ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
_________________________________________________________
«ТЮМЕНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Т.А.Гурина, Л.В.Моторина, Г.В.Соколова
ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ СРЕДСТВАМИ
MICROSOFT WORD
ЕН.01 Информатика,
ЕН.02 Информационные технологии в профессиональной деятельности
СБОРНИК ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
для студентов специальностей
31.02.02 Акушерское дело
31.02.03 Лабораторная диагностика
31.02.01 Лечебное дело
34.02.01 Сестринское дело
31.02.05 Стоматология ортопедическая
31.02.06 Стоматология профилактическая
33.02.01 Фармация
Тюмень
2017
2
Рассмотрено на заседании ЦМК
общеобразовательных дисциплин
Протокол № 7 от 23.03.2017
Председатель ЦМК __________ С.И. Быкова
Рассмотрено на заседании НМС
Протокол № ___ от «___» _________2017
Председатель НМС __________ Е.М. Федорова
Авторы-составители: Т.А.Гурина, Л.В.Моторина, Г.В.Соколова,
преподаватели учебных дисциплин Информатика, Информационные
технологии в профессиональной деятельности ГАПОУ ТО «Тюменский
медицинский колледж»
Рецензенты:
А.М. Андриянов, канд.техн.наук, доцент кафедры
Кибернетических систем ТИУ, И.В. Гапанович, старший преподаатель
кафедры Кибернетических систем ТИУ
Обработка информации средствами Microsoft Word: Сборник
практических заданий/Авт.- сост. Т.А.Гурина, Л.В.Моторина, Г.В.Соколова;
ГАПОУ ТО «Тюменский медицинский колледж». – Тюмень, 2017.
Сборник практических заданий составлен на основе требований
Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования.
В данный сборник включены практические задания для формирования
профессиональных компетенций при работе с текстовым процессором MS
Word, которые были успешно апробированы на занятиях по УД
Информатика, УД Информационные технологии в профессиональной
деятельности в ГАПОУ ТО «Тюменский медицинский колледж»
Сборник рекомендуется использовать в качестве раздаточного
материала на практических занятиях.
3
Оглавление
Пояснительная записка ............................................................................................................. 5
ЧАСТЬ I. Создание, редактирование и форматирование текстового документа ............... 6
Задание 1.1 ................................................................................................................................. 6
Задание 1.2. ................................................................................................................................ 7
Задание 1.3 ............................................................................................................................... 10
Задание 1.4 ............................................................................................................................... 12
Задание 1.5 ............................................................................................................................... 13
Задание 1.6 ............................................................................................................................... 14
Задание 1.7 ............................................................................................................................... 15
Задание 1.8 ............................................................................................................................... 17
Задание 1.9 ............................................................................................................................... 18
Задание 1.10 ............................................................................................................................. 21
Задание 1.11 ............................................................................................................................. 23
ЧАСТЬ II. Вставка графических изображений и символов в текстовый документ. ........ 24
Задание 2.1 ............................................................................................................................... 24
Задание 2.2 ............................................................................................................................... 25
Задание 2.3 ............................................................................................................................... 26
Задание 2.4 ............................................................................................................................... 28
Задание 2.5 ............................................................................................................................... 30
Задание 2.6 ............................................................................................................................... 32
ЧАСТЬ III. Создание и форматирование таблиц в текстовом документе. ........................ 34
Задание 3.1 ............................................................................................................................... 34
Задание 3.2 ............................................................................................................................... 35
Задание 3.3 ............................................................................................................................... 39
Задание 3.4 ............................................................................................................................... 41
Задание 3.5 ............................................................................................................................... 42
Задание 3.6 ............................................................................................................................... 43
Задание 3.7 ............................................................................................................................... 43
Задание 3.8 ............................................................................................................................... 45
Задание 3.9 ............................................................................................................................... 47
ЧАСТЬ IV . Использование слияния в среде текстового процессора MS WORD ............ 50
Задание 4.1 ............................................................................................................................... 51
Задания 4.2 ............................................................................................................................... 53
Задание 4.3 ............................................................................................................................... 54
Задание 4.4 ............................................................................................................................... 56
ЧАСТЬ V. Создание формы в текстовом процессоре.......................................................... 58
4
Задание 5.1. Создание формы медицинской карты амбулаторного больного ................. 58
Задание 5.2. Создание формы справки о нетрудоспособности. ......................................... 63
Задание 5.3. .............................................................................................................................. 64
Вопросы для закрепления материала. ................................................................................... 65
Приложение 1 .......................................................................................................................... 66
Приложение 2. ......................................................................................................................... 69
Литература ............................................................................................................................... 71
5
Пояснительная записка
Сборник практических заданий предназначен для работы обучающихся на
практических занятиях учебных дисциплин ЕН.01 Информатика и ЕН.02
Информационные технологии в профессиональной деятельности.
Основной целью создания сборника является необходимость подбора и
систематизации заданий по теме раздела: Обработка информации средствами
MSWord в профессиональной деятельности медицинских работников.
Представленные в сборнике задания направлены на отработку умений
работать в текстовом процессоре: создавать, редактировать и форматировать
текстовые документы; вставлять различные символы, таблицы, формулы,
схемы, диаграммы; создавать ссылки, сноски, оглавление, гиперссылки;
проводить слияние документов и создавать формы. Все задания имеют
профессиональную направленность, выполнение которых содействует
формированию следующих компетенций:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
Все задания сборника можно выполнять и в другом текстовом процессоре,
например OpenOfficeWriter.
При составлении сборника использовалась современная учебнометодическая литература, интернет-сайты.
Знание текстового процессора необходимо обучающимся для
формирования профессиональных компетенций и освоения программы
подготовки специалистов среднего звена. Начиная с первого курса,
обучающиеся СПО получают задания (доклады, рефераты, курсовые работы) по
различным дисциплинам. Использование текстового процессора позволяет
заметно сократить время на подготовку этих работ, а также значительно
улучшить качество их оформления.
Овладение приложением MS Word в рамках программы подготовки
специалистов среднего звена по УД Информатика и УД Информационные
технологии в профессиональной деятельности является обязательным и входит
в зачётные требования.
6
ЧАСТЬ I. Создание, редактирование и форматирование
текстового документа
Задание 1.1
Создайте документ, сохраните его в личной рабочей папке
Клавиша «Backspace» удаляет символ слева от курсора, а «Delete» - справа.
Клавиша «Caps Lock» включает режим набора заглавных букв.
Клавиша «Shift» меняет режим Caps Lock на противоположный.
Персональный компьютер состоит из системного блока, монитора и
устройств ввода-вывода.
Данные обрабатываются в оперативной памяти (RAM).
Для сохранения программ и данных служат накопители:
- жесткий диск (HDD);
- дисковод (FDD);
- проигрыватель компакт-дисков (CD-ROM).
Вычисления производит микропроцессор (CPU).
Единицы измерения компьютерной памяти:
Бит
(b),
Байт
(В),
1В=8b
Килобайт
(КВ),
1КВ=1024В
Мегабайт
(МВ),
1МВ=1024КВ
Гигабайт
(GB)
1GB= 1024 МВ
7
Задание 1.2.
Наберите следующий текст, пользуясь клавишей Enter только в конце
абзацев:
Microsoft Word — это текстовый процессор, предназначенный
для создания профессионально оформленных документов. Он
помогает
легко
и
эффективно
создавать
документы
и
систематизировать их. (Нажимаем Enter)
Создаваемый документ в MS Word нужно формировать на
основе пустого документа или шаблона. Далее необходимо вводить
текст, форматировать и, при необходимости, редактировать
текст.(Enter)
Эффективные средства редактирования, форматирования и
рецензирования текста помогают улучшить качество оформления
создаваемого документа.(Enter)
Если в набранном тексте присутствуют слова подчеркнутые красной
волнистой линией – это признак ошибки. Исправьте их.
1.
Сохраните текст: Кнопка Office
(или вкладка Файл), Сохранить.
Файл сохраняем в своей личной папке
3. Вставьте в набранный текст фразу «текстовом процессоре».Для
этого: щелкните мышью после фразы «Создаваемый документ в» и
наберите указанную фразу.
4. Удалите фразу «при необходимости» во втором абзаце, для этого
используйте клавишу Delete или Backspace.
5. Восстановите исходный текст при помощи многократной отмены
последнего действия: Панель быстрого запуска, Кнопка Отменить.
6. Верните все изменения путем многократного применения кнопки
Повторить: Панель быстрого запуска, Кнопка Повторить
7. Вставьте дату, для этого: перейдите к началу документа
одновременным
нажатием
клавиш Ctrl и Home, выберите:
Вкладка
Вставка, Дата и время, выберите любой формат даты и нажмите ОК.
8. Переместите второй абзац в конец текста. Для этого необходимо
выделить стоки второго абзаца, щёлкнуть правой кнопкой мыши по
выделенному абзацу, в появившемся меню выбрать Вырезать, щелкнуть
мышью в конце текста, нажать правую кнопку мыши, в появившемся
контекстном меню выбрать Вставить.
9. Первый абзац скопируйте в конец текста, для этого: выделите первый
абзац, нажмите правую кнопку мыши, выберите Копировать, щелкните
мышью в конце текста, нажмите правую кнопку мыши, выберите Вставить.
10. Оформите первую строку текста, для этого необходимо: выделить
первую строку, выбрать Вкладка Главная, группа Шрифт, открыть
2.
8
диалоговое окно Шрифт, в появившемся окне установить Полужирный
курсив и установить размер шрифта18 пунктов, нажать ОК.
11. Первую строку выровняйте по центру. Для этого необходимо: выделить
первую строку, выбрать вкладку Главная, в группе Абзац, нажать
кнопку По центру.
12. Выровняйте весь текст, кроме первой строки, по ширине, задайте
отступ слева и справа по 1,5 см, установите междустрочное расстояние 1,5
интервала, в первых строках абзацев сделайте отступ на 2 см. Для этого
необходимо: выделить все абзацы, кроме первого (первой строки), выбрать
вкладку Главная, в группе Абзац открыть диалоговое окно Абзац и
сделать в появившемся окне все необходимые установки после чего нажать
ОК.
13. Разбейте два последних абзаца на две колонки, для этого выделяем
два последних абзаца и выбираем Вкладка Разметка страницы, Группа
Параметры страницы, кнопка Колонки. В открывшемся окне выбираем
вариант с двумя колонками, нажимаем ОК.
14. Заполните три страницы произвольным текстом (можно копированием
произвольного участка введённого текста и многократной вставкой этого
текста).
15. Введите в начало каждой странице заголовок произвольного
содержания. Оформите его в стиле Заголовок 1. Для этого выделяем
заголовок, выбираем вкладку Главная в группе Стили щёлкаем по
кнопке Заголовок 1.
16. Вставьте номера страниц, для этого: Вкладка Вставка, Группа
Колонтитулы, кнопка номер страниц.
17. Вставьте в конец текста оглавление, для этого: переместите курсор в
конец текста (Ctrl + End) и выберите Вкладка Ссылка, Группа
Оглавление нажмите кнопку Оглавление.
18. Пронумеруйте абзацы на первой странице, для этого: выделите
нужные абзацы, выбрете Вкладка Главная, Группа Абзац, кнопка
нумерация.
19. Создайте таблицу согласно предложенному образцу. Для этого
переходим
на
вкладку Вставка. В группе Таблицы нажимаем
кнопку таблица, выбираем нужное количество строк и столбцов, заполняем
таблицу.
2015 г.
2016 г.
Количество заболевших гриппом
1234
1321
Количество выздоровевших без осложнений
Процент выздоровевших (Отношение числа
заболевших к общему выздоровевших, умноженное
на 100%.)
20. Введите
расчетную
выздоровевших.
формулу
для
674
54,62
вычисления
802
процента
9
Для этого: установите курсор в ячейке В4. Для ввода формулы выбираем
вкладки Работа с таблицами, Макет. В группе Данные выбираем
кнопку Формула, в окне формула вводим =b3/b2*100.Переходим в
ячейку C4 и вводим расчетную формулу.
21. Вставьте сноску в слове выздоровевших.
Для этого: переместите курсор в конец слова выздоровевших, выбираем
вкладку Ссылки, в группе Сноски нажимаем кнопку Вставить концевую
сноску. Вводим текст сноски.
22. Сохраните файл в своей личной папке.
23. Ответьте на Контрольные вопросы к практическому заданию №1
по MS Word. Ответы разместите в файле Фамилия-№ задания.docx
Контрольные вопросы к практическому заданию 1.2 по MS Word.
1.
Дайте определение:
Поля (верхнее, правое, нижнее, левое)
Отступа первой строка
Абзаца
Абзацного отступа (слева, справа)
Интервала (перед, после абзаца).
2. В каких случаях используется разрыв страницы.
3. В каких случаях используется разрыв раздела.
4. В чём отличие действий клавиш DEL и BACKSPACE.
5. По каким признакам текстовый процессор видит, что строка должна
быть помещена в автособираемое оглавление.
6. Надо ли выделять абзац перед его форматированием.
7. Каким образом быстро выделить слово, предложение, абзац,
фрагмент текста, состоящий из более, чем одной страницы.
8. Как выполнить вертикальное выделение.
9. Для чего предназначен буфер обмена. Дайте его характеристики.
10. Чем отличается текстовый процессор от текстового редактора.
10
Задание 1.3
Создайте документ, сохраните его в личной рабочей папке под
именем Интернет.docx.
Установите параметры страницы: поля сверху и снизу – 2 см,
слева - 2,5 см, справа – 1,5 см.
Введите и отредактируйте приведенный ниже текст. После
каждого абзаца курсивом приводятся параметры его форматирования.
1 абзац. МЕЖДУНАРОДНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ ИНТЕРНЕТ
Шрифт TimesNewRoman, полужирный, 16, выравнивание по центру.
2 абзац. В настоящее время в мире отмечается устойчивая тенденция
ускоренного развития информационных технологий. На пороге
XXI века именно информация становится стратегическим
ресурсом стран, и наибольший успех сопутствует тем, кто активно
использует современные средства компьютерных
телекоммуникаций.
Шрифт TimesNewRoman, 14, отступ первой строки 1.25,
выравнивание по ширине.
3 абзац. Современные технические средства делают возможным создание
систем передачи информации в любой существующей форме:
цифровой, видеоизображений, голоса. Доступная для оперативного
использования информация превращается в важнейший фактор
социального развития общества на основе применения новых
технологий в образовании, науке и производстве.
Шрифт Arial, 14, выравнивание влево, отступ слева 1 см., двойная
рамка слева.
4 абзац. Международная сеть ИНТЕРНЕТ сегодня является одним из
наиболее развитых телекоммуникационных средств,
обеспечивающих доступ к мировым информационным ресурсам.
Шрифт TimesNewRoman, 14, выравнивание по ширине.
11
После ввода и форматирования текста скопируйте последний
абзац в конец документа о и отформатируйте его как второй абзац.
Выполненное задание должно иметь следующий вид:
МЕЖДУНАРОДНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ
ИНТЕРНЕТ
В настоящее время в мире отмечается устойчивая тенденция
ускоренного развития информационных технологий. На пороге XXI века
именно информация становится стратегическим ресурсом стран, и
наибольший успех сопутствует тем, кто активно использует современные
средства компьютерных телекоммуникаций.
Современные технические средства делают возможным создание
систем передачи информации в любой существующей форме:
видеоизображений, голоса. Доступная для оперативного
использования информация превращается в важнейший фактор
социального развития общества на основе применения новых
технологий в образовании, науке и производстве.
Международная сеть ИНТЕРНЕТ сегодня является одним из наиболее
развитых телекоммуникационных средств, обеспечивающих доступ к
мировым информационным ресурсам.
Международная сеть ИНТЕРНЕТ сегодня является одним из наиболее
развитых телекоммуникационных средств, обеспечивающих доступ к
мировым информационным ресурсам.
12
Задание 1.4
1. Введите следующий текст:
У здорового человека температура тела в течение суток колеблется в
небольших пределах и не превышает 37°С. Такое постоянство
обеспечивается путем сложной нейрогуморальной регуляции
теплопродукции (образование тепла) и теплоотдачи. Образование тепла в
организме происходит в результате окислительных процессов в мышцах и
внутренних органах. Чем выше интенсивность обменных процессов, тем
больше теплопродукция. Теплоотдача осуществляется через кожу, с
выдыхаемым воздухом, с мочой и калом.
2. Установите:
шрифт - Times New Roman,
размер шрифта -14пт.,
начертание - полужирный,
цвет шрифта – красный,
отступ первой строки – 1,5 см,
выравнивание – по ширине
В итоге текст должен иметь вид:
У здорового человека температура тела в течение суток
колеблется в небольших пределах и не превышает
постоянство
обеспечивается
путем
сложной
37°С. Такое
нейрогуморальной
регуляции теплопродукции (образование тепла) и теплоотдачи.
Образование
тепла
в
организме
происходит
в
результате
окислительных процессов в мышцах и внутренних органах. Чем
выше
интенсивность
теплопродукция.
обменных
Теплоотдача
процессов,
тем
осуществляется
через
выдыхаемым воздухом, с мочой и калом.
больше
кожу,
с
13
Задание 1.5
1. Введите следующий текст:
Каждый орган нашего тела имеет свою температуру: печень - 39 С,
температура желудка, почек и других внутренних органов несколько ниже.
Температура разных участков кожи неодинакова: самая низкая температура в области тыльной поверхности стоп и кистей (24 - 28), а наиболее высокая в подмышечной впадине (36 -37). Температура в полости рта выше, чем в
подмышечной впадине на 0,1 – 0,4; на 0,5 - 0,8 выше температура в прямой
кишке (ректальная). У многих температура в подмышечных впадинах слева и
справа также неодинакова: слева она чаще на 0,1° - 0,3° и даже на 1° выше.
Максимальная температура тела (летальная), при которой наступает смерть 43°С: происходят необратимые изменения организма на клеточном уровне,
нарушение обмена веществ.
2. Установите:
шрифт – Arial, начертание шрифта – полужирный,
размер шрифта – 14пт., цвет шрифта – желтый,
подчёркивание – жирной волнистой линией,
цвет подчёркивания – зелёный,
видоизменение – с тенью,
междустрочный интервал – 2,0,
выравнивание – по ширине
В итоге текст должен иметь вид:
Каждый орган нашего тела имеет свою температуру: печень - 39 С,
температура желудка, почек и других внутренних органов несколько ниже.
Температура разных участков кожи неодинакова: самая низкая температура - в
области тыльной поверхности стоп и кистей (24 - 28), а наиболее высокая - в
подмышечной впадине (36 -37). Температура в полости рта выше, чем в
подмышечной впадине на 0,1 – 0,4; на 0,5 - 0,8 выше температура в прямой
кишке (ректальная). У многих температура в подмышечных впадинах слева и
справа также неодинакова: слева она чаще на 0,1° - 0,3° и даже на 1° выше.
Максимальная температура тела (летальная), при которой наступает
смерть - 43°С: происходят необратимые изменения организма на клеточном
уровне, нарушение обмена веществ.
14
Задание 1.6
Наберите представленный ниже образец текста.
Сохраните в личной папке
Кардиологическое отделение
клинической больницы № 1
ВЫПИСКА
из истории болезни
ФИО: Сидоров Алексей.
Дата рождения: 10.04.2005рост 120 вес 30.
Поступил с диагнозом: Митральный стеноз I степени.
Жалобы при поступлении: Одышка при умеренной
нагрузке, сердцебиение, перебои в области сердца,
периферические отеки.
Осмотр: Цианоз рук и ног. Набухание и пульсация яремных
вен. Сердечный толчок разлитой, смещенный вправо.
Диагноз подтвержден ЭКГ, УЗИ и
рентгенологическими исследованиями.
Находился на лечении: с 01.02.2009 по 15.02.2009.
Получал лечение: Ланоксин, Варфарин, диуретики, бетаблокаторы, специальная диета, постельный режим.
Диагноз при выписке: Митральный стеноз в стадии компенсации.
Рекомендации: Диспансеризация у кардиолога, УЗИ и ЭКГ 4 раза в
год, бициллиновая профилактика, прогулки на свежем воздухе.
15
Задание 1.7
1. Создайте в личной рабочей папке документ с именем файла
Письмо 1.docx.
2. Поля документа: слева – 2,5 см, снизу – 2 см, сверху и справа
– 1,5 см.
3. Введите текст, расположенный на следующей странице.
Слева от текста указаны номера абзацев, их вводить не следует.
4. Отформатируйте текст следующим образом:
№
Шрифт
абзаца
Абзац
1
Arial12
Отступ слева 10 см, выравнивание влево
2
Arial 16, полужирный,
Выравнивание по центру
курсив
3
Times* 14
Отступ первой строки 1 см,
выравнивание по ширине
4
Times 10
Отступ слева 1 см, выравнивание влево,
граница - слева (двойная черта)
5
Times 12, курсив
Отступ первой строки 1 см,
выравнивание по ширине
6
7-10
Times 14, полужирный
Отступов нет, выравнивание по ширине
Times 12
Отступов нет, выравнивание влево,
заливка голубая
11-12
13
Times 12, курсив
Отступ слева 2 см, выступ 8 см.
Arial 11
5. Установите для всех абзацев межстрочный интервал
полуторный. Для абзацев 2 и 11 установите интервал перед абзацем 18 пт., после - 12 пт.
6. На второй странице документа сделайте копию текста. Абзац
6 переставьте после абзаца 10, измените начертание абзацев 7-10 на
курсив.
* Здесь и далее, если указан шрифт Times, следует использовать шрифт
TimesNewRoman.
16
Клинико-диагностический
1
центр АО «Здоровье»
625015, г. Тюмень,
ул. Маршала Захарова, 13а
Директору
2
Уважаемый Иван Петрович!
3
Благодарим Вас за последние покупки и направляем каталог наших
товаров. Он содержит перечень всех наших изделий с новыми ценами и
будет действовать до конца месяца.
4
Как Вы, наверное, уже заметили, цены на ограниченный круг товаров несколько выросли.
5
Сложная экономическая ситуация вынудила нас повысить цены, поскольку
мы не в состоянии продавать свои товары по старым ценам и обеспечивать столь
высокий уровень обслуживания покупателей, которым наша фирма всегда
отличалась от множества других.
6
Мы дорожим Вами как нашим постоянным партнером и надеемся,
что повышение цен не отразится на наших добрых отношениях.
7
Предлагаем Вам принять участие в ярмарке, которая состоится в этом году в
городах
8
- Тюмени
1 - 8 января;
9
- Когалыме
1-3 февраля;
10
- Нижневартовске
1-3 марта.
11
Генеральный Директор
П.М. Иванов
12
11.01.17
13
Исполнитель: Фамилия И.О.
17
Задание 1.8
1. Измените ориентацию листа – Альбомная.
2. Введите следующий текст
3. Разбейте его на две колонки.
Факторы, влияющие на поддержание нормальной температуры тела
Возраст: у новорожденных, из-за высокой интенсивности обменных
процессов и несовершенства механизмов терморегуляции, она выше нормы и
составляет 36,8—37,2°С, у пожилых людей может быть ниже нормы и
подвержена быстрым изменениям при заболевании, а также при сильной
жаре и холоде, что объясняется особенностями обмена веществ в пожилом
возрасте.
Интенсивная физическая нагрузка сопровождается образованием тепла.
Температура тела максимальна в период наибольшей физической активности
и минимальна во время сна
Гормональный фон также влияет на температуру тела. У женщин после
овуляции и до начала менструации в яичниках вырабатывается гормон
прогестерон, который и обусловливает повышение температуры тела на 0,60,8°С, но, как правило, они этого не ощущают.
Помимо женских половых гормонов на температуру тела влияет гормон
щитовидной железы — тироксин: при гиперфункции щитовидной железы,
сопровождающейся повышением уровня тироксина и увеличением
метаболизма, наблюдается повышение температуры тела, соответственно,
гипофункция щитовидной железы сопровождается снижением температуры
тела.
Большие дозы кофеина, курение также могут вызывать повышение
температуры тела посредством спазма сосудов.
Алкоголь снижает температуру тела за счет увеличения теплоотдачи
вследствие расширения сосудов кожи.
Прием пищи, особенно белковой, увеличивая метаболизм, повышает
температуру тела (голодный человек быстрее замерзает).
В разное время суток температура тела различна: с 17 до 20 часов она
максимальна, а с 2 до 6 (8) часов утра — минимальна. При этом у людей,
привыкших работать ночью, а спать днем, время максимальной и
минимальной температуры тела соответственно изменяется.
18
Задание 1.9
1. Наберите фрагмент текста:
Чтобы ввести в документ текст, достаточно начать его печатать на
клавиатуре компьютера.
Вводимые символы появляются в том месте экрана, где находиться курсор,
который сдвигается вправо оставляя за собой цепочку символов. При
достижении правого поля страницы курсор автоматически перемещается в
следующую строку. Этот процесс называется перетаскиванием текста, а
нажатие на клавишу enter создает новый абзац, а не новую строку.
Текст, который отображается в окне документа, хранится в оперативной
памяти компьютера. Его можно отредактировать и напечатать, но при
завершении работы с Word он будет утерян. Поэтому, чтобы сохранить
введенный текст, нужно записать документ в файл на жесткий диск
компьютера. Тогда его можно будет открыть позже и продолжить работу.
Чтобы сохранить документ, воспользуйтесь командой Сохранить кнопки
Офис при первом сохранении документа откроется диалоговое окно
Сохранение документа, позволяющее указать имя файла и его положение
(папку). Файлы, относящиеся к одному проекту или объединенные по какому
либо иному принципу, рекомендуется хранить в одной папке. Это позволяет
упорядочить информацию и упростить поиск данных.
Все последующие версии документа будут сохраняться в том же файле,
причем новая версия документа замещает предыдущую. Если требуется
сохранить обе версии документа (исходную и содержащие последние
изменения ), воспользуйтесь командой Сохранить, указав имя и положение
нового файла. Документ можно сохранить в той же папке, открыть другую
папку или создать новую.
2. Для вновь созданного документа установите следующие
параметры:
1. Разметка страницы – Поля – Настраиваемые поля (поле слева: 2,5 см, поле
справа: 1,5 см, поле сверху: 1,5 см, поле снизу: 2 см, колонтитул сверху 1 см,
колонтитул снизу: 1,2 см);
2. Разметка страницы – Размер (размер бумаги: А4, 21 х29,7 см);
3. Разметка страницы – Ориентация (ориентация листа: книжная);
4. Главная – Шрифт (шрифт: Times New Roman, размер: 12 пунктов,
начертание: обычный);
5. Разметка страницы – Расстановка переносов (установить автоматический
перенос слов);
6. Главная – Абзац – Отступ (первая строка на 1см).
19
3. Перед каждым абзацем набранного вами текста вставьте разрывы,
так, что бы каждый абзац начинался с новой страницы.
4. Сохраните набранный вами документ в файле Proba.docx в личной
папке.
5. Во втором абзаце произведите следующие изменения, используя
различные возможности форматирования (требования к
форматированию указаны в скобках):
Вводимые символы (Times New Roman, 14, K) появляются в том месте
экрана (Arial, 12, красный, зачеркнутый), где находится курсор (Arial Narrow, 10,
подчеркнутый), который сдвигается вправо (Times New Roman, 12, надстрочный), оставляя за собой
цепочку символов (Times New Roman, 12, подстрочный). При достижении правого поля
страницы(Times New Roman, 10, подчеркнутый, Ж, темно-красный, малые
прописные, разреженный на 0,25 пт) курсор автоматически перемещается в следующую
строку (Monotype Corsiva, заливка цветом – желтый, 12)ЭТОТ ПРОЦЕСС
НАЗЫВАЕТСЯ (Arial Unicode MS, 12,Ж, все прописные) Перетеканием Текста
(Times New Roman, 12,К, красный, начинать с прописных),
а нажатие на
клавишу (Comic Sans MS, 20)E n t e (Times New Roman, 12, интервалr
разреженный на 2 пт, смещение каждого знака вниз на 3 пт, относительно
предыдущего) создаетновыйабзац,( Times New Roman, 12, интервал – уплотненный на
1,5 пт), аа ннее ннооввуую
ю ссттррооккуу.. (Times New Roman, 12, двойное зачеркивание,
утопленный)
В итоге текст должен выглядеть следующим образом:
Вводимые символы появляются в том месте экрана, где находится курсор,
который сдвигается вправо ,
оставляя за собой цепочку символов . При достижении правого поля страницы курсор
автоматически перемещается в следующую строку ЭТОТ ПРОЦЕСС НАЗЫВАЕТСЯ
Перетеканием Текста,
нажатие на клавишу E n t e создаетновыйабзац, , аа
r
ннее ннооввуую
ю ссттррооккуу..
20
6. Третий абзац текста разбейте на две колонки.
должен выглядеть следующим образом:
Текст, который отображается в
окне документа, хранится в
оперативной памяти компьютера.
Его можно отредактировать и
напечатать, но при завершении
работы с Word он будет утерян.
Поэтому,
чтобы
сохранить
В итоге текст
введенный текст, нужно записать
документ в файл на жесткий диск
компьютера. Тогда его можно
будет открыть позже и продолжить
работу.
7. Вставьте в документ номера страницы:
Вставка – номер страницы – вверху страницы – страница X из Y –
полужирные номера
8. Вставьте в документ колонтитулы:
Вставка – Нижний колонтитул – Консервативный
В колонтитуле укажите фамилию автора и наименования документа
9. В начале четвертого абзаца установите Буквицу. В результате вы
получите следующий вид текста:
Ч
тобы сохранить документ, воспользуйтесь командой Сохранить кнопки
Офис. При первом сохранении документа откроется диалоговое окно
Сохранение документа, позволяющее указать имя файла и его
положение (папку). Файлы, относящиеся к одному проекту или
объединенные по какому-либо иному принципу, рекомендуется хранить в
одной папке. Это позволяет упорядочить информацию и упростить поиск
данных.
21
Задание 1.10
1. Преобразуйте текст в нумерованный и маркированный список
Главная, вставка, разметка страницы, ссылки, рассылки, рецензирование,
вид, разработчик, настройки, буфер обмена, шрифт, абзац, стили,
редактирование, форматирование, страницы, таблицы, иллюстрации, связи,
колонтитулы, текст, символы, параметры страницы, фон страницы,
упорядочить, оглавление, сноски, правописание, примечание, масштаб, окно,
шаблоны.
2. Используя многоуровневые нумерованные и маркированные
списки, создайте план работы и тезисы введения. Сохраните в
личной папке.
ПЛАН РАБОТЫ
1. Введение
1.1. Назначение и возможности MSWord.
1.2. Интерфейс MS Word.
2. Форматирование документов.
2.1. Шрифтовое оформление.
2.2. Форматирование абзацев
2.2.1. Отступы и интервалы.
2.2.2. Выравнивание.
2.3. Многоколоночный текст.
3. Специальные средства MSWord.
3.1. Таблицы.
3.2. Формы.
4. Списки.
4.1. Нумерованные списки.
4.1.1. Одноуровневые.
4.1.2. Многоуровневые.
4.2. Маркированные списки.
5.Заключение.
6.ВВЕДЕНИЕ
22
Назначение и возможности MSWord.
MS Word позволяет:
создавать документы стандартных типов;
применять различные оформления текста:
абзацев,
символов
размещать в тексте различные объекты:
рисунки,
графики и т.п.;
автоматически формировать оглавление.
3. Введите текст и отформатируйте маркированным списком
На основе критического анализа конструкции ENIAC и теоретических
изысканий Джон фон Нейман предложил новые принципы создания
компьютеров, состоящие в следующем:
Принцип двоичного кодирования: вся информация, поступающая в
ЭВМ, кодируется с помощью двоичных сигналов.
Принцип программного управления: программа состоит из набора
команд, которые выполняются процессором автоматически друг за
другом в определенной последовательности.
Принцип однородности памяти: программы и данные хранятся в
одной и той же памяти, поэтому ЭВМ не различает, что хранится в
данной ячейке памяти - число, текст или команда.
Принцип адресности: структурно основная память состоит из
пронумерованных ячеек; процессору в произвольный момент времени
доступна любая ячейка.
23
Задание 1.11
Введите текст и установите необходимые параметры абзацев.
Отступ слева- 8,5 см, справа – 0, и наоборот.
Многотонные калькуляторы
В 1937 году сотрудник Гарвардского
университета Говард Эйкен предложил проект
создания большой счетной машины и искал
людей, согласных профинансировать эту идею.
Спонсором выступил Томас Уотсон, к тому
времени уже ставший президентом корпорации
IBM: его вклад в проект составил около 500
тыс. долларов США.
Проектирование
новой
машины
«Марк-1»,
основанной
на
электромеханических реле, началось в 1939
году в лабораториях нью-йоркского филиала
IBM и продолжалось до 1944 года. Готовый
компьютер содержал около 750 тыс. деталей и
весил 35 тонн. Машина оперировала двоичными
числами до 23 разрядов и перемножала два
числа максимальной разрядности примерно
за 4 секунды. Поскольку создание «Марк-1»
длилось достаточно долго, пальма первенства в
компьютеростроении досталась не ему, а детищу
Конрада Цузе — релейному двоичному
компьютеру Z3, построенному в 1941 году.
Стоит отметить, что машина Z3 была
значительно меньше машины Эйкена и к тому
же дешевле в производстве.
Современный мэйнфреймовый компьютер
в том виде, в каком мы его сейчас знаем, был создан
под руководством американских ученых Джона
Маучли и Джона Экерта по заказу министерства
обороны США в 1945 году с целью вычисления
траекторий полета ракет и минимального времени поражения цели. Новая ЭВМ ENIAC (Electronic
Numerical Integrator and Computer — электронный
числовой интегратор и компьютер) была основана на
вакуумных лампах (на создание машины их ушло более
18 тысяч), содержала 4100 магнитных элементов, 7200
кристаллических диодов.
На основе критического анализа конструкции
ENIAC и теоретических изысканий Джон фон Нейман
предложил новые принципы создания компьютеров,
состоящие в следующем:
1. Принцип двоичного
кодирования: вся
информация, поступающая в ЭВМ, кодируется с помощью
двоичных сигналов.
2. Принцип
программного управления:
программа состоит из набора
команд, которые
выполняются процессором автоматически друг за другом
в определенной последовательности.
3. Принцип однородности памяти: программы
и данные хранятся в одной и той же памяти, поэтому
ЭВМ не различает, что хранится в данной ячейке
памяти - число, текст или команда.
4. Принцип адресности: структурно основная
память состоит из пронумерованных ячеек; процессору в
произвольный момент времени доступна любая ячейка.
24
ЧАСТЬ II. Вставка графических изображений и символов в
текстовый документ.
Задание 2.1
1.
Наберите текст и вставьте символы
ПОЧТОВЫЙ АДРЕС :
ТЕЛЕФОН :
2.
Наберите текст и вставьте текущую дату и время, используя
вкладку «Вставка»
Мы встретимся 2 марта 2017 г. в 12:10:00
3.
Наберите
текст.
Используя
вкладки
«Ссылки»,
«Рецензирование» вставьте сноску и примечание на слово ENIAC
(Electronic Numerical Integrator and Computer — электронный числовой
интегратор и компьютер). Вставьте фото ЭВМ и фото Джона фон
Неймана.
Проектирование
новой
машины
«Марк-1»,
основанной
на
электромеханических реле, началось в 1939 году в лабораториях ньюйоркского филиала IBM и продолжалось до 1944 года. Готовый компьютер
содержал около 750 тыс. деталей и весил 35 тонн. Машина оперировала
двоичными числами до 23 разрядов и перемножала два числа максимальной
разрядности примерно за 4 секунды. Поскольку создание «Марк-1» длилось
достаточно долго, пальма первенства в компьютеростроении досталась не
ему, а детищу Конрада Цузе — релейному двоичному компьютеру Z3.
Современный мэйнфреймовый компьютер в том виде, в каком мы его
сейчас знаем, был создан под руководством американских ученых Джона
Маучли и Джона Экерта по заказу министерства обороны США в 1945 году с
целью вычисления траекторий полета ракет и минимального времени поражения цели. Новая ЭВМ ENIAC была основана на вакуумных лампах (на
создание машины их ушло более 18 тысяч), содержала 4100 магнитных
элементов, 7200 кристаллических диодов.
На основе критического анализа конструкции ENIAC и теоретических
изысканий Джон фон Нейман предложил один из важнейших принципов
создания компьютеров.1
1
Принцип двоичного кодирования: вся информация, поступающая в ЭВМ, кодируется с помощью двоичных сигналов.
25
Задание 2.2
1. Откройте ранее созданный файл Proba. docx. В абзац пять
вставьте графические объекты и настройте их в соответствии с
образцом:
Все последующие версии документа будут сохраняться в том же
файле, причем новая версия документа замещает предыдущую.
Если требуется сохранить обе версии документа
(исходную и содержащие последние изменения),
воспользуйтесь командой Сохранить, указав имя и положение
нового файла. Документ можно сохранить в той же папке,
открыть другую папку или создать новую
26
Задание 2.3
1. Создайте в личной рабочей папке документ с именем файла
Письмо 2.doc.
2. Введите текст, расположенный на следующей странице.
Слева указаны номера абзацев, которые вводить не надо.
3. Поля документа: слева – 2,5 см, снизу – 2 см, сверху и справа
– 1,5 см.
4. Отформатируйте текст следующим образом:
№
абзаца
Шрифт
Абзац
1
Times 12
Отступ слева 9 см, выравнивание влево
2
Times 16, курсив
Выравнивание по центру
3
Times 14, полужирный
Выравнивание по ширине
4
Times 12, курсив
Отступ 1-й строки 1 см, выравнивание по
ширине
5
Times 12
Отступ 1-й строки 1 см, выравнивание по
ширине
6
Times 14, полужирный
Выравнивание по центру
7
Times 12, полужирный
Отступ слева 2 см, выступ 8 см.
8
Times 12
Отступ первой строки 3 см.
9
Times 10, курсив
5. Установите для всего документа межстрочный интервал
полуторный. Для абзацев 2, 6 и 7 установите интервал перед и после
равным 12 пт.
6. В абзаце 8 вставьте текущую дату в виде поля.
7. В этом же документе сделайте 2 копии этого письма, каждое
письмо начинайте с начала страницы. В копиях измените фамилию
адресата на Иванов и Зотов. Для письма Иванову установите шрифт
Arial, для письма Зотову - шрифт Courier.
8. Расставьте справа снизу номера страниц (Times, 12, курсив).
27
1
2
3
Клинико-диагностический центр
АО «Здоровье»
625015, г. Тюмень,
ул. Маршала Захарова, 13а
Директору
тел
(3452) 25-10-40
факс (3452) 25-10-41
Уважаемый господин Смирнов!
Мы дорожим Вами как нашим постоянным партнером и надеемся,
что наши добрые отношения сохранятся.
Несмотря на сложную экономическую ситуацию, наши цены остались
4
прежними. Мы в состоянии продавать свои товары по старым ценам и
обеспечивать высокий уровень обслуживания покупателей, которым наша фирма
всегда отличалась от множества других.
Благодарим Вас за последние покупки и направляем каталог наших товаров.
5
Он будет действовать до конца года.
6
КАТАЛОГ ТОВАРОВ
Тонометры
1.
Тонометр п/автомат WA-22H
2300
2.
Тонометр ОМРОН M1 Eco
1350
Стетофонендоскопы
3.
Стетоскоп LD Special
1250
4.
Стетоскоп М-514
500
7
Генеральный Директор
И. В. Степанов
8
«дата»
9
Исполнитель: Фамилия И. О.
28
Задание 2.4
1. Создайте шаблон документа – бланк для писем фирмы.
Поля: слева – 2,5 см, сверху и снизу – 2 см, справа – 1,5 см.
Шаблон должен содержать: эмблему предприятия (рисунок);
название фирмы (объект WordArt); заготовки текста (смотри пример);
стили абзацев и символов:
Стиль
Описание
Адрес фирмы
Исходящий
номер
Адресат
Обращение
Текст письма
Подпись
Исполнитель
Стиль абзаца. Шрифт Times 14, полужирный. Выравнивание
по центру. Границы: сверху двойная, снизу одинарная
Стиль символа. Шрифт Times 12, цвет синий.
Стиль абзаца. Шрифт Times 14. Отступ слева 9 см,
выравнивание влево. Интервал до 12 пт, после 18 пт.
Стиль абзаца. Шрифт Arial 16, полужирный, курсив.
Выравнивание по центру. Интервал до 6 пт, после 12 пт.
Стиль абзаца. Шрифт Times 14. Отступ первой строки 1,25 см,
выравнивание по ширине. Интервал полуторный, после 6 пт.
Стиль абзаца. Шрифт Times 14, цвет красный. Отступ слева и
справа 2 см, выравнивание по центру. Интервал полуторный,
до 24 пт, после 12 пт.
Разместить в нижнем колонтитуле. Стиль абзаца. Шрифт
Times 10. Отступ слева 2 см, выравнивание влево.
Сохраните шаблон в личной папке под именем Бланк.dot.
Пример шаблона:
625015, г. Тюмень, Маршала Захарова,13, тел. (3452) 24-11-97
Исходящий № _______
Кому
Уважаемый _____!
Текст письма
Директор
Исполнитель Фамилия И. О.
С. В. Петров
29
2. Создайте шаблон дневника наблюдения за больными:
ДАТА __________________________________________________
Состояние: удовлетворительное, средней тяжести, тяжелое.
Самочувствие в динамике __________________________________________
Кожные покровы: чистые, влажные, сухие, бледные, розовые, с цианичным
оттенком, с иктеричным оттенком.
Пульс
в
__________________
минуту;
ритмичный,
неритмичный,
нитевидный, удовлетворительного наполнения, напряжения.
Сердечные тоны: ясные, приглушенны, глухие, аритмичные, ритмичные,
ЧСС ____________ в минуту. АД _____________ мм. рт. ст.
Дыхание: везикулярное, ослабленное, жестковатое, жесткое, бронхиальное.
Хрипы:
отсутствуют,
имеют
место,
область
выслушивания
хрипов
_____________________________________________________________
Язык: влажный, сухой, чистый. Обложен налетом ____________________
Живот: мягкий, безболезненный, вздут, увеличен в размерах, запавший,
распластанный, напряженный, болезненный.
Печень: не пальпируется, пальпируется ____________________________
Физиологические отправления: норма, _____________________________
Отеки: нет, есть ________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
ОБСЛЕДОВАНИЕ _____________________________________________
_____________________________________________________________
КОРРЕКЦИЯ ЛЕЧЕНИЯ: нет, есть ________________________________
.
___________________________________________________________________________
30
Задание 2.5
1. Наберите текст согласно образцу
Абитуриент ради поступления в ВУЗ идут на все, даже на экзамены.
Ответим на их ИнтерНЕТ нашим ИнтернетДА
Если женщина называет мужчину самым умным, значит, она понимает, что
второго такого дурака ей не найти.
$ Чужие деньги считать неприлично, а свои – грустно.
Если человек бессердечный, то и инфаркту не на что зацепиться.
Шутка-это самый быстрый способ расположить человека, только одного к
вам, а другого против вас.
Без информации синоптиков о магнитных бурях голова просто бы не
знала, когда ей надо болеть.
Брак это борьба, сначала за объединение, потом - за равноправие и, в
конце концов, - за независимость.
Рассказать подросткам о жизни – это все равно, что купать рыбу.
Способности приходиться развивать, потребности растут сами.
Деньги – зло. Зайдешь на рынок, и зла не хватает.
31
В юности мы мечтаем проснуться знаменитыми. В старости –
просто проснуться.
Если человек знает, чего хочет, значит, он или много
знает, или мало хочет.
–Универсальные насекомые: они будет выполнять всю Вашу
домашнюю работу!
– Специальная паутина для насекомых: увеличивает приплод на 10
штук особей в неделю!
– Специальные очки для насекомых: увеличивают качество
выполняемой работы с насекомыми в 10 раз!
– Замечательный ошейник для Ваших
выгуливать их в любом общественном месте!
МЫ ЖДЁМ ВАС!
насекомых:
позволяет
32
Задание 2.6
Создайте схемы:
Население в возрасе 15-72 лет
Женщины: 57776 человек (100%)
Мужчины: 51788 человек (100%)
Экономически активное
население
Женщины: 55,9%
Мужчины: 69,4%
Экономически
неактивное население
Женщины: 44,1%
Мужчины: 30,6%
Занятые
Женщины: 49,4%
Мужчины: 61,0%
Студенты
Пенсионеры
Другие
Безработные
Женщины: 6,4%
Мужчины: 8,4%
Ведущие
домашнее
хозяйство
Жен.: 8,3%
Муж.: 9,5%
Жен.: 26,2%
Муж.: 15,7%
Жен.: 7,2%
Муж.: 0,4%
Жен.: 2,5%
Муж.: 5,0%
Рис. 1. Распределение населения в возрасте 15 - 17 лет
по экономической активности в 2017 г.
РЕАЛЬНЫЙ
ОБЪЕКТ
Задача
исследования
объекта
Математическая
модель
План
имитационного
эксперимента
ПРИНЯТИЕ
РЕШЕНИЯ
Y
X
Моделирующий
алгоритм
Имитация
Рис. 2. Схема процесса моделирования
Обработка
результатов
33
Рис. 3. Поколения компьютеров
Процессор
ОЗУ
Адрес----------------Данные---------------Управление-------------------
Шина
Контроллер
Контроллер
Контроллер
Устройство
ввода
Устройство
вывода
ВЗУ
Рис. 4. Структура общей шины ЭВМ
34
ЧАСТЬ III. Создание и форматирование таблиц в текстовом
документе.
Задание 3.1
Создайте каталог товаров в виде таблицы. Название магазина
оформите в виде объекта WordArt. Добйтесь полного соответствия
таблицы с образцом. Обратите внимание на оформление числовой
информации.
г. Тюмень, ул. Широтная, 191, тел:+7 (3452)60-57-36
КАТАЛОГ ТОВАРОВ
В
№
Наименование
С
Е
Цена
до 5
от 5 до 10
более 10
Мячи
Г
1
М-107 Мяч массажный (7 см)
300
290
280
Д
2
М-115 Мяч для занятий
лечебной физкультурой(75 см)
350
340
320
А
В
П
Р
О
Д
А
Ж
Е
Масла
3
Барсучий жир 100мл
250
250
240
4
Масло кедра 10мл
99
90
87
Массажные коврики
5
М-514«Морские камушки»
120
110
100
6
М-515 «Волшебные камушки»
230
225
220
7
М-516«Цветные камушки»
70
68
65
Термометры
8
МН-103 Браслет-термометр
700
690
680
9
МН-104Термометр для ванны
750
740
730
10
Термометр инфракрасный B-Well
800
790
770
35
Задание 3.2
Оформите приведенные данные в виде таблицы.
Поля документа: слева – 2,5 см, сверху и снизу – 2 см, справа –
1,5 см.
Создайте и примените стили:
«Номер таблицы» полужирный, 14; интервал перед – 12 пт, после – 6;
«Заголовок таблицы» полужирный, 14, интервал после – 6 пт.
Таблица 1.
Выпуск продукции
(млн. руб.)
Наименование
2016 г.
I кв.
II кв.
III кв.
2017 г.
IV кв.
I кв.
II кв.
III кв.
IV кв.
Ингаляторы
Компрессорные
Ультазвуковые
Всего
Реабилитация товары для инвалидов
Трости
Костыли
Всего
Таблица 2.
Список оборудования
№
Наименование
Код
Завод
изготовитель
Дата
выпуска продажи
оптовая
Цена
розничная
1
2
…
25
В таблице должно быть 25 строк, нумерация автоматическая,
высота строк – 20 пт. При переносе таблицы на другую страницу
должен выполняться автоматический перенос и заголовков граф.
36
Таблица 3.
Выпуск продукции в 2016 – 2017 гг.
(млн. руб.)
2016 год
Наименование
I
полугодие
2017 год
II
полугодие
I
полугодие
II
полугодие
Всего
Таблица 4.
Численность населения
Город
(тыс. чел.)
2017 год
2010 год
В том числе
мужчины женщины
Всего
Всего
В том числе
мужчины женщины
Таблица 5.
Демографическая ситуация регионов России в 2016 г.
(Уральский федеральный округ)
Территории
Численность
Ожидаемая
населения на начало
продолжительнос
Коэффициент
2016 г.,
ть жизни,
рождаемости
тыс. чел.
число лет
жен.
муж.
жен.
муж.
7886
7233
72
60
14,2
Курганская область
1411
1261
73
60
12,2
Свердловская область
1587
1430
70
57
13,2
Тюменская область
1459
1287
73
61
15,2
Челябинская область
1150
1030
73
62
14,2
Ханты-мансийский АО
675
697
73
63
15,4
Ямало-Ненецкий АО
244
262
73
64
15,0
Уральский федеральный
округ
37
Таблица 6
Таблица 7
Наименование
Медицинский халат:
Модель 1
Модель 2
Модель 3
Ортопедическая обувь:
1. Модель 1
2. Модель 2
3. Модель 3
Количество
Цена
20
30
40
10
20
30
10
20
30
Сумма
200
600
1200
1
1
1
10
20
30
Таблица 8
Я
могу
Times New Roman 13,5 шрифт (заливка голубая)
BookMan Old Style 10 шрифт
Писать
ARIAL 14 шрифт
В любом
Courier New 11 шрифт (заливка желтая)
Направлении
Comic Scan MS 25 шрифт
Таблица 9
Среда
Длина
волны, нм
Цвет
656,3
Красный
1,6444
589,3
Желтый
546,1
Стекло
Тяжелый
Легкий
флинт
крон
Вода,
температура
20º
Каменная
соль
1,5145
1,3311
1,5407
1,6499
1,5170
1,3330
1,5443
Зеленый
1,6546
1,5191
1,3345
1,5475
480,0
Синий
1,6648
1,5235
1,3374
1,5665
392,
Фиолетовый
1,4844
1,891
1,7442
1,4235
Таблица 10
38
Показатели социального развития Уральского федерального округа
Показатель
2015 год
2020 год
инерэнерго- иннова- инерци- энерго- инновационсырьециононный
сырьеционный
вой
ный
сценавой
ный
сценасценасценарий
сценасценарий
рий
рий
рий
рий
Численность постоянного населения,тыс. человек
12290,1 12270
12505
12614
12128
12433
12846
Средняя ожидаемая продолжительность жизни, лет
68,9
69,2
69,9
70,6
69,4
72,1
73,5
Коэффициент естественного прироста (на 1000 человек)
2,25
-0,3
1,5
3,1
-1,3
-0,5
2,4
Коэффициент миграционного прироста (на 10000 человек)
15,3
12,7
18,1
27,7
12,8
20,4
32,9
Реальные располагаемые доходы населения, процентов к предыдущему периоду: 2015 год к
2010 и 2020 год к 2015
105,1
111,6
116,3
106,2
113,9
121,4
Численность населения с денежными доходами ниже прожиточного минимума, процентов ко
всему населению
10,9
10,8
9,3
8,2
10,5
8,5
6,1
Уровень зарегистрированной безработицы (среднегодовое значение), процентов
2,2
1,9
1,6
1,3
1,7
1,1
0,7
Уровень безработицы (по методологии МОТ), процентов
7,5
6,9
6,4
5,1
5,6
4,5
3,7
Число занятых с профессиональным образованием в общей численности занятого населения,
процентов
55
54
57
64
52
61
76
Коэффициент младенческой смертности, число детей, умерших в возрасте до 1 года, на 1000
родившихся
7
6,7
6,4
5,9
6,5
6,1
5,1
Обеспеченность населения врачами (на 10000 человек), человек
37,6
39
41
43
42
44
46
Охват дошкольным образованием детей старше 5 лет, процентов
68,5
65,3
69,7
71,4
66,8
70,2
79,6
Численность населения, включенного в процессы непрерывного образования, процентов
24
27
33
41
30
46
78
Удельный вес населения, систематически занимающегося физической культурой и спортом, от
общей численности населения, процентов
18,6
23
27
32
27
33
45
2010
год
39
Задание 3.3
Выполните задания. Результат сохраните в своей папке
1. Нарисуйте ориентированный граф (блок-схему) проверки
преподавателем пачки тетрадей. В систему команд входят команды:
проверить работу, взять тетрадь из пачки; выставить оценку;
выяснить, остались ли еще не проверенные тетради.
2. Постройте родословное дерево потомков Владимира Мономаха.
Потомки Владимира Мономаха
Владимир Мономах умер в 1125 г. Он оставил четырех сыновей:
Мстислава (год смерти — 1132), Ярополка(1139), Вячеслава Туровского
(1154) и Юрия Долгорукого (1157). После Мстислава остались три сына:
Изяслав Волынский (1154), Всеволод Новгородский (1138) и Ростислав
Смоленский (1168). У Изяслава Волынского был сын Мстислав (1170), у
Мстислава — сын Роман (1205), у Романа — Даниил Галицкий (1264).
Ростислав Смоленский имел четырех сыновей: Романа (1180), Рюрика (1215),
Давида (1197) и Мстислава Храброго (1180). После Романа Ростиславича
остался сын Мстислав Киевский (1224), после Мстислава Храброго — сын
Мстислав Удалой (1228). Юрий Долгорукий имел трех сыновей: Андрея
Боголюбского (1175), Михаила (1177) и Всеволода (1212). Сыновьями
Всеволода были Константин (1217), Юрий (1238) и Ярослав (1246). У
Ярослава Всеволодовича было три сына: Александр Невский (1263), Андрей
Суздальский (1264) и Ярослав Тверской (1272). Сыновья Александра
Невского: Димитрий Переяславский (1294), Андрей Городецкий (1304) и
Даниил Московский (1303). У Андрея Суздальского был сын Василий (годы
его жизни неизвестны), у Ярослава Тверского — сын Михаил (1318).
3. Используя средства работы с таблицами Word, построите
таблицу по следующим данным:
Полярная звезда находится в созвездии Малая Медведица. Бетельгейзе
находится в созвездии Орион. Расстояние до Спики — 260 световых лет.
Денеб находится в созвездии Лебедь. Акрукс ярче Солнца в 2200 раз.
Расстояние до Бетельгейзе — 650 световых лет. Ригель ярче Солнца в 55000
раз. Канопус находится в созвездии Стрекоза. Расстояние до Капеллы — 46
световых лет. Спика находится в созвездии Дева. Антарес находится в
созвездии Скорпион. Расстояние до Арктура — 36 световых лет. Альдебаран
ярче Солнца в 165 раз. Бетельгейзе ярче Солнца в 22000 раз. Расстояние до
Акрукса — 260 световых лет. Денеб ярче Солнца в 72500 раз. Расстояние до
Антареса — 425 световых лет. Альдебаран находится в созвездии Телец.
Антарес ярче Солнца в 6600 раз. Расстояние до Канопуса — 181 световой
год. Арктур находится в созвездии Волопас. Капелла ярче Солнца в 150 раз.
40
Расстояние до Полярной звезды — 780 световых лет. Ригель находится в
созвездии Орион. Спика ярче Солнца в 2200 раз. Акрукс находится в
созвездии Южный Крест. Расстояние до Альдебарана — 70 световых лет.
Арктур ярче Солнца в 105 раз. Расстояние до Де-неба — 1600 световых лет.
Канопус ярче Солнца в 6600 раз. Капелла находится в созвездии Возничий.
Полярная звезда ярче Солнца в 6000 раз. Расстояние до Ригеля — 820
световых лет.
4. Используя средства работы с таблицами Word, построите
таблицу по следующим данным:
Время в пути на метро от станции Отрадное до станции Кутузовская — 37
мин. Время в пути от станции Театральная до станции Юго-Западная — 24
мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Отрадное — 32 мин.
Время в пути от станции Курская до станции Кутузовская — 23 мин. Время в
пути от станции Октябрьская до станции Кутузовская — 16 мин. Время в
пути от станции Юго-Западная до станции Отрадное — 46 мин. Время в пути
от станции Театральная до станции Отрадное — 27 мин. Время в пути от
станции Октябрьская до станции Театральная — 13 мин. Время в пути от
станции Курская до станции Отрадное — 28 мин. Время в пути от станции
Театральная до станции Кутузовская — 19 мин. Время в пути от станции
Октябрьская до станции Юго-Западная — 23 мин. Время в пути от станции
Юго-Западная до станции Кутузовская — 33 мин. Время в пути от станции
Курская до станции Театральная — 10 мин. Время в пути от станции
Октябрьская до станции Курская — 10 мин. Время в пути от станции
Курская до станции Юго-Западная — 32 мин.
5. Используя средства работы с таблицами Word, построите таблицу
по следующим данным:
В первый день госпитализации: в крови – лейкоциты - 14х10^9 в л,
суммарная активность лактатдегидрогеназы (ЛДГ) – 207 МЕ,
креатинофосфокиназы (КФК) – 440 МЕ, активность аспарагиновой
аминотрансферазы (АсАТ) - 100 МЕ, изофермента ЛДГ1 – 20% от
суммарной. Во 2 – й день госпитализации: лейкоциты – 9,5 х 10^9 в л, ЛДГ –
250 МЕ, ЛДГ1 – 28% от суммарной, КФК – 220 МЕ, АсАТ – 250 МЕ. В 3 – й
день госпитализации: лейкоциты - 9 х 10^9 в л, ЛДГ – 290 МЕ, ЛДГ1 – 32%
от суммарной, КФК – 180 МЕ, АсАТ – 150 МЕ. В 5 – й день госпитализации :
Лейкоциты - 8,1 х 10^9 в л, ЛДГ – 400 МЕ, ЛДГ1 – 40% от суммарной, КФК
– 120 МЕ, АсАТ – 30 МЕ.
Для наглядности представления данных исследования активности
ферментов крови больного и их оценки представьте полученные
результаты в виде таблицы и диаграммы.
41
Задание 3.4
Напечатайте и сохраните в рабочей папке. Вставьте символы и
иллюстрации в текст
МАРКЕРЫ ЦИТОМЕГАЛОВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ У ДЕТЕЙ
С ОНКОГЕМАТОЛОГИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ
Повышенный интерес к цитомегаловирусу (ЦМВ),
наблюдающийся
в
последние
годы,
объясняется
увеличением числа таких заболеваний, как ВИЧ-инфекция и
онкозаболевания, поскольку ЦМВ обычно сопровождает
иммунодефицитные состояния и, наряду с другими герпесвирусами, может приводить таких больных к летальному
исходу.
Есть предположение, что сам ЦМВ, персистирующий в
организме, может снижать иммунологический статус человека и
способствовать возникновению онкологических заболеваний.
Широкая распространенность ЦМВ среди всех слоев
населения (по данным ВОЗ, маркеры ЦМВ присутствуют у 40–100
% людей) побуждает обратить внимание на своевременную
диагностику ЦМВИ, учитывая которую можно скорректировать стратегию
лечения больных с основным заболеванием.
Результаты анализа образцов на содержание маркеров ЦМВ, полученные тремя
методами исследования
Сравнение результатов анализа ДНК ЦМВ и антител к ЦМВ
ИФА
ПЦР
Титр Ig G
>1:100
1:100
Отрицательный
Кол-во
сывороток
22
8
5
(+)
13
3
0
(-)
9
5
5
Корреляция,%
60
37
100
42
Задание 3.5
Создайте документ по образцу. Каждый вид документа расположите
на отдельной странице
Знаки зодиака
() (21 марта-20 апреля)
() (21 апреля-20 мая)
() (21 мая-21 июня)
() (22 июня-22 июля)
() (23 июля-23 августа)
() (24 августа-23 сентября)
() (24 сентября-23 октября)
() (24 октября-22 ноября)
() (23 ноября-21 декабря)
() (22 декабря-20 января)
() (21 января-20 февраля)
() (21 февраля-20 марта)
Овен
Телец
Близнецы
Рак
Лев
Дева
Весы
Скорпион
Стрелец
Козерог
Водолей
Рыбы
Знаки зодиака
№
п/п
название
обозначение
начало
конец
стихия
1
2
Овен
Телец
21 марта
21 апреля
20 апреля
20 мая
огонь
земля
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Близнецы
Рак
Лев
Дева
Весы
Скорпион
Стрелец
Козерог
Водолей
Рыбы
)
21 мая
22 июня
23 июля
24 августа
24 сентября
24 октября
23 ноября
22 декабря
21 января
21 февраля
21 июня
22 июля
23 августа
23 сентября
23 октября
22 ноября
21 декабря
20 января
20 февраля
20 марта
воздух
вода
огонь
земля
воздух
вода
огонь
земля
воздух
вода
43
Знаки зодиака
Огонь
1. Огонь
o Овен
1.1.
Овен
o Лев
1.2.
Лев
o Стрелец
1.3.
Стрелец
Земля
2. Земля
o Телец
2.1.
Телец
o Дева
2.2.
Дева
o Козерог
2.3.
Козерог
Воздух
3. Воздух
o Близнецы
3.1.
Близнецы
o Весы
3.2.
Весы
o Водолей
3.3.
Водолей
o Рак
4.1
Рак
o Скорпион
4.1
Скорпион
o Рыбы
4.1
Рыбы
Вода
4. Вода
Задание 3.6
Создайте интерактивный календарь на три месяца с закладками и
гиперссылками, состоящий из 4 страниц с оформлением.
Задание 3.7
1) Создание логотипа и рекламы фирмы
Создайте логотип и рекламу фирмы по предоставлению услуг
младшими медицинскими сестрами по уходу за больными.
1. Логотип:
может содержать (готовый рисунок, созданный рисунок
самостоятельно, аббревиатур из первых букв названия фирмы).
2. Текст рекламы:
44
должен содержать название фирмы; подробный перечень
выполняемых работ; часы работы; адрес, телефон; дни и время работы.
Реклама должна привлекать внимание.
2) Создание шаблона объявления
Создайте объявление на индивидуальную тематику.
1. Текст должен содержать:
краткий (1 – 2 слова) заголовок (продаю, даю уроки, обмен и
т.д.), который бросается в глаза,
расшифровку этого заголовка в виде тезисов (что продаю, что
меняю и т.д.),
номер телефона в двух вариантах: для отрывания (повернутый
текст) и тот, который должен остаться на самом объявлении в
случае, если все остальные телефоны оторвут,
эмблему или рисунок.
Объявления должно привлекать внимание.
2. Размеры:
Высота – 15 см, ширина – 21 см
3) Создание визитной карточки
Создайте визитную карточку фирмы по оказанию помощи по уходу за
тяжело больными.
Содержание визитной карточки:
1. Текст
название фирмы; перечень выполняемых работ; часы работы; адрес,
телефон.
2. Логотип:
может содержать (готовый рисунок, созданный рисунок
самостоятельно, аббревиатуры из первых букв названия фирмы).
3. Размеры:
Визитная карточка должна быть в пределах:
Высота – 6 см, ширина – 10 см.
4) Создание пригласительного билета
Создайте пригласительный билет (на день рождения, на
торжественный вечер, на выпускной вечер и т.д.)
1. Текст должен содержать:
o заголовок (приглашение, пригласительный билет),
o место для записи кто приглашается,
o текст приглашения,
o место проведения мероприятия,
o время проведения мероприятия.
Пригласительный билет должен быть красочно оформлен (гарнитура
шрифта, фон, рисунок и т.д.)
45
Задание 3.8
C помощью приложения Microsoft Equation наберите формулы:
2
2
1.
L ( x1 x2 ) ( y1 y 2 ) ( z1 z 2 )
3.
M 0 Mo iMo
5.
Nt 2 1
n
N2 t 2 1
9.
f Mo f Mo1
f Mo f Mo1 f Mo f Mo1
2
n 2 Rr
1
n
N
r R 1
7.
1
e
2
f
2
1
k 1 k!
2. e 1
4.
6.
cp
m e
Pm
m!
6 n 1
8.
AS
n 1 n 3
2
2
2
10. t
n
2
2
r
1
r
R
11.
2
r
1
r R
12. t
xi x
1
1
13.
mm!
k 1 k (k 1)(k 2)...(k m)
i 1,..., n
14. d
n
А
fi
16. 1 i 1
n
15. A 3
i i
q
Q
2
n
fi
i 1
1
17.
n
n
(1 )
N
n
( xi x ) 2
18. 2 i 1
n
N
(x x ) p
19. i 1
2
i
ср
i
N
p
k 1
i
n a 0 a1 x y
21.
2
a 0 x a1 x y x
23. y t
1
2
e 1 2t
2
25. F(r) dS F(r)
V
20.
22. i
24. =
2
n
1
n N
max min
n
2
2
t
ds
26. s(t ) dt
t0 dt
46
t
2
t
1
e 2 dt
2 t
27. F t
28. n
a 0 n y
y t yt t
n t t t
n yt y t
31. a
n t t t
2
29. a 0
33. m2
30.
a1 t 2 yt
2
1
32.
A
f
468
i
2,34
200
f
35. m1i A
A
f
i
f
34.
2
2
i
n
38.
i i
n
40. i 1 i
n
1
N
1 n
n
i
2
n
1
N
42. t
i 1 2 ... n
i
i
1 2
... n
1 2
n
0,12 1 0,12
0,1299
45. 2
25
44. a1
n
1
n
N
n ty t y
n t 2 t t
y t ty t
46. a
n t t t
2
0
2
i
j
k
x
y
y
2
49. sup r 2 (2 )
48. x( x A y( y B & f ( x) y))
47. ( x, y, z ) grad ( x, y, z )
E
k
50. u, u1 a D uD u1 dx,
l l
i
i
1
n
2
2
2
2
43.
n
1 ( P Q)2
1 P2
36.
A
f f
37.
f
f 21 1,025
39.
20
f
41. t
2
2
2
i
2
2
2
t 2 1
2
a ( x) a ( x)
i
47
Задание 3.9
1. Создайте папку «Курсовая работа». Скопируйте в нее файл
Черновик.docx
2. Установите для документа параметры страницы: поля сверху и
снизу – 2, слева 2.5, справа 1,5 см.
3. Создайте или отредактируйте стили:
Стиль
Абзац
Заголовок 1
Шрифт
Интервал
Выравнивание по центру, не
Arial 16,
Полуторный,
отрывать от следующего
полужирный
перед – 12 пт.,
после – 6 пт.
Заголовок 2
Выравнивание влево, отступ 1
Мой
Полуторный,
Arial 14
строки 2 см, не отрывать от
перед – 6 пт.,
следующего
после – 6 пт.
Выравнивание по ширине,
Times 14
отступ 1 строки – 2 см.
Список Н
Выравнивание по ширине,
Полуторный,
после 6 пт.
Times 12
Одинарный
Times 12
Одинарный
Выравнивание влево, отступ
Arial 12,
Перед - 6 пт.,
слева 1,2 см., обрамление
курсив.
после - 6 пт.
нумерованный список, отступ
слева 2 см, обрамление слева
Список М
Выравнивание влево,
маркированный список с
маркером
Команда
(граница) текста одинарной
линией
4. Удалите все пустые абзацы, двойные пробелы, пробелы в начале
абзаца.
Замените
слово
«студент»
на
«студент
отделения
Лечебное дело»
5. Установите:
- для абзацев с нумерацией 1., 2., и т. д. стиль Заголовок 1;
48
- для абзацев с нумерацией 1.1, 1.2, и т. д. – стиль Заголовок 2;
- для текста с нумерацией – Список Н;
- для текста с маркерами – Список М,;
для остального текста – стиль Мой;
- команды, вынесенные в отдельные строки - стиль Команда.
6. Оформите сноси, цвет обычный, шрифт сноски 12 пт.
7. Расположите текст разделов 4.1. и 6.5. в две колонки.
8. Создайте
верхний
колонтитул,
содержащий
в
центре
текст
«КУРСОВАЯ РАБОТА» (шрифт Times 12).
9. Расставьте внизу документа справа номера страниц (шрифт Times
12).
10. Сформируйте в конце документа оглавление (шрифт Times 14,
интервал полуторный). Шрифтовое оформление оглавления не
должно изменяться при его обновлении.
11. Оформите первой страницей титульный лист курсовой работы. На
титульном листе номер страницы и текст в колонтитуле не
проставляется.
Образец
титульного
листа
–
на
следующей
странице.
Указания.
Стили Заголовок 1, Заголовок 2 существуют. Их следует отредактировать, а не
создавать другие (например, можно создать стиль Заголовок1, но в этом случае
при создании оглавления могут возникнуть трудности).
При создании стилей не следует создавать их на основе стилей Заголовок 1,
Заголовок 2 и т. д.
49
Пример оформления титульного листа
Департамент образования Тюменской области
Государственное автономное профессиональное образовательное
учреждения Тюменской области
«Тюменский медицинский колледж»
Допущен к защите
Зам. директора
______________/ И.И.Иванов/
Приказ от №__ <<___>>____________20__г.
Курсовая работа
РОЛЬ ГТО В РАЗВИТИИ И УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ
Специальность - 34.02.01 «Сестринское дело»
Выполнил: студент:(личная подпись)
«Сестринское дело», курс 2
группа 210, очная форма
обучения
/____________/ С.С.Сидоров
Преподаватель физического
воспитания: (личная подпись)
/___________/ П.П.Петров
Тюмень 2017
50
ЧАСТЬ IV . Использование слияния в среде текстового
процессора MS WORD
Слияние относится к процессам, ускоряющим создание серии однотипных
документов, содержащих блоки постоянной информации и уникальные элементы.
С помощью слияния можно создать следующие документы:
1.
Комплект конвертов, где обратные адреса одинаковы (постоянны), а адреса
получателя уникальны.
2.
Сообщения электронной почты или список рассылки электронной
почты. Основное содержание всех сообщений или рассылок является одинаковым,
но каждое из них содержит сведения, предназначенные для определенного
получателя, например, имя, фамилию, адрес или какую-либо другую информацию это уникальная информация.
3.
Рассылка бумажных писем-уведомлений, открыток или пригласительных
на какое – либо мероприятие и т. д.
Для этого создаём один документ, содержащий одинаковую (постоянную)
информацию для всех экземпляров документов, а уникальную информацию для
каждого экземпляра оформляем в этом же документе в виде полей (полей
слияния). Этот документ будем называть Основным документом. Основной
документ — документ, содержащий постоянные данные, например: обратный
адрес или текст письма и поля слияния.
Процесс слияния предполагает наличие ещё одного документа – Источника
данных для заполнения уникальных элементов Основного документа. Источник
данных — файл, содержащий уникальные сведения, предназначенные для вставки
в поля слияния основного документа. Например, список имен и адресов, которые
требуется использовать при слиянии. Поле слияния — поле, вставляемое в том
месте основного документа, куда следует поместить уникальные данные из
источника данных
Таким образом, слияние – это объединение информации Основного
документа с Источником данных. В результате слияния получаем новый
документ, который назовём Составной документ. Составной документ —
документ, полученный в результате слияния основного документа с данными из
источника данных.
Текстовый процессор MS WORD имеет ряд вкладок, среди которых и вкладка
Рассылки, где сосредоточены все операции по слиянию.
.Процесс слияния можно разделить на ряд укрупнённых этапов:
создание Основного документа и Источника данных,
подключение к Основному документу Источника данных,
размещение в Основном документе полей слияния,
выполнение слияния и сохранение полученного Составного
документа или же вывод на печать результатов слияния.
51
Задание 4.1
Следуйте
ниже
приведённым
инструкциям
для
освоения
процесса слияния двух документов. После выполнения задания ответьте
на Контрольные вопросы по практическому заданию.
1.
Создайте в Вашей папке папку Слияние Фамилия_студента. Все
документы задания будем создавать в этой папке
2.
Создайте Основной документ в текстовом процессоре MS Word.
Примерная форма основного документа представлена ниже – талон на
прохождение диспансеризации пациентов.
При создании документа выберите размер страницы формата А6.
ТАЛОН НА ПРОХОЖДЕНИЕ
ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ
ПОЛИКЛИНИКА №6,
Фамилия:, Имя: , Отчество: Пациента
КАБИНЕТ 309, ВРАЧ
Дата рождения пациента:
МОРГУНОВА И.И.
Адрес проживания:
Дата явки:
Внимание! При себе иметь паспорт, полис
3. Сохраните документ
именем ТАЛОН.
в
папке Слияние
Фамилия_студента под
4. Создайте Источник данных. (Источник данных можно создавать в
среде MS Word, MS Excel или MS Access, MS Outlook и т. д.) В нашем
случае, это будет файл MS Word, со списками пациентов на
диспансеризацию.
5. Откройте текстовый
следующего вида:
процессор
MS
Word,
создайте
таблицу
№
Фамилия
Имя
Отчество
дата
рождения
Адрес проживания
Дата явки
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Петрова
Матвеева
Дурова
Сидорова
Макаров
Миронов
Миронова
Глазнов
Дударова
Дикарев
Числов
Яджин
Подругина
Ильин
Серпова
Ирина
Галина
Марина
Василиса
Иван
Семен
Маргарита
Иван
Анфиса
Афиноген
Александр
Сидор
Эвелина
Багыт
Октябрина
Сергеевна
Семеновна
Ивановна
Федоровна
Иванович
Семенович
Павловна
Петрович
Петровна
Абрамович
Матвеевич
Сидорович
Семеновна
Исламович
Ивановна
12.12.1961
10.10.1956
05.04.1962
01.01.1948
24.03.1939
08.09.1962
14.05.1963
09.05.1945
10.11.1948
12.06.1957
14.10.1959
23.07.1960
11.12.1953
31.01.1940
07.10.1946
ул. Пермякова д.20, кв.4
ул.Широтная, д.5 кв.3
ул. Тульская д.4 кв.8
ул. Республики д.166 кв.6
Ул. Тульская д.4 кв.8
ул.Пермякова 34 кв.40
ул.Пермякова 34 кв.40
ул.Тульская д. 8 кв.45
ул.Тульская д. 8 кв.45
ул. Широтная д.40 кв.8
ул. Широтная д.40 кв.45
ул.Тульская д. 10 кв.45
ул. Республики д.168 кв.6
ул. Пермякова д.28, кв.4
ул.Тульская д. 11кв.45
13.01.2017
14.01.2017
15.01.2017
16.01.2017
17.01.2017
18.01.2017
19.01.2017
20.01.2017
21.01.2017
22.01.2017
23.01.2017
24.01.2017
25.01.2017
26.01.2017
27.01.2017
52
6. Сохраните таблицу в папке Слияние Фамилия_студента под
именем Пациенты.
7. Перейдите в документ Талон (основной документ).
Подключите источник данных к основному документу. Для этого в файле
Талон перейдите во вкладку Рассылки. Большинство элементов вкладки
будут недоступны. Нажмите кнопку Выбрать получателей и выберите
команду Использовать существующий список.
В окне Выбор источника данных найдите файл источника данных
Пациенты. Далее дважды щелкните по значку файла источника данных
Пациенты или выделите его и нажмите кнопку Открыть.
В появившемся окне Выделить таблицу выберите таблицу, из которой
будут извлекаться данные для слияния. Этим шагом заканчивается процесс
подключения источника данных к основному документу. Обратите
внимание, что после подключения, стали доступны элементы вкладки
Рассылки.
Вставьте поля слияния в основной документ. Для этого: установите
курсор в место основного документа, куда требуется вставить поле слияния,
щелкните по стрелке кнопки Вставить поле слияния и выберите из списка
вставляемое поле.
Таким же образом вставьте в основной документ все необходимые поля
слияния.
Основной документ готов к слиянию. Для удобства просмотра документа
можно затенить поля слияния (кнопка Выделить поля слияния). Вместо
наименований полей можно отобразить их значения (кнопка Просмотр
результатов). Пользуясь кнопками Следующая запись, Предыдущая
запись и полем Перейти к записи можно провести предварительный
просмотр результата объединения документов.
Выполните слияние в новый документ. Для этого: нажмите кнопку Найти
и объединить и выберите команду Изменить отдельные документы
В окне Составные новые документы выберите записи источника
данных, которые следует использовать для слияния. Выбираем Все.
Результатом слияния будет новый документ, который содержит текст
основного документа со вставленными значениями полей из источника
данных. Текст основного документа повторяется столько раз, сколько
записей было выбрано для слияния. Каждый фрагмент документа
заканчивается разрывом раздела.
Полученный документ
можно напечатать и/или сохранить для
дальнейшего использования.
Сохраните составной
документ в
папке
Слияние
Фамилия_студента под именем Пакет.
Подготовьте ответы на Контрольные вопросы к практической работе
по Ms Word. Ответы разместите в файле Пакет.
Закройте текстовый процессор MS WORD.
53
Задания 4.2
Используя практические навыки по созданию однотипных
документов, создайте комплект конвертов для отправки талонов
пациентам, уведомляющих о прохождении диспансеризации.
Обратные адреса одинаковые (поликлиника №6), адреса
получателя – уникальны. ФИО, Адреса получателей используются из
файла «Пациент».
Для выполнения задания используем:
Вкладку «Рассылки» «Начать слияние» «Конверты».
Размер конверта, шрифт стиль, цвет написания, по Вашему
выбору.
Результат работы (комплект конвертов) сохранить в файле
«Конверт».
Используя практические навыки по созданию однотипных
документов, создайте комплект талонов на прием к врачу:
Талон на прием к врачу
Название лечебного
учреждения
ФИО специалиста
Дата посещения
Номер кабинета
Время посещения
ФИО пациента
Дата выдачи талона
Поля с переменной информацией: ФИО специалиста, Дата
посещения, Номер кабинета.
Результаты работы (комплект талонов) сохраните в файле
«Прием».
Контрольные вопросы к практической работе
1.
В чем состоит процесс слияния?
2.
Наличие каких документов предполагает процесс слияния?
3.
Какую информацию содержат файлы: «Источник данных»,
«Основной документ», «Составной документ»?
4.
В какой вкладке сосредоточены все операции слияния?
5.
Назовите основные этапы слияния?
54
Задание 4.3
1. Подготовьте шаблон - бланк фирмы «Медицина72», содержащий
эмблему (рисунок), наименование фирмы (объект WordArt), адрес.
Параметры страницы: поля сверху и снизу – 2 см., слева - 2,5 см.,
справа - 1,5 см.
Создайте
(или
изменить)
и
примените
стили
«Кому»,
«Уведомление», «Письмо», «Подпись», «Исполнитель».
2. Создайте источник данных, содержащий следующую информацию
о контрактах, заключенных фирмой «Медицина72»:
№
Дата
контракта
заключения
Господин
3
1.01.17
20 000
выполнен
Петров П. П.
Господин
23
11.09.17
30 000
выполнен
Сфера
Сидоров С. С.
Господин
4
23.04.17
10 000
Круг
Захаров М. М.
Господин
24
3.06.17
5 000
Пирамида
Степанов С. Н.
Господин
6
3.03.17
8 000
Сектор
Казакова К. К.
Госпожа
8
12.05.17
20 000
Призма
Алиева А. А.
Госпожа
7
11.01.17
12 000
Кубик
Болотов Б. Б.
Господин
34
1.09.17
6 000
Фирма
Директор
Обращение
Конус
Иванов И. И.
Сегмент
Сумма
Отметка о
выполнении
выполнен
выполнен
Используя команду слияния, подготовьте для рассылки письма
руководителям фирм. Текст писем приводится ниже.
Результатом выполнения данного задания должно быть 6
документов:
шаблон бланка фирмы;
источник данных;
основные документы «да» и «нет»;
итоговые документы «да» и «нет».
55
3. На бланке фирмы «Медицина72» в адрес фирм,
которые
выполнили контракт, подготовьте письма следующего содержания:
Директору фирмы «Название»
УВЕДОМЛЕНИЕ
Господин(жа) «Фамилия»!
Ваша
фирма
выполнила
работу,
предусмотренную
контрактом № ___ от ___________ на сумму ________.
Предусмотренная контрактом сумма будет Вам перечислена.
Директор
В. П. Ельцов
Дата
Исполнитель: Фамилия И. О.
4. На бланке фирмы «Медицина72» в адрес фирм, которые не
выполнили контракт, подготовьте письма следующего содержания:
Директору фирмы «Название»
УВЕДОМЛЕНИЕ
Господин(жа) «Фамилия»!
Ваша
фирма
не
выполнила
работу,
предусмотренную
контрактом № ___ от ___________ на сумму ________.
Прошу принять меры по скорейшему выполнению контракта.
Директор
Дата
Исполнитель: Фамилия И. О.
В. П. Ельцов
56
Задание 4.4
1. Подготовьте шаблон - бланк фирмы «Фармкосметик», содержащий
эмблему (рисунок), наименование фирмы (объект WordArt), адрес.
Параметры страницы: поля сверху и снизу – 2 см., слева - 2,5 см.,
справа - 1,5 см. Создать (или изменить) и применить стили
«Обращение», «Письмо», «Подпись», «Исполнитель».
2. Создайте источник данных, содержащий следующую информацию
о контрактах, заключенных сотрудниками фирмы «Фармкосметик»:
Сотрудник
№
Дата
Дата
контракта
заключения
окончания
Сумма
Иванов И. И.
3
1.01.99
1.11.99
20 000
Петров П. П.
23
11.09.99
12.11.99
30 000
Сидоров С. С.
4
23.04.99
2.10.99
10 000
Степанов С. С
24
3.06.99
9.09.99
5 000
Брагина А. С.
6
3.03.99
9.09.99
8 000
Зимина И. Н.
8
12.05.99
11.11.99
20 000
Кубасова К. Л.
7
11.01.99
13.12.99
12 000
Захаров М. Н.
34
1.09.99
13.11.99
6 000
Мягков П. П.
12
23.07.99
23.11.99
22 000
Зуев С. Н.
17
9.05.99
12.12.99
3 000
Используя
команду
слияния,
подготовьте
для
Отметка о
выполнении
да
да
да
да
да
рассылки
сотрудникам письма. Текст писем приводится ниже.
Результатом выполнения данного задания должно быть 6
документов.
Выбор обращения («Уважаемый» или «Уважаемая») должен
выполняться автоматически, для этого следует дополнить источник
данных еще одним полем.
57
3. На
бланке
фирмы
сотрудникам,
выполнившим
контракт,
подготовьте письма:
УВЕДОМЛЕНИЕ
Уважаемый (или Уважаемая) _______!
Вами выполнена работа, предусмотренная контрактом № __
от ___________ на сумму ________. Дата окончания контракта
___________.
Вы можете в удобное для Вас время получить гонорар.
Директор
В. П. Ельцов
Исполнитель: Фамилия И. О.
4. На бланке фирмы сотрудникам, не выполнившим контракт,
подготовьте письма:
УВЕДОМЛЕНИЕ
Уважаемый (или Уважаемая) _______!
Напоминаем,
что
Вами
не
выполнена
работа,
предусмотренная контрактом № __ от ___________ на сумму
________. Дата окончания контракта ___________.
Директор
Исполнитель: Фамилия И. О.
В. П. Ельцов
58
ЧАСТЬ V. Создание формы в текстовом процессоре
Задание 5.1. Создание формы медицинской карты
амбулаторного больного
Чтобы построить и сохранить структуру формы в качестве шаблона:
1. Выберите
Кнопка
Offise Создать - Мои Шаблоны.
2. Выберите переключатель Шаблон в группе Новый документ. Нажмите
кнопку ОК
3. Выберите команду Сохранить как, чтобы сохранить шаблон. Введите
имя шаблона (Медицинская карта амбулаторного больного) в поле Имя
файла и нажмите кнопку ОК. Оставьте шаблон открытым, чтобы создать
структуру формы.
4. Исходя из образца формы, представленного в приложении 1. следует
установить размер документа – формат А5, размеры всех полей 1,5 см,
ориентацию – Альбомная, используя меню Разметка страницы– поля,
Ориентация..
5. Установите шрифт Times New Roman, 12-й кегль. Для создания верхних
реквизитов медицинской карты амбулаторного больного нужно создать
таблицу из 2-х столбцов и одной строки: Меню Вставка – Таблица – указать
число столбцов – 2, число строк – 1.
6. Наберите следующий текст:
Министерство
здравоохранения РФ
Наименование учреждения
Код формы по ОКУД
Код учреждения по ОКПО
Медицинская документация
Форма № 025/у
Утв. Минздравом СССР 04.10.80. № 1030
Примените следующие варианты форматирования текста:
Левый столбец:
1-я строка – 12-й кегль, полужирный, подчеркивание, выравнивание по
левому краю:
2-я строка – 12-й кегль, надстрочный знак
Правый столбец:
1-я и 2-я строки – 12-й кегль, полужирный, выравнивание по левому краю
3-я, 4-я, 5-я строки – шрифт 12-й кегль, полужирный, выравнивание по
центру
7. Теперь уберите сетку таблицы. Выберите Абзац – границы - нет границ.
8. Выполните пустую строку ниже таблицы и наберите заголовок:
МЕДИЦИНСКАЯ
КАРТА
АМБУЛАТОРНОГО
БОЛЬНОГО
№
Шрифт – 12-й кегль, полужирный. Выполните выравнивание по центру.
59
9. Далее выполните ввод текста таким образом, чтобы получилась форма
такого вида, как в приложении1
10. Построение таблиц «Взят на диспансерный учет» и «Перемена места
работы» выполните: Вставка – Таблица – Вставить таблицу – Укажите 6
столбцов, 2 строки.
11. Сохраните окончательный вариант созданного шаблона. Оставьте шаблон
открытым, чтобы добавить поля формы.
4.2. Добавление полей формы
Чтобы добавить поле формы:
1. Выберите
Кнопка
Offise –Параметры Word – Основные –Показывать вкладку
разработчик на ленте- ОК2. Поместите точку вставки (курсор) в то место, где должно появиться поле
Формы: Текстовое поле, Флажок или Поле со списком, и вставьте
соответствующее поле формы:
3. Перейдите в меню на вкладку Разработчик и найдите на ней блок команд,
который так и называется –Элемент управления
Рис.1 Группа элементов управления
4. Укажите курсором место в соответствии с исходным макетом, куда
необходимо вставить элемент управления
5. Вставьте нужный элемент управления (рис.2 – рис.8) из группы Элементы
Управления.
Обычный текст – используется для простого
абзаца. Соответствует форматированию
вокруг элемента
Рис.2
Форматированный текст (формат RTF)
Используется для текста из нескольких
абзацев.
Рис.3
Рисунок. Используется для родного рисунка,
фигуры, диаграммы, таблицы, клтпа или
объекта SmartArt.
Рис.4
60
Поле со списком. Содержит
неформатированный список, который можно
непосредственно редактировать.
Рис.5
Раскрывающийся
неформатированный
выбора.
Рис.6
список.
Содержит
список ограниченного
Дата.
Используется
для
посредством календаря.
Рис.7
ввода
даты
Стандартные
блоки.
Форматированные
значения дизайна, которые можно добавить в
элемент форматирования.
Рис.8
Примечание. Если элемент управления содержимым недоступен, то,
возможно, открыт файл, созданный в более ранней версии приложения Word.
Чтобы использовать элемент управления содержимым, необходимо
преобразовать этот файл в формат Word 2007, нажав кнопку OFFICE, выбрав
команду ПРЕОБРАЗОВАТЬ.
Для удаления элемента его нужно выделить и нажать клавишу <DEL>.
Или для активного элемента выбрать из контекстного меню команду
Удалить Элемент Управления Содержимым.
После
заголовка МЕДИЦИНСКАЯ КАРТА АМБУЛАТОРНОГО
БОЛЬНОГО № – добавим текстовое поле;
После слов Фамилия, имя, отчество – добавим текстовое поле;
Пол – добавим поле со списком. В списке «М», «Ж»;
Дата рождения – добавим поле выбор даты, формат dd.ММ.yyyy. Для
этого поля целесообразно создать текст справки, появляющийся в строке
состояния, в котором будет указано «введите дату в формате дд.ММ.гггг»;
Документ - добавим поле текстовое, Для этого поля также целесообразно
создать текст справки, в котором будет указано «введите название
документа удостоверяющего личность»;
Серия, номер - добавим поле текстовое. Для этого поля также
целесообразно создать текст справки, в котором будет указано «введите
серию и номер документа»;
Кем выдан - добавим поле текстовое;
61
Дата выдачи – добавим поле выбор даты, формат dd.ММ.yyyy. Для этого
поля целесообразно создать текст справки, появляющийся в строке
состояния, в котором будет указано «введите дату выдачи документа в
формате дд.ММ.гггг»;
ИНН - добавим поле текстовое. Для этого поля также целесообразно
создать текст справки, в котором будет указано «введите номер
документа»;
СНИЛС - добавим поле текстовое. Для этого поля также целесообразно
создать текст справки, в котором будет указано «введите номер
документа»;
Адрес фактического проживания – добавить поле текстовое, текст
справки: «Город, улица, квартира»
Телефон – добавим поле текстовое,. Для этого поля также целесообразно
создать текст справки, в котором будет указано «введите номер телефона
в виде 8(495)4862238»;
Профессия, место работы - добавим поле текстовое;
Дата заполнения - добавим поле выбор даты, формат dd.ММ.yyyy, затем
«Сегодня»
Остальные графы медицинской карты больного будут заполняться врачом от
руки по мере необходимости.
4.3. Защита и сохранение формы
До тех пор, пока документ, содержащий поля формы не защищен
должным образом, вы можете редактировать как сам документ, так и эти
поля. Защита позволяет пользователям заполнять форму, но предотвращает
случайные изменения элементов формы и их размещения. Т.е. перед
передачей электронной формы лицам, которые будут ее заполнять, форму
следует защитить и сохранить. Для этого:
1. Выберите команду Разработчик –- Защитить документ
ограничить форматирование и редактирование (см. рис. 9);
выберите
рис.9
2. В области задач в группе Ограничение на редактирование поставьте
флажок Разрешить только указанный способ редактирования документа;
3. В списке ограничений редактирования выберите пункт Ввод данных в поля
форм (см.рис.10)
62
Рис.10
4. Выберите команду Сохранить как. Появится диалоговое окно Сохранение
документа. Введите имя шаблона в поле Имя файла и проверьте, что в
раскрывающемся списке Тип файла выбран вариант Шаблон документа, а в
раскрывающемся списке Папка выбрана нужная папка – Сохранить.
Как произвести ввод данных в готовую интерактивную форму?
В первую очередь ее нужно открыть:
1. Выбрать команду Создать. Появится диалоговое окно Создание
документа.
2. Выделить шаблон формы Медицинская карта амбулаторного больного
3. Нажать кнопку ОК. На экране появится пустая копия формы, точка
вставки (курсор) будет находиться в первом поле.
Чтобы заполнить поля интерактивной формы:
1. Заполните выделенное поле формы в соответствии с его типом:
Если это текстовое поле, то введите текст или число;
Если это флажок, то установите или сбросьте его. Чтобы изменить
значение флажка – нажмите клавишу <пробел> или щелкните по флажку
левой кнопкой мыши;
Если это поле со списком, то раскройте список, щелкнув по кнопке со
стрелкой справа от списка, и выделите значение в списке, щелкнув по
нему мышкой;
При заполнении поля обратите внимание на сообщение, которое
появляется в строке состояния или при нажатии клавиши F1 в тот момент,
когда курсор появляется в этом поле. Это сообщение подсказывает, в
каком виде должна вводиться информация в это поле. (Данное сообщение
появляется, если для этого поля вы задали текст справки.)
2. Нажмите клавишу <Tab>, чтобы подтвердить сделанный выбор и перейти
к следующему полю. Возможны два варианта:
Если поле заполнено допустимым образом, то Word выделит следующее
поле;
Если поле заполнено недопустимым образом (например, дата введена не в
том формате), то Word выведет сообщение об ошибке и вернется в
текущее поле, чтобы можно было заполнить его правильно.
3. Продолжайте заполнение полей пока не будут заполнены все поля формы.
63
Задание 5.2. Создание формы справки о нетрудоспособности.
Используя навыки по созданию форм, создайте форму справки о
нетрудоспособности.
1. Примените следующие варианты форматирования текста: Ориентация
листа альбомная, размер листа В5. Межстрочный интервал -1
Шапка: Левый столбец:
3-я строка – 12-й кегль, подстрочный знак
Правый столбец:
1-я, 2-я, 3-я, 4-я, 5-я, 6-я строки – 12-й кегль, полужирный, выравнивание
по левому краю
СПРАВКА -14-й кегль, полужирный, выравнивание по центру.
Весь остальной текст 12-й кегль, выравнивание по ширине.
Поля со списком: Наименование учреждения; название учреждения, куда
представляется справка; нуждается по состоянию здоровья в освобождении
от.
В поле дата выдачи, использовать тип поля «Дата» функцию «Сегодня».
Для проверки преподавателю представить:
1. Форму-шаблон справки,
2. Заполненную справку конкретной информацией.
64
Задание 5.3.
Используя поля формы и поля, создайте приведенную ниже
анкету (форму) для заполнения. Используя механизм защиты,
защитить документ от изменений, разрешить только изменения полей
формы.
Для полей установить следующие характеристики:
Поле
Фамилия, Имя
Факультет
Курс
Пол
Увлечения
Дата
заполнения
Характеристика
Текстовое, длинна поля 20 символов
Поле со списком. Допустимые значения: «Лечебное
дело», «Сестринское дело», «Акушерское дело»,
«Лабораторная диагностика», «Стоматология» или
«Фармация»
Поле со списком. Курс 1, 2, 3, 4
Поле со списком. Допустимые значения «М» или
«Ж»
Флажок, по умолчанию снят
Текущая дата
АНКЕТА
Фамилия
Имя
Факультет
Акушерское дело
Курс
1
Пол
Ж
Ваши увлечения
музыка
кино
Дата заполнения
04.06.2021.
65
Вопросы для закрепления материала.
1. Классификации
и
назначение
текстовых
редакторов
и
процессоров.
2. Как осуществляется обработка информации средствами MS
Word?
3. Как
происходит
создание
и
редактирование
текстового
документа?
4. Основные правила ввода текстовой информации.
5. Основные элементы текста (символ, шрифт, абзац, документ).
6. Расскажите о настройке интервалов и абзацных отступов.
7. Как выполняется работа со списками?
8. Как осуществляется создание и форматирование таблиц?
9. Расскажите о стилях в документе и использовании гиперссылок.
10.Создание титульного листа.
11.Подготовка документа к печати – режимы и настройки.
12.Основные
элементы
при
работе
документами.
13.Вставка графических объектов
14.Как в документ вставить формулу?
с
многостраничными
66
Приложение 1
Правила компьютерного набора текста
При компьютерном наборе текста необходимо соблюдать определённые правила,
поскольку правильно оформленные и структурированные тексты легче перенести с одной
платформы на другую (т.е. прочитать в другой операционной системе) или опубликовать в
глобальной сети Internet.
Общие правила оформления текста
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Точка в конце заголовка и подзаголовках, выключенных отдельной строкой, не
ставится. Если заголовок состоит из нескольких предложений, то точка не ставится
после последнего из них. Порядковый номер всех видов заголовков, набираемый в
одной строке с текстом, должен быть отделен пробелом независимо от того, есть ли
после номера точка.
Точка не ставится в конце подрисуночной подписи, в заголовке таблицы и внутри нее.
При отделении десятичных долей от целых чисел лучше ставить запятую (0,158), а не
точку (0.158).
Перед знаком препинания пробел не ставится (исключение составляют
открывающиеся парные знаки, например, скобки, кавычки). После знака препинания
пробел обязателен (если этот знак не стоит в конце абзаца). Тире выделяется
пробелами с двух сторон
Числительные порядковые и количественные выражаются в простом тексте словами,
цифрами и смешанным способом (после десятков тысяч часто применяются
выражения типа 25 тыс.), числительные в косвенных падежах набирают с так
называемыми наращениями (6-го).
Индексы и показатели между собой и от предшествующих и последующих элементов
набора не должны быть разделены пробелом (Н2О, м3 /с)
Нельзя набирать в разных строках фамилии и инициалы, к ним относящиеся, а также
отделять один инициал от другого.
Не следует оставлять в конце строки предлоги и союзы (из одной-трех букв),
начинающие предложение, а также однобуквенные союзы и предлоги в середине
предложений.
Последняя строка в абзаце не должна быть слишком короткой. Надо стараться
избегать оставления в строке или переноса двух букв. Текст концевой строки должен
быть в 1,5-2 раза больше размера абзацного отступа, т.е. содержать не менее 5-7 букв.
Если этого не получается, необходимо вогнать остаток текста в предыдущие строки
или выгнать из них часть текста (в MS Word надо выделить текст абзаца или
несколько его строк, выбрать в меню Формат–Шрифт Интервалразреженный/уплотненный). Это правило не относится к концевым строкам в
математических рассуждениях, когда текст может быть совсем коротким, например
"и", "или" и т. п. Не рекомендуется строку, предшествующую концевой, заканчивать
переносом; концевая строка, как правило, должна начинаться полным словом.
В русском языке различают следующие виды сокращений: буквенная аббревиатура —
сокращенное слово, составленное из первых букв слов, входящих в полное название
(СССР, НДР, РФ, вуз); сложносокращенные слова, составленные из частей
сокращенных слов (колхоз) или усеченных и полных слов (Моссовет), и графические
сокращения по начальным буквам (г. — год), по частям слов (см. — смотри), по
характерным буквам (млрд — миллиард), а также по начальным и конечным буквам
(ф-ка — фабрика). Кроме того, в текстах применяют буквенные обозначения единиц
67
физических величин. Все буквенные аббревиатуры набирают прямым шрифтом без
точек и без разбивки между буквами, сложносокращенные слова и графические
сокращения набирают как обычный текст.
10. Знаки процента (%) применяют только с относящимися к ним числами, от которых
они не отделяются. 37
11. Знаки градуса (°), минуты ('), секунды ('') от предыдущих чисел не должны быть
отделены пробелом, а от последующих чисел должны быть отделены неразрывным
пробелом (10°*15') (* - неразрывный пробел).
12. Формулы в текстовых строках набора научно-технических текстов должны быть
отделены от текста на пробел или на двойной пробел. Формулы, следующие в
текстовой строке одна за другой, должны быть отделены друг от друга удвоенными
пробелами (Ф_ _Ф1_ _Ф2_ _...).
13. Знаки номера (№) и параграфа (§) применяют только с относящимися к ним числами
и отделяются неразрывным пробелом от них и от остального текста с двух сторон
(*№*1). Сдвоенные знаки набираются вплотную друг к другу. Если к знаку относится
несколько чисел, то между собой они отделяются пробелами (*№№*1_2_3_...). Нельзя
в разных строках набирать знаки и относящиеся к ним цифры.
14. Знаки + и – не отбиваются от цифры пробелами (+56, -12)
15. Дроби записываются без пробела (5/6, 7/9)
Специфические требования при компьютерном наборе текста
При наборе текста одного абзаца клавиша «Перевод строки» (Enter) нажимается
только в конце этого абзаца. Когда вы нажимаете клавишу Enter, редактор понимает,
что весь написанный блок является самостоятельными абзацем.
2. В случае необходимости принудительного обрыва строки следует использовать
клавиши Shift+Enter.
Пример:
Перечень документов: (Shift+Enter) –
документ 1;
документ 2;
документ 3.
3. Между словами нужно ставить ровно один пробел. Равномерное распределение слов в
строке текстовым процессором выполняется автоматически. Абзацный отступ
(красную строку) устанавливать с помощью пробелов запрещено; для этого
используются возможности текстового процессора (например, можно использовать
бегунки на горизонтальной полосе прокрутки или табулятор).
4. Знак неразрывный пробел (комбинация клавиш CTRL+SHIFT+пробел) препятствует
символам, между которыми он поставлен, располагаться на разных строчках, и
сохраняется фиксированным при любом выравнивании абзаца (не может
увеличиваться, в отличие от обычного пробела). Такой пробел используется для
предотвращения затрудняющих чтение межсловных переносов со строки на строку, а
именно:
между инициалами и фамилией (И.*И.*Иванов);
между сокращённым обращением и фамилией (проф.*Петров*И.*И.);
между географическим сокращением и наименованием объекта (г.*Лондон, ов*Сахалин); внутри сокращений (и*т.*д., и*т.*п., т.*е.);
между числами и относящимися к ним единицами измерения (200*кг);
в указаниях дат (2012*г.);
между классами многозначных чисел, начиная с пятизначных (56*876, но 4456);
1.
68
перед номерами версий программных продуктов и частями их названий, состоящими
из цифр или сокращений (Windows*2003, MacOS*X);
после однобуквенных предлогов и союзов, особенно в начале предложения или в
заголовке. Делается это для того, чтобы предлоги и союзы из одной-трех букв не
оказались «одинокими» в самом конце строки; между внутритекстовыми пунктами,
такими как а), б) или 1., 2., и следующим за ними текстом
Например:
Список литературы:
1. *Горшков*А.*И. Русская словесность
2. Розенталь*Д.*Э. Русский язык
5.
6.
7.
Отступ основного текста от заголовка следует делать только через вкладку Абзац.
Графический объект должен внедряться в текст в виде отдельного абзаца и
выравниваться по центру. Подпись под объектом следует делать без сокращений и
после принудительного обрыва строки.
Если возникает необходимость начать какую-то часть документа с новой страницы,
используйте комбинацию клавиш Ctrl+Enter; и тогда эта часть всегда будет
начинаться с новой страницы, несмотря на изменения, которые произошли в тексте,
расположенном выше.
69
Приложение 2.
Образцы библиографических описаний
для списка использованных источников и литературы
Примеры описания книг разного типа
Монография (авторская или коллективная)
один – три автора:
1. Доблаев, Л.П. Смысловая структура учебного текста и проблема его понимания /
Л.П. Доблаев. – М., 1982. – 127 с.
2. Бородина, Н.В. Модульные технологии в профессиональном образовании: учеб.
пособие / Н.В. Бородина, Е.С. Самойлова. – Екатеринбург: УГППУ, 1998. – 28 с.
3. Маркова, А.В. Формирование мотивации учения: книга для учителя / А.В.
Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов. – М.: Просвещение, 1990. – С. 23-35.
авторский коллектив более трех авторов:
4. Алгебра и начала анализа: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / А.Н.
Колмогоров, А.М. Абрамов, Ю.П. Дудницин и др.; под ред. А.Н. Колмогорова. –
12-е изд. – М.: Просвещение, 2002. – 384 с.
5. Компетентностно-ориентированное обучение в медицинском вузе: учебнометодич. пособие / А.И. Артюхина, Н.А. Гетман, М.Г. Голубчикова и др.; под ред.
Е.В. Лопановой. – Омск: ООО «Полиграфический центр КАН», 2012. – 198 с.
Сборник статей
одного автора:
1. Методологические проблемы современной науки / Сост. А.Т. Москаленко. – М.:
Политиздат, 1979. – 295 с.
авторского коллектива:
1. Современные основы моделирования методов проективного обучения: сб. научнометод. статей / НУДО «Межотраслевой региональный центр», Екатеринбург, 2001.
– 48 с.
Многотомные издания
Российский энциклопедический словарь: в 2 т. / Гл. ред. А.М. Прохоров. – М.: Большая
Российская энциклопедия, 2001. – Т.1. – 2005 с.
Немов, Р.С. Психология: в 3 кн. / Р.С. Немов. – М., 1995. – Кн.2. – 326 с.
Статья в журнале, газете или сборнике
Статья в журнале. В описании указывается:
Фамилия, И.О. автора. Заглавие статьи / И.О. Фамилия // Название журнала. – Год
издания. – Номер. – Страницы, на которых размещена статья.
Статья в газете. В описании указывается:
[Если имеется: Фамилия, И.О. автора]. Заглавие статьи / И.О.Фамилия // Название
газеты, – Год издания. – Число, месяц. [Для еженедельных газет: Страницы, на которых
размещена статья].
Статья в сборнике. В описании указывается:
Фамилия, И.О. автора. Заглавие статьи / И.О. Фамилия // Название сборника. –
Место издания, Год издания. – Страницы на которых размещена статья.
70
Примеры описания статей.
1. Гусев, В.А. Индивидуализация учебной деятельности учащихся на основе
дифференцированного обучения математике в средней школе / В.А. Гусев //
Математика в школе. – 1990. – №4. – С. 27-31. 2. Арнольд, В.И. Математическая
безграмотность губительнее костров инквизиции / В.И. Арнольд // Известия. – 1998. –
6 января. 3. Демидова, Л.Н.
2. Подготовка педагога для работы с учащимися разных познавательных стилей / Л.Н.
Демидова // Модернизация содержания школьного образования: проблемы, решения,
перспективы: материалы Всероссийской конференции. – Томск, 2003. – С.54-59.
Авторефераты и диссертации
В описании указывается:
Фамилия, И.О. автора. Заголовок автореферата (диссертации): сведения о степени, на
соискание которой претендует автор / И.О. Фамилия. – Место издания, Год издания. –
Количество страниц.
Примеры
1. Милованова, Н.Г. Использование нетрадиционных педагогических технологий для
реализации дифференцированного обучения: автореф. дис. … канд пед. наук. / Н.Г.
Милованова. – Тюмень, 1997. – 24 с.
2. Светенко,
Т.В.
Теоретические
основы
моделирования
инновационных
образовательных систем: дис. … д-ра пед. наук / Т.В. Светенко. – СПб, 1999. – 328 с.
Ресурсы локального доступа
1. Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой [Электронный
ресурс]: Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. – СПб.: Кодекс, сор. 2000. – 1
электрон. опт. диск (CD-ROM).
Ресурсы удаленного доступа
1. Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения. – Режим
доступа: http://www.mednet.ru/index.php
71
Литература
1. Омельченко В.П., Демидова А.А. Информатика: учебник – М.: ГЭОТАР –
Медиа, 2013.– 384с.
2. Омельченко В.П., Демидова А.А. Информатика: практикум – М.: ГЭОТАР
– Медиа, 2015.– 336с.
3. Татарников А.Н., Татарникова
Л.А. Офисные технологии: текстовые
документы и мультимедийные презентации: Учеб. Пособие. -
Томск,
2015. – 96с.
4. Моор П.К. Текстовый процессор MS Word: Уч.пособие для студентов.Тюмень:ТГУ, 2010
5. Текстовый
процессор
MS Word: Учебно-дидактическое пособие.-
Екатеринбург: ГБОУ СПО , 2013
6. www.metod-kopilka.ru
7. www.fizmat.vspu.ru
8. www.klyaksa.net
9. www.ipk.edu.ru
72
ГАПОУ ТО «Тюменский медицинский колледж»
Гурина Тамара Александровна
Моторина Лилия Владимировна
Соколова Галина Владимировна
Обработка информации средствами Microsoft Word
Сборник практических заданий
Тюмень, 2017.
