СБОРНИК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ (ПО ОТРАСЛЯМ) ПМ.02 Разработка кода ИС Автор-составитель Преподаватель АНО «ПОО» «Финансовоэкономический колледж» Жицкий В.В. Симферополь 2024 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В ходе освоения программы Производственной практики по профессиональному модулю ПМ.02 Разработка кода ИС, студент должен: получить практический опыт: Осуществлять сбор предварительных данных для выявления требований к приложению. Определять первоначальные требования заказчика к приложению и возможности их реализации. Подбирать оптимальные варианты реализации задач и согласование их с заказчиком. Выполнять верстку страниц веб-приложений. Кодировать на языках веб-программирования. Разрабатывать базы данных. Использовать специальные готовые технические решения при разработке веб-приложений. Разрабатывать интерфейс пользователя. Разрабатывать анимационные эффекты. Устанавливать и настраивать серверы, СУБД для организации работы вебприложений. Использовать инструментальные средства контроля версий и баз данных. Проводить работы по резервному копированию веб-приложений. Выполнять регистрацию и обработку запросов Заказчика в службе технической поддержки. научиться: - строить структурно-функциональные схемы; - участвовать в разработке технического задания; - идентифицировать, анализировать и структурировать объекты информационного контента; - разрабатывать программное обеспечение с помощью языков программирования информационного контента; - размещать информационный контент в глобальных и локальных сетях; - использовать инструментальные среды поддержки разработки, системы управления контентом; - создавать анимации в специализированных программных средах; - работать с мультимедийными инструментальными средствами; - осуществлять выбор метода отладки программного обеспечения; - формировать отчеты об ошибках; - составлять наборы тестовых заданий; - адаптировать и конфигурировать программное обеспечение для решения поставленных задач; ФОРМУЛИРОВКА ОБЩЕГО ЗАДАНИЯ НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ Структурно производственную практику можно представить состоящей из двух этапов– тренировочного и индивидуально–контрольного. Оба этих этапа реализуются студентами параллельно. То есть, наряду с выполнением тренировочных заданий и упражнений, обучающиеся применяют полученные знания, умения, навыки для своего индивидуального контрольного задания. Результат оценивания итогов практики складывается в равной степени из оценок за тренировочные задания и контрольное индивидуальное задание. Результатом выполнения тренировочных заданий является 1. Выполненный и оформленный по всем требованиям цифровой продукт: техническое задание, приложение, результаты тестирования и отладки и др. 2. Оформленный по всем требованиям дневник Производственной практики. Результатом выполнения индивидуально–контрольного задания является 1. Разработанное по индивидуальному заданию приложение с использованием современных интегрированных сред программирования. 2. Документация этапа реализации (листинг программного кода с комментариями, тестовая таблица, скриншоты этапов тестирования и отладки). 3. Выводы по результатам тестирования программы. ФОРМУЛИРОВКА ИНДИВИДУАЛЬНО–КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ 1. Создание веб-сайта для местного предприятия/организации: Разработка дизайна сайта с учетом корпоративного стиля и целевой аудитории. Верстка и программирование интерактивных элементов сайта с использованием HTML, CSS, JavaScript. Интеграция мультимедийных контентов (изображения, видео, анимации) для улучшения пользовательского опыта. Оптимизация веб-сайта для улучшения его производительности и SEOпоказателей. 2. Разработка мультимедийного приложения: Проектирование пользовательского интерфейса мультимедийного приложения. Создание прототипа приложения с использованием специализированных инструментов (например, Adobe XD, Figma). Программирование функциональности приложения с использованием языков программирования (например, JavaScript, Python). Тестирование и отладка приложения для обеспечения его корректной работы на различных устройствах и в разных браузерах. 3. Анализ и улучшение существующего веб-сайта или мультимедийного приложения: Проведение аудита существующего веб-ресурса с целью выявления слабых мест и возможных улучшений. Разработка и реализация плана улучшений с учетом современных тенденций и требований рынка. Оценка эффективности внесенных изменений с помощью аналитических инструментов (например, Google Analytics). 4. Создание мультимедийного контента: Разработка графических элементов (логотипов, иллюстраций, баннеров) для веб-сайтов и приложений. Создание анимаций и видеороликов для использования в мультимедийных проектах. Редактирование и обработка мультимедийного контента с использованием специализированных программ (например, Adobe Photoshop, Adobe Premiere). 5. Самостоятельное исследование актуальных технологий и тенденций в области веб-разработки и мультимедиа: Изучение новых инструментов и технологий для улучшения профессиональных навыков. Проведение анализа современных тенденций в дизайне и разработке вебсайтов и мультимедийных приложений. Подготовка отчета или презентации о результатах исследования для представления научному руководителю или коллегам. Если вам нравится какая-либо из представленных выше идей, вы можете предпринять следующие шаги для ее создания: Найдите учебные пособия, которые дадут вам информацию, необходимую для лучшего понимания проекта. Поэкспериментируйте с программным обеспечением, имеющим те же функции, которые вы хотите использовать в своем приложении. Разберитесь, как работает программа. Загуглите, чтобы узнать, как другие разработчики решили ваши проблемы. Составьте список функций, которые сделают программное обеспечение функциональным. Получите ваше программное обеспечение, работающее с этими функциями. Добавьте больше функций. ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ 1. Гагарина Л. Г., Кокорева Е. В., Виснадул Б. Д. Технология разработки программного обеспечения: учебное пособие / под ред. Л. Г Гагариной. — М: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2019. — 400 с: ил. — (СПО).
