Загрузил pavlovaanya01

преезентция

реклама
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова»
Институт математики и информатики
Кафедра информационных технологий
Заведующий кафедрой: доцент, к.ф.-м.н Заятуев Б.В
Презентация по курсовой работе по дисциплине Методика преподавания
информатики на тему:
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ "КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ" В
СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Автор работы: Павлова Анна 05990 гр.
Научный руководитель: Лобсанова Оюна Анатольевна
СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
1 часть
2 часть
цели и
задачи
"Кодирование информации"
в школьном курсе
информатики по ФГОС
Методические рекомендации
по изучению "Кодирование
информации" в школьном
курсе информатики
Тематическое планирование по
различным УМК "Информатика и
ИКТ" в школьном курсе .
Технологическая карта урока по
теме «Кодирование информации
» в 7 классе
Целью курсовой работы является рассмотреть методические подходы к
изучению темы «Кодирование информации»
в курсе средней школы.
Задачи:
провести анализ школьных учебников по информатике в аспекте внимание
изучения темы «Кодирование информации»;
провести анализ требований содержания раздела «Кодирование
информации» в Государственном образовательном стандарте;
изучить методические рекомендации по изучению темы «Кодирование
информации» в школе;
разработать технологическую карту урока по теме «Кодирование
информации»;
«Кодирование информации» в Государственном образовательном
стандарте.
Пропедевтический курс
Цели изучения данной темы
в пропедевтическом курсе:
формирование
понятия о способах
представления и
защиты информации;
знакомство с
основными
теоретическими
понятиями
информатики;
Базовый курс
Профильный курс
Цель изучения данной
темы в базовом курсе:
формирование у
учащихся
информационной
культуры.
Профильные классы
являются курсами
предпрофессиональной
подготовки по
использованию методов
информатики и компьютеров
в гуманитарных, социальноэкономических сферах
деятельности.
Тематическое планирование по различным УМК «Информатика и
ИКТ» в школьном курсе
6 КЛАСС.
Форма обучения: классно-урочная, т.к. эта форма обучения является общепринятой в школе, включает
постоянную группу участников одной возрастной группы.
Методы обучения: работа с книгой; выполнение заданий и упражнений (информационных задач) в
рабочей тетради; контрольный опрос, контрольная письменная работа; итоговое тестирование;
эвристическая беседа, игровой метод.
7-9 КЛАСС.
Форма обучения: классно-урочная, т.к. эта форма обучения является общепринятой в школе, включает
постоянную группу участников одной возрастной группы.
Методы обучения: рассказ, беседа, лабораторная работа, работа с книгой, проекты, метод
ассоциаций, дискуссия, диспут, упражнения, практикум, контрольная письменная работа, итоговое
тестирование, эвристическая беседа.
10-11 КЛАСС.
Форма обучения: классно-урочная, т.к. эта форма обучения является общепринятой в школе,
включает постоянную группу участников одной возрастной группы.
Методы обучения: рассказ, беседа, лабораторная работа, работа с книгой, проекты, метод
ассоциаций, дискуссия, диспут, упражнения, практикум, контрольная письменная работа, итоговое
тестирование, эвристическая беседа.
Методические рекомендации изучения «Кодирования информации» в
школьном курсе информатики и ИКТ
Добавьте небольшое описание
Целью изучения этого раздела курса является введение и развитие понятий:
«кодирование информации», «двоичная система счисления», «количество
информации», «бит», «байт», «язык» , а также развитие знаний о языке как способе
представления информации, о двоичном кодировании различных видов
информации (числовой, текстовой, графической, звуковой) в памяти компьютера.
Учащиеся должны получить четкие представления о способах кодирования
информации, о двоичной системе счисления, научиться переводить числа из
одной системы счисления в другую, знать основные единицы измерения
информации и научиться решать задачи на определение количества
информации
Технологическая карта урока по информатике в 7 классе по
теме « Кодирование информации»
Цель урока:
познакомить с
разнообразными
системами
кодирования, и
научить
применять их при
решении задач.
Задачи урока:
Обучающие:
Изучить понятия «код», «кодирование», «система
кодирования»;
Научить решать задачи на кодирование информации;
Научить анализировать разнообразные кодовые системы;
Научить использовать полученные знания в различных
областях науки;
Развивающие:
развить логическое и абстрактное мышление;
развить внимание,
развить память.
Воспитывающие:
формировать умение работать в коллективе, группе;
формировать умение оказывать взаимопомощь и контроль.
Заключение
В ходе написания курсовой работы были выполнены все поставленные задачи:
проведен анализ школьных учебников по информатике в аспекте изучения
темы «Кодирование информации», так же был проведен анализ требований
содержания раздела «Кодирование информации» в Государственном
образовательном стандарте, изучены методические рекомендации по
изучению темы «Кодирование информации» в школе и разработана
технологическая карта урока по теме «Кодирование информации». Курс
«Кодирование информации» в школе рассчитан на широкое применение в
любых образовательных учебных заведениях и рассчитан на обучение с
применением компьютера. В этой работе рассмотрены основные моменты по
«Методике изучения кодирования информации» и приведены некоторые
методические особенности .Тема «Кодирование информации» обладает
большим развивающим потенциалом, так как в ходе ее изучения происходит
обобщение знаний, полученных на других уроках. Происходит развитие
целостной системы знаний за счет введения новых обобщающих понятий.
Спасибо за
внимание !
Скачать