Урок математики. "Связь компонентов сложения"
advertisement
Урок математики. Тема урока: связь между компонентами и результатом действия сложения. Повторение. Составь и запиши в тетрадь 6 примеров на сложение с ответом 10. Вспомни, как называются числа при сложении. Прочитай свои примеры, используя названия компонентов и результата действия сложения. Рассмотри рисунок, составь по нему выражение, запиши в тетрадь. Проверь ( * ). 4+2=6 Прочитай вопросы. Сколько яблок? Что произошло? Сколько осталось? Щёлкни мышкой. Ответь на вопросы и запиши новое выражение под примером на сложение. Щёлкни ещё раз и запиши ещё одно выражение. Такая запись должна получиться. Составь примеры по образцу. 4+2=6 3+4=… 6–2=4 ………….. 6–4=2 ………….. Сделай вывод! Если из суммы вычесть одно ……….., то получится другое ………… . Физкультминутка Радуга В небе радуга висит Детвору веселит. в воздухе "нарисовать" радугу С нее, как с горки, потянуться вверх и помахать кистями рук опустить руки вниз Едут Егорка, петух, Кот, свинья и я. загибать пальцы на руке Учебник страница 26. № 2 выполни устно. № 3 выполни устно. Помни, что зная ответ примера на сложение, можно найти ответ примера на вычитание. Расскажи, по какому правилу это можно сделать. Задачи № 4. Прочитай 1 задачу. Что известно? Что надо найти? В тетрадь запиши модель условия задачи. Было - … л. Взяли - … л. Ост. - … л. Составь числовое выражение для решения задачи, запиши ответ. Выполни вторую задачу самостоятельно. Что нового ты узнал на уроке? Как связаны между собой сумма и слагаемые? Домашнее задание. Стр. 27 № 1, 4 (1 столбик), 5.
