Учебная программа по литературе 7 класс

Пояснительная записка рабочей программы учебного курса
«Литература» для 7 класса
Рабочая программа учебного курса «Литература» для 7 класса составлена на основе
Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования
(2004 г.) и авторской программы для общеобразовательных учреждений «Литература»
под редакцией В.Я. Коровиной, И.С.Збарского, В.И.Коровина. ( учебник для
общеобразовательных учреждений в двух частях. / М.Просвещение,2010).
Цель данного учебного курса: приобщить учащихся к искусству слова, богатству
русской классической и зарубежной литературы через чтение и изучение
художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах
слова и историко-культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в
программу произведений.
Задачи учебного курса:
1 . Изучить программные художественные произведения с привлечением базовых
литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы;
2. Владеть способами правильного, беглого и выразительного чтения вслух
художественных и учебных текстов, в том числе и чтения наизусть;
3. Владеть способами устного пересказа (подробным, выборочным, сжатым,
художественным, пересказом от другого лица) небольшого отрывка, главы, повести,
рассказа, сказки;
4. Научить давать развернутый ответ на поставленный проблемный вопрос, давать
характеристику литературному герою;
5. Научить составлять отзыв на самостоятельно прочитанное произведение;
6. Работать над освоением лингвистической, культурологической, коммуникативной
компетенций.
Программа рассчитана на 2 часа, в т.ч. часов развития речи - 9 часов, контрольных
работ - 6 часов.
Содержание программы направлено на чтение и изучение художественных
произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историкокультурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу
произведений, на приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской
классической и зарубежной литературы.
Общая характеристика учебного процесса:
- методы: проблемно-поисковые, дедуктивные, учебная работа под руководством
учителя, методы самостоятельной работы, учебная дискуссия;
- формы: беседа, лекция, дискуссия, урок-концерт, урок-экскурсия.
Формы организации деятельности обучающихся, характерные для учебного курса:
- групповая, коллективная, индивидуальная деятельность;
- исследовательская деятельность;
- самостоятельная и совместная деятельность.
Формы контроля, специфические для учебного курса:
 промежуточный контроль: пересказ (подробный, сжатый, выборочный,
художественный, с изменением лица), выразительное чтение, в том числе
наизусть, развернутый ответ на вопрос, викторина, анализ эпизода, анализ
стихотворения, комментирование художественного текста, характеристика
литературного героя, конспектирование фрагментов критической статьи, лекции
учителя, статьи учебника, сообщение на литературную и историко-литературную
темы;
 итоговый контроль: анализ стихотворения, развернутый ответ на проблемный
вопрос, литературный ринг, выполнение заданий в тестовой форме, сочинение на
литературную тему, презентация проектов.
Учебно-методическое и программное обеспечение, используемое для достижения
планируемых результатов освоения цели и задач учебного курса:
Литература
Для учащихся:
 Литература. 7 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2-х ч./Авт.сост. В.Я.Коровина и др. - М.: Просвещение, 2011.
 Коровина В.Я. и др. Читаем, думаем, спорим: Дидактический материал по
литературе: 7 класс. - М.: Просвещение, 2010.
Для учителя:
-Аркин И.И. Уроки литературы в 7-8 классах: Практическая методика: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 2008.
-Беляева Н.В. Уроки изучения лирики в школе: Теория и практика дифференцированного
под хода к учащимся: Книга для учителя литературы / Н.В. Беляева. - М.: Вербум, 2009.
-Колокольцев Е.Н. Альбом иллюстраций: Литература: 7 класс. - М.: Просвещение, 2008.
-Коровина В.Я., Збарский И.С. Литература: Методические советы: 7 класс. - М.:
Просвещение, 2009.
-Матвеева Е.И. Литература: 6 класс: Тестовые задания к основным учебникам: Рабочая тет
радь / Е.И.Матвеева. - М.: Эксмо, 2009.
-Гурьянская Б.И., Холодкова Л.А. и др. Литература в 7 классе: Урок за уроком. - М.: ООО
ТИД «Русское слово - PC», 2009.
Материально-техническое обеспечение:
 Компьютерное оборудование: персональный компьютер, электронная доска,
проектор, МФУ.
 Программное обеспечение: Windows, (Word Office, Power Point, Excel)
 Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР): Единая коллекция цифровых
образовательных ресурсов (school-collection.edu.ru); Федеральный центр
информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) (fcior.edu.ru), сборник
образовательных CD-программ «Школа Кирилла и Мефодия»; Фонохрестоматия:
Электронное учебное пособие на CD-ROM , DVD-диски с экранизацией изучаемых
литературных произведений.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Количество часов: 68 часов.
Режим занятий: 2 раза в неделю, 1 час в день:
№
п/п
Наименование компонентов и
разделов
Всего
часов
уроки
1.
Изображение
человека
как
важнейшая
идейно-нравственная
проблема литературы
Устное народное творчество
Древнерусская литература
Творчество М.В. Ломоносова
Творчество Г. Р. Державина
Творчество А.С. Пушкина
Творчество М.Ю. Лермонтова
Творчество Н.В. Гоголя
Творчество И.С. Тургенева
Творчество Н.А. Некрасова
Творчество А. К. Толстого
Творчество М.Е. СалтыковаЩедрина
Творчество Л.Н. Толстого
Творчество И.А. Бунина
Творчество А.П. Чехова
Стихи русских поэтов XIX века о
родной природе
Творчество М. Горького
Творчество В.В. Маяковского
Л. Н.Андреев. Слово о писателе
Творчество А.Платонова
Творчество Б.Л. Пастернака
Интервью с поэтом — участником
Великой Отечественной войны
Ф. А. Абрамов. Слово о писателе
Е. И. Носов. Слово о писателе
Ю. П. Казаков. Слово о писателе
Стихи поэтов XX века о Родине,
родной природе
А. Т. Т в а р д о в с к и й . Слово о
поэте
Д.С.Лихачев. Слово о писателе,
1
1
4
3
1
1
6
4
3
2
2
1
3
4
3
1
1
4
3
2
2
2
1
2
2
2
3
1
2
2
3
1
3
2
1
3
2
1
3
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
В том числе
уроки
контрольпримерное
развития
ные
количество часов
речи
работы
на
самостоятельную
работу учащихся
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
29
30
31
ученом, гражданине
М. М. Зощенко. Слово о писателе
Из литературы народов России.
Расул Г амз атов
Зарубежная литература для детей
РЕЗЕРВ
ИТОГО
1
1
5
4
68
1
1
5
52
9
6
13
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ
УЧАЩИХСЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ЗА КУРС 7 КЛАССА.
В результате изучения литературы за курс 7 класса ученик должен знать:
- содержание литературных произведений, подлежащих обязательному изучению;
- наизусть стихотворные тексты и фрагменты прозаических текстов, подлежащих
обязательному изучению (по выбору);
- основные факты жизненного и творческого пути писателей-классиков;
- основные теоретико-литературные понятия.
В результате изучения литературы за курс 7 класса ученик должен уметь:
- работать с книгой;
- определять принадлежность художественного произведения к одному из литературных
родов и жанров;
- выявлять авторскую позицию;
- выражать свое отношение к прочитанному;
- выразительно читать произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть,
соблюдая нормы литературного произношения;
- владеть различными видами пересказа;
- строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением;
- участвовать в диалоге-обсуждении прочитанных произведений, принимать чужую
точку зрения и уметь аргументированно отстаивать свою.