Промежуточный контроль освоения модуля «Основы светской этики».

Промежуточный контроль
Тема 2.8. (Лекция, 4 часа). Познавательные УУД и способы их формирования в процессе
освоения модуля «Основы светской этики».
Слушателя курса «Технология преподавания учебного модуля «Основы светской этики»
________________________________________________________________________________
Дата________________________
1. К каким результатам освоения программы «Основы светской этики» относятся:
Знание и понимание учащимися ценностей: Отечество, нравственность, долг __________________________________ результатам;
Гражданская идентичность, чувство гордости за свою Родину ___________________________________ результатам;
Способность отстаивать свое мнение в понимании этических норм _____________________________________ результатам.
2. К каким универсальным учебным действиям относятся следующие действия:
Умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебного задания по теме:
«правила этикета»
_______________________________
Умение вести диалог, воспринимать нравственную позицию другого человека
____________________________
Умение адекватно воспринимать оценку результата выполненного задания по теме: «традиции
моей семьи»
__________________________
Умение преодолеть свою импульсивность и непроизвольность в реагировании на моральное
суждение другого человека, не соответствующее твоему мнению
_____________________________
Умение работать в команде с целью совместной разработки «правил дружбы»
_____________________________
Умение анализировать нравственную ценность поступка
__________________________
Приложение №3
Тема 2.2. (Самостоятельная работа, 8 часов). Метапредметные результаты, планируемые
на уроках «Основы светской этики». Сформулировать познавательные, коммуникативные и
регулятивные УУД по каждой из пяти выбранных тем программы.
№№
п/п
Тема занятия
Метапредметные результаты
Познавательные
Регулятивные
Коммуникативные
19
Тема 2.7. (Самостоятельное занятие, 8 часов). Личностные и предметные
результаты в преподавании модуля «Основы светской этики». Определение личностных
результатов, достижимых в процессе освоении модуля «Основы светской этики». Формы
работы с учащимися. Основные методы, приемы, способы воздействия на учащихся с целью
приобретения нравственного опыта.
№№
п/п
Тема занятия
Личностные результаты
Методы, приемы, формы работы
Тема 2.10 (Самостоятельная работа, 8 часов). Использование ресурсов,
накопленных мировой культурой в преподавании предмета «Основы светской этики».
Подборка к каждой теме модуля соответствующих произведений литературы, музыки,
изобразительного искусства с целью достижения состояния катарсиса у учащихся.
№№
п/п
Тема занятия
Используемые на уроке произведения
(литературного,
музыкального,
изобразительного творчества нравственного
содержания)
Приложение 4.
Итоговый контроль. Защита практико-значимой проектной работы.
Проектная работа заключается в разработке технологических карт пяти уроков
(по выбору слушателей) учебного модуля «Основы светской этики».
Технологическая карта урока
1. Общая часть
Предмет
ОРКСЭ. Основы светской этики
Класс
Тема урока
Планируемые образовательные результаты
Предметные
Метапредметные
Личностные
П.
Р.
К.
Цель урока
Основные понятия,
изучаемые на уроке
Средства ИКТ,
используемые на уроке
Ресурсы
(информационные,
литературные, музыка,
искусство), используемые на
уроке
Организационная структура урока
Этап 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового
материала
Формируемые УУД
Длительность этапа Основные формы работы учителя и
учащихся
Этап 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе усвоения материала.
Организация обратной связи
Формируемые УУД
Длительность этапа Основные формы работы учителя и
учащихся
Этап 3. Практикум
Длительность этапа Основные формы работы учителя и
учащихся
Формируемые УУД
Этап 4. Проверка полученных результатов. Коррекция
Формируемые УУД
Длительность этапа Форма проверки полученных результатов,
осуществление коррекции
Длительность
этапа
Домашнее задание
Этап 5. Подведение итогов, домашнее задание
Рефлексия по достигнутым или
недостигнутым образовательным
результатам
Формируемые УУД