МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет) Институт психолого-социальной работы Кафедра педагогики и медицинской психологии Отделение «Клиническая психология» Доклад По дисциплине: «Общая психология» На тему:«Кризис в психологии.Предпосылки возникновения объективной психологии». Выполнил студент группы 707-07 Бостанов Алим Алиевич Москва 2024 г. Кризис в психологии. • В начале XX в. сложилось множество направлений и психологических школ, которые не сочиталась между собой, что в результате привело к своебразному теоритическому кризису в психологии. • В ходе их борьбы, сложился ряд важных теоритических положений. Предпосылки возникновения кризиса. • • Идеалистическое направление рассматривало психику, психические явления в рамках духовного мира. • Материалистичное направление же смотрела на предмет психологии с механистической стороны. • Политическое и социональное обострение, прогресс в естественных науках, искусстве. Социологическое направление. • Существует также другой подход к психическим явлениям, так называемый социологический подход, который сводит психич. феномены к социолог. явлениям. • При таком взгляде на психику, психолог опять же утрачивает специфику психических явлений и он превращается в историка культуры или же социолога. Поиски нового подхода: марксизм • Психологи оказались зажатыми между двумя идеалогиями:сведению психики к биологии или же социальным явлениям. • Методологические основания к новому подходу были представлены марксисткими философскими взглядами. • Первый взгляд марксизма на психологию произошел в России после Октябрьской революции, когда часть советских учёных решила искать опору в новой диалектико-материалистической философской основе. Константин Николаевич Корнилов (1879–1957) • Профессор Константин Николаевич Корнилов прызывал пересмотреть тогдашние философские основания психологии, к отказу от них и переходу к новым, которые он и его товарищи видели в марксизме. • В конечном итоге Корнилова сделали директором Института психологии МГУ. Георгий Иванович Челпанов (1862-1936) • Противником марксисткого направления в том съезде выступал Г. И. Челпанов, который был приверженником лагеря идеализма. • Психологию Челпанова прозвали «приватдоцентской психологией», ибо она следовала чисто образцам немецкой психологии. • В итоге в ходе полной смены коллектива Челпанова отстранили от должности и дали возглавить другой коллектив. Новый коллектив института психологии Московского государственного университета (МГУ) Александр Романович Лурия (1902-1977) • Одним из новоприбывших был А. Р. Лурия, который занял должность старшего научного сотрудника. • Лурия уже на тот момент опубликовал небольшие психологические работы и имел опыт обучения на общественном и медицинском факультете. Лев Семёнович Выготский (1896-1934) • Из другого города, Гомеля, приехал Лев Семёнович Выготский. • В отличии от Лурии, он занял место младшего научного сотрудника, так как имел публикации преимущественно литературоведческие, не очень связанные с самой психологией. Михаил Андреевич Рейснер (1868–1928) • Приходили людей и постарше, из других областей, так в институте появился, к примеру, профессор Рейснер, известный социолог в то время. Исаак Нафтульевич Шпильрейн (1889-1937) • Появились и врачи, одними из них был сравнительно молодой профессор Шпильрейн, специалист в области психологии труда, который активно начал разрабатывать психологию труда, или, как тогда говорили, «психотехнику». Предпосылки марксистого развития психологии. • 1) Большой эмпирический материал. • 2) Учение Ивана Михайловича Сеченова - теорет. исследование о возможности распространения принципа рефлекторных процессов на изучение психических явлений. • 3) Исследования Ивана Петровича Павлова о работе больших полушарий головного мозга. Владимир Михайлович Бехтерев (1857-1927) • Близкие взгляды разделял Бехтерев, по праву считаемый одним из основателей рефлексологии. • Он активно распространял идеи сочетательного рефлекса, изучения психических процессов, не касаясь их своебразия выражения, в результате чего складывался механический взгляд на работу психической деятельности человека. Николай Николаевич Ланге (1858-1921) • Повлиял на становление объективной психологии и Н.Н. Ланге. • Он выдвинул ряд крайне важных прогрессивных положений: 1) Разоблачение бессмысленностей идей, которые сводят психические процессы к чисто физиологическим, не имеющих собственного объективного значения в жизни. 2)Он также обратил внимание психологов на одно очень важное звено - двигательные процессы. Павел Петрович Блонский (1884-1941) • П. П. Блонский философ по образованию и педагог по призванию, отчасти занимался дефектологией. • Именно он предложил и настаивал построить психологию в духе марксисткого мировоззрения. Алексей Николаевич Северцев (1866-1936) • А. Н. Северцев биологэволюционнист, сформулировал важную идею о приспособительном значении психике в эволюции. • Эволюция невозможно представить без возможности организмов воспринимать окр. среду и приспосабливаться к ней, меняя своё поведение. Владимир Александрович Вагнер (1849-1934) • В. А. Вагнер - зоолопсихолог, выступивший с исследованиями в области биопсихологии. • Он отстаивал необходимость исследования психики животных, в отличии от рад. бихевиористов, запрещавших и отрицавших само понятие «психики» животных. Итог. • Итак, все вышеперечисленные предпосылки в значительной степени обусловили переворот психологии в 1923-24 годах. • Возникла задача заложить марксисткую философию в основу психологической науки, это происходило постепенно и неоднозначно.
