Управление по контролю за оборотом наркотиков МВД по Республике Тыва «ПРОФИЛАКТИКА ЗАВИСИМЫХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ» ПЕРЕЧЕНЬ РАССМАТРИВАЕМЫХ ВОПРОСОВ Понятие «профилактика». Виды профилактики зависимого поведения. Принципы построения профилактических программ. Основные направления профилактической работы. Технологии профилактики. Правовой работы. аспект содержания профилактической Основные нормативные правовые акты: Конституция Российской Федерации; Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ (в ред. от 21.11.2022) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; Федеральный закон от 08.01.1998 № 3-ФЗ (в ред. от 28.04.2023) «О наркотических средствах и психотропных веществах»; Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ (в ред. от 28.04.2023) «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»; Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации на период до 2030 года, утвержденная Указом Президента Российской Федерации от 23.11.2020 № 733 (в ред. от 29.03.2023); Концепция профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде на период до 2025 года, утвержденная Министерством просвещения Российской Федерации от 15.06.2021. ПРОФИЛАКТИКА – комплекс социальных, образовательных и медикопсихологических мероприятий, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих распространению и употреблению ПАВ, предупреждение развития негативных личностных и социальных последствий злоупотребления наркотическими веществами (безнадзорность, беспризорность, преступность, психические расстройства, рост случаев ВИЧинфекций, гепатита и др.) ПРОФИЛАКТИКА НЕЗАКОННОГО ПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ – совокупность мероприятий политического, экономического, правового, социального, медицинского, педагогического, культурнопросветительского, физкультурно-оздоровительного и иного характера, направленных на предупреждение возникновения и распространения наркомании ВИДЫ ПРОФИЛАКТИКИ Первичная (универсальная) ЦЕЛЬ: предупредить приобщение к ПАВ, вызывающим болезненную зависимость Вторичная (селективная) Третичная (индикативная) ЦЕЛЬ: предупредить развитие болезни (зависимости от ПАВ) ЦЕЛЬ: предупредить рецидив, снизить тяжесть болезни ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА (УНИВЕРСАЛЬНАЯ) На кого Условно здоровые люди: направлена • не имевшие опыта употребления ПАВ или имевших пробы без продолжения; • находящиеся в группе риска наркотизации; • значимое окружение (семья, школа и др.) Какие меры • • • • • Кем осуществляется Мультидисциплинарная команда специалистов: • Специалисты ОУ (заместитель директора ОУ, соцпедагог, педагог-психолог, куратор, преподаватель, заинтересованные сотрудники); • Специалисты профильных организаций (здравоохранения, молодежной политики, культуры, спорта, правоохранительных органов, общественных организаций, СМИ и др.) Снижение доступа к ПАВ; Формирование негативного отношения к немедицинскому потреблению ПАВ; Духовно-нравственное и правовое просвещение; Образовательные курсы по ведению ЗОЖ; Организация занятости (вовлечение в спортивную, творческую деятельность, участие в подготовке и реализации социальных проектов); • Превентивная коррекция (формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, повышение психологической грамотности). УЧАСТНИКИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ учащиеся, никогда не употреблявшие ПАВ или имевшие пробы без продолжения; учащиеся, семья употребляющие ПАВ эпизодически или постоянно; – как значимое окружение учащегося; педагоги – как значимое окружение учащегося; администрация узкие ОУ; специалисты ОУ (психолог, медработник); привлеченные специалисты профильных организаций (врачи, специалисты молодежной политики, известные для молодежи спортсмены, артисты, сотрудники правоохранительных органов, представители общественных организаций и др.) ПРИНЦИПЫ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Принцип Принцип устрашения; обращения к здравому смыслу; Принцип каузальности «ПИРАМИДА ПОЗНАНИЯ» Около 5% Около 50% Около 70% Около 90% Лекция Обмен мыслями, впечатлениями (дискуссия, мозговой штурм) Обучение практикой действия (ролевые игры, практические занятия и др.) Выступление в роли обучающего (формирование волонтерского движения) ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ПОСТРОЕНИЮ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится информация: … способная вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию 1. Дети 6-9 лет – формирование представления о здоровье, его значении, об основах здорового образа жизни, освоение навыков безопасного поведения; 2. Дети в возрасте 9-11 лет – формирование комплексного представления о здоровье, расширение знаний о негативном воздействии наркогенных веществ на организм человека; 3. Дети в возрасте 11-13 лет – расширение знаний о негативном воздействии наркогенных веществ на организм (мифы и правда о безопасности ПАВ), формирование установки «не делай, как другие»; 4. Возрастная группа 14-17 лет – освоение навыков отказа, умение найти выход в конфликтной ситуации, «умей сказать НЕТ! Сделай свой выбор!» ПОЛОЖЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ Наличие концептуальной основы и ее адекватность современным направлениям профилактики; Мероприятия должны длиться не менее двух лет по пять занятий в каждом 7-9 Соответствие возрастным категориям; классах; Программа должна привлекать внимание к социальным воздействиям, обучать методикам отказа и давать сведения о ближайших последствиях употребления ПАВ; Программа должна быть составной частью школьного обучения; Программа должна активно привлекать обучающихся к профилактическим мероприятиям; Поощрять вовлечение родителей к мероприятиям программы СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
