Биология Учебно-тематическое планирование-6класс-1 час в неделю. № Тема Характеристика деят.учащихся или виды учебной деят. Виды контроля, измерители 1 Чем отличается живое от неживого. 1 Изучение нового материала Комбинированный Лекция с элементами беседы Фронтальный опрос Практическая работа №1Химический состав клетки 1 Лекция с элементами беседы П.р№1 1 4 Строение растительной и животной клетки Деление клетки.Митоз.Мейоз. Комбинированный Комбинированный Лекция с элементами беседы Лекция с элементами беседы Фронтальный опрос Фронтальный опрос 5 Ткани растений и животных. 1 Изучение нового материала Комбинированный Лекция с элементами беседы Индивидуальный опрос Индивидуальный опрос 6 Ткани.Вирусы.Бактерии.Строение клеток. 1 7 Ткани животных. Мышечная и нервная ткань 1 Комбинированный урок Составление схемы 8 1 10 Корень.Типы корневых систем. 1 Изучение нового материала Комбинированный Комбинированный Лекция с элементами беседы 9 Органы цветковых растений:цветок и плод. Контрольная работа №1-Клетка. Индивидуальный опрос Фронтальный опрос Индивидуальный опрос 11 Работа над ошибками. 1 Изучение нового материала Работа над ошибками Фронтальный опрос 12 Побег.Почка.Строение стебля. 1 Комбинированный урок 13 Лист.Внешнее строение листа.истья простые,сложные.Листорасположен ие. 1 Изучение нового материала 14 ЛАбораторная работа №1 1 Комбинированный .2 3 Кол- Тип урока во часов по плану 1 1 урок2 К.раб Планируемые результаты освоения материала Д.з Да та пр ов еде ни я 03. 09 6а 6к С.10-15 12. 09 9.09. 9. 0 9 С.16-23 19. 09 26. 09 23.09 . 23. 09 07.10 . 07. 10. 21.10 21. 10 11.10 11. 10. Изучить новые признаки С.4-9 живых организмов Изучить особенности хим-го состава жив.организмов. Освоить строение раст.и жив.организма Изучить роль вирусов, бактерий. Рассмотреть строение клетки. Освоить деление клетки,изучить роль метоза и мейоза. Изучить строение растительного организма: Ткани,типы тканей,их значение. Усвоить строение животного организма: ткани,типы тканей животных. Изучить строение раст.организма:орган, понятие орган. Изучить внешнее строение корня. Освоить побег,строение корня. Изучить строение стебля. С.24-29 С.3037,вопр осы 1-5 С.3031,п.3,о предел ения 03. 10 С.3035,п.4,5 17. 10 С.384,п.6. 24. 10 П.5,6. 10. 10 С.3841,п.6. 31. 10 14. 11 Изучить морфологию листа. Простые и сложные листья. С.3841,п.6 21. 11 Индивидуальный опрос Раскрыть особенности строения семян.Их функции. С.3840,п.6 28. 11 Лекция с элементами беседы Фронтальный опрос Изучить строение животного организма. С.3940,п.6 5.1 2 Л.работа Фронтальный опрос Изучить растений и животных. С.3940,п.6 12. 12 25.11. 9.12 9. 12 . 15 Строение семян.функции. 1 Изучение нового материала Лекция Фронтальный опрос Изучить жизнедеятельность растений. Фотосинтез, его значение С.4041,п.6 19. 12 16 Контрольная работа №2 1 Комбинированный К.работа Фронтальный опрос Расскрыть особ. питания записи 26. 12 17 Организм-как единое целое. 1 Комбинированный Лекция Фронтальный опрос Изучить особенности дыхание. П.8,9 13. 01 13.01. 18 Органы и системы органов. 1 Комбинированный Лекция Фронтальный опрос Изучить особ. жизнед. растений П.7,с.4 6-51 20. 01 20.01 19 Почвенное питание растений 1 Комбинированный Лекция Фронтальный опрос П.10,с. 58-62 27. 01 27.01. 20 Лабораторная работа №2-органы цветковых растений 1 Изучение нового материала Лекция с элементами беседы Фронтальный опрос П.10,с. 58-62 03. 02 03.02. 21 Питание животных. 1 Комбинированный Лекция Фронтальный опрос П.10,с. 63-67 10. 02 10.02. 22 Дыхание растений и животных 1 Комбинированный Лекция Фронтальный опрос С.68-73 17. 02 17.02. 23 1 Комбинированный Лекция Фронтальный опрос С.98102 24. 02 24.02. 24 Движение-движение многоклеточных в водной среде. Передвижение позвоночных животных в наземной и воздушной среде.Особенности передвижения наземных млкопитающих. 1 Комбинированный Лекция с элементами беседы Фронтальный опрос С. 102109 03. 03 25 Регуляция процессов жизнед. 1 Изучение нового материала Лекция с элементами беседы Индивидуальный опрос С.110115 11. 03 26 Эндокринная система и ее роль в регуляции жизнед.позвоночных животных 1 Комбинированный Лекция с элементами беседы Фронтальный опрос С.116121 17. 03 27 Размножение и его виды:бесполое и половое.Вегетативное размнож.растений 1 Комбинированный Лекция с элементами беседы Фронтальный опрос С.122127 24. 03 28 Половое размножние животных. 1 Комбинированный Лекция Фронтальный опрос Освоить знания об особтях переноса веществ в организме жив-ых. Кровеносная система. Ее значение Усвоить особенности выделения, роль выделения в процессе жизнедеятельности. Раскрыть особенности листопада. Изучить сущность и значение обмена веществ, превращение энергии. Изучить опорные системы, их значение в жизни организма. Опорные системы раст.,жив-ых. Выявить признаки жив.организмов:движение Раскрыть суть передвижения позв.живых в наземной, воздушной средах,их особенности передвижения Изучить регуляцию и координацию процессов жизнедти.раздрожимость.рефлекс. Рассмотреть и освоить эндокринную систему, ее роль, железы внутренней секреции Рассмотреть жизнед-ть растений. Размножение. Биол-кое значение размножения. Виды размножения. Бесполое размножение Раскрыть особ-ти полового размножения 29 Половое размножние растений. 1 Комбинированный Лекция с элементами беседы Фронтальный опрос С.134139 30 Рост и развитие растений.Особенности индив.развития цвет.разможения Рост и развитие животных. 1 Изучение нового материала Комбинированный Лекция Индивидуальный опрос зачет Изучить особ-ти пол.размн.растений:опыление и двойное оплодотворение Изучить рост,развитие, распр.плодов, семян Изучить особ.развития животных. Развитие зародыша.постэмбрион. развитие С.146151 31 1 Лекция с элементами беседы С.128133 С.140145 16.12. 11.03. 24.3. 1 Комбинированный Лекция Тестирование 33 Повторение-обобщение по теме:»жизнедеятельность организмов» Среда обитания организмов. 1 Закрепление Лекция Урок-игра 3435 Природные сообщества.Воздействие чел.на жив.организмы. 2 Комбинированный Исследование Урок-игра Итого: 35 32 Раскрыть особ.жизнедеят.организмов Выявить сущность среды обитания, экол.фактор.Внешние деят.чел. Изучить природ.сообщества,воздействие чел. С.152154 С.156163 164-173