ЗАДАНИЯ для практической работы по теме 1.1 Задание 1. Заполните схему Структура этапов проведения Чемпионатов ВЧД Инструкция по выполнению: изучите п.2 Положения о ВЧД, заполните схему. 1.Внутренний отбор 2.Региональный этап 3.Итоговый (межригиональный) этап 4.Финальный этап Задание 2. Дайте определение следующим понятиям: Инструкция по выполнению: изучите п.п.2,4 Положения о ВЧД, заполните строки. Чемпионат по профессиональному мастерству «Профессионалы» - соревновательные мероприятия, направленные н а демонстрацию профессиональных навыков, по наиболее массовым и востребова нным компетенциям. Чемпионат высоких технологий - оревновательные мероприятия, направленные на демонстрацию профессиона льных навыков, по перспективным и новым компетенциям, включающие образовательн ые мероприятия, в том числе «Мастерскую инноваций» по развитию и внедрению перспективных и новых компетенций в субъектах Российской Федерации Участники движения - лица, приним ающие участие и задействованные в организации и проведении мероприятий Чемпионатного движения. Компетенция - направление для соревнования, коррелирующи е с трудовыми функциями и видами трудовой деятельности (и их совокупностями), направлениями подготовки среднего профессионального образования, определенное на основании требований рынка труда к выполнению профессиональных задач. Описание компетенции - документ, определяющий наименование компетенции, формат участия в соревнованиях и нормативные документы Конкурсное задание - документ, описывающий набор практических задач и необходимых навыков (трудовых функций, видов деятельности), которые необходимо выполнить конкурсанту в рамках Чемпионата Инфраструктурный лист - документ, определяющий перечень оборудования, инструментов, расходных материалов, необходимых для выполнения конкурсного задания по определенной компетенции (профессии) План застройки - это документ, в котором графически с использованием условных обозначений указывается вся необходимая инфраструктура площадки: оборудование, мебель, электричество и т.д Матрица конкурсного задания - «Обобщенная трудовая функция», «Трудовая функция» , «Знания, умения, трудовые действия и профессиональные ком петенции по видам деятельности», «Модуль», «Инвариант/в ариатив», «КО» Задание 3. Заполните таблицу Распределение экспертов ВЧД по статусам и ролям. Инструкция по выполнению: изучите п.5 Положения о ВЧД, заполните таблицу. Статусы экспертов Роли экспертов 1.Менеджер компетенции 1.Главный эксперт 2.Эксперт-методист 2.Руководитель группы оценки 3.Эксперт-наставник 3. Эксперт группы оценки 4.Индустриальный эксперт 4. Эксперт, ответственный за ТБ 5.Международный эксперт 5. Эксперт, ответственный за взаимодействие с посетителями и СМИ Задание 4. Заполните схему Обязательные требования для экспертов ВЧД. Инструкция по выполнению: изучите п.5 Положения о ВЧД, заполните схему. Обязательные требования для экспертов ВЧД наличие официальной и(или) признанной квалификации; производственный и(или) практический опыт в представляемой области знание нормативных документов Чемпионатного движения. Задание 5. Заполните таблицу Функции экспертов ВЧД на чемпионатных мероприятиях. Инструкция по выполнению: изучите п.5 Положения о ВЧД, заполните таблицу. Эксперты, аккредитованные на конкурсной площадке Главный эксперт Функции экспертов Главный эксперт организует работу экспертов, контролирует соблюдение правил и процедур как со стороны конкурсантов, так и экспертов, имеет возможность распределения особых полномочий между экспертами компетенци Эксперт группы оценки Эксперт входящий в группу оценки по назначению Главного эксперта, который руководит группой оценки и включается в оценку при возникновении ситуации возможности оценки экспертом-наставником закрепленного за ним конкурсанта, фиксирует оценки в рукописные протоколы, собирает подписи экспертов входящих в группу оценки на рукописных ведомостях по факту выставления оценок. Руководитель группы оценки Для проведения оценки конкурсантов Главный эксперт формирует группу из числа экспертов-наставников и индустриальных экспертов. Эксперт, ответственный за охрану труда на конкурсной площадке компетенции Эксперт, ответственный за охрану труда на площадке проведения чемпионатного мероприятия по компетенции Эксперт, ответственный за взаимодействие с посетителями и представителями СМИ Эксперт отвечает за взаимодействие с посетителями и представителями СМИ на предмет раскрытия сути и содержания компетенции Задание 6. Заполните схему Виды оценки Инструкция по выполнению: изучите п.6 Положения о ВЧД, заполните схему. Виды оценки Оценка по измеримым _ параметрам Бинарные Судейская оценка Дискретные Задание 7. Дате краткое описание двух видов порядка решения вопросов и споров на чемпионатных мероприятиях ВЧД Инструкция по выполнению: изучите п.8 Положения о ВЧД, заполните таблицу Доапелляционный порядок решения вопросов и споров С целью разрешения спорных ситуаций за 2 дня до начала Чемпионата формируется Апелляционная комиссия. Апелляционный порядок решения вопросов и споров По результатам доапелляционного рассмотрения вопросов и споров При очном формате соревнований апелляция должна быть подана заявителем лично не позднее 21.00 в день возникновения спорной ситуации. При возникновении спорной ситуации после 21.00 апелляция может быть передана до 12.00 следующего дня, при этом время возникновения спора необходимо зафиксировать совместно с главным экспертом (на апелляции с его подписью). Апелляция должна содержать следующую информацию: ФИО и категорию лица, подающего апелляцию, его контакты; дату, время и место совершения нарушения; ФИО и (или) категорию лиц, совершивших нарушение, их контакты; ФИО и (или) категорию лиц, ставших свидетелями нарушения, их контакты; описание спорной ситуации со ссылками на пункты нормативных документов, которые, по мнению заявителя, были нарушены; доказательная база спорной ситуации; требования лица, подающего апелляцию; дату и время подачи апелляции (в случае личной подачи); подпись лица, подавшего апелляцию К рассмотрению апелляционной комиссии принимаются только следующие нарушения: нарушения при процедуре оценивания; нарушения, связанные с приобретением несправедливого преимущества над другими участниками; нарушения, связанные с несоблюдением процедур проведения Чемпионата, повлекшее отстранение конкурсанта от выполнения конкурсного задания (в том числе перевод конкурсанта в статус «вне зачета» или потерю баллов) оформляется Протокол, в котором должно быть отражено: ➢ описание рассматриваемой ситуации, ➢ предложенное решение, ➢ описание штрафных санкций (если применимо), результаты голосования экспертов, аккредитованных на площадке, ➢ подписи участников голосования. Протокол должен быть оформлен и передан немедленно после принятия решения Дирекции Чемпионата. В отношении каждого случая Дирекция может назначить дополнительное расследование причин и обстоятельств. В этом случае письменные и устные пояснения могут быть затребованы у всех экспертов данной компетенции, включая главного эксперта, а при необходимости и у конкурсантов, на работу которых повлияло рассматриваемое нарушение . Задание 8. Дайте определения основным навыкам и качествам эксперта ВЧД Инструкция по выполнению: изучите лекционный материал, заполните таблицу Навыки и качества эксперта Профессионализм Развитие таланта Нацеленность на результат Дипломатичность Определения понятия Эксперт имеет офицальнуюи\или признанную квалификацию. Производственный или практический опят в компетенции. Эксперт способен передавать знания и производственную культуру,ориентироваться на свои таланты и способствоватьраскрытию таланта других, способен давать развивающую и поддерживпающую обратную связь. Эксперт способен организовывать деятельность (свою и подопечных) для достижения поставленных целей. Эксперт способен обходитт острые углы, избегать проблемных и конфликтных ситуаций, проявлять гибкость, но двигаться к намечанной цели. Системность Эксперт мыслит системно, видит причино(методичность) следственные связи, верхнеуровневые смыслы, умеет анализировать и обобщать ситуацию. Эксперт способен находить, оценивать и четко Цифровая передавать информацию с помощью набора грамотность текста и других средств массовой информации на различных цифровых платформах. Эксперт способен справляться с изменениями и Адаптивность извлекать из них выгоду,,Ж восстанавливаться, когда непредвиденные события меняют жизненные планы, проявлять творческий подход и гибкость в новых, незнакоммых ситуациях. Эксперт способен все происходящее оценивать Способность к так, чтобы не доставлять себе лишних рефлексии проблем,то естьадекватно смотреть на разные ситуации, выстраивать отношения с людьми, работать в команде. Стрессоустойчивость Эксперт спокоен, когда что-то идет не по плану, не расстраивается, если не получает немедленных результатов, терпим к чужому мнению. Задание 9. Дайте определения следующим понятиям: Инструкция по выполнению: изучите лекционный материал, заполните таблицу Наставник- опытный педагог, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, компетентный и готовый поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого Наставляемый - обучающийся, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции Задание 10. Заполните таблицу Этапы наставничества Инструкция по выполнению: изучите лекционный материал, заполните таблицу Этап Знакомство с наставляемым Цель установление контакта, доверия и взаимопонимания Анализ имеющихся знаний, умений и навыков диагностика квалификационной и теоретической базы наставляемого, определение необходимых и недостающих навыков, знаний и умений Планирование обучение, целеполагание, постановка задач составление плана тренировок (чему именно, в каком объеме, за какой период времени и когда необходимо обучить наставляемого) Обучение и мотивация наставляемого – обучение наставляемого необходимым навыкам в соответствии с планом тренировок) Оценка полученных оценивание степени освоения навыков наставляемым, результатов, корректировка обучения при рефлексия необходимости Завершение процесса наставничества определение своей эффективности как наставника с точки зрения наставляемого и оценки результатов Инструменты деятельности наставляемого со стороны сторонних экспертов Задание 11. Заполните схему Психолого-педагогическое сопровождение конкурсантов Инструкция по выполнению: изучите лекционный материал, заполните таблицу Знание личностных особенностей конкурсанта Объективная оценка возможных результатов Психолого-педагогическое сопровождение конкурсантов Психологическая подготовка и тренинги Организационная и эмоциональная поддержка Задание 12. Дайте определения следующим понятиям: Инструкция по выполнению: изучите лекционный материал, заполните таблицу «Мягкие навыки» - этим термином обозначают общие социальные и психологические качества человека. Они не имеют отношения к профессиональным компетенциям, но могут иметь сильное влияние на успешность человека, его способность эффективно работать в коллективной среде. Их также можно назвать над профессиональными навыками. «Жесткие навыки» - этим термином обозначают профессиональные знания, инструменты и навыки человека, его технические компетенции, которые можно проверить и оценить. Приведите примеры «Мягких» и «Жестких» навыков конкурсантов своей компетенции «Мягкие навыки» «Жесткие навыки» организованность, целеустремленность, продуктивность, стрессоустойчивость, развитые коммуникативные навыки, лидерские качества, умение работать в команде. Такие характеристики являются либо свойством характера человека, либо они формируются в результате его жизненного опыта. знание иностранных языков или определенных языков программирования, умение работать с механизмами, устройствами, например, вождение.
