Особенности социальной работы с обучающимися в ВУЗе Пол Возраст: Престижно ли учиться в нашем вузе? При посещении организации обращались ли Вы к информации о ее деятельности, размещённой на информационных стендах в помещениях организации, на официальным сайте организации? Почему Вы выбрали именно этот вуз? Почему вы выбрали данную специальность? Собираетесь ли вы работать по специальности? Изменилось ли ваше отношение к выбранной специальности после поступления? Если бы посещение занятий было бы необязательным, а по вашему выбору, то какой процент занятий вы бы посещали? Выберите высказывания, характеризующие организацию учебного процесса на вашем факультете (институте) Отношения «преподаватель – студент» (в учебном процессе) Отношения «студент – администрация» (декан, заместители декана, заведующие кафедрами) Отношения «студент – сотрудники» (бухгалтер, охранник, воспитатель в общежитии, специалист по УМР и т.д.) Отношения между студентами Есть ли в вашей студенческой группе куратор? Удовлетворенность работой куратора студенческой группы Владеете ли Вы информацией о существующих в университете коллективах художественной самодеятельности, научных кружках, молодежных клубах по интересам? Принимаете ли Вы участие во внеучебной, общественной работе? Удовлетворены ли Вы комфортностью условий предоставления услуг в организации; наличие и понятность навигации в помещении организации; наличие и доступность питьевой воды в помещении организации; наличие и доступность санитарно-гигиенических помещений в организации; удовлетворительное санитарное состояние помещений организации; транспортная доступность организации? Удовлетворены ли Вы доступностью предоставления услуг для лиц с ОВЗ? Характеристика семьи Материальное положение семьи? Жилищные условия: Какими социальными льготами Вы пользуетесь: В какой социальной помощи нуждается Ваша семья? Относитесь ли Вы к маломобильной категории граждан? Считаете ли Вы услуги социального обслуживания доступными в Университете? Приходилось ли Вам обращаться с жалобой/предложением по поводу оказания социальных (ой) услуг (и)? В случае, если Вы обращались с жалобой/предложением по совершенствованию качества оказания услуг, изменилась ли ситуация? Вывод • В ходе опроса было опрошено 100 человек всех возрастных категорий, из которых 30 человек - студенты колледжа, 70 – студенты университета. • Анализ опроса показал, что среди возрастных групп от 17 до 40 лет престиж учиться в данном вузе по-прежнему остается высоким. • Однако, для принятия решения о поступлении молодежь чаще обращается к сайту университета, чтобы получить дополнительную информацию. В этом плане важно отметить, что 70 респондентов считают информацию, размещенную на сайте и на информационных стендах в помещениях организации - полезной. Это говорит о том, что учебное заведение понимает важность своей онлайн-репутации и старается обеспечить максимальную достоверность и полноту предоставляемой информации. Вывод • В целом, опрос показал, что уровень учебного процесса в университете на высоком уровне, отношения между студентами и педагогическим коллективом положительные, а условия предоставления услуг комфортные и доступные для всех студентов, в том числе и для лиц с ОВЗ. Однако сообщение о коллективах художественной самодеятельности не дошло до всех студентов, что может стать объектом улучшения для университета. • В целом, по результатам опроса можно сделать вывод о том, что данный вуз представляет для студентов привлекательный вариант образовательной траектории. Спасибо за внимание!!!
