ПРОФИЛАКТИКА ЗАВИСИМЫХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»

Управление по контролю за оборотом наркотиков МВД по
Республике Тыва
«ПРОФИЛАКТИКА
ЗАВИСИМЫХ ФОРМ
ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»
ПЕРЕЧЕНЬ РАССМАТРИВАЕМЫХ ВОПРОСОВ
Понятие
«профилактика». Виды профилактики
зависимого поведения.
Принципы
построения
профилактических
программ.
Основные
направления профилактической работы.
Технологии профилактики.
Правовой
работы.
аспект содержания профилактической
Основные нормативные правовые акты:
 Конституция Российской Федерации;
 Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ (в ред. от 21.11.2022) «Об основах
системы
профилактики
безнадзорности
и
правонарушений
несовершеннолетних»;
 Федеральный закон от 08.01.1998 № 3-ФЗ (в ред. от 28.04.2023) «О
наркотических средствах и психотропных веществах»;
 Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ (в ред. от 28.04.2023) «О защите
детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
 Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации
на период до 2030 года, утвержденная Указом Президента Российской
Федерации от 23.11.2020 № 733 (в ред. от 29.03.2023);
 Концепция профилактики употребления психоактивных веществ в
образовательной среде на период до 2025 года, утвержденная Министерством
просвещения Российской Федерации от 15.06.2021.
ПРОФИЛАКТИКА –
комплекс социальных, образовательных и медикопсихологических мероприятий, направленных на
выявление и устранение причин и условий,
способствующих распространению и употреблению
ПАВ,
предупреждение
развития
негативных
личностных
и
социальных
последствий
злоупотребления
наркотическими
веществами
(безнадзорность,
беспризорность,
преступность,
психические расстройства, рост случаев ВИЧинфекций, гепатита и др.)
ПРОФИЛАКТИКА НЕЗАКОННОГО
ПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ
И ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ –
совокупность
мероприятий
политического,
экономического,
правового,
социального,
медицинского,
педагогического,
культурнопросветительского, физкультурно-оздоровительного и
иного характера, направленных на предупреждение
возникновения и распространения наркомании
ВИДЫ ПРОФИЛАКТИКИ
Первичная
(универсальная)
ЦЕЛЬ: предупредить
приобщение к ПАВ,
вызывающим
болезненную
зависимость
Вторичная
(селективная)
Третичная
(индикативная)
ЦЕЛЬ: предупредить
развитие болезни
(зависимости от ПАВ)
ЦЕЛЬ: предупредить
рецидив, снизить
тяжесть болезни
ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА (УНИВЕРСАЛЬНАЯ)
На
кого Условно здоровые люди:
направлена
• не имевшие опыта употребления ПАВ или имевших пробы без продолжения;
• находящиеся в группе риска наркотизации;
• значимое окружение (семья, школа и др.)
Какие меры
•
•
•
•
•
Кем
осуществляется
Мультидисциплинарная команда специалистов:
• Специалисты ОУ (заместитель директора ОУ, соцпедагог, педагог-психолог,
куратор, преподаватель, заинтересованные сотрудники);
• Специалисты профильных организаций (здравоохранения, молодежной
политики, культуры, спорта, правоохранительных органов, общественных
организаций, СМИ и др.)
Снижение доступа к ПАВ;
Формирование негативного отношения к немедицинскому потреблению ПАВ;
Духовно-нравственное и правовое просвещение;
Образовательные курсы по ведению ЗОЖ;
Организация занятости (вовлечение в спортивную, творческую деятельность,
участие в подготовке и реализации социальных проектов);
• Превентивная коррекция (формирование здоровых установок и навыков
ответственного поведения, повышение психологической грамотности).
УЧАСТНИКИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
 учащиеся,
никогда не употреблявшие ПАВ или имевшие пробы без
продолжения;
 учащиеся,
 семья
употребляющие ПАВ эпизодически или постоянно;
– как значимое окружение учащегося;
 педагоги
– как значимое окружение учащегося;
 администрация
 узкие
ОУ;
специалисты ОУ (психолог, медработник);
 привлеченные
специалисты
профильных
организаций
(врачи,
специалисты молодежной политики, известные для молодежи
спортсмены, артисты, сотрудники правоохранительных органов,
представители общественных организаций и др.)
ПРИНЦИПЫ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Принцип
Принцип
устрашения;
обращения к здравому
смыслу;
Принцип
каузальности
«ПИРАМИДА ПОЗНАНИЯ»
Около
5%
Около
50%
Около
70%
Около
90%
Лекция
Обмен мыслями, впечатлениями
(дискуссия, мозговой штурм)
Обучение практикой действия (ролевые
игры, практические занятия и др.)
Выступление в роли обучающего
(формирование волонтерского движения)
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ПОСТРОЕНИЮ
ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря
2010 года № 436-ФЗ «О защите детей от информации,
причиняющей вред их здоровью и развитию»
К информации, запрещенной для распространения среди
детей, относится информация:
… способная вызвать у детей желание употребить
наркотические
средства,
психотропные
и
(или)
одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную
и спиртосодержащую продукцию
1.
Дети 6-9 лет – формирование представления о здоровье, его
значении, об основах здорового образа жизни, освоение навыков
безопасного поведения;
2.
Дети в возрасте 9-11 лет – формирование комплексного
представления о здоровье, расширение знаний о негативном
воздействии наркогенных веществ на организм человека;
3.
Дети в возрасте 11-13 лет – расширение знаний о негативном
воздействии наркогенных веществ на организм (мифы и правда о
безопасности ПАВ), формирование установки «не делай, как
другие»;
4.
Возрастная группа 14-17 лет – освоение навыков отказа, умение
найти выход в конфликтной ситуации, «умей сказать НЕТ!
Сделай свой выбор!»
ПОЛОЖЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ
ПРОГРАММЫ
 Наличие
концептуальной основы и ее адекватность современным направлениям
профилактики;
 Мероприятия
должны длиться не менее двух лет по пять занятий в каждом 7-9
 Соответствие
возрастным категориям;
классах;
 Программа
должна привлекать внимание к социальным воздействиям, обучать
методикам отказа и давать сведения о ближайших последствиях употребления
ПАВ;
 Программа
должна быть составной частью школьного обучения;
 Программа
должна активно привлекать обучающихся к профилактическим
мероприятиям;
 Поощрять
вовлечение родителей к мероприятиям программы
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!