Анализ работы ШМО учителей естественно-математического цикла за 2022-2023 учебный год ШМО учителей естественно-математического цикла в настоящее время состоит из 6 учителей: 1. Вингорек О.Н. – руководитель методического объединения, учитель географии, биологии. 2. Гераськина Т.М.- учитель математики. 3. Можаев А.В.учитель математики. 4. Вайс А.А. – учитель технологии, информатики. 5. Бурякин О.Н.учитель ОБЖ. 6. Яровой В.П. учитель физической культуры. Методическая тема ШМО учителей естественно- математического цикла на 2022 – 2023 учебный год: Методическая тема ШМО: «Повышение качества образовательного процесса через реализацию системнодеятельностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся». Цель:Совершенствование педагогического мастерства учителя, качества образовательного процесса и успешности обучающихся через использование системнодеятельностного подхода в обучении. Задачи: 1. Продолжить мониторинг качества и управления профессиональной деятельностью педагогов. 2. Организовывать повышение квалификации учителей через постоянно действующие формы обучения (курсы повышения квалификации). 3.Изучать инновационные процессы в методике преподавания в условиях реализации ФГОС и вырабатывать рекомендации для членов МО. 4.Анализировать результаты образовательной деятельности на заседаниях ШМО. 5.Накапливать и обобщать опыт по использованию проектных технологий обучения на уроках. 6.Накапливать и обобщать опыт по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ. 7.Накапливать и обобщать опыт по формированию ФГ. 8.Повышать качественный уровень работы с одаренными детьми. Основные направления работы ШМО Создание условий для профессионально-личностного роста педагогов Организация работы ШМО по ФГОС (обновленные ФГОС) Диагностика результативности и качества обучения Развитие личностных компетентностей обучающихся Внеурочная деятельность по предмету Работа с детьми, проявляющими интерес и способности по математике, химии, биологии и информатике. Формы методической работы ШМО проведение заседаний осуществление внутришкольных мониторингов преподавания математики, химии, географии и информатики подготовка и проведение недели математики, химии, географии и информатики работа учителей над темами самообразования организация и проведение открытых уроков по математике, химии, биологии, географии и информатике анализ опыта участия учащихся школы в сдаче ЕГЭ и ОГЭ по математике участие в подготовке педагогических советов по методической теме школы участие в конкурсах, олимпиадах различных уровней проведение диагностических и тренировочных работ по текстам СтатГрад Совершенствование работы учителя Постоянно накапливать и систематизировать дидактический материал. Практиковать обмен опытом с коллегами. Принимать участие в мероприятиях различных уровней. Публиковать отчеты и материалы работы на школьном сайте. Изучение, обобщение и распространение педагогического опыта Обмен опытом по вопросам преемственности обучения математике в 4-5 классах. Обмен опытом по методике обучения. Обмен опытом по подготовке школьников к итоговой аттестации. Применение информационных технологий на уроках. Работа с одаренными детьми. Работа с детьми группы риска. Подготовка материалов: К предметной неделе. К входному, итоговому и промежуточному контролю. В течение учебного года учителя ШМО проводили: внедрение методических приёмов современных педагогических технологий по предметам химия, биология, география с целью повышения мотивации к обучению у учащихся, применение творческих заданий, стимулирующих учебную активность учащихся на уроках; осуществление дифференцированного подхода к содержанию образования, как определяющего средства для осуществления личностно-ориентированного подхода, развитие познавательного интереса учащихся через внедрение разнообразных форм внеурочной работы; организация работы с “одарёнными” детьми посредством определения учащихся во внешкольные образовательные организации, работу во внеурочное время на дополнительных занятиях и через подготовку научно-исследовательских работ, подготовки к олимпиадам и ВПР; реализация передовых педагогических практик посредством сетевого взаимодействия с целью достижения современного качества образования и реализацией инновационного проекта через проектную деятельность; подготовка учащихся к итоговой аттестации в 9, 11 кл; привлечение учащихся для подготовки к внеклассным мероприятиям, повышая, таким образом, их самооценку. В рамках реализации поставленных задач, педагоги ШМО в учебном процессе использовали следующие педагогические технологии: традиционные (учебник, лабораторные работы, наглядный материал); компьютерные (учебные электронные пособия, получение дополнительной информации посредством сети Интернет, демонстрация презентаций, мультимедийных пособий); компьютерное тестирование при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ; Подготовка и апробация проектов различной направленности и для достижения различных целей для повышения качества обучения. Результаты успеваемости по предметам естественнонаучного цикла 2022-2023 уч. г. Предмет Класс Уровень Уровень Учитель Средний обученности качества балл Математика Алгебра 5 Математика 71,3 14,3 6 10 11 50 100 100 0 100 0 7 100 20 8 9 100 100 14,3 0 Гераськина Т.М. Можаев А.В. Можаев А.В. Гераськина Т.М. Гераськина Т.М. Можаев А.В. Гераськина Т.М. 2,8 Вайс А.А. 3,8 2,5 4 3 3,2 3,1 3 Информатика Информатика 7 100 80 8 100 85,7 3,8 9 100 100 4 10 100 100 4 11 100 100 4 Биология Биология Вингорек О.Н. 5 86 29 3,2 6 50 0 2,5 7 100 60 3,6 8 100 86 3,8 9 100 0 3 10 100 100 4 11 100 100 4 Физика Физика 7 100 40 Гераськина Т.М. 3,4 8 100 28,6 Можаев А.В. 3,2 9 100 0 Гераськина Т.М. 3 10 100 50 Можаев А.В. 3,5 11 100 0 Гераськина Т.М. 3 Аттестация учителей ШМО на 2022- 2023уч. Запланировано: Вингорек О.Н. учитель биологии и географии – успешно пройдена. Бурякин О.Н. учитель ОБЖ – успешно пройдена. Курсы переподготовки и повышения квалификации на 2022-2023 уч.год не были запланированы, так как все учителя имеют курсы повышения. По обновленным ФГОС запланированы на сентябрь 2023 года. Проведено 5 заседания ШМО согласно плана и рекомендаций администрации школы. Открытые уроки и мероприятия проводились учителями в рамках ШМО с целью обмена опытом обучения, распространение успешных педагогических практик среди учителей ШМО и поддержке новых образовательных инициатив. Учителя участвовали в подготовке и проведению олимпиад по предметам школьного уровня. В октябре 2022 года были проведены школьные олимпиады: Активными участниками школьного этапа ВсОШ стали обучающиеся 8 и 10,11 классов: обучающиеся 8 класса приняли участие в двенадцати олимпиадах из четырнадцати, а обучающиеся 10 класса – в одиннадцати олимпиадах. Обучающиеся 10 класса Босин Станислав и Соколов Владислав (100% участие класса) участвовали в восьми олимпиадах. Наибольшее количество победителей и призеров в 8 классе (87%): 1.Костин Илья - призер по географии; 2.Сурдина Диана - призер по географии; 3.Ланчаков Степан - призер олимпиады по географии, ОБЖ, технологи; 4.Тульцева Ксения – призер олимпиады по географии, физической культуре; 5.Борисова Дарья - призер олимпиады по географии, физической культуре; 6.Соколов Алексей – призер олимпиады по физической культуре; 7. Бельских Дмитрий – призер олимпиады по технологии. В одиннадцатом классе один обучающийся - Карлышев Станислав. Он стал призером олимпиады по ОБЖ. В десятом классе два обучающихся. Соколов Владислав стал призером по физической культуре, ОБЖ, биологии. Босин Станислав – призер по физической культуре. В седьмом классе пять обучающихся: сорок процентов призеров олимпиад ВсОШ: 1. Дунаева Елена - победитель школьной олимпиады по географии. 2.Киселева Варвара – призер школьной олимпиады по географии. Самый низкий показатель участия в школьном этапе ВсОШ в пятом классе: в трех олимпиадах. С целью привития интереса к предмету, повышения уровня знаний и подготовки к олимпиадам среди учащихся учителями – предметниками, совместно с классными руководителями, ответственными за работу с «одаренными детьми», была организована работа по привлечению учащихся в посещении внеурочных занятий, элективных курсов. Учителями проводились с учащимися разных классов дополнительные внеурочные занятия, согласно нагрузке и расписанию. Учителя методического объединения в течении учебного года проводили дополнительные занятия для подготовки учащихся к ГИА, ЕГЭ, ВПР. По подготовке к государственной аттестации каждым учителем составлен план работы, проводились консультации, включались темы подготовки в поурочное планирование. Результаты этой работы – удовлетворительные. С целью реализации творческих возможностей, обучающихся педагоги привлекали учащихся к исследовательской и проектной работе, каждый учитель готовил проектно – исследовательскую работу и предлагал защитить в классе, в результате у детей развивали интерес к фундаментальным наукам, работали по реализации программы развития естественно-математического образования через подготовку учеников к научнопрактическим конференциям на школьном уровне . К сожалению, в этом учебном году не было организовано предметные недели, по причине большой загруженности учителей во внеурочное время. Однако, практически, каждым учителем ШМО были проведены внеклассные мероприятия для отдельных классов или параллелей: Итоги работы ШМО: Вся работа методического объединения естественнонаучного цикла проводилась согласно теме работы на 2022 – 2023 учебный год; Учащиеся имеют стабильный качественный показатель знаний при 100% успеваемости; Активное участие обучающихся школы во внеклассных мероприятиях; Повышение образовательного уровня педагогов на курсах повышения квалификации разного уровня; Недостатки в работе ШМО: Отсутствие призеров и победителей предметных олимпиад на ВОШ уровне; Школьное мероприятия предметные недели подменена разовыми мероприятиями по классам; В целом, работу методического объединения признать удовлетворительной (протокол №4 от 29.05.2023 г.), учесть все недостатки в работе ШМО и в следующем учебном году повысить активность учителей в школьных мероприятиях. 02.06.2023 года Руководитель ШМО: (Вингорек О.Н.)
