Загрузил mingulj

ЗАДАНИЯ для практической работы по теме 1 3

реклама
ЗАДАНИЯ для практической работы по теме 1.3.
Задание 1. Заполните глоссарий по теме 1.3.
Инструкция по выполнению: изучите лекционный материал по теме 1.3. Цифровые
компетенции
Цифровые компетенции -это набор знаний, навыков и умений, необходимых для работы в
цифровой среде и с цифровыми продуктами.
Базовые цифровые навыки -это основы, которые каждый человек должен знать. Включает в себя
умение пользоваться компьютером, знание основных программ, создание личного кабинета на
госуслугах, умение использовать интернет и электронную почту
Основные цифровые навыки -то более продвинутые навыки, которые позволяют нам
эффективнее работать и общаться в цифровой среде. Эти навыки помогают нам в улучшении
профессиональных навыков и расширении возможностей работы.
Продвинутые цифровые навыки - это комплексные навыки, которые позволяют нам
использовать передовые технологии и инструменты для достижения высоких результатов. Они
включают в себя знание программирования, веб-дизайна, аналитики данных, искусственного
интеллекта и многое другое. Эти навыки позволяют создавать сложные проекты, разрабатывать
программы, анализировать большие объемы данных и принимать важные решения на основе
полученной информации.
Задание 2. Заполните
чемпионатного движения
таблицу
Цифровые
ресурсы
Всероссийского
Инструкция по выполнению: изучите лекционный материал по теме 1.3. Цифровые
компетенции
Понятие
Цифровая
платформа
чемпионатов
(ЦПЧ)
Цифровая
система
оценивания
(ЦСО)
Определение
единая цифровая платформа для участников Чемпионатного
движения (обучающихся профессиональных
образовательных организаций и общеобразовательных
организаций, экспертов), а также иных участников
Чемпионатного движения с возможностью интеграции
процессов по анализу и публикации результатов
Чемпионатов
информационная система оценивания результатов,
предназначенная для непосредственного проведения
чемпионатных мероприятий под руководством главного
Понятие
Определение
эксперта, оценивания результатов выполнения заданий и
оформления сопровождающей и итоговой документации
чемпионатных мероприятий
Задание 3. Сопоставьте понятия и определения.
Инструкция по выполнению: в ячейки первой строки впишите номер понятия, в ячейку
второй строку, расположенную ниже – букву соответствующего определения.
Понятие
Определение
1
Понятие
Информационная
грамотность
2
Коммуникация и
сотрудничество
Б
3
Создание цифрового
контента
В
4
Информационная
безопасность
(кибербезопасность)
Г
5
Решение технических
проблем
Д
А
1
Д
2
А
3
Б
4
В
5
Г
Определение
Взаимодействие посредством цифровых
технологий, обмен информацией и
сотрудничество с использованием
цифровых технологий, этика в сети
Создание и развитие, а также, интеграция
и переработка цифрового контента,
соблюдение авторских прав и лицензий
Защита персональных данных,
обеспечение конфиденциальности,
защита устройств
Определение потребностей и
технологических решений, креативное
применение цифровых технологий,
определение проблем в цифровой
компетентности
Использование информационных
ресурсов и цифрового контента, анализ и
оценка информации, управление базами
данных, управление информационными
ресурсами и цифровым контентом
Задание 4. Заполните таблицу Цифровые компетенции преподавателя и
студента
Инструкция по выполнению:ознакомьтесь с лекционным материалом, заполните
таблицу.
Цифровые компетенции
преподавателя
Цифровые компетенции студента
Цифровые компетенции
преподавателя
Непрерывное обучение и
инновации (быстрая смена обстановки
требует формирования навыков быстрой
адаптации, обучения и внедрение
новшеств).
Инсайты (успешная технология работы с
большим количеством информации
— обобщение, выделение главного и т. д.
для создания новых идей).
Совершенство исполнения (способность
брать ответственность, принимать смелые
эффективные решения).
навыки поиска, систематизации,
структурирования информации при
помощи цифровых технологий и сети
Интернет, а также её критическую
оценку
с целью решения образовательных и
профессиональных задач.
Цифровые компетенции студента
навыки поиска, систематизации,
структурирования информации при
помощи цифровых технологий и сети
Интернет, а также её критическую
оценку
с целью решения образовательных и
профессиональных задач.
Задание 5.Составьте протокол нештатной ситуации
Инструкция по выполнению:Воспользовавшись шаблоном протокола нештатных
ситуаций на площадках чемпионата составьте протокол нештатной ситуации: один из
конкурсантов опоздал без уважительной причины к началу соревнований по Вашей
компетенции. Подумайте, какие штрафные санкции Вы, как главный эксперт, можете
предложить применить группе оценки к данному конкурсанту. Проходит Региональный
этап чемпионата N-ской области, в период с 05 по 10 декабря 2024 г.
ПРОТОКОЛ
нештатных ситуаций
на площадке проведения чемпионата
Наименование чемпионата:
Региональный этап Чемпионата по профессиональному мастерству
Компетенция:
Преподавание в младших классах
Адрес площадки проведения
чемпионата:
ГБПОУ КМПК имени Д.Б.Мурзина
ГЭ на площадке:
Минигалиева Гульчачак Фазылбаковна
Даты проведения
чемпионата:
13.05.2024
№ РМ
Фиксация
времени
Возникшая проблема
Решение
Подпись
Опоздал без уважительной
причины к началу
соревнований
Разрешается закончить
остановка:
__10__:_15___
возобновление:
__10__:__25__
конкурс, но начисляется
штраф в 0- 10 баллов
(вычет из окончательного
балла)
Эксперт, ответственный за
соблюдение ОТ и ТБ:
(подпись)
Дата:
13.05.2024
Главный эксперт:
(подпись)
Скачать