14 января - День защитника Родины в Узбекистане, 7класс. Разработка классного часа, который посвящен Дню Защитников Родины Цель: Познакомить уч-ся с историей возникновения праздника Днём Защитника Родины. Вспомнить славные подвиги земляков. Продолжить воспитание чувства гордости за свой народ, любовь к Родине. Воспитание чувства патриотизма, гражданственности, физической и нравственной культуры у учащихся; развитие позитивного отношения к службе в Армии, умения дружить, беречь дружбу 5. Закрепить знания детей о формировании армии Узбекистана, её становлении и развитии 1. 2. 3. 4. Задачи: 1. Возбудить интерес к истории, прошлому и современной жизни страны, общества. 2. Выявить, как дети понимают значение слов защитник отечества, родины и смысл праздника. 3. Разъяснить смысл понятия защитник отечества и значение праздника «День защитника Родины». Содержание воспитательного мероприятия (тематического классного часа): 1. Вступительная беседа, обсуждение вопроса, что означает день защитника родины. 2. Историческая справка – рассказ учителя о возникновении и развитии, трансформации праздника. 3. Обсуждение вопроса, что значит защитник родины, отечества в настоящее время, и о том, что и как в этот день празднуют люди страны. 4. Письменный ответ учеников на вопрос, считают ли они себя потенциальными защитниками родины, и дискуссия об этом. 5. Заключение – слово учителя, обобщение сказанного по теме. Оформление и оборудование класса: иллюстрации на военную тематику, рисунки; военных профессий, фото защитников Родины- Отечества; подборка книг о защитниках Родины; фото памятников: Амир Тимур магнитофон, телевизор, ТСО - DVD, записи: марш «Прощание славянки»; песня «Узбекистан»; стихотворение «Мой Узбекистан!»; гимн Узбекистана; фанфары – время; песня «Давай за…» группа ЛЮБЭ. плакаты, рисунки детей об армии, выставка книг, магнитофон, мультимедийная презентация. Надписи с высказываниями: 1. Доблесть - достояние стремящихся к высокой цели. (Абулькасим Фирдоуси) 2. Поймите, люди мира, вражда - плохое дело, Жить меж собою в мире - нет лучшего удела. "Алишер Навои" 3. Родина там, где чувствуешь себя свободно. Абу-ль-Фарадж 4. Патриот — это человек, служащий родине, а родина — это прежде всего народ. 5. Патриотизм, чей бы то ни был, доказывается не словом, а делом. 6. Любовь к родине — первое достоинство цивилизованного человека. 7. Родина там, где чувствуешь себя свободно 8. «Наше Отечество, наша Родина – Узбекистан» 9. «Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Родины». 10. Нужно за мир стоять - войне не бывать. 11. Для солдата граница свята. 12. Есть память, которой не будет забвения, и слава, которой не будет конца... Ход классного часа Учитель: Cлайд 1) 1. Скоро вся страна будет отмечать праздник – День Защитника Родины. Сначала этот праздник назывался Днём Рабоче-крестьянской Красной Армии, позднее Днём Советской Армии и Военно-морского флота, а затем получил название: День Защитника Отечества . У нас в Узбекистане этот праздник называется День защитника Родины А поскольку воинами всегда были мужчины, этот праздник стал считаться в народе « мужским днём», когда поздравления получают и седые старики-ветераны и совсем юные мальчики, которым ещё только предстоит стать защитниками Родины. А задумывались ли вы ребята, что это за праздник, откуда он берет своё начало? Мы знаем, что сейчас наша Армия крепка и могуча. А какой она была? Какой путь становления она прошла, какие беды за это время испытала, прежде чем стать крепкой и могучей? День защитников Родины – государственный праздник, традиции которого уходят корнями в далёкое прошлое 2. Учитель говорит о том, как возник и развивался праздник: Современные историки считают курьезом происхождение этого праздника. В это время шла Первая Мировая война, начавшаяся ещё в 1914 году (подробно вы будете это изучать в дальнейшем). Россия участвовала в войне, основным противником была Германия. В этот день в 1918 году произошла, так сказать, «стычка» русских войск с немцами. Наша сторона потерпела поражение. Событие получилось не праздничное, однако дату эту сделали в дальнейшем знаменательной, так как в том сражении впервые участвовали соединения только что сформированной Красной армии. День этот отмечался как День Красной, а потом Советской армии. А в 90-е годы его назвали Днем защитника отечества. Но уже давно простые люди нашей страны стали воспринимать его как день мужчин, сделали его не политическим, а бытовым. Вопрос учащимся: Как вы думаете, а почему? 3. Надо задать и другие вопросы и обсудить ответы на них. Вот эти дискуссионные вопросы для учащихся: – Кто, по- вашему мнению, может быть защитником отечества, родины? – Считаете ли вы, что этот праздник: а) для всех, кто защищал страну и свой народ, б) только для военнослужащих, в) день мужчин, равно как 8 марта – женский день (подсчитать голоса по всему классу). – Считаете ли вы этот день праздником вообще, а если нет, то, что для вас означает этот день? – Как вы обычно отмечаете этот праздник, отмечали ли вы его всем классом, дарили ли мальчикам что-нибудь? – Что говорят ваши родители про этот праздник? Подводя итоги обсуждения, надо сказать примерно следующее: Нельзя превращать государственный праздник, имеющий политическое значение, в бытовой. Стране нужны активные, честные и сознательные граждане, грамотные, образованные и любящие свою страну, и способные сами изменить свою жизнь в лучшую сторону. Я надеюсь, что такими станете вы. От вас пока не требуется чего-то большого и сложного. Вы только должны хорошо себя вести, ответственно относиться к учёбе. Будущее вашей страны и лично ваше зависит только от вас самих. Задуматься над этим необходимо уже сейчас. Необходимо дать понять учащимся, что День защитника родины, отечества – это праздник не только военных и всех мужчин, но всех тех, кто является патриотом и гражданином, заинтересован в дальнейшей судьбе своей страны. Прежде всего, следует заставить учащихся задуматься над проблемой. 4. Письменный ответ на вопрос, считаете ли вы себя потенциальным защитником отечества и почему (в листке учеников просят отметить пол: «м, д»). Опыт показывает, что девочки в основном не относят себя к защитникам отечества, а мальчики преимущественно считают себя таковыми. Это дает основание учителю наметить ряд воспитательных задач: воспитание гражданина, патриота; формирование современного взгляда на равенство полов, на роли мужчины, женщины в обществе. 5. На протяжении своей многовековой истории Узбекистану часто приходилось отражать нашествия врагов. Узбекским людям всегда была свойственна любовь к родному краю, к своей Родине. Эта любовь испокон веков проявляется в их готовности защищать, не жалея жизни, свою Родину от врагов. День защитников Родины отмечается в независимом Узбекистане в честь создания собственных Вооруженных Сил. Сам праздник установлен на 14 января по решению Верховного Совета республики, принятого 29 декабря 1993 года. 14 января 1992 года Парламент Узбекистана принял решение о переходе всех частей и соединений, военных учебных заведений и других воинских формирований, дислоцированных на территории страны, под юрисдикцию Республики Узбекистан. Так было положено начало созданию собственных Вооруженных Сил страны. Хотя в этот день поздравляют всех мужчин Узбекистана, ведь изначально каждый мужчина – это, прежде всего, защитник своей Родины. Но особенно теплые и торжественные слова звучат в адрес военнослужащих, для которых этот день является профессиональным праздником. Памятник великому полководцу Узбекистана Амиру Тимуру (Тамерлану) День защитников Родины - большой государственный праздник. По сложившейся традиции, эта дата в Узбекистане празднуется широко — на столичной площади Независимости звучит гимн Республики Узбекистан, под звуки военного оркестра по площади торжественным маршем проходят военные подразделения. Участники парада также возлагают венки к подножию Монумента Независимости. И, конечно же, Верховный Главнокомандующий Вооруженными Силами произносит праздничное поздравление, адресованное защитникам Родины. Также в этот день в Узбекистане чтят память земляка — одного из величайших завоевателей, полководца Тимура Тамерлана. О воинской доблести писали Г.Державин, М.Ломоносов, А.Пушкин, М.Лермонтов, Л.Толстой. Героическое прошлое нашей Родины отразилось в устном народном творчестве. Народ помнит своих легендарных героев-стражей: Илью Муромца, Василия Буслаева, Добрыню Никитича, Алёшу Поповича « Алпамыш» Cлайд 2) 6. Ученик: День нашей армии сегодня Сильней её на свете нет. Привет защитникам народа. Всей нашей армии привет! Страна моя прекрасная, Легко любить её, Да здравствует, да здравствует Отечество моё! Наш праздник посвящается всем мужчинам – защитникам Отечества, которые защищали рубежи нашей Родины и несут в данный момент нелегкую службу в Армии. Сегодня мы проведем увлекательное состязание по историческим событиям нашей Родины. 7. Беседа по вопросам: Для чего нужна армия? Слово «армия» происходит от латинского слова «армо» - вооружаю. Но не только оружием сильна армия, она сильна стойкостью и храбростью своих солдат. Что общего между словами «Родина» , « Отчизна» и «Отечество»? Как в старину называли армию? (рать) Что значит защищать свое Отечество? Солдаты на поле брани были, В походы трудные ходили. Но им не объяснили долго, Что значит чувство долга. Они по совести, по чести На этом оказались месте. Нельзя без Родины, без матери нам жить. Но долг святой – уметь все это защитить. 8. Чтец: Песня «Нам этот мир завещано беречь». 9. Чтец: Мужают на учениях солдаты, Я твердо верю в Армию свою. Суворовский наказ мы помним свято: В ученье тяжело – легко в бою. 10. Какого человека мы называем рыцарем в наши дни? В наши дни рыцарем называют человека, готового на подвиг во имя другого человека, умеющего держать данное слово, быть вежливым, благородным, заступаться за младшего, слабого. Рыцарь готов в любую минуту броситься на помощь другим, и в груди его бьется благородное сердце. Доброта – это стремление человека сделать счастливыми других людей. Понять и исполнить желанье другого – одно удовольствие, честное слово. Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой. Хорошими манерами обладает тот, кто наименьшее количество людей ставит в неловкое положение. Не стой в стороне равнодушно, Когда у кого-то беда. Рвануться на помощь нужно В любую минуту, всегда. И если кому-то поможет И вежливость, и доброта твоя, Ты счастлив, что день не напрасно был прожит, Что годы живешь ты не зря! У нас в стране рыцарей называли богатырями. 11. Проведем конкурс " солдат умом и силой богат" Ребят в классе можно разделить на команды и каждая из команд по очереди отвечают на вопросы: 1. Как назывались первые русские воины? (Дружинники). 2. Назовите имена русских полководцев и военачальников, с которыми связаны победы 3. Какому русскому полководцу принадлежат эти известные высказывания: "Пуля дура, штык - молодец", "Сам погибай, а товарища выручай", "Воюют не числом, а умением", "Тяжело в ученье - легко в бою"? (А. В. Суворову). 4. Как называется часть войск, идущая впереди главных сил? (Авангард). 5. Какие воинские звания существуют в современной армии? (Рядовой, ефрейтор, младший сержант, сержант, прапорщик, старший прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал, генерал-майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал армии, маршал). 6. О ком в армии говорят, что они ошибаются один раз в жизни? (О саперах, ошибка которых в работе может стоить им жизни). 7. Как называется повозка для пулемета, прославленная в известной песне о гражданской войне? (Тачанка). 8. Как называется здание, в котором живут солдаты? (Казарма). 9. Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер). 10. Что такое камуфляж? (Маскировка предметов путем окраски полосами, пятнами, искажающими их очертания). 11. Какие головные уборы носят солдаты? (Фуражка, пилотка, каска). 12. Что такое наряд вне очереди? (Армейское взыскание - требование выполнить определенную работу). 12. Полоса препятствий - «Шифровка» Это задание от классного руководителя. Классный руководитель. В течение всего урока вы видели на доске эту загадочную надпись (показывает на доску). Это слово, состоящее из 18 букв. Расшифровав это слово, вы узнаете, что такое военная мощь государства, способность отразить любое нападение противника. (Мальчики называют слово (обороноспособность). Девочки аплодируют.) Cлайд 3) О * О * О * О * * О * О * * О * * * О Б О Р О Н О С П О С О Б Н О С Т Ь Учитель: Завершая разговор, мне хочется верить, что сегодня вы поняли, что День Защитника Родины является государственным праздником всего узбекского народа, народа – творца, народа – труженика, народа – созидателя. 13. Рефлексия. Какой праздник отмечает сегодня наша страна? - Какими качествами должен обладать защитник Родины? Материнский наказ Не мало, сын мой, будет в жизни сложной Нападок разных, сплетен и интриг Не опускайся до людей ничтожных Не обращай внимания на них. Владей собой. Укус клопа не страшен. Носи во всем достоинство свое. Горох на сковородке вон как пляшет, А все ж не может расколоть ее… 14. В заключительном слове учитель говорит, что быть защитником отечества означает не только защищать родину с оружием в руках в случае опасности. Это значит любить и беречь богатство и культуру страны, работать, умножая богатство страны и благополучие её граждан. Значит, и девочки, будущие взрослые женщины, должны быть к этому готовы.
