Сценарий выпускного «Морское путешествие в страну Знаний» ЧЕРНОВИК Действующие лица. Ведущая. Король, Двойка, Капитан пиратов Дети: дети средней группы (5-6), капитан, матросы (2-3), Принцесса, Кот ученый, девочки-цветы (3), Пятерка (1), Четверка (1), пираты (3) Реквизит: корабль из картона (1,5 м), небольшая сумка через плечо, клумба с цветами, гелиевый воздушный шар, большой красивый конверт с письмом; бинокль, корзинка с подарками для малышей; буквы А (2) З Б У К; три ободка с цифрами «2», «4», «5» Для капитана и матросов: фуражка, бескозырки и гюйсы (2-3) Для капитана и пиратов: шляпа, банданы, пиджаки, цветная рубашка с поясом, сабли, пистолеты Для Короля: большой и маленький «трон», корона, мантия, телефон Для Принцессы: маленькая корона, портфель, муляжи хлеба, кукла; Для кота: уши, усы, хвост, жилетка меховая, бутылка молока Эстафета «Собери портфель»: столик, два стула, два портфеля, школьные принадлежности (по паре) по количеству играющих, другие предметы (10-15). Ведущая. Здравствуйте, дорогие родители, уважаемые коллеги и гости! Мы рады приветствовать вас! Сегодня в нашем детском саду необычайно волнующее торжество! Выпускной бал! Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей! Мы в школу провожаем дорогих своих детей! Ах сколько раз в просторном зале Мы с вами праздники встречали! Но этот ждали столько лет! И вот настал торжественный момент! Бурными аплодисментами пусть наполнится этот зал! Итак, друзья, мы начинаем выпускной чудесный бал! Встречайте наших славных выпускников! ♪ дети выходят парами через центр зала, парами уходят поочередно вправо и влево, строятся в две шеренги Ведущая. Самые задорные!...(имена детей) Самые проворные!... Самые скромные!... Самые спортивные!... Самые музыкальные!... Самые артистичные!.. Самые обаятельные!... Самые внимательные!... (можно добавить другие определения) построение из двух шеренг в полукруг (соединяются по центру) 1 Ребёнок 1. Наш детский сад с утра украшен – сегодня праздник выпускной. И мы гордимся садом нашим – ведь он для нас, как дом родной. Ребёнок 2. Нам здесь жилось так весело, мы пели и плясали… И даже не заметили, как вдруг большими стали. Ребёнок 3. Помните, как раньше мы – крошки и малышки Не умели натянуть на себя штанишки? По утрам без пап и мам плакали, рыдали И промокшие носы вы нам вытирали! Ребёнок 4. Дни за днями проходили – было трудно и легко Вы всему нас научили и теперь мы О-ГО-ГО! Ребёнок 5. Солнце лучиком весёлым в окна радостно стучит И гордимся мы сегодня словом важным «выпускник». Ребёнок 6. Как на крыльях время мчится, пролетает день за днём. Скоро мы пойдём учиться, скоро в школу мы пойдём. ♪ Песня «Круто ты попал» Ребёнок 7. Теперь-то жизнь другая наступит у меня. Ой, мама дорогая! Какой же взрослый я! Ребёнок 8. Не буду я лениться, все буду успевать. Хочу я научиться читать, писать, считать Ребёнок 9. В школе столько книг прочтём – страница за страницей. Прощай, наш милый детский сад, мы все идём учиться. Ребёнок 10. С любовью воспитатели родные Помашут вслед своим выпускникам. За нас не бойтесь, мы уже большие И за заботу благодарны Вам. Ребёнок 11. Мы выросли большими, уходим в первый класс! Сегодня на прощанье танцуем вальс для вас! построение на вальс ♪ Вальс дети садятся ♪ из-за кулис вылетает воздушный шарик с большим конвертом Ведущая. Ребята, посмотрите – какой красивый воздушный шар к нам прилетел! И с ним письмо! От Королевы Знаний! Давайте посмотрим, что же в нем? (достаёт из конверта письмо, читает) Здравствуйте, дорогие ребята, выпускники группы «…….»! Поздравляю вас, вы скоро пойдете в школу! Но вот беда… Злые волшебники спрятали по всему миру самые главные буквы! 2 Выручайте, дети! Если буквы вы найдёте, в страну Знаний попадёте! Желаю успехов, удачи в пути! Все нужные буквы дружно найти. Ну что ж, придется отправиться в путь! Нам предстоит дорога дальняя, и подготовиться, конечно, надо капитально! Сейчас устроим испытание, чтобы проверить ваши знания! Мы отправимся в сказку, поэтому вопросы будут сказочные. На чем летает Баба Яга? Чем машут волшебники, когда произносят заклинание? Какой предмет дома лежит на полу, а в сказках летает? Если она лежит на столе, еда появляется сама! Она всех может сделать невидимыми? Вы ребята, молодцы! Все сплошные мудрецы! Ну, тогда все по местам, отправляться нужно нам! Ребёнок 12. Прощай, страна Смышляндия, cмешная Выдумляндия! Плывем, друзья, смелей! Плывем к стране фантазии, далекой Первоклассии, На нашем корабле. Прощай, причал наш сказочный, и добрый, и загадочный, Прощай, наш детский сад! (садится) ♪ гудок Ведущая. И вперёд все вместе мы отправимся с весёлой звонкой песней! дети выходят ♪ТАНЕЦ «В МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» дети садятся, капитан, матросы и 5-6 детей заходят на корабль Ведущая. Капитан! Мы готовы? Капитан. Готовы! Отдать швартовы! Матросы (вместе). Есть отдать швартовы! ♪ Ведущая (смотрит в бинокль). Вижу прямо по курсу красивый город! В нём ребята-малыши веселятся от души! Причаливаем в город Детства! дети с корабля садятся СЦЕНА 1 ГОРОД ДЕТСТВА ♪ поскоками забегают малыши Ведущая. В городе детства живут малыши. Вас ребята-малыши поздравляют от души! Малыш 1. Мы хотим поздравить вас – вы идете в первый класс! Нас не забывайте, в гости прибегайте. Мы пошли бы тоже, но пока не можем! Малыш 2. Мы пришли сказать вам «до свидания» и хотим вам пожелать Лишь «пятёрки» и «четвёрки» на уроках получать. 3 Малыш 3. Вы сегодня не грустите, чаще в гости приходите. Будем мы без вас скучать! Вместе. Приходите, будем ждать! Ведущая. Город детства дарит нашим выпускникам этот замечательный танец/песню. ♪ Танец/песня малышей Ребенок 13 (дарит подарки малышам). Вот спасибо вам, ребята, Танец этот / песня эта – просто класс! Здесь подарок от всех нас! (вручает подарок) Малыш 4. Ой, чуть не забыл! Вот! (достает из сумки букву А) Мы нашли эту букву в песочнице и дарим вам! отдает ведущей букву А Ведущая. Спасибо вам, дорогие малыши! ♪ малыши машут и поскоками убегают Ведущая. У нас уже есть одна буква! И мы плывем дальше! ♪ следующая группа детей, капитан и матросы заходят на корабль Капитан! Все готовы? Капитан. Готовы! Отдать швартовы! Матросы (вместе). Есть отдать швартовы! Ведущая (смотрит в бинокль). Слева – море, справа – море, волны плещут на просторе! Ой, я, кажется, вдали вижу краешек земли! Кажется, это какое-то королевство, может заглянем? дети садятся поставить большой и маленький «трон» СЦЕНА 2 КОРОЛЬ И ПРИНЦЕССА выходит Король, за ним принцесса, тащит портфель, ставит рядом с собой Принцесса. Я совсем еще ребенок! Только-только из пеленок, А меня уже тотчас отправляют в первый класс! Я учиться не хочу! Вот сейчас как закричу! ААААА! Король. Дочка, сколько же расти? В школу надо бы идти! И портфельчик есть у нас! Пойдешь, дочка, в первый класс! Принцесса. Еле-еле притащила Король. Что туда ты нагрузила? (достает из портфеля муляж хлеба) Хлеб зачем с собой берешь? Принцесса. В школе с голоду помрешь! Король (достает куклу). Куклу тоже положила… Ну и дочка, нету силы! Принцесса. Буду с нею я играть! Не хочу писать, читать! Ведущая. Ребята, я думаю, мы можем помочь! 4 Здравствуйте, уважаемый Король! Если хотите, мы поможем Принцессе собрать портфель в школу! Король. Здравствуйте! (рассматривает детей) А вы откуда здесь взялись? Ведущая. Мы путешествуем, ищем буквы, которые разбросали по свету злые волшебники… Если мы их не найдем, дети не смогут пойти в школу… Король. Так…значит и моя принцесса не сможет пойти в школу? Ведущая. Получается, так… Король. Это горюшко – не горе! Позвоню-ка в Лукоморье! Там живёт учёный Кот, букву на Луне найдет! (достает трубку, звонит) Але! Лукоморье! Кота ученого позовите к телефону! Але! Котик, дорогой, нам нужно найти букву! Какую букву? Ну какую-какую… (обращается к ведущей) Какую букву ищем? Ведущая. Любую! Король. Любую букву принеси! И побыстрее! (кладет трубку) А пока Кот ищет букву, Вы, ребята, помогите и принцессу научите, Чтобы в школу дочь моя подготовленной пошла! Помогите Принцессе собрать портфель! Игра «Собери портфель» Реквизит: столик, два стула, два портфеля, школьные принадлежности (по 2 одинаковых) по количеству играющих, другие предметы (10-15) Играет две команды. По команде дети от каждой команды по одному бегут к столику, выбирают школьный предмет, называют его и кладут его в портфель. Бегут назад, передают эстафету. Играют до тех пор, пока соберут все школьные принадлежности. Ведущая. Посмотрите, все наши дети знают, что нужно взять в школу, И принцессу научили! Король. Спасибо вам, ребята! ♪ вход Кота Король. А вот и он! Знакомьтесь, это местный кот – балагур, затейник, проводит увлекательные экскурсии по Лукоморью. Кот. Мурр-мурр! Мурр-мурр !(кланяется) Король. Давно не встречал таких благородных натур! Кот. Мяу! Звали вы меняу? Я очень ждал такого дняу! Возьмите букву, вот она! (отдает букву З) Пришлось достать с морского дна! Король. Спасибо, кот! Тебе в награду даю бутылку молока, (отдает бутылку молока) 5 А букву отдаю ребятам, она им больше всех нужна! (отдает букву ведущей) Ведущая. Спасибо большое! А нам пора в путь! Кот. Дорогие гости! А как же экскурсия? Для вас совершенно бесплатно! В Лукоморье очень интересно! Может останетесь? Ведущая. Спасибо вам за все, но нам, правда, пора! Кот, Король и принцесса машут и уходят ♪ гудок, следующая группа детей идет на корабль Ведущая. Капитан, все готовы? Капитан. Готовы! Отдать швартовы! Матросы (вместе). Есть отдать швартовы! ♪ поставить клумбу с цветами, в ней спрятана буква Б Ведущая (смотрит в бинокль). Вижу островок чудесный – цветы растут там повсеместно! Поплывём сейчас вперёд, держим курс на остров тот…. дети садятся СЦЕНА 3 ОСТРОВ ЦВЕТОВ (поставить клумбу с цветами) ♪ выходят 3 девочки-цветы, кружатся под музыку Ведущая. Здравствуйте, дорогие цветочки! Цветы. Здравствуйте! Ведущая. Мы путешествуем на корабле… Ищем буквы, которые разбросали по свету злые волшебники… Если мы их не найдем, дети не смогут пойти в школу… Может, на вашем острове есть хотя бы одна буква? Девочка-цветок 1. А что такое «буквы»? Ведущая. Сейчас мы вам расскажем и покажем, что это такое… (показывает буквы). Это вот такие знаки Ребенок. Если буквы будешь знать – сможешь сразу ты читать! Для чего нам буквы знать? Чтобы слово составлять! Чтобы можно было звуки на бумаге записать! Девочка-цветок 2. Ой, кажется, я что-то такое видела! Возьмите, это наш подарок! (достает из клумбы букву Б, отдает ведущей) Ведущая. Спасибо большое, дорогие цветочки! Девочка-цветок 3. На нашем острове все очень любят музыку и танцы. Нам музыка всегда нужна, ведь украшает мир она. Мы с ней умней, мы с ней добрей! И жить нам с нею веселей! Девочка-цветок 1. Мы прекрасные цветы, словно детские мечты 6 Порадовать хотим мы вас – исполним танец все сейчас. выходят все девочки ♪ «Танец цветов» Ведущая. Спасибо вам, милые сказочные жители! Прощайте, добрые сказки, нас ждут другие страны! Ведущая. Спасибо вам, цветочки! А нам пора в путь! Капитан, все готовы? Капитан. Отдать швартовы! Матросы (вместе). Есть отдать швартовы! ♪ следующая группа детей идет на корабль Ведущая (смотрит в бинокль) Вижу впереди остров! Кто-то там бегает, машет руками… Наверное, это путешественники потерпели бедствие! Быстрее на помощь! Мне кажется? Или на острове живут цифры? СЦЕНА 4 ОСТРОВ ЦИФР Выходят четверка и пятерка Четверка. Я отметка хорошая, в любую тетрадку я вхожая Получил четверку – это хорошо, Значит, не напрасно в школу ты пришел! Пятерка. Ну а я – отметка пять – на меня равнение. Вижу, нынче в школе деток будет пополнение. Я отличников люблю, им пятерочки дарю! ♪ выход Двойки Двойка. Наконец-то…детишки-ребятишки! Приятно познакомиться, я Двойка – самая талантливая бездельница. самая ленивая ленивица! Но! За разговорами, мы, кажется, упустили главную мысль! Внимание! Главная мысль: Знает каждый лоботряс, лодырь и лентяйка, Знает каждый человек: в школе Я хозяйка! Со мной всегда легко учиться – побольше надо лишь лениться! Ведущая. Кажется, Двойка пришла из плохой сказки! Двойка. Вообще-то я не из сказки! Я – самая настоящая! И хочу попасть в ваши тетрадки! Мне срочно надо вернуться на большую землю, Иначе без меня все школьники пропадут! Ведущая. Ну это у тебя не получится! Наши дети они и читать, и считать уже умеют! И никаких двоек у них не будет! Двойка. Умеют читать? Да они даже не знают, какаие это буквы! (достает из кармана букву У и К) 7 Ведущая. Ребята, посмотрите! Это буквы, которые мы ищем! Ребята, какие это буквы? Дети….У! К! Ведущая. Вот видите! Я предлагаю вам поиграть, и если наши дети выиграют, Вы отдадите нам эти буквы! Двойка. Хорошо, но этим детям рано в школу собираться! Этим детям лучше в садике остаться (смеется) Они еще маленькие, ничего не знают, не умеют … Ведущая. А вот мы и посмотрим… Три плюс пять? У двойки спросим – сколько будет? Двойка. Сорок восемь! Ведущая. Дети, правильный ответ? Дети. НЕТ!!! Ведущая. Три плюс пять? У деток спросим – сколько будет, дети? Дети. Восемь! Ведущая. Слон, слониха, два слонёнка вместе шли на водопой. А навстречу два тигрёнка с водопоя шли домой. Сосчитайте поскорей, сколько встретилось зверей? Двойка. Пять! Ведущая. Дети, а у вас сколько получилось? Дети. Шесть! Ведущая. Верно! Ну что, отдашь нам буквы? Двойка. Подождите-подождите! У меня есть предложение, от которого нельзя отказаться! Приглашаю всех детей в Школу лентяев! Там не надо ничего делать! Только играй, шали и бездельничай! Вот ты, ребенок, пойдем со мной! Не хочешь? Будем стрелять из рогатки! Свистеть! Драться! Нет? Не хочешь? Среди вас нет лентяев? И двоечников нет? Дети. Нет! Двойка. А это мы сейчас проверим! Игра «Поймай пятерки, увернись от двоек» Реквизит: две обруча с сеткой, 2 корзины с мячами двух цветов с цифрами 2 и 5). Играет две команды. В каждой команде один игрок держит обруч с сеткой. Остальные дети бросают в корзину по одному мячу с 5, Двойка бросает 2. Тот, кто с обручем, должен ловить 5 и увернуться от 2. Затем подсчитывают количество 5 и 2. Ведущая. Молодцы, ребята! Ну что, Двоечка, отдашь нам буквы? Двойка. Ну… если никто в мою школу не хочет, Забирайте ваши буквы, они все равно мне не нужны (отдает букву У) 8 Ведущая. Конечно, ведь двойка читать не умеет и никогда не научится! Двойка. Не хотите вы дружить? Значит так тому и быть! Я-то уйду, попросИте вы меня вернуться – не вернусь! Ничего-ничего! Еще попросите! уходит, бормоча под нос Ведущая. Не попросим, Двойка, иди-ка ты восвояси! А нам пора в путь! Капитан, все готовы? Капитан. Отдать швартовы! Матросы (вместе). Есть отдать швартовы! ♪ мальчики уходят, берут реквизит, одеваются СЦЕНА 5 ПИРАТЫ ♪ Тревога Капитан. Полундра! К нам приближается пиратское судно! СЦЕНА С ПИРАТАМИ ♪ «Пиратская песня» капитан и пираты стоят по центру зала Капитан пиратов: Эй, на корабле, руки вверх! Ну-ка, отвечайте, кто вы такие и куда путь держите? Не иначе, за моими сокровищами приплыли! Ведущая. На корабле дети, мы путешествуем, ищем буквы, чтобы попасть в страну Знаний. Капитан пиратов. Ха-ха-ха! Дети на корабле! Путешествуют они! Теперь ваш корабль будет мой! И будете делать то, что я прикажу! А будете сопротивляться – я возьму вас в плен! все пираты смеются Капитан пиратов. Ну что карапузики, приплыли? Ха-ха-ха! Что-то вы говорили про школу. И про буквы. Что такое – эта ваша школа? Что-то мы никаких таких школ не знаем. Эй, Долговязый, ты знаешь, что такое школа? Пират 1. Не! Не знаю, кэп! Капитан. Эй, Чёрный Корсар, ты знаешь, что такое школа? Пират 2. ОтродЯсь не видАл! Капитан. Эй, Бармалей, ты знаешь, что такое школа? Пират 3. Не слыхАл такого! Капитан пиратов. Ну вот! Никто не знает, значит никаких школ не существует! Ведущая. Да как это не существует? Ребята, давайте расскажем пиратам, что такое школа. Может, после этого они все поймут, подобреют и отпустят нас. дети выходят Ребенок 14. Школа – это светлый дом, мы учиться будем в нем. Там научимся писать, складывать и умножать. Ребенок 15. В школе многое узнаем о своем любимом крае, О горах и океанах, о материках и странах. 9 Ребенок 16. Скоро в школу я пойду, новых там друзей найду. Много знаний получу, я уже туда хочу! Ребенок 17. В школе буду я учиться, обещаю не лениться Примеры трудные решать, да книжки толстые читать! Ведущая. Чтобы попасть в школу, мы нашли главные буквы (показывает буквы) Капитан пиратов: О, да! Мы тоже хотим в школу! Вот чтоб научиться читать и писать! Значит так, буквы я забираю себе! И корабль! Ведущая. А как же дети? Капитан пиратов. Дети? Дети мне не нужны – они совершенно бесполезные! Их я оставлю на необитаемом острове. И мы вместо них пойдем в школу!!! Все пираты кричат «УРА»! ♪ Ведущая. А у меня для вас есть одно очень предложение! Капитан пиратов. Ха-ха-ха! Что ты можешь нам предложить? Ведущая. Давайте сыграем! Кто выиграет, тому и буквы, и пароход, и школа! Капитан пиратов и остальные (шепчутся). Мы согласны! Эстафета «Моряки» с пиратами Реквизит: два каната. Играет две команды. Канат лежит на полу напротив каждой команды, играющие должны пройти по канату боком, приставным шагом, не оступившись. Ведущая. А теперь давайте посмотрим, как вы справитесь! Пираты пытаются пройти по канату. Ведущая. Ну вот… вы проиграли. Так что мы плывем дальше без вас! Капитан пиратов. Но мы тоже очень хотим в школу! Возьмите нас с собой. Мы исправимся и больше никогда не будем пиратами! Ведущая. Ну хорошо, уговорили. Но если вы опять возьметесь за старое, Фея Знаний отправит вас на остров Невезения! Капитан пиратов. Нет-нет! Мы будем послушными, никого обижать даже не будем. Ну разве что… Ведущая. Никаких разве что… Или так, или никакой вам школы Капитан пиратов. Ну хорошо, хорошо… очень в школу хотим. Хотим? Пираты. Да!!! Ведущая. Ребята, посмотрите, какие буквы мы нашли (показывает, называет) Какое же слово мы составим из них? Дети. Азбука! Ведущая. Верно! Это главное школьное слово! А теперь мы отправляемся домой! 10 34 ♪ 35 ♪ Гудок Капитан. Отдать швартовы! Матросы. Есть отдать швартовы! 35 ♪ «В МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» Ведущая. Вот мы и дома… Торжественная часть Стихи-благодарность педагогам от детей Песня «Детский сад» Слово родителям. Благодарность и видеофильм (10 мин) Слово администрации, награждение дипломами. Песня «Великаны» 11
