МДК 02.01. « Сестринский уход при различных заболеваниях и

Типовые задания (дифференцированный зачет) для оценки ПП по МДК 02.01
Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях. Раздел 2 Сестринский
уход в терапии.
Дифференцированный зачёт по производственной практике проводится в последний день
производственной практики на базах практической подготовки / оснащенных кабинетах
колледжа.
К аттестации допускаются обучающиеся, выполнившие в полном объеме программу
производственной практики и представившие полный пакет отчетных документов
Дифференцированный зачёт по производственной практике выставляется на основании:
1.Экспертизы пакета отчётных документов по производственной практике:
 данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности
студента на практике) с указанием видов работ, выполненных студентом во время
практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или)
требованиями организации, в которой проходила практика.
 Квалификационной характеристики с оценкой за практику.
 Листа освоенных профессиональных и общих компетенций.
 Самоанализа работы студента на производственной практике.
 дневника по производственной практике, который ведется студентом ежедневно,
проверяется непосредственным и общим методическим руководителем.
 цифрового и текстового отчета студента по итогам производственной практики.
2.Результатов ответа по билету
3.Оценки за учебную документацию к осуществлению сестринского процесса
4.Анализа портфолио.
Состав портфолио:
- дневник производственной практики;
- самоанализ работы студента по производственной практике;
- квалификационная характеристика с оценкой за практику;
- отчет студента по производственной практике;
- аттестационный лист по производственной практике;
-свидетельства, подтверждающие участие во внеаудиторной учебно - исследовательской
деятельности (конкурсах, олимпиадах);
- доклады участников научно – практических конференций;
- отзывы ЛПУ (пациентов, сотрудников) о работе студента;
- грамоты, дипломы за спортивные и общественные достижения и др.
№
п/п
Ответ по
билету
учебная документация по
сестринскому процессу
Хар- ка
Отчёт
Дневник
Диф. зачёт по
произв. практике
Оценка
Система оценивания и критерии оценки:
5 «отлично» - ставится, если студент имеет положительные текущие оценки за каждый
день практики, оценку в квалификационной характеристике, оценку за билет, учебную
документацию по сестринскому процессу: средний балл 4, 75 – 5, положительную
характеристику профессиональной деятельности обучающегося на производственной
практике с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики
4 «хорошо» - ставится, если студент имеет положительные текущие оценки за каждый
день практики, оценку в квалификационной характеристике, оценку за билет, учебную
документацию по сестринскому процессу: средний балл 3, 75 – 4,74, положительную
характеристику профессиональной деятельности обучающегося на производственной
практике с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики
3 «удовлетворительно» - ставится, если студент имеет положительные текущие оценки
за каждый день практики, оценку в квалификационной характеристике, оценку за билет,
учебную документацию по сестринскому процессу: средний балл 2, 75 – 3,74,
положительную характеристику профессиональной деятельности обучающегося на
производственной практике с указанием видов работ, выполненных обучающимся во
время практики
2 «неудовлетворительно» - ставится, если студент не имеет положительные текущие
оценки за каждый день практики, оценку в квалификационной характеристике, оценку за
билет, учебную документацию по сестринскому процессу: средний балл менее 2, 75 и
студент не выполнил виды работ, предусмотренные на данной практике.
Критерии оценки оформления учебной документации к осуществлению
сестринского процесса.
5 «отлично» - заполнены все графы учебной документации аккуратно, грамотно и
правильно. Выявлены настоящие и потенциальные проблемы (обязательно одна проблема
психологическая),
Правильно
выбрана
приоритетная
проблема.
Поставлены
краткосрочная и долгосрочная цели сестринских вмешательств. Составлен план
мероприятий с акцентом на независимые сестринские вмешательства с мотивацией
каждого этапа. В процессе оценки результатов учитывается умение мыслить аналитически
при сравнении ожидаемых результатов с достигнутыми.
4 «хорошо» - заполнены все графы учебной документации аккуратно, но с небольшими
неточностями. Карта сестринского процесса имеет непринципиальные неточности, но
правильно выбрана приоритетная проблема и составлен план ухода с мотивацией.
3 «удовлетворительно» - заполнены не все графы учебной документации. Карта
сестринского процесса имеет принципиальные неточности. Неправильно выбрана
приоритетная проблема, цели. Неправильно составлен план ухода.
2 «неудовлетворительно» - заполнены не все графы учебной документации, грубые
ошибки заполнения. Непонимание сущности сестринского процесса.
Критерии оценки практического задания
5 «отлично» - ставится, если студент
а) уверенно и правильно выполняет манипуляцию в точном соответствии с алгоритмом;
б) обнаруживает полное понимание целей выполняемой манипуляции, может обосновать
свои действия, пользуясь медицинской терминологией, правильно отвечает на
дополнительные вопросы;
в) свободно владеет речью (демонстрирует связность и последовательность в изложении);
г) демонстрирует умение действовать в стандартных и нестандартных профессиональных
ситуациях.
4 «хорошо» - ставится, если студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям,
что и для отметки «отлично», но допускает единичные не грубые ошибки, которые сам же
исправляет после замечания преподавателя.
3 «удовлетворительно» - ставится, если студент обнаруживает умения при выполнении
манипуляции, но:
а) допускает неточности при выполнении алгоритма, не приводящие к негативным
последствиям для пациента или медицинского работника, затрудняется обосновать свои
действия, затрудняется при ответе на дополнительные вопросы;
б) излагает материал недостаточно связно и последовательно с частыми заминками и
перерывами;
в) испытывает затруднения в действиях при нестандартных профессиональных ситуациях.
2 «неудовлетворительно» - ставится, если студент допускает грубые нарушения
алгоритма действий и ошибки, влекущие за собой возникновение последствий для
пациента или медицинского работника, отсутствие умения действовать в стандартных
профессиональных ситуациях
ОБОУ СПО
«Шуйский
Медицинский
колледж»
Образец примерного билета для дифференцированного зачёта по ПП
Специальность: 34.02.01 Сестринское дело
ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
Раздел II. Сестринский уход в терапии
Производственная практика
Рассмотрено цикловой методической
Утверждаю
комиссией терапевтического профиля
БИЛЕТ № 3
Заведующая практикой
Протокол № __от _________ 2014 г.
________В.В. Шабарина
Председатель ЦМ_____ Л.В. Ермакова
Группа № _
«_____» ________2014
Инструкция:
1.Внимательно прочитайте текст и выполните приведённые ниже задания.
2.Нельзя пользоваться учебной литературой, справочниками, конспектами, мобильными
телефонами.
3.Вы можете воспользоваться оснащением кабинета для выполнения заданий.
4.Время выполнения задания 20 минут.
Задание:
В отделение поступил пациент для обследования кишечника. Назначена колоноскопия.
1.Подготовьте пациента к колоноскопии.
2.Продемонстрируйте на фантоме технику очистительной клизмы.
Эталон ответа на билет:
Эталон ответа на задание № 1:
Проверяемые результаты обучения: У 1. ПК 2.1. ПК 2.3. ПК 2.5. ОК 2. ОК 3. ОК 6. ОК
7.ОК 10.
Подготовка пациента к колоноскопии начинается с правильной безшлаковой диеты за 3-е
суток до обследования. Итак, что можно есть перед колоноскопией, а что из продуктов
необходимо исключить?
Разрешено употреблять:нежирные бульоны (приготовленные на второй воде); говядину,
курицу, рыбу (в вареном виде); кисломолочные продукты (творог, кефир); белый хлеб из
муки грубого помола и несдобное печенье.Категорически запрещен прием продуктов,
которые могут образовывать отложения, оседающие на стенках кишечника, к ним
относятся:свежие овощи (капуста, свекла); бобовые зерна (горох, соя, фасоль); зелень
(шпинат, щавель); орехи (грецкий, лесной орех); фрукты (груша, абрикос, сливы); черный
хлеб; ягоды (малина, крыжовник, смородина); каши (перловая, гречневая, овсяная,
пшенная); молоко, газированная вода, квас, пиво и другие алкогольные напитки. Накануне
колоноскопии после обеда выпить слабительное, например, касторовое масло. Вечером
очистительные клизмы дважды, например в 8 и в 9 вечера. Объем клизмы должен
составлять около полутора литров, промывание следует делать до выхода чистой воды.
Вечером накануне исследования последний прием пищи должен быть не позднее 20.00.
Утром желательно не завтракать, можно выпить чаю или воды. Затем необходимо
провести очистку кишечника с помощью клизмы или применения осмотических
слабительных препаратов:
Эталон ответа на задание № 2:
Проверяемые результаты обучения: У 1. ПК 2.1. ПК 2.5. ОК 2. ОК 3.ОК 10. ОК 12.
Студент демонстрирует технику постановки очистительной клизмы, в соответствии с
алгоритмом действий:
Цель: лечебная и диагностическая.
Показания:
1. Задержка стула (запор);
2.подготовка пациента к операции, родам;
3. подготовка пациента к рентгенологическим и эндоскопическим исследованиям ЖКТ и
почек;
4. отравление;
5. перед постановкой лекарственной и питательной клизм.
Противопоказания:
1. кровотечения из ЖКТ;
2. острые воспалительные и язвенные процессы в области заднего прохода;
3. боли в животе неясной этиологии.
Оснащение:
1. кружка Эсмарха;
2. наконечник 10-12 см;
3. вазелин;
4. клеенка;
5. вода 1-1,5 л комнатной температуры (18-25 град. С), при атонических запорах
температура воды 12-150С, при спастических запорах температура воды до 39-420С;
6. стойка или штатив;
7. дезинфицирующий раствор;
8. таз.
Техника выполнения:
1. объясните пациенту ход предстоящей процедуры и получите согласие на её
проведение;
2. если процедура выполняется в палате, отгородите больного ширмой;
3. наденьте перчатки;
4. налейте в кружку Эсмарха 1-1,5 л воды необходимой температуры;
5. наденьте на конец резиновой трубки стерильный наконечник;
6. подвесьте кружку на стойку, смажьте наконечник вазелином;
7. откройте вентиль и слейте через наконечник немного воды, закройте вентиль;
8. на кушетку, покрытую клеенкой, свисающей в таз (на случай, если пациент не сможет
удержать воду в кишечнике), уложите пациента на левый бок, при этом ноги должны
быть согнуты в коленях и слегка приведены к животу (если пациента нельзя уложить
на бок, клизму ставят в положении пациента «лежа на спине»);
9. объясните пациенту, что он должен постараться задержать воду в кишечнике на 5-10
минут для лучшего разжижения каловых масс;
10. 1 и 2 пальцами левой руки раздвиньте ягодицы, а правой рукой осторожно введите
наконечник в анальное отверстие на 3-4 см по направлению к пупку, а затем до 8-10 см
параллельно позвоночнику;
11. откройте вентиль, чтобы вода стала поступать в кишечник. Если вода не поступает в
кишечник, поднимите кружку выше и измените положение наконечника. При
отсутствии результатов (видимо, наконечник забит каловыми массами) - замените
наконечник;
12. после введения воды в кишечник закройте вентиль и осторожно извлеките
наконечник;
13. подайте судно пациенту, если процедура выполняется не в специальном помещении;
14. по окончании процедуры погрузите наконечник в дез. раствор;
15. снимите перчатки.
Литература для студента для подготовки к дифференцированному зачету по
производственной практике:
Основные источники:
1.Мухина С. А., Тарновская И. И. Практическое руководство к предмету "Основы
сестринского дела". 2-е изд., испр. и доп – М.: Издательство: ГЭОТАР-Медиа, 1998
2.Обуховец, Т.Н., Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской
помощи/Т.Н. Обуховец.- Ростов - на - Дону: Феникс, 2009
3.Федюкович Н.И. Внутренние болезни: учебник /Н.И. Федюковия. ИЗД. 7-е, доп. и
перераб.- Ростов н/Д: Феникс,2011 573с. (Среднее профессиональное образование)
Дополнительные источники:
1. «Сестринское дело. Профессиональные дисциплины». Под ред. Г.П. Котельникова.
Ростов-На-Дону, Феникс, 2007 г.
2. Корягина Н.Ю., Широкова Н.В., Наговицына Ю.А., Шилина Е.Р., Цымбалюк В.Р.
«Организация специализированного сестринского ухода». Москва, ГЭОТАР-Медиа,
2009.
3. Мухина С. А., Тарновская И. И. Теоретические основы сестринского дела. – М.:
Издательство: ГЭОТАР-Медиа, 2001
Интернет-ресурсы:
1. http://dezsredstva.ru/ - методические указания к дезинфицирующим средствам,
нормативные документы;
2. http://www.consultant.ru/- нормативные документы;
3. http://www.recipe.ru/ - нормативные документы;
4. www.med-pravo.ru – нормативные документы.
5. www.rosmedlib.ru – медицинская студенческая библиотека
Нормативные документы:
1. ОСТ 42-21-2-85. Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения.
Методы, средства и режимы;
2. СанПиН 2.1.7.2790-10 Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с
медицинскими
отходами
(УТВЕРЖДЕНЫ
постановлением
Главного
государственного санитарного врача Российской Федерацииот 09.12. 2010 г. № 163
3. СанПиН 2.1.3. 2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям,
осуществляющим медицинскую деятельность». Утвержден постановлением Главного
санитарного врача РФ от 18 мая 2010 года № 58
4. СП
3.1.5.2826
-10
«Профилактика
ВИЧ-инфекции»
(УТВЕРЖДЕНЫ
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 11.01. 2011 г. № 1)
Приказы Минздрава
1. Приказ Минздара России от 17. 04. 2002 № 123 «Протокол ведения больных.
Пролежни».
Вопросы для подготовки к дифференцированному зачёту по производственной практике по ПМ 02
Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
МДК 02.01. « Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»
Раздел 2 « Сестринский уход в терапии»
Виды работ
-Участие в проведении сбора информации и объективного осмотра пациента
-Проведение анализа собранной информации, выделение проблем.
-Планирование сестринского ухода при различных заболеваниях и состояниях.
-Участие в проведении лечебно-диагностических вмешательств пациентам по назначению врача
-Участие в проведении консультирования пациента и его окружения по применению лекарственных средств.
-Оформление медицинской документации медсестры терапевтического отделения стационара.
-Выполнение простых медицинских услуг (ПМУ) при осуществлении сестринского ухода за пациентами
при различных заболеваниях и состояниях
1. Оксигенотерапия с применением носовой канюли
2. Разведение антибиотиков
3. Внутримышечная инъекция
4. Правила пользования карманной плевательницей
5. Постуральный дренаж бронхов
6. Подготовка к плевральной пункции
7. Сбор мокроты на ВК
8. Внутрикожная инъекция
9. Измерение АД
10. Подготовка и забор кала на скрытую кровь
11. Техника желудочного зондирования
12. Подготовка к ФЭГДС
13. Сбор мокроты на общий анализ и бактериологическое исследование
14. Методика проведения тюбажа
15. Техника дуоденального зондирования
16. Подготовка к экскреторной урографии
17. Техника катетеризации мочевого пузыря у мужчин и женщин
18. Сбор системы для внутривенного капельного введения лекарственных веществ
19. Сбор мочи на сахар
20. Техника введения инсулина подкожно
21. Техника постановки горчичников
22. Подготовка к бронхоскопии
23. Подготовка к УЗИ почек
24. Внутривенная инъекция
25. Забор крови из вены на биохимическое исследование
26. Правила взятия крови на общий анализ
27. Правила пользования карманным ингалятором
28. Подготовка к УЗИ органов брюшной полости
29. Проба по Зимницкому
30. Определение водного баланса
31. Сбор мочи на анализ по Нечипоренко
32. Подготовка и сбор мочи на общий анализ
33. Техника согревающего компресса
34. Применение грелки
35. Оксигенотерапия с пеногасителем
36. Применение пузыря со льдом
37. Подкожная инъекция
38. Техника наложения венозных жгутов
39. Техника промывания желудка
40. Смена белья
41. Профилактика пролежней
42. Очистительная клизма
43. Масляная клизма
44. Подготовка к колоноскопии
45. Определение качеств пульса
46. Заполнение учебной документации к осуществлению сестринского процесса
Приложение 1
САМОАНАЛИЗ РАБОТЫ СТУДЕНТА
При прохождении производственной практики по
ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01» Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»
Раздел 2 «Сестринский уход в терапии»
за период с «___» _________ по «___» ________ 200__ г.
ФИО______________________________________________________________
После прохождения производственной практики:
я умею делать отлично
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
я умею делать хорошо
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
я не умею делать
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
я
знаю_________________________________________________________________________________________
______________________________________________
я не знаю_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Знаком (+) отметить те положительные и отрицательные факторы, которые, по Вашему мнению, повлияли
на качество выполняемой Вами работы в подразделениях стационара. Добавьте в свободные строки те
факторы, которые Вы еще дополнительно для себя определили.
Факторы, влияющие на качество вашей работы
Положительные факторы «+»
Наличие нормативных документов, регламентирующих профессиональную деятельность фельдшера.
Наличие медицинской документации в отделении
Разъяснения преподавателя содержания работы. Моя хорошая теоретическая подготовка.
Мои дисциплинированность и трудолюбие.
Мои хорошие мануальные способности.
Свободное общение с пациентом, родственниками
Свободное общение с персоналом
Желание получить хорошую оценку.
Желание в полном объеме освоить программу практики.
Отрицательные факторы(-)
Опоздания. Пропуски (прогулы).
Моя слабая теоретическая подготовка.
Затруднение в общении с пациентом, родственниками
Затруднение в общении с персоналом
Высокий уровень сложности работ.
Нерациональная трата рабочего времени.
• Общая оценка, которую я выставил(а) бы за свою теоретическую подготовку
______________________
• Общая оценка, которую я выставил(а) бы за свою практическую работу в период производственной
практики ________________________
• «_____»_____________20__г.
_________________
(подпись студента)
Приложение 2
Квалификационная характеристика
на студента Шуйского медицинского колледжа при прохождении производственной практики по
ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и
реабилитационном процессах»
МДК 02.01. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»
Раздел 2 «Сестринский уход в терапии»
Ф.И.О.___________________________________________________________
Специальность 34.02.01. «Сестринское дело»
Курс_______________группа________________________________________
Сроки прохождения практики________________________________________
Место прохождения практики________________________________________
1. Работал по программе или нет _____________________________________
2. Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике
______________________________________________________________________________
3.Производственная дисциплина и
прилежание____________________________________________________________________
4.Внешний вид студента_________________________________________________________
5. Регулярно ли ведет дневник и заполняет лист практических
навыков______________________________________________________________________
6.Индивидуальные особенности: морально – волевые качества, активность, инициатива, уравновешенность,
выдержка, отношение к пациентам:________________________________
7.Обладает общими и профессиональными компетенциями в соответствии с приложением
ПК____________________________________________________________________________
ОК____________________________________________________________________________
8. Замечания по практике, общее впечатление, предложения по улучшению качества практики
______________________________________________________________________________
9. Практику прошел с оценкой ___________________ (отлично, хорошо, удовлетворительно)
М.П.
Непосредственный руководитель____________
Приложение 3
Отчёт по производственной практике
№
п/п
По ПМ.02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
МДК 02.01» « Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»
Раздел 2 « Сестринский уход в терапии»
Студента (ФИО)___________________________________________________
Группа__________Специальность 34.02.01 Сестринское дело
Проходившего производственную практику с______________по____________201__г.
На базе__________________________________________________________
А. Цифровой отчёт
За время прохождения практики мною выполнены следующие объёмы работ:
Виды работ
Количество в день
1д
5
6
7
8
Участие в проведении сбора информации и
объективного осмотра пациента
Проведение анализа собранной
информации, выделение проблем
Планирование сестринского ухода при
различных заболеваниях и состояниях
Участие в проведении лечебнодиагностических вмешательств пациентам
по назначению врача
Участие в проведении консультирования
пациента и его окружения по применению
лекарственных средств
Оформление медицинской документации
медсестры терапевтического отделения
стационара
Выполнение простых медицинских услуг
(ПМУ) при осуществлении сестринского
ухода за пациентами при различных
заболеваниях и состояниях
Оксигенотерапия с применением носовой
канюли
Разведение антибиотиков
Внутримышечная инъекция
Правила пользования карманной
плевательницей
Постуральный дренаж бронхов
Подготовка к плевральной пункции
Сбор мокроты на ВК
Внутрикожная инъекция
9
Измерение АД
10
11
12
13
Подготовка и забор кала на скрытую кровь
Техника желудочного зондирования
Подготовка к ФЭГДС
Сбор мокроты на общий анализ и
бактериологическое исследование
Методика проведения тюбажа
Техника дуоденального зондирования
Подготовка к экскреторной урографии
Техника катетеризации мочевого пузыря у
мужчин и женщин
Сбор системы для внутривенного капельного
введения лекарственных веществ
Сбор мочи на сахар
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1
2
3
4
14
15
16
17
18
19
2д
3д
4д
5д
6д
7
д
8
д
9
д
10
д
Все
го
11
д
12
д
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Техника введения инсулина подкожно
Техника постановки горчичников
Подготовка к бронхоскопии
Подготовка к УЗИ почек
Внутривенная инъекция
Забор крови из вены на биохимическое
исследование
Правила взятия крови на общий анализ
Правила пользования карманным
ингалятором
Подготовка к УЗИ органов брюшной
полости
Проба по Зимницкому
Определение водного баланса
Сбор мочи на анализ по Нечипоренко
Подготовка и сбор мочи на общий анализ
Техника согревающего компресса
Применение грелки
Оксигенотерапия с пеногасителем
Применение пузыря со льдом
Подкожная иъекция
Техника наложения венозных жгутов
Техника промывания желудка
Смена белья
Профилактика пролежней
Очистительная клизма
Масляная клизма
Подготовка к колоноскопии
Определение качеств пульса
Б. Текстовой отчёт
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
Студент______________
Руководитель_______________
Приложение 4
Аттестационный лист производственной практики
Ф. И. О. ________________________________________________________________________
Специальность 34.02.01 Сестринское дело
Курс___________ группа__________________________________________________________
ПМ. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
МДК 02.01 Сестринский уход приразличных заболеваниях и состояниях
Раздел 2 Сестринский уход в терапии
Сроки прохождения практики ______________________________________________________
Место прохождения практики ______________________________________________________
Характеристика выполненных работ ________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Замечания ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Результат освоения производственной практики ______________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Подпись методического руководителя _______________________________________________
Подпись непосредственного руководителя ___________________________________________
Лист оценки сформированности компетенций по итогам производственной
практики
Студент _________________________________ курса,____ группы отделения______
ОГБПОУ «Шуйский медицинский колледж» обладает следующими общими и профессиональными
компетенциями:
КОД
ПК 2.1
ПК 2.2
ПК 2.3
ПК 2.4
ПК 2.5
ПК 2.6
ПК 2.8
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
ОК 10
ОК 11
ОК 12
ОК 13
НАИМЕНОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТА
Представлять информацию в понятном для пациента
виде, объяснять ему суть вмешательств
Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного процесса
Сотрудничать со взаимодействующими организациями и
службами
Применять медикаментозные средства в соответствии
с правилами их использования
Соблюдать правила использования аппаратуры,
оборудования и изделий медицинского назначения в
ходе лечебно-диагностического процесса
Вести утвержденную медицинскую документацию
Оказывать паллиативную помощь
Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес
Организовывать собственную деятельность, выбирать
типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность
Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения
возложенных на него профессиональных задач, а также
для своего профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
Работать в коллективе и в команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями
Брать ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий
Самостоятельно определять задачи профессионального
и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять повышение
своей квалификации
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности
Бережно относиться к историческому наследию и
культурным традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства
по отношению к природе, обществу, человеку.
Организовывать рабочее место с соблюдением
требований охраны труда, производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной безопасности
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической
культурой и спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и профессиональных целей
ОБЛАДАЕТ/ДА
НЕ
ОБЛАДАЕТ/НЕТ