Экологический слёт 2019 «Охрана флоры и фауны Республики Беларусь» Цель: эстетическое воспитание учащихся, формирование осознанного отношение к природе, экологического мировоззрения. Задачи: – эстетическое воспитание учащихся, формирование осознанного отношение к природе, экологического мировоззрения; – воспитание бережного отношения к природе; – пропаганда здорового образа жизни. Сценарий (трек 1) Ведущий: Здравствуйте дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в нашем эколого-биологическом центре. Сегодня мы собрались здесь для проведения ежегодного экологического слёта, который стал нашей традицией! Тема нашего сегодняшнего слёта «Охрана флоры и фауны Республики Беларусь». Ведущий: Для начала я хочу познакомить вас с нашим многоуважаемым жюри, которые будут оценивать ваше участие в конкурсах: – Дехтярёва Наталья Алексеевна – директор ГУДО «Эколого-биологический центр детей и молодёжи Солигорского района»; – Протасеня Татьяна Петровна – заместитель директора по УВР ГУДО «Эколого-биологический центр детей и молодёжи Солигорского района»; – Медвецкая Галина Петровна – заведующий отделением дополнительного образования ГУДО «Центр технического творчества детей и молодёжи Солигорского района»; – Жукова Лариса Ивановна – председатель Солигорской районной организации РОО «Белая Русь»; – Хвещук Любовь Викторовна – методист ГУДО «Эколого-биологический центр детей и молодёжи Солигорского района». Ведущий: Итак, прежде чем начать наш слёт предлагаю ознакомиться с некоторыми правилами его проведения. Слёт будет проводиться в виде квеста. Каждой команде предоставляется право вытянуть свою маршрутную карту по которой она будет проходить все испытания квеста. Так же с картой команда получит бланк в который будут заноситься результаты выполненных заданий на станциях. На маршрутной карте номерами будут обозначены станции до которых вы должны добраться и пройти все испытания. Помните правила игры: – Отправиться на игру по команде, строго следуя маршруту. – На станции внимательно выслушать заданные вопросы. – Отнестись к заданиям максимально серьёзно и внимательно. – На станцию не заходить, если там есть другая команда. Максимальное количество баллов за прохождение станции – 5. После прохождения всех станций бланк с результатами вы отдаёте жюри. В конце по итогам прохождения квеста жюри определяет победителя нашего экологического слёта. Прежде, чем начать квест я предлагаю познакомиться с командами. 1. Конкурс «Приветствие». Ведущий: Каждая команда подготовила домашнее задание на тему «Охрана флоры и фауны Республики Беларусь». Сейчас по порядку мы познакомимся с каждой командой участников. Время на приветствие 3-5 минут. Этот конкурс жюри оценивает по 5-тибальной системе. Итак, мы приглашаем команду…(Команды выходят на центр). Ведущий: А теперь мы переходим к следующему конкурсу стенгазет. 2. Конкурс стенгазет. Ведущий: Капитаны каждой команды представляют свою стенгазету и размещают на магнитную доску. Приветствуем команду… Ведущий: Все молодцы, домашнее задание подготовили замечательно и показали себя с творческой стороны. А теперь попросим капитанов с каждой команды подойти к столу, вытянуть маршрутную карту и получить бланк, после чего капитаны возвращаются к своим командам. Две минуты ознакомится командам с картами. Ребята, вы готовы? Тогда мы начинаем! На старт! Внимание! Марш! (трек 5) Станции Станция 1 – Следопыт (центр, каб.№1, Клыга Аня): Перед командой лежит лист со следами различных животных. Команде даётся бланк на котором написаны названия животных. Задача команды: соотнести следы с их владельцами. Станция 2 – Соотнеси правильно (газон на углу школы, Марченко Рома): Командам даётся лист на котором в два столбика изображены картинки растений и животных, а также их названия. Команде необходимо соотнести стрелочками названия с их владельцами. Станция 3 – Ароматерапия (УЭБК, сад ароматов, Андронович Оля): Перед командой в коробочках лежат растения. Задача команды по запаху угадать какое это растение. Станция 4 – Угадай-ка (УЭБК, патио, Хвещук Люба): Перед командой в баночках под номерами лежат семена различных растений (манжурский орех, лён, подсолнух, катальпа, клён, перец, мак, абрикос, апельсин, огурец). Командам раздаётся лист с названиями семян. Из задача: расставить цифры в соответствии с названиями семян. Станция 5 – Самый ловкий (площадка возле центра, Друк Катя): Перед командой лежат шишки и стоит коробка. Каждый участник бросает по 3 шишки в коробку. Задача команд: закинуть как можно больше шишек в коробку. Станция 6 – Эрудит (площадка возле складов, Ольга Антоновна): На данной станции команде предстоит письменно ответить на 5 вопросов викторины. (трек 1) Ведущий: Друзья! Вот и закончился наш экологический маршрут. Все команды удачно прошли все игровые станции и получили баллы. А пока жюри подводит итоги предлагаю вам немного поиграть. Игра называется «Крокодил». Играть будут все команды. Ваша задача выбрать одного человека, который за полторы минуты покажет команде слова, которые я ему буду показывать на карточках. Задача команды отгадать как можно больше слов за данное время. Команды показывают слова по очереди. В конце игры победит та команда, которая отгадает больше слов. Поехали! (трек 2) (трек 19) Ведущий: Итак, все конкурсы позади и пришло время для подведения итогов и награждения наших сегодняшних победителей. И слово для оглашения результатов предоставляется нашему жюри. Ведущий: Для награждения победителей приглашается…(трек 19) Награждение (трек 20) (трек 22) Ведущий: Вот и подошёл к концу экологический слёт. Давайте поблагодарим жюри, которое оценивало вас сегодня. Благодарим вас за активное участие в конкурсах и ждём вас в следующем году. До свидания!
