п/п Название темы Тип урока Цели и задачи Планируемые
advertisement
№ п/ п Название темы Тип урока Цели и задачи Планируемы е результаты Виды Дом. контрол задани я е Раздел 1. Эволюция живого мира на Земле 18 ч 1 2 ТБ на уроке биологии. Введение. Биология наука о жизни. Вводный Многообразие Комбини живого мира. рованный Дать понятие о науке биологии. Углубить знание о разнообразие живых организмов. Знать аналогичные и гомологичн ые органы, Уметь работать с раздаточным материалом Знать уровни организации жизни. .с.3-5 Объясня ть термины . Устный текущий опрос. 3 Основные свойства живых организмов Урок Систематизировать Перечислять изучение знания о сущности и свойство нового уровнях организации организмов материала Устный ответ 4 Развитие биологии в додарвиновск ий период Урок Познакомить изучение учащихся с нового деятельностью материала ученых разных периодов человеческой истории Система органическо го мира К.Линнея Заполне ние таблицы 5 Эволюционна я теория Ж.Б.Ламарка Комбини рованный Знать основные положения теории Ламарка Устн ый опро с Расширить знания о ученых внесших вклад в развитие систематики. Повтор ение, основн ые свойст ва живых систем С.8-11. Выучи ть термин ы Изучит ь главу 2, ответит ь на вопрос ы, подгот овить сообще ние о трудах К.Линн ея П 2, вопрос ы, подгот овить Дата проведен ия сообще ние о Ламарк е Научные и социальноэкономически е предпосылки возникновени я теории Ч.Дарвина Учение Ч.Дарвина об искусственно м отборе Урок изучение нового материала Дать понятие предпосылки возникновения теории Ч.Дарвина. Комбини рованный Рассмотреть основные положения теории. Ч.Дарвина о искусственном отборе. 8 Учение Ч.Дарвина об естественном отборе Комбини рованный Изучить сущность естественного отбора и борьбы за существования. 9 Приспособите льные особенности строения окраски тела и поведения животных. Комбини рованный 10 Вид, его критерии и структура 11 «Морфологич еский критерий вида». Лабораторная работа N1 6 7 Приводить примеры научных фактов. Устный опрос. С.1820,Воп росы. П.3 Знать Устный понятия опрос. сорта и породы; работать гербарием. Знать Устный формы опрос борьбы за существова ние. П.4, вопрос ы на с.24 Изучение приспособительных особенностей живых организмов. Знать Устный какие опрос. бывают приспособл ения. Приводить примеры приспособл ений с.44-45 Вопрос ы, п 7. Повтор ить п1,2 Комбини рованный Изучить понятие вид, его критерии и структуру. Приводить примеры видов растений и животных. Устн ый теку щий. Лаборато рная работа№1 Изучить морфологический критерий Уметь работать с гербарием. Знать критерии вида. Л/р №1 П.10 с. 5355,вопр .1-6 Таблиц а Оформ ление л/р с.28, п5 12 Главные направления эволюции Комбин ированн ый. Изучить основные направления эволюционного процесса. Знать основные направлени я эволюции. Решение учебнопознавател ьных задач 13 Общие закономерност и биологической эволюции Комбин ированн ый. Рассмотреть общие закономерности биологической эволюции. Иметь представле ние о закономерн остях эволюции. Решение учебнопознавател ьных задач 14 Современная система растений и животныхотображение макроэволюци и Урок Проверка знаний обобщен ие и системат изация знаний. Уметь работать с дидактичес кими карточками . Письменно е изложение материала 15 Современные представления о развитии жизни на Земле. Урок изучени е нового материа ла Изучить основные теории возникновения жизни. Показать многообразие теорий. Знать геохроноло гическую таблицу и эры. Решение учебнопознавател ьных задач 16 Жизнь в архейскую и протерозойску ю эру Уроксеминар Приводить Устный примеры опрос растений и животных живущих в данной эре. 17 Жизнь в палеозойскую эру Презент ация Изучить развитие жизни в архейской и протерозойскую эру. Продолжить формирования умений и навыков с опорным конспектом Изучить развитие жизни в палезозойскую эру. Продолжить формирования умений и навыков с опорным конспектом Знать Устный примеры опрос растений и животных живущих в данной эре. П.12 с. 5966 Воп росы П13, вопр осы с70, подг отов итьс як урок у обоб щен ия Повт орен ие с.8-1 П.14 ,зап иси втет ради , повт орит ь п12 с. 81Воп росы ,п16 П.17 запи си в тетр ади вопр осы на с. 88 18 Жизнь в мезозойскую эру Урок изучени я новой темы Изучить развитие жизни в мезозойскую эру. 19 Жизнь в кайнозойскую эру Изучени е новой темы 20 Клеточная теория строения организмов Изучени е новой темы Изучить развитие жизни в кайнозойскую эру. Продолжить формирования умений и навыков с опорным конспектом Основные положения клеточной теории 21 Цитология наука-о клетке. «Изучение строения растительной и животной клетки под микроскопом» Лабораторная работа 2 Комбин ированн ый урок 22 Химическая организация клетки. Неорганически е вещества, входящие в состав клетки Изучени е нового материа ла. Знать примеры растений и животных живущих в данной эре. Знать растения и животные живущих в данной эре. Устный опрос Устный опрос П.19 с. 9294 Воп росы Знать основные положения клеточной теории Устный опрос П.29 ,пов тори ть стро ение клет ок раст ений ,жив отн ых, бакт ерий и гриб ов Про рабо тать запи си в тетр ади Уметь Фронтальн работать с ый опрос терминами. Изучить химический состав клетки выявить роль неорганических веществ. Знать строение молекулы воды и свойства. Устный текущий. с. П.21 105106 Воп росы с.10 23 Органические вещества, входящие в состав клетки. Белки Комбин ированн ый. Изучить особенности органических веществ и их роль. Знать строение белков и нуклеинов ых кислот 24 Химическая организация клетки. Органические вещества – углеводы и липиды комбини рованны й О сходстве химического состава клеток всех живых организмов на примере углеводов и липидов Знать строение углеводов и липидов 25 Химическая организация клетки. Органические веществануклеиновые кислоты Изучени е новой темы Передача наследственной информации, являющихся с белками основой живых тел, существующих на Земле Знать особенност и строения и функций нуклеинов ых кислот 26 Строение клетки эукариот. Клеточная мембрана Изучени е новой темы Изучить функции и способы поступления веществ в клетку Знать особенност и строения клеточной мембраны 7 П.22 с.10 7- 14 на с.11 2 тест П.22 , с109 -111 вопр осы с. 510 на с.11 2, подг отов ить сооб щен ия о откр ыти и нукл еино вых кисл от тест П.22 , с111 -112, вопр осы 1112 с 112, повт орит ь п22 с107 -110 Письменны П.26 й опрос с.12 5129 Устный текущий 27 Цитоплазма и ее органоиды Изучени е новой темы 28 Клеточное ядро комбини рованны й 29 Строение растительной клетки комбини рованны й 30 Прокариотичес кая клетка 31 32 Клетка является структурнофункциональной единицей всех живых организмов растений, животных, грибов знать строение и функций ее главных составных частей Объяснять роль ядра в хранении и воспроизведении наследственной информации Расширить и углубить знания о клеточном строении организмов на основе строения растительной клетки знать строение и функции ядра Изучени е нового материа ла. Изучить особенности прокариотической клетки. Знать строение бактериаль ной клетки Вирусы – неклеточная форма жизни Изучени е новой темы Углубить знания о доклеточных формах жизни Пластический обмен. Биосинтез Комбин ированн ый Дать понятие о обмене веществ и сути пластического Знать особенност и строения и жизнедеяте льности как внутриклет очных паразитов Иметь представле ние о Находить общее и различное, формирова ть выводы, работа с микроскоп ом, делать рисунки Устный опрос П.26 . с.12 5132 вопр осы 1-4 с.13 2 Письменны П.27 й опрос вопр осы с.13 6 Фронтальн П.26 ый опрос ,27 и запи си в тетр ади. Соо бще ние «Рол ь бакт ерии в прир оде» Устный П.25 опрос с.12 1124 Устный опрос Про рабо тать запи си в тетр ади Устный опрос с. 113116 белков обмена. 33 Энергетически й обмен 34 Деление клеток Комбин ированн ый Показать основные этапы жизненного цикла клетки Знать стадии Устный митоза. опрос. 35 Бесполое размножение Изучени е нового материа ла Изучить основные способы бесполого размножения. Знать как Устный происходит опрос вегетативное размножени е растений 36 Половое размножение. Развитие половых клеток Комбин ированн ый Изучить основные способы полого размножения Уметь отличать стадии «Мейоза» 37 Эмбриональны й период развития Изучение Рассмотреть нового периодизацию материала онтогенеза. 38 39 Постэмбрионал Комбинир Дать понятие о ьный период ованный особенностях развития постэмбрионального периода развития Общие Комбинир Рассмотреть общие закономерност ованный закономерности и развития. развития, суть Биогенетическ биогенетического ий закон. закона. 40 Обобщение темы онтогенез 41 Основные понятия Комбин ированн ый Урок обобщени еи системати зация знаний Изучение нового Дать понятие о энергетическом обмене. Рассмотреть особенности диссимиляции.. метаболиз ме Знать этапы энергетиче ского обмена. Устный опрос Устный опрос. Тест ГИА. Воп осы с.11 7119 Воп рос 1-3 с 121. П.28 С.13 7 П.30 с.14 6 Воп рос с.14 9 П.31 с.15 0155 Знать индивидуал ьное развитие, тб. «Развитие насекомых» Устный опрос с.15 6161 Устный опрос с.16 2165 Знать о зародышево м сходстве у позвоночны х» Углубить знания об Знать онтогенезе, стадиях терминолог развития. ию. Устный опрос с.16 6170, подг от. К к/р Рассмотреть историю становления генетики, Знать автобиогра Фронтал ьный опрос Тест ГИА. Беседа Устный с.17 1- генетики материала изучить основные . методы и понятия генетики. Комбинир Изучить основные ованный понятия и символику, применяемую в генетики. 42 Гибридологиче ский метод изучения наследования признаков Г.Менделя 43 Первый закон Менделя. Второй закон Менделя. Закон чистоты гамет. Моногибридно е скрещивание. Полное и неполное доминирование Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя. Анализирующе е скрещивание Комбинир Рассмотреть на ованный конкретных примерах закономерности моногибридного скрещивания. 45 Сцепленное наследование генов Комбинир Дать понятие о ованный механизмах сцепленного наследования. 46 Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом Комбинир Изучить сущность ованный хромосомного определения пола, механизм наследования генов 47 Взаимодействи е генов Комбинир Доказать, что генотипованный система взаимодействующих генов 44 Комбинир Изучить ованный закономерности изменчивости при дигибридном скрещивании. фию Г. Менделя. Термины. Знать: «Гибридоло гический метод»,«Ос новные понятия и символика в генетике» Уметь объяснять «Моногибр идное скрещивани е». опрос 173 Устный опрос Выу чить конс пект ,с.17 4175 Устный опрос П.37 Кон спек т. Уметь работать с дидактичес кими карточками, Решать задачи на дигибридно е скрещивани е. Уметь объяснять мейоз Устный опрос. с.17 4176 Воп росы Реш ить зада чу. Устный опрос Знать «Наследова ние признаков сцепленных с полом» Иметь представлен ие о закономерн остях Фронтал ьный опрос П.38 С.17 6178 Пере сказ. Воп росы П.39 с.18 8191 Воп росы П.40 Кон спек т,19 2195 Устный опрос Комбинир Формировать умение ованный решать генетические задачи Уметь решать задачи. Лаборат орная работа№ 3 Урок обобщени еи системати зация знаний На конкретных примерах рассмотреть наследование признаков, условиях их проявления. Уметь решать задачи Письмен Тест ная .Тер работа мин олог ия. 50 Наследственная Изучени (генотипическая) е нового изменчивость материа ла. Изучить явления наследственной изменчивости, его закономерности и эволюционный смысл Тб. «Наследств енная изменчивос ть» Устный опрос 51 Фенотипическая изменчивость Комбин ированн ый. Рассмотреть примеры и изучить фенотипическую изменчивость Тб. «Фенотипи ческая изменчивос ть» 52 Лабораторная работа№4 «Изучение изменчивости. Построение вариационной кривой» Лаборат орная работа№ 4 Формировать навыки работы с лабораторным оборудованием. Уметь отличать листья берёзы,,топ оля,,комн.р аст. 53 Центры многообразия и происхождения культурных растений Изучени е нового материа ла. Изучить задачи селекции, показать центры многообразия и происхождения культурных растений. Знать. «Центры происхожде ния культурных раст.» 54 Методы селекции растений и Комбин ированн ый. Изучить основные методы селекции растений и животных, Иметь Устный представлен опрос ии о 48 49 Лабораторная работа №3 «Решение генетических задач и составление родословной» Обобщение «Закономернос ти наследования признаков» Кон спек т повт орен ие П.41 с.19 6200 Воп росы Устный П.42 опрос с.20 1203 Воп рос Соо бще ние Лаборат запо орная лнит работа№ ь 4 табл ицу Устный опрос П.43 с.20 4205 Воп рос. Табл ица. Соо бще ние, животных выявить особенности селекции животных. 55 Селекция микрооганизмов Комбин ированн ый. Рассмотреть основные методы селекции микроорганизмов, выявить значение селекции микроорганизмов. Урок Обобщить знание о обобщен селекции. ие и Формировать умение системат выделять главное. изация знаний. 56 Обобщение «Закономерност и изменчивости. Селекция растений» 57 Структура биосферы Изучени е нового материа ла. Изучить структуру и функции биосферы, выявить роль живого вещества в биосфере 58 Круговорот веществ в природе Комбин ированн ый. Показать основную функцию биосферы, изучить основные биохимические циклы. 59 История формирования сообществ живых организмов Презент ация Рассмотреть историю возникновения материков. Изучить факторы .влияющие на сообщества. 60 Биогеоценозы и биоценозы. Агроценозы Татарстана Р.к Комбин ированн ый. Изучить структуру биогеоценоза и биоценоза. 61 Абиотические факторы среды Комбин ированн ый. Рассмотреть классификацию экологических факторов, изучить основные отечественн ых селекционе рах Иметь Фронтал представлен ьный ие о опрос биотехноло гии с.20 7210 с.21 1214, подг . к/р Продолжит ь формирован ие работы с учебником. работы в паре. Тесты Повт Термино орен логия ие Вопросы ГИА Уметь работать с дидактичес кими карточками, Знать распростран ение организмов в биосфере. Уметь составлять и читать схему «Круговоро т веществ в природе» Знать геологическ ую историю материков. Практич еская работа П.46 Соо бще ние, с.21 6220 Фронтал ьный опрос П.47 С.22 1224 Воп росы Устный опрос Уметь составлять схему биогеоцено за Иметь представлен ие о многообраз ии Устный опрос П.48 с.22 5228 Воп росы Кон спек т,с.2 29230 Под гото вить сооб щен Устный опрос абиотические факторы среды. экологическ их факторов. 62 Интенсивность действия факторов среды Комбин ированн ый. Изучить влияние экологических факторов. Знать термины Устный опрос 63 Биотические факторы среды Комбин ированн ый. Изучить биотические факторы среды. Устный опрос Тест ГИА 64 Взаимоотношен ия между организмами Комбин ированн ый. 65 Природные ресурсы Татарстана Р.к Комбин ированн ый. Рассмотреть различные типы взаимоотношений между организмами. Выявить место и роль человека в биосфере, рассмотреть природные ресурсы Знать ярусную структуру лиственног о леса» Знать типы отношений. Устный опрос 66 Последствия хозяйственной . деятельности человека для окр. среды Р.к. Охрана природы и основы рационального природопользова ния Комбин ированн ый. Знать природные ресурсы. Представле ние учения В.И.Вернад ского. Знать основные проблемы Знать суть рациональн ого природопол ьзования. Фронтал ьный опрос 67 68 Изучить последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды Конфере Изучить основы нция рационального природопользования и природоохранной деятельности. Охрана природы Конфере Выявить причины Уметь и основы нция последствия выделять рационального хозяйственной главное. природопользова деятельности человека. ния в РТ. Устный опрос Устный опрос ие, с.23 1235 П.51 с.23 6238 П.52 С.23 9245 П.53 С.24 6268 конс пект П.54 С.27 4280 С.27 3 Воп росы Соо бще ния. Выступл Повт ение орен учащихс ие я. Соо бще ния.
