Аналитическая справка о результатах диагностической работы по химии в 11 классе в форме ЕГЭ Форма работы: тестирование в формате ЕГЭ Цель:подготовка к единому государственному экзамену по химии выпускников образовательных организаций. Контрольные измерительные материалы (КИМ) ЕГЭ по химии состояли из двух частей. Первая часть включала 13 заданий с кратким ответом, вторая часть – 2 задания с развёрнутым ответом. В работу включены задания по всем основным предметным разделам предмета химия.Работа состояла из 1 варианта. Результаты ЕГЭ по химии выдаются в первичных и вторичных баллахи дают возможность участия в конкурсе на поступление в вузы.Принял участие в пробном экзамене по химии 1 обучающихся, который планирует его сдавать. Результаты пробного экзамена следующие: - показатель процента «незачтено» составил 0 %, - показатель процента «зачтено» составил 100 %. Количество набранных баллов учащимися № Ф И \задания 1 Работа 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 10 11 1 1 1 12 13 14 0 1 0 всего 15 баллл Процент Уровень 2 14 70% зачтено Поэлементный анализ Обозначе ние задания в работе 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Проверяемые требования (умения) Классификация и номенклатура неорганических веществ Химические свойства неорганических Генетическая связь между классами неорганических веществ Классификация и номенклатура органических веществ Особенности состава и строения органических веществ Химические свойства органических веществ Генетическая связь между классами органических веществ Многообразие химических реакций Скорость химической реакции Окислительно-восстановительные реакции Электролиз Гидролиз Химическое равновесие Электронный баланс Реакции ионного обмена Процент выполнения заданий 100 50 100 100 100 100 100 100 100 100 100 0 50 0 100 В результате выполнения диагностической работы по химии наименьшее затруднение вызвали следующие задания: №1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 15 (100%) – классификация и номенклатура неорганических веществ, генетическая связь между классами неорганических веществ, классификация и номенклатура органических веществ, особенности состава и строения органических веществ, химические свойства органических веществ, генетическая связь между классами органических веществ, многообразие химических реакций, скорость химической реакции, окислительно-восстановительные реакции, электролиз Чуть хуже справились обучающиеся с заданиями: №2, 13 (50%) – химические свойства неорганических, химическое равновесие. Наибольшие затруднения вызвали задания: №12, 14 (0%) – гидролиз, электронный баланс. Вывод: В целом, анализируя результаты диагностической работы в формате ЕГЭ по химии, можно сделать вывод, что обучающиеся 11-х класса в достаточной степени готов к выполнению заданий данном этапе подготовки к экзамену. Необходимо продолжить работу по подготовке к ЕГЭ по химии.
