Загрузил Богдан Грон

Урок 54

реклама
Практическое задание№46_Гизатуллина Ю.Р.
1. . Каковы цели стратегической семейной терапии?
Стратегическая семейная терапия основана на предпосылке, что семья играет наиболее
важную роль в жизни и развитии детей. Этот вид терапии направлен на выявление и
изменение структурных моделей взаимодействия, составляющих семейное
окружение. Обращаясь к семейному поведению и взаимодействиям, которые
способствуют проблемному поведению, этот подход помогает семьям лучше
функционировать, чтобы дети могли преодолевать проблемы, с которыми они
сталкиваются.2
Стратегическая семейная психотерапия направлена на блокирование
патологических форм коммуникации между членами семьи (например,
бесконечную борьбу между супругами или между родителями и подростком) и
призвана содействовать семье перейти на новую стадию жизненного цикла
(например, помочь взрослым детям отделиться от семьи и начать
самостоятельную жизнь).
2. . Охарактеризуйте терапевтические интервенции, применяемые в
стратегической семейной терапии. С какой целью используются парадокс и
парадоксальная коммуникация? Приведите пример такой коммуникации.
В стратегической семейной терапии используются различные
терапевтические интервенции, направленные на изменение динамики
семейных отношений и решение проблем. Одной из ключевых стратегий
является использование парадоксов и парадоксальной коммуникации.
Парадоксальная коммуникация заключается в использовании
противоречивых или неожиданных инструкций или предложений для вызова
изменений в поведении семьи. Например терапевт может посоветовать
продолжать делать семье то, что они уже делают, но в другой форме или
других обстоятельствах. Это может привести к изменению динамики
взаимодействия в семье и появлению новых ресурсов для решения проблем.
Цель использования парадоксов и парадоксальной коммуникации в
стратегической семейной терапии заключается в том, чтобы нарушить
привычные шаблоны поведения семьи и вызвать новые способы
взаимодействия, которые могут привести к изменению и улучшению
отношений.
Пример парадоксальной коммуникации: терапевт может посоветовать
семье, которая постоянно спорит из за дележа обязанностей по дому,
Практическое задание№46_Гизатуллина Ю.Р.
перестать обсуждать этот вопрос и просто делать то, что им хочется без
обсуждения .Это может привести к тому, что семья начнет более гибко и
спокойно относиться к выполнению домашних обязанностей и уменьшит
конфликты.
3. Выполните задание на отработку техники предписаний.
Предписания
–
директивы,
приказы,
инструкции,
четкая
последовательность действий, ясные шаги, которые дает консультант и
требует их выполнения.
Предписание – что-то вроде домашней работы для семьи, которую они
обычно выполняют в промежутках между сеансами, но могут выполнять и во
время терапевтической сессии.
Директивные – прямые – как есть, что нужно конкретно изменить в
неадаптивных взаимодействиях, дисгармоничных отношениях.
Парадоксальные
–
обратные
(усиление
уже
существующего
негативного симптома, сомнения в успешности изменений, вознаграждение за
появление симптома) - чтобы инструкции имели обратный эффект (например,
супруги «взбунтовались» и сделали по-другому).
Задание. Выполните разбор случая
Ситуация: Муж ревнует жену и по несколько раз ей названивает на
работу, проверяет там ли она и спрашивает, чем занимается. Рабочий
коллектив посмеивается, а супруга расстраивается и испытывает неловкость
перед коллегами.
Сформулируйте по этой ситуации предписания для супругов:
- прямые;
- обратные/ парадоксальные.
Прямые предписания.
1.Не ревнуйте своего супруга, доверяйте ему.
2.Не звоните на работу супругу без необходимости.
3.Уважайте личное пространство и время работы супруга.
Практическое задание№46_Гизатуллина Ю.Р.
Обратные/Парадоксальные предписания.
1.Разрешите себе быть уверенным в себе и своих отношениях, чтобы не
испытывать ревности.
2.Позвольте супругу проверять вас, чтобы он был спокойнее.
3.Будьте открыты перед коллегами о своих отношениях, чтобы не
испытывать неловкость.
4. Выполните задание на отработку техники позитивной коннотации и
рефрейминга.
Они выражают позитивный эмоциональный отклик и
создают положительный образ действия или
состояния.Примеры положительных коннотаций глаголов: активный,
энергичный — «молодой», любознательный — «пытливый», щедрый —
«благородный», трудолюбивый — «старательный», добрый —
«милосердный».Положительные коннотации глаголов используются в разных
стилях речи, например, в художественном, публицистическом и разговорном.
Скачать