Тексты для списывания с заданиями в 1 классе. 1.Найди начало и конец каждого предложения. Спиши. Ставь, где надо, точку. За деревней лес там живёт волчица у неё волчата мать принесла им добычу. 2.Найди начало и конец каждого предложения. Спиши. Ставь, где надо, точку. У реки рос лопух по дну реки плавали рыбки дети бросали им хлебные крошки. 3.Спиши без ошибок текст. Молотком забивают гвозди. Самый большой молоток называется кувалдой. Им забивают самые большие гвозди. 4. Найди начало и конец каждого предложения. Спиши. Ставь, где надо, точку. Яблоки растут на деревьях это сочные и сладкие фрукты они бывают разного цвета и вкуса. 5.Найди начало и конец каждого предложения. Спиши. Поставь в конце предложения нужный знак. Кто это это ёжик осенью ёж находит норку в ней ёж будет спать до весны. 6.Найди начало и конец каждого предложения. Спиши. Ставь, где надо, точку. Ягоды брусники красного цвета у брусники кислый вкус она созревает осенью эта ягода не боится мороза. 7.Найди начало и конец каждого предложения. Спиши. Ставь, где надо, точку. Ландыш любит тень и влагу у него красивые ароматные цветы осенью на ландыше появляются оранжевые ягоды. 8.Спиши без ошибок текст. Листья капусты собраны в кочан. Он похож на голову. В его середине прячется крепкая кочерыжка. Капусту собирают в октябре. 9.Найди начало и конец каждого предложения. Спиши. Ставь, где надо, точку. Девочки мастерили кукол Оля шила кота Светлана делал а петушка у Лиды получилась лиса. Тексты для списывания в 1 классе. 1.Это радуга. Тут ива и кусты. Кусты густы. Галина и Марина загорали. 2.У гиппопотама гости. Это носороги, пингвин и гномик. У пингвина галстук. 3.Лиса вырыла нору. Она нарвала травы и украсила нору. Лиса там спала. Она рано встала. 4.У Славы и Вити рисунки. Они нарисовали волны и пароход. Иван устроил выставку картин. Картины и рисунки украсили класс. Анна Ивановна устроила выставку картин и рисунков. 5.Полина вытирала со стола. Потом она поливала цветы. А Павлик пиликал на скрипке. Потом Полина и Павлик пили молоко. 6.Мама варит. Это суп. Она насыпала крупу в кастрюлю. А тут плов. Мама посолила плов и суп. На столе укроп, капуста. Суп кипит. 7.Галина вырастила капусту, лук, салат. Укроп и помидоры. У горки пугало. Это сигнал галкам и воронам. Пугало напугало ворон и галок. 8.В летнем лесу растут деревья. Какие тонкие осинки! А тут высокие ели. На пне растут грибы. У Егора еловые ветки. А у Елены сосновые ветки. 9.У тёти Лены котёнок и пёсик. Котёнок лакает молоко и спит на печке. Пёс лает на котёнка. 10.У ёлки и сосны острые иголки. У осинки красные листики. И у клёна красивые листики. Ёжик в лесу укрыт пёстрыми листиками. 11.У нас был пёс Барбос. Он спал в конуре. У Барбоса в миске колбаса и кость. Барбос выбирает колбасу. У Барбоса работа - он ловит воров. 12..Это озеро. В озере плавает рыба: сазан, налим, сом. На озере рыбаки. У озера растут берёзки. Горит костёр. Рыбаки зовут нас на завтрак 13.Лиза была в магазине. Она покупала арбузы и бананы. Арбузы и бананы Лиза несла в корзине. Мама разрезала арбузы. Было вкусно! 14.Котёнок Мурзик играл в тазу с клубком. Клубок упал на пол около зеркала. Мурзик увидел котёнка в зеркале. Как зовут котёнка в зеркале? 15.Диме подарили собаку породы дог. Дима назвал его Дик. Дог вырос и стал умным псом. Дик будит Диму по утрам, приносит ему поводок. Дима выводит Дика во двор на прогулку. Дик стал Диме другом. 16.Дорога идёт мимо пруда. У дороги растут два дуба. У одного в стволе дырка. Это дупло. Дупло - дом совы. 17.Бобры вырыли нору. Это дом бобров. Нырнув под воду, бобры попадали в дом. На обед у бобров болотные травы, листики ивы. Передние зубы у бобров острые. Бобры ловко ободрали с дерева кору и пообедали. 17Летом была жара. Женя и подружки побежали на озеро. С ними побежал Дружок. Из песка дети построили домик. Потом они плавали. А Дружок ждал на берегу. Он сторожил одежду подружек. 18.В лесу много грибов: рыжики, белые, грузди. Дима и Женя всегда берут в лес ножи. Они срезали грибы внизу у ножек. Дима срезал рыжик, а Женя срезал сыроежку. В лесу дети видели жабу. Она сидела возле рыжика. 19.Ёжик собирал в лесу жёлуди и грибы. Он готовил ужин. На ужин он пригласил белку. Белка любила грибы. А жёлуди ел ёжик. Ёжик и белка дружили. 20.Ваня, папа и дядя Петя строят яхту. Летом яхта поплывёт по морям. Она остановится у пляжа. У берега на якоре стоят другие суда. 21.Дядя Вася работает маляром. Маляры красят стены и заборы у домов. Жители дома смотрят на работу маляров. Жителям нравится красивая стена. Они благодарят маляров за работу. 22.На поляне стоят берёзы и осины. Внизу растут ягоды и грибы. Ягоды спрятаны в траве. Ребята искали их под кустами в траве. Дети собирали и ели ягодки. Вкусная ягода нравится ребятам. 23.Хмурая ворона нашла кусок булки. Она макала сухие куски в лужу и ела их. А хитрая лиса подходила всё ближе и ближе, помахивая пушистым хвостом. Она выхватила у вороны кусок булки и убежала. 24.Хомяк Архипка храпит в своих хоромах. В норе у него темно, но сухо и тепло. Архипка запас гороху, зерна, хлеба. Ему страшен грохот грома, холодные снега и морозы. Он не боится хмурого неба. Хомяк спит спокойно, пыхтит и храпит. 25.Рыбаки и охотники в лесу на отдыхе. Они приготовили костёр, принесли хворосту и варят уху. У сосны тихо сидит лиса. Она машет рыжим хвостом. Хвоя сосны попала в котелок, в уху. Охотники прогнали лису. Карточки с заданиями по русскому языку в 1 классе по теме: «Текст, предложение, диалог» 1.Спиши текст, расставляя нужные знаки препинания. Озаглавь текст. Как хорошо летом в лесу густая зелень деревьев дарит прохладу кругом разлит запах лесных трав и цветов повсюду слышны птичьи голоса. _____________________________________________________________________ 2.Запиши текст, расставляя границы предложений. Определи количество предложений. Озаглавь текст. По двору важно ходит гусак он грозно шипит маленькая собачка Пуська бежит от гусака из дома выходит Серёжа он кормит кур и гусей а важный гусак уже рядом с мальчиком. ________________________________________________________________________ 3.Составь из слов каждой строки предложения. Запиши их. В, купались, её, Юрка, реке, брат, и , Иринка Мире, самая, в , Россия, большая, страна Яркая, к, подлетела, птица, рябине, села, и В, грибами, субботу, мы, в лес, отправились, за _____________________________________________________________________ 4.Из слов каждой строки составь и запиши предложения. Запиши их. Озаглавь текст. Солнышко, в, ярко, светит, небе Падают, с, дома, капли, крыши Крыльца, у, лужа Дорогах, потемнел, кругом, снег, на Весна, это, пришла _____________________________________________________________________ 1. Запиши текст, расставляя границы предложений. Озаглавь полученный текст. Подсчитай количество предложений в тексте. Мы живём на даче стоят тёплые летние дни мы часто ходим в рощу около дома большой сад в саду много цветов вот душистые георгины на листочках блестят капли росы в тени спит рыжий кот Борька хороши у кота усы. 2. Раздели предложения на слова. Запиши пословицы, прочитай. Объясни их смысл. НЕУЧИСЬРАЗРУШАТЬАУЧИСЬСТРОИТЬ НЕИМЕЙСТОРУБЛЕЙАИМЕЙСТОДРУЗЕЙ ____________________________________________________________________ 3. Из слов каждой строки составь и запиши предложения. Озаглавь текст. Посчитай количество полученных предложений. Котёнка, папа, Ире, маленького, подарил Белый, весь, он, пушистый, был, и Рони, назвали, его Шалить, любил, котёнок С, играла, Ира, ним, часто ___________________________________________________________________ 4. Спиши пословицы, разделяя слова. Объясни смысл пословиц. Ленивомувсегдапраздник. Дорогуосилитидущий. 1. Восстанови текст. Напиши предложения в правильном порядке. Подбери и запиши название к тексту: «Ветерок», «Кораблик», «Ручеёк». Вова пускает бумажный кораблик. Побежали первые весенние ручейки. Весело гонит кораблик лёгкий ветерок. __________________________________________________________________________ 2.Запиши текст, обозначая границы предложений. Выбери название к тексту и запиши: «Проталинки», «Ручейки», «Весна». Наступила весна солнце стало греть сильнее снег на полях начал таять побежали ручейки появились первые проталинки 3. Спиши, расставляя знаки препинания. Замени, где нужно, строчные буквы прописными. Наступило утро ожили улицы города люди спешат на работу всюду снуют машины. _____________________________________________________________________ 4. Выбери и запиши только те предложения, из которых можно составить текст. Озаглавь его. Наступила весна. Стали опадать листья с деревьев. Солнце стало греть сильнее. Главный город России – Москва. Снег на полях начал таять. Побежали первые весенние ручейки. Мы учимся в 1 классе. Вова пускает бумажный кораблик. _____________________________________________________________________ 5. Составь из слов каждой строки предложения, изменяя, где нужно, форму слов. Запиши их. Какой знак ты поставишь в конце предложений? Беленький, под, сидит, куст, зайчик Берлоги, медведь, из, большой, вылез _____________________________________________________________________ 6. Спиши текст, расставляя нужные знаки препинания. Озаглавь текст. Как хорошо летом в лесу густая зелень деревьев дарит прохладу кругом разлит запах лесных трав и цветов повсюду слышны птичьи голоса. ____________________________________________________________________ 6. Выбери и запиши только те предложения, из которых можно составить текст. Озаглавь его. Над лесом встаёт солнышко. На столе стоит чайник. Под его лучами синей лентой блестит река. Едет машина. На её берегах уже сидят рыбаки. Кот пьёт молоко. Они наловили много рыбы. На улице холодно и сыро. Хороша будет уха! 6. Составь из слов каждой строки предложение, изменяя, где нужно форму слов. Запиши их. Любят, с, папа, ловить, Миша, рыба Они, лето, Волга, рыбачат, на 1. Из слов каждой строки составь и запиши предложения. Росли, дома, высокие, около, тополя. Медведи, весной, бурые, просыпаются. __________________________________________________________________ 2. Из слов каждой строки составь и запиши предложения. По, ручейки, побежали, первые, лесу, весенние Забрался, холодный, в , постельку, ручеёк, ежа. ___________________________________________________________________ 3. Запиши только те предложения, которые связанны между собой по смыслу. Ребята пришли в рощу. Мне семь лет. Там пели птички. Там было красиво. ____________________________________________________________________ 4. Из слов каждой строки составь и запиши предложения. Плывёт, небу, тучка, по Дождь, скоро, капать, начнёт В, лисичка, нору, спешит _____________________________________________________________________ 5. Спиши только те предложения, которые могут составить текст. Во дворе куры и петух. Дима принёс корм. Ребята пошли на речку. Куры ели зерно. Малыши играют. ___________________________________________________________________ 6. Раздели на предложения, поставь где надо точку. Спиши, разделяя текст на предложения. У Вовы живёт пёс Тузик мальчик взял Тузика на дачу пёс радовался и веселился. 7. Составь и запиши предложение из слов каждой строки. есть, у, Брат, Димы, и , сестра уроки, Дима, учил стихи, Оля, Пушкина, читала Юра, письмо, писал ___________________________________________________________________ 8. Найди предложение, в конце которого надо поставить знак (?). Напиши его. Весело ребятам Они играют в прядки В какую игру играют дети
