Биология 10 класс УМК: В.И.Сивоглазов, И.Б.Агафонова, Е.Т.Захарова «Общая биология» (базовый уровень) Тема урока: Сущность и свойства живого. Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 3 часа Место урока в системе уроков по теме: 2 урок Цель занятия: расширение знаний учащихся об основных свойствах живых организмов, чертах сходства и различия живой материи от неживой. Задачи: Образовательные: показать многообразие живого мира, сформировать целостное (научное) определение жизни, выявить свойства живых систем, показать гармоничность всего живого и его целесообразность. Воспитательные: способствовать формированию научного мировоззрения, реализовать экологическое и эстетическое воспитание. Развивающие: способствовать развитию интеллектуальных умений и памяти, формировать умение сравнивать и анализировать, выделять главное. сформировать целостную картину мира. Оборудование: Таблица «Основные свойства живого». I. Организационный момент II. Проверка домашнего задания. Вопросы: 1. Что изучает биология? Какие биологические науки вам известны? 2. Каких ученых-биологов вы знаете? 3. Назовите методы исследования в биологии? III. Изучение нового материала. Сегодня на уроке мы определим, что же такое жизнь, определим свойства живого и попробуем доказать, что живое является живым. Тема урока: «Сущность и свойства живого» - запись в тетради 1. Какие живые организмы вы знаете? 2. Чем живые организмы отличаются от неживых? 3. Какие свойства живого вам известны? Обычное определение биологии как «науки о жизни» имеет смысл лишь в том случае, если мы представляем себе, что такое жизнь. На первый взгляд все кажется просто. Даже маленький ребенок скажет, что камень неживой, а кошка живая. На самом деле дать определение жизни очень сложно. Учитель: Что же такое жизнь? Ученики выдвигают свои предположения. Учитель корректирует и делает вывод. Жизнь - способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их природой, причем с прекращением этого обмена веществ прекращается и жизнь, что приводит к разложению белков. (Ф. Энгельс) Жизнь - особая форма существования белковых тел. На протяжении XX в. делалось много попыток дать максимально полное и корректное определение сущности жизни: — совокупность специфических физико-химических процессов; — особая форма существования материи;— активное, идущее с затратой полученной извне энергии поддержание и воспроизведение специфической структуры; — процесс обмена веществ; — самовоспроизводящийся процесс, который прекращается с разрушением определенной структуры организации. Существование этих и многих других определений демонстрирует, как сложно дать однозначное определение жизни. В самом общем смысле жизнь можно определить как активное, идущее с затратой полученной извне энергии поддержание и самовоспроизведение специфической структуры, обязательными компонентами которой являются белки и нуклеиновые кислоты. Жизнь как биологический феномен характеризуется совокупностью признаков и свойств, отличающих живое от неживого. Учитель: Давайте попробуем выявить свойства живых организмов и проявление этих свойств ,оформив таблицу. Для этого откройте свои учебники на с.12 и, читая текст, заполните таблицу. Основные свойства живых организмов № 1 2 3 4 5 6 7 Свойство Проявление свойства Единство химического (элементного) На 98 % состоят из: углерода, состава кислорода, азота и водорода; Единство биохимического состава В состав всех живых организмов входят белки, липиды, углеводы и нуклеиновые кислоты. Единый принцип строения. Имеют клеточное строение Дискретность и целостность Дискретность — это прерывистость строения любой живой системы, то есть возможность её подразделения на отдельные составляющие. Целостность — это структурно-функциональное единство живой системы, отдельные элементы которой функционируют как единое целое. Обмен веществ Обмен веществ обеспечивает постоянство химического состава организмов. Саморегуляция Это свойство биологических систем автоматически устанавливать и поддерживать на определённом, относительно постоянном уровне биологические показатели. Открытость Устойчивы при непрерывном поступлении веществ и энергии. 8 Размножение. Самовоспроизведение. 9 Наследственность и изменчивость 10 Рост и развитие. 11 Раздражимость 12 Ритмичность Наследственность - способность организмов обеспечивать передачу признаков, свойств, особенностей развития из поколения в поколение. Изменчивость – способность организмов приобретать новые признаки и свойства. Рост выражается в увеличении размеров и массы с сохранением общих черт строения и сопровождается развитием, возникновением нового качественного образования. Реакция на внешнее воздействие. Живые организмы реагируют на изменение факторов окружающей их среды. -это периодически повторяющиеся изменения интенсивности и характера биологических процессов и явлений 1.В состав живого входят те же элементы, что и в состав неживой природы, но в других количественных соотношениях; при этом примерно 98% приходится на углерод, водород, кислород и азот. Все живые организмы имеют клеточное строение. Клетка является единой структурно-функциональной единицей, а также единицей развития всех живых организмов на Земле. 2. Единство биохимического состава. В состав всех живых организмов входят белки, липиды, углеводы и нуклеиновые кислоты 3. Все живые организмы имеют единый принцип строения. Структурно-функциональной единицей всего живого является клетка 4. Дискретность и целостность— это прерывистость строения любой живой системы, то есть возможность её подразделения на отдельные составляющие. Целостность — это структурно-функциональное единство живой системы, отдельные элементы которой функционируют как единое целое. 5.Все живые организмы способны к обмену веществ с окружающей средой: из нее они получают вещества, необходимые для жизни, а в нее выделяют продукты жизнедеятельности В неживой природе можно наблюдать, казалось бы, сходные процессы. Так, пламя костра или свечи никто не назовет живым. Однако в процессе горения поглощаются органические вещества (дрова, воск) и кислород воздуха, а выделяются углекислый газ и другие вещества. В основе работы многих механизмов, созданных человеком, также лежат «обменные процессы». В отличие от обменных процессов в неживой природе живых организмов самыми важными стали процессы синтеза и распада. Обмен веществ обеспечивает постоянство химического состава и строения организма, его рост, размножение и существование в непрерывно меняющихся условиях окружающей среды. 6.Саморегуляция-это свойство биологических систем автоматически устанавливать и поддерживать на определённом, относительно постоянном уровне биологические показатели. Процесс саморегуляции может носить циклический характер.Очень широко в биологических системах используется саморегуляция по принципу обратной связи. Обратная связь может быть положительной (при изменении одного параметра система способствует дальнейшему изменению в том же направлении) и отрицательной (при изменении параметра система препятствует дальнейшему изменению в том же направлении) 7.Все живые организмы представляют собой «открытые системы», т. е. устойчивые лишь при условии непрерывного поступления в них энергии и вещества из окружающей среды Зеленые растения используют солнечную энергию для синтеза органических веществ, из которых строится их тело. Другие организмы получают энергию в результате распада сложных органических веществ пищи на более простые. Таким образом, живые организмы существуют до тех пор, пока в них поступают энергия (солнечная или химическая) и питательные вещества извне. 8.Размножение. Все живое размножается. Новые организмы — от бактерии до человека — возникают только в результате бесполого или полового размножения особей данного вида. 9.Все живые организмы обладают наследственностью и изменчивостью. Наследственность — способность организмов передавать свои признаки, свойства и особенности развития из поколения в поколение. Информация о том, каким должен быть организм, закодирована в его генетическом материале — хромосомах и генах. Хотя потомки похожи на родителей, двух совершенно одинаковых организмов не существует. Это объясняется тем, что в генетическом материале происходят случайные изменения, приводящие к появлению у организма новых признаков и свойств. Изменчивость создает разнообразный материал для отбора наиболее приспособленных к конкретным условиям особей, а это, в свою очередь, приводит к появлению новых видов организмов. 10.Живые организмы растут и развиваются. Рост — это увеличение массы и линейных размеров организма и его отдельных структур, происходящее за счёт увеличения числа и массы клеток, а также неклеточных образований в результате преобладания процессов анаболизма над процессами катаболизма. Развитие — это последовательные качественные изменения структуры и функции, ведущие к воспроизведению себя в потомстве. Развитие характерно как для живой, так и для неживой материи. Но живым организмам свойственно упорядоченное, постепенное и последовательное развитие. У каждого живого организма развитие связано с реализацией наследственной программы и обычно сопровождается увеличением его массы. Последнее происходит за счет образования новых молекул, элементарных клеточных структур и самих клеток. Развитие характерно не только для отдельного организма, но и для живой природы в целом. В результате исторического развития, или эволюции, появилось все многообразие живых организмов на нашей планете. 11. Движение — перемещение организма или его части в пространстве. Живые организмы реагируют на изменение факторов окружающей их среды В процессе эволюции у живых организмов выработалась потребность избирательно реагировать на внешние воздействия. У одних реакции проявляются быстро (например, животные убегают, нападают, прячутся, сжимаются и т. д.), -- других — медленно (например, растения поворачивают листья к свету). 12.Ритмичность -это периодически повторяющиеся изменения интенсивности и характера биологических процессов и явлений. Таким образом, живые организмы резко отличаются от неживых систем сложностью строения и высокой упорядоченностью протекающих в них физиологических процессов. Эти отличия придают жизни качественно новые свойства. IV. Закрепление изученного материала. Докажите, что заданный организм является живым, используя в качестве доказательства его основные свойства как живого. 1) Корова 2) Дуб 3) Синица 4) Ящерица 5) Щука 6) Пчела V. Домашнее задание. § 1.2, выучить термины.
