на
вопросы, анализ
текста)
Знать: основные
периоды жизни и
творчества
А.И.Куприна.
содержание рассказа
Прочитать
рассказ»Зо
лотой
петух»
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
Презентация
по элементам
биографии
А.И.Куприна
Прочитать
с.46-51.
Уметь:
анализировать
рассказ, давать
характеристику
персонажам
54
А.Блок.
Стихотворения
«Летний вечер»,
«Полный месяц встал
над лугом…»
1
Коллективная,
индивидуальная
(пересказ, анализ
стихотворений,
выразительное чтение,
ответы на вопросы)
Знать: о детских
годах поэта; знать
основные
художественные
средства, понятие
антитезы
Индивидуаль
ный опрос
Выучить
стихотворе
ние
«Летний
вечер»
Прочитать
Уметь:
анализировать
стихотворение
55
56
Единство человека и
природы в лирике
С.Есенина
А.Платонов. «Никита»
1
1
Коллективная,
индивидуальная
(пересказ, анализ
стихотворений,
выразительное
чтение)
Знать: о детских
годах поэта, знать
основные
художественные
средства
Индивидуальная,
коллективная
(пересказ, анализ
рассказа, ответы на
вопросы)
Знать: содержание
рассказа
с.56-61
Индивидуаль
ный опрос
Прочитать
рассказ
А.Платоно
ва
«Никита»
Уметь:
анализировать
стихотворение
Уметь:
анализировать
рассказ,
пересказывать
фрагменты рассказа,
характеризовать
персонажа
Выучить
стихотворе
ние (на
выбор)
Индивидуаль
ный опрос
Подготови
ть
сообщени
ео
П.П.Бажов
е.
Прочитать
сказ
«Каменны
й цветок»
57
П.П.Бажов. Сказ
«Каменный цветок»
1
Индивидуальная,
коллективная
(пересказ, анализ
сказа, ответы на
вопросы)
Знать: содержание
произведения,
понятие сказа,
отличие сказа от
сказки
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
Презентация
по элементам
биографии
П.П.Бажова
Прочитать
рассказ
Н.Н.Носова
«Три
охотника»
Уметь:
анализировать
произведение в
соответствии с его
жанровыми
особенностями
58
59
Н.Н.Носов. Рассказ
«Три охотника»
Е.И.Носов. Рассказ
«Как патефон петуха
от смерти спас»
1
1
Индивидуальная,
коллективная
(пересказ, ответы на
вопросы)
Знать: содержание
рассказа
Индивидуальная,
коллективная
(пересказ, ответы на
Знать: содержание
рассказа, понятие
юмора
Индивидуаль
ный опрос
Прочитать
рассказ
Е.И.Носова
«Как
патефон
петуха от
смерти
спас»
Индивидуаль
ный опрос
Прочитать
с.129-142
учебника
Уметь:
анализировать
рассказ, определять
тему,
характеризовать
образы
Уметь:
анализировать
рассказ, определять
тему,
характеризовать
образы
вопросы)
РОДНАЯ ПРИРОДА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ПИСАТЕЛЕЙ XX ВЕКА
60-61
Родная природа в
произведениях
писателей XX века
2
Индивидуальная,
коллективная
(выразительное
чтение, анализ
произведений, ответы
на вопросы, чтение
наизусть)
Знать: содержание
произведений
Уметь:
анализировать
стихотворные и
прозаические
произведения о
родной природе
Индивидуаль
ный опрос,
чтение
наизусть
ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Выучить
стихотворе
ние (на
выбор)
Прочитать
с.147-161
Подготови
ть
сообщени
е о Д.Дефо
62-63
64
Д.Дефо. Роман
«Жизнь.
Необыкновенные и
удивительные
приключения
Робинзона Крузо»
(отрывок)
Г.Х.Андерсен.
«Соловей»
2
Индивидуальная,
коллективная (ответы
на вопросы, пересказ,
анализ текста)
Знать: знать краткие
сведения о жизни
Д.Дефо, понятие
приключенческого
романа, содержание
отрывка
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
Индивидуальная,
коллективная,
групповая (ответы на
вопросы, анализ
текста, пересказ,
работа в группах,
сообщение)
Знать: краткие
сведения о жизни и
творчестве
Г.Х.Андерсена.
содержание сказки,
понятие авторской
сказки
Уметь:
Письменн
ый ответ
на в.3
с.161
Прочитать
с.164-174
Уметь:
анализировать
произведение в
соответствии с его
жанровыми
особенностями
1
Презентация
о Д.Дефо
Подготови
ть
сообщени
ео
Г.Х.Андерс
ене
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
Презентация
Прочитать
о
сказки
Г.Х.Андерсене Г.Х.Андерс
ена,
подготовит
ь
сообщения
анализировать
литературную сказку
65
Урок внеклассного
чтения
1
Групповая
(сообщения)
Сказки Г.Х.Андерсена
Знать: содержание
сказок
Г.Х.Андерсена)
Сообщения
Презентации Прочитать
по сказкам
с.179-204.
Г.Х.Андерсена Сделать
сообщени
ео
М.Твене
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
Презентация
о М. Твене
Уметь:
анализировать
литературные сказки
66
М.Твен.
«Приключения Тома
Сойера» (отрывок)
1
Индивиуальная,
коллективная
(пересказ, анализ
текста, ответы на
вопросы)
Знать: краткие
сведения о жизни и
творчестве М.Твена,
содержание
произведения,
понятие юмора
Прочитать
с.206-222
Уметь:
анализировать
художественное
произведение
67
Ж.Рони-старший.
Повесть «Борьба за
огонь» (отдельные
1
Индивидуальная,
коллективная
(пересказ, ответы на
вопросы, анализ
Знать: содержание
произведения
Уметь:
Индивидуаль
ный опрос
Письменн
ый ответ
на в.8
главы)
текста)
анализировать
художественное
произведение
с.222
Прочитать
с.225-233
Подготови
ть
сообщени
ео
Дж.Лондо
не
68
Дж.Лондон.
«Сказание о Кише»
1
Индивидуальная,
коллективная
(пересказ, ответы на
вопросы, анализ
текста, сообщение)
Знать: основные
этапы жизни и
творчества
Дж.Лондона,
содержание рассказа
Индивидуаль
ный опрос,
сообщение
Уметь:
анализировать
художественное
произведение
69
А.Линдгрен. Роман
«Приключения Эмиля
из Лённеберги»
1
Индивидуальная,
коллективная
(пересказ, ответы на
Знать: содержание
произведения
Уметь:
Индивидуаль
ный опрос
Презентация
о
Дж.Лондоне
Прочитать
с. 235-239
(отрывок)
70
Резервный урок
вопросы)
1
анализировать
художественное
произведение