пр

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Брянский базовый медицинский колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04. «Выполнение работ по профессии
«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
для специальности среднего профессионального образования
34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка)
Брянск , 2018 г.
Одобрена
Утверждаю
Зам. директора
Директор ГАОУ СПО «Брянский
базовый медицинский колледж»
по учебно-производственной работе
______________ Мельникова А.И.
____________ Афанаскина М.С.
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04 Выполнение
работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
разработана в соответствии с ФГОС СПО по профессии 060501.01 Младшая
медицинская сестра по уходу за больными, утвержденным приказом
Министерства образования и науки РФ № 694 от 02 августа 2013 г., и
скорректирована на базе требований ФГОС СПО по специальности 34.02.01
Сестринское дело, утверждённым приказомМинистерства образованияи
науки РФ № 502 от 12 мая 2014 г., и видов деятельности медицинской
сестры/медицинского брата в сфере оказания населению квалифицированной
сестринской помощи для сохранения и поддержания здоровья в разные
возрастные периоды жизни, и примерной программой профессионального
модуля ПМ.04 Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская
сестра по уходу за больными».
Образовательная
медицинский колледж».
организация-разработчик:
ГАПОУ
«Брянский
базовый
Разработчики:
Горбачева В.А - преподаватель высшей квалификационной категории ПМ.04.
«Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными».
Жаркова Н.В. – преподаватель первой квалификационной категории ПМ.04. «Выполнение
работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными».
Мельникова А.И. – заместитель директора по учебно-производственной работе
ГАОУ СПО «Брянский базовый медицинский колледж»
Рецензенты:
Поживилко Н.В.- Отличник здравоохранения, Заслуженный работник
здравоохранения, главная медицинская сестра ГАУЗ «Брянская городская больница №1»
Рассмотрена на заседании методической комиссии по специальности «Сестринское
дело», протокол 1 от «30» августа 2018 г.
Рекомендована методическим советом ГАПОУ «Брянский базовый медицинский
колледж» к использованию в образовательном процессе колледжа для реализации
подготовки специалистов среднего звена по специальности «Сестринское дело»
углубленной подготовки очно - формы обучения, протокол № 1 от « 31 » августа 2018 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт рабочей программы производственной практики ПМ.04.
«Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу
за больными»
2. Результаты освоения рабочей программы производственной практики ПМ.04.
«Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу
за больными»
3. Содержание производственной практики ПМ.04. «Выполнение работ по
профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
4. Условия реализации рабочей программы производственной практики ПМ.04.
«Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу
за больными»
5. Контроль и оценка результатов освоения рабочей программы производственной
практики ПМ.04. «Выполнение работ по профессии
«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
6.Аттестация производственной практики по профилю специальности ПМ.04.
«Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу
за больными»
7.Методические рекомендации для обучающихся. ПМ.04. «Выполнение работ по
профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
8. Приложения: дневник производственной практики (приложение 1);
документацию по сестринскому процессу (приложение 2); отчет о санитарнопросветительной работе (приложение 3); отчет о проделанной работе во время
производственной практики: цифровой и текстовой отчет(приложение5);
характеристику с места прохождения производственной практик(приложение6);
аттестационный лист по производственной практике, лист оценки освоения
профессиональных компетенций (приложение 7); инструктаж по технике
безопасности (приложение8).
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04. «Выполнение работ по профессии
«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа производственной практики профессионального модуля ПМ.04.
«Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»,
который является составной частью программы подготовки специалистов среднего звена
в соответствии с ФГОС СПО по специальности 34.02.01 Сестринское дело углубленной
подготовки, раскрывает содержание одного из видов деятельности – «Выполнение работ
по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными».
Рабочая программа производственной практики данного профессионального
модуля может быть использована при подготовке специалистов среднего звена по
специальности «Сестринское дело» углубленной подготовки очной формы обучения.
1.2.Цели и задачи учебной практики
Целью и задачей производственной практики является развитие общих и
формирование профессиональных компетенций у обучающихся
в рамках
профессионального модуля по виду деятельности «Выполнение работ по профессии
«Младшая медицинская сестра по уходу за больными» для освоения рабочей профессии.
В соответствии с указанным видом деятельности специалист среднего звена
должен развивать общие компетенции (ОК), включающие в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за
результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
профессиональной деятельности.
технологии
в
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям,
уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 8. Соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и техники
безопасности.
Специалист среднего звена должен формировать профессиональные компетенции
(ПК), соответствующие видами деятельности:
1. Решение проблем пациента посредством сестринского ухода
ПК 1.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в
процессе
профессиональной деятельности.
ПК 1.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.
ПК 1.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях
учреждения здравоохранения и на дому.
ПК 1.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
ПК 1.5. Оформлять медицинскую документацию.
ПК 1.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
2. Участие в организации безопасной окружающей среды для участников лечебнодиагностического процесса
ПК 2.1. Обеспечивать инфекционную безопасность.
ПК 2.2. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.
ПК 2.3. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.
ПК 2.4. Владеть основами гигиенического питания.
ПК 2.5. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
С целью овладения видом деятельности «Выполнение работ по профессии
«Младшая медицинская сестра по уходу за больными» и соответствующими
профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения рабочей программы
производственной практики профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
выявления нарушенных потребностей пациента;

оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;

планирования и осуществления сестринского ухода;

ведения медицинской документации;

обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;

обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного
питания для пациентов в лечебно-профилактическом учреждении (ЛПУ);

применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации
с учетом основ эргономики;

соблюдения требований техники безопасности и пожарной безопасности при
уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций.

Результаты освоения программы производственной практики
ПМ.04. «Выполнение работ по профессии
«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности
«Выполнение работ по
профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными», в том числе
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
2.
Код
Наименование результата обучения
ПК 1.1.
Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе
профессиональной деятельности
ПК 1.2.
Соблюдать принципы профессиональной этики.
ПК 1.3.
ПК 1.4.
Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в
условиях учреждения здравоохранения и на дому.
Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и
самоухода.
ПК 1.5.
Оформлять медицинскую документацию.
ПК 1.6.
Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
ПК 2.1.
Обеспечивать инфекционную безопасность.
ПК 2.2.
Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.
ПК 2.3.
Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.
ПК 2.4.
Владеть основами гигиенического питания.
ПК 2.5.
Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем
месте.
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
ОК 8.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды за результат
выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и
осуществлять повышение квалификации.
3.СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04. «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
Код ПК
Виды работ
Наименование этапов и тем
производственной практики
1.Организация практики. Инструктаж по охране труда.
Содержание производственной практики
Количество
часов
2.Производственный этап:
ОК 1-8,
ПК1.1.,1.2,.1.
.5.,
1.6.,2.1.,2.5
ОК 1-8,
ПК1.1,1.2,1.5
1.6,2.1,2.5.
2.1.Приемное отделение
Применение средств
2.1.1.Тема: «Оценка
транспортировки пациентов
функционального состояния
и средств малой механизации пациента»
с учетом основ эргономики.
Оказание медицинских услуг
в пределах своих
полномочий.
Ведение медицинской
документации.
Обеспечение санитарных
условий в учреждениях
здравоохранения.
Соблюдение требований
техники безопасности и
пожарной безопасности при
уходе за пациентом во время
проведения процедур и
манипуляций.
1.Транспортировка пациента на каталке, креслекаталке.
2. Измерение массы тела, роста, температуры,
исследование пульса, частоты дыхательных
движений, артериального давления.
3.Соблюдение правил личной гигиены: мытье
рук.
4.Соблюдение санитарно-эпидемиологического
режима приемного отделения.
5.Соблюдение правил охраны труда и мер
предосторожности при работе с
дезинфицирующими средствами, при
выполнении простых медицинских услуг:
использование средств защиты.
6.Проведение дезинфекции изделий
медицинского назначения и объектов внешней
среды.
6
6
ОК1-8
ПК1.1,1.2,1.5
1.6,2.1,2.5.
ОК1-8
ПК1.1,1.2,1.5
1.6,2.1,2.5.
2.2Лечебное отделение. Пост палатной медицинской сестры.
Выявление нарушенных
потребностей человека.
Ведение медицинской
документации.
Оказание медицинских услуг
в пределах своих
полномочий.
Соблюдение требований
техники безопасности и
пожарной безопасности при
уходе за пациентом во время
проведения процедур и
манипуляций
2.2.1.Тема: «Оценка
функционального состояния
пациента». «Методы
простейшей физиотерапии».
1.Сбор информации о состоянии здоровья
пациента.
2.Исследование пульса, частоты дыхательных
движений, артериального давления, измерение
температуры.
3.Определение отеков.
4.Заполнение температурного листа и учебной
карты «Наблюдение по уходу за больными».
5.Применение грелки, пузыря со льдом,
согревающего компресса.
6. Рациональное использование перчаток.
ОК1-8
ПК1.1,1.2,1.5
1.6,2.1,2.5.
Выявление нарушенных
потребностей человека.
Ведение медицинской
документации.
Оказание медицинских услуг
в пределах своих
полномочий.
Соблюдение требований
техники безопасности и
пожарной безопасности при
уходе за пациентом во время
проведения процедур и
манипуляций
36
2.2.2.Тема: «Оценка
функционального состояния
пациента». «Методы
простейшей физиотерапии».
1.Сбор информации о состоянии здоровья
пациента.
2.Исследование пульса, частоты дыхательных
движений, артериального давления, измерение
температуры.
3.Определение отеков.
4.Заполнение температурного листа и учебной
карты «Наблюдение по уходу за больными».
5.Применение грелки, пузыря со льдом,
согревающего компресса.
6. Рациональное использование перчаток.
6
ОК1-8
ПК1.1,1.2,1.5
1.6,2.1,2.5.
Выявление нарушенных
потребностей человека.
Ведение медицинской
документации.
Оказание медицинских услуг
в пределах своих
полномочий.
Соблюдение требований
техники безопасности и
пожарной безопасности при
уходе за пациентом во время
проведения процедур и
манипуляций
2.2.3.Тема: «Оценка
функционального состояния
пациента». «Методы
простейшей физиотерапии».
1.Сбор информации о состоянии здоровья
пациента.
2.Исследование пульса, частоты дыхательных
движений, артериального давления, измерение
температуры.
3.Определение отеков.
4.Заполнение температурного листа и учебной
карты «Наблюдение по уходу за больными».
5.Применение грелки, пузыря со льдом,
согревающего компресса.
6. Рациональное использование перчаток.
ОК 1-8
ПК
1.1,1.2,1.5,
1.6.2.1,2.2,
2.5
Обеспечение гигиенических
условий при получении и
доставке лечебного питания
для пациентов в ЛПУ.
Оказание медицинских услуг
в пределах своих
полномочий.
Ведение медицинской
документации.
2.2.4.Тема: «Организация
питания в стационаре.
Кормление тяжелобольного
пациента. Ведение
документации».
1.Раздача пищи больным.
2.Кормление тяжелобольного пациента с ложки,
из поильника, через назогастральный зонд.
3.Заполнеие порционного требования.
4. Рациональное использование перчаток.
5.Соблюдение санитарно-эпидемиологического
режима лечебного отделения.
6
ОК 1-8
ПК
1.1,1.2,1.5,
1.6.2.1,2.2,
2.5
ОК 1-8
ПК
1.1,1.2,1.5,
1.6.2.1,2.2,
2.5
Обеспечение гигиенических
условий при получении и
доставке лечебного питания
для пациентов в ЛПУ.
Оказание медицинских услуг
в пределах своих
полномочий.
Ведение медицинской
документации.
2.2.5.Тема: «Организация
питания в стационаре.
Кормление тяжелобольного
пациента. Ведение
документации».
Обеспечение гигиенических
условий при получении и
доставке лечебного питания
для пациентов в ЛПУ.
Оказание медицинских услуг
в пределах своих
полномочий.
Ведение медицинской
документации.
2.2.6.Тема: «Организация
питания в стационаре.
Кормление тяжелобольного
пациента. Ведение
документации».
1.Раздача пищи больным.
6
2.Кормление тяжелобольного пациента с ложки,
из поильника, через назогастральный зонд.
3.Заполнеие порционного требования.
4. Рациональное использование перчаток.
5.Соблюдение санитарно-эпидемиологического
режима лечебного отделения.
Раздача пищи больным.
2.Кормление тяжелобольного пациента с ложки,
из поильника, через назогастральный зонд.
3.Заполнеие порционного требования.
4. Рациональное использование перчаток.
5.Соблюдение санитарно-эпидемиологического
режима лечебного отделения.
6
ОК 1-8
ПК1.1,1.2,
1.5,1.6.2.1,
2.2,2.5
ОК 1-8
ПК1.1,1.2,
1.5,1.6.2.1,
2.2,2.5
Планирование и
осуществление сестринского
ухода.
Оказание медицинских услуг
в пределах своих
полномочий.
Ведение медицинской
документации.
Соблюдение требований
техники безопасности и
пожарной безопасности при
уходе за пациентом во время
проведения процедур и
манипуляций.
2.2.7.Тема: «Личная гигиена
тяжелобольного пациента.
Профилактика пролежней».
Оказание медицинских услуг
в пределах своих
полномочий.
Соблюдение требований
техники безопасности и
пожарной безопасности при
уходе за пациентом во время
проведения процедур и
манипуляций.
2.2.8.Тема: «Личная гигиена
тяжелобольного пациента.
Профилактика пролежней».
1.Смена постельного и нательного белья
тяжелобольному.
6
2.Подача судна.
3.Осуществление(помощь в осуществлении)
личной гигиены тяжелобольного пациента.
4.Осуществление профилактики пролежней.
5.Ведение медицинской документации.
6.Рациональное использование перчаток.
7.Консультирование пациента и его окружения по
вопросам ухода и самоухода при осуществлении
профилактики пролежней, разработка памяток.
1.Смена постельного и нательного белья
тяжелобольному.
2.Подача судна.
3.Осуществление(помощь в осуществлении)
личной гигиены тяжелобольного пациента.
4.Осуществление профилактики пролежней.
5.Ведение медицинской документации.
6.Рациональное использование перчаток.
6
7.Консультирование пациента и его окружения по
вопросам ухода и самоухода при осуществлении
профилактики пролежней, разработка памяток
ОК 1-8
ПК1.1,1.2,
1.5,1.6.2.1,
2.2,2.5
Оказание медицинских услуг
в пределах своих
полномочий.
Соблюдение требований
техники безопасности и
пожарной безопасности при
уходе за пациентом во время
проведения процедур и
манипуляций.
2.2.9.Тема: «Личная гигиена
тяжелобольного пациента.
Профилактика пролежней».
Смена постельного и нательного белья
тяжелобольному.
6
2.Подача судна.
3.Осуществление(помощь в осуществлении)
личной гигиены тяжелобольного пациента.
4.Осуществление профилактики пролежней.
5.Ведение медицинской документации.
6.Рациональное использование перчаток.
7.Консультирование пациента и его окружения по
вопросам ухода и самоухода при осуществлении
профилактики пролежней, разработка памяток
ОК 1-8
ПК
1.1,1.2,1.3,
1.6,2.1,2.5.
Оказание помощи при потере,
смерти, горе.
Осуществление посмертного
ухода.
2.2.10.Тема: «Потери, смерть,
горе»
1. Психологическая помощь семье и близким
обреченного и обучение их элементам ухода.
2. Уход за пациентом в терминальном состоянии.
Осуществление посмертного ухода.
6
2.2.11.Дифферинцированный
Зачет
1.Оценка за ведение дневника производственной
практики.
6
2.Защита карты сестринского ухода.
3.Накопительная оценка за практику.
4.Предоставление отчетной документации.
5.Наличие характеристики.
Всего
72
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.04. «Выполнение работ по профессии
«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
4.1. Требования к условиям проведения производственной практики по профилю
специальности.
Реализация программы предполагает проведение производственной практики на базах
практического здравоохранения
на основе прямых договоров, заключаемых между
образовательным учреждением и лечебным учреждениями, куда направляются
обучающиеся.
4.2. Общие требования к организации образовательного процесса
Производственная
практика
проводится
концентрированно
в
рамках
профессионального модуля «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра
по уходу за больными» К производственной практике по профилю специальности
допускаются обучающиеся, выполнившие программу профессионального модуля ПМ 04 и
учебной практики.
Перед выходом на производственную практику по профилю специальности
обучающиеся должны иметь первоначальный практический опыт:
­ выявления нарушенных потребностей пациента;
­ оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;
­ планирования безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и
манипуляций и осуществления сестринского ухода;
­ ведения медицинской документации
­ обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;
­ обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для
пациентов в ЛПУ;
­ применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с
учетом основ эргономики;
­ соблюдения требований техники безопасности и противопожарной.
уметь:
­ собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
­ определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
­ оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебнодиагностическим мероприятиям;
­ оказывать помощь при потере, смерти, горе;
­ осуществлять посмертный уход;
­ обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
­ проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных
дезинфицирующих средств;
­ составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода,
инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания
и т.д.;
­ использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения
безопасного перемещения больного.
знать:
­ способы реализации сестринского ухода;
­ технологии выполнения медицинских услуг;
­ факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;
­ принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
­ основы профилактики внутрибольничной инфекции;
­ основы эргономики.
К практике, предполагающей участие в оказании медицинской помощи гражданам,
допускаются обучающиеся, успешно прошедшие предварительный и периодический
медицинские осмотры в порядке, утвержденном действующими приказами.
В период прохождения производственной практики
на обучающихся
распространяются требования охраны труда и правила внутреннего распорядка,
действующие в лечебно-профилактическом учреждении, а также трудовое законодательство
в части государственного социального страхования.
В процессе проведения производственной практики используются формы отчетноорганизационной документации, утвержденной научно-методическим советом колледжа:
«Дневник производственной практики», «Путевка производственной практики», «Журнал
методического руководителя практикой».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих
руководство практикой
Практика проходит под руководством методического, общего и непосредственного
руководителей практики.
Методический руководитель назначается приказом директора образовательного
учреждения из числа преподавателей профессионального модуля ПМ 04 «Выполнение работ
по профессии « Младшая медицинская сестра по уходу за больными». В обязанности
методического руководителя входит: контроль выполнения программы практики, оказание
методической и практической помощи обучающимся в приобретении практического опыта,
проверка заполнения дневника по производственной практике.
Общие и непосредственные руководители назначаются приказом руководителя
лечебно-профилактического учреждения до начала практики, из числа специалистов
имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемого профессионального
модуля.
Обязанности руководителя
медицинский колледж»:









практики
от
ГАПОУ
«Брянский
базовый
участвовать в проведении собраний с обучающимися по вопросам организации
производственной практики;
ознакомить обучающихся с программой практики;
ознакомить руководителя производственной практики от лечебно-профилактического
учреждения с целями и задачами практики, содержанием рабочей программы, а
также с их обязанностями по руководству практикой;
составлять совместно с руководителем практики от лечебно-профилактического
учреждения (до начала практики) графики работы и перемещения обучающихся по
отдельным функциональным подразделениям и отделениям
лечебнопрофилактического учреждения в соответствии программой практики;
оказывать методическую помощь руководителям практики от лечебнопрофилактического учреждения в организации и проведении практики;
совместно с руководителем практики от лечебно-профилактического учреждения
организовывать проведение инструктажа по технике безопасности для обучающихся;
сопровождать обучающихся при распределении на рабочие места и осуществлять
контроль за соблюдением условий для выполнения обучающимися программы
практики, графика работы;
регулярно следить за дисциплиной, формой одежды и выполнением правил
внутреннего распорядка обучающимися;
регулярно контролировать ведение обучающимися дневников производственной
практики;







оказывать практическую помощь обучающимся при отработке профессиональных
навыков и умений;
контролировать уровень освоения обучающимися наиболее сложных манипуляций и
методик, совместно с руководителем практики от лечебно-профилактического
учреждения;
совместно с руководителями практики от лечебно-профилактического учреждения
составлять и утверждать характеристики на каждого студента по завершении
практики;
участвовать совместно с руководителем практики от лечебно-профилактического
учреждения в проведении аттестации обучающихся по итогам практики;
вести журнал руководителя производственной практики;
регулярно информировать заведующего отделением, заведующего практическим
обучением, заместителя директора по практическому обучению о ходе практики;
по окончании практики составлять аналитический отчет о работе обучающихся и
организации практики на данной базе.
5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ ПМ.04. «Выполнение работ по профессии
«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
Контроль и оценка
результатов освоения производственной практики
осуществляется преподавателем в форме дифференцированного зачета с привлечением
работодателя. По окончании производственной практики обучающийся должен
представить дневник по производственной практике и характеристику, заверенную общим
и методическим руководителем практики, отчет о проделанной работе по время практики.
По итогам аттестации (дифференцированного зачета) выставляется оценка по
пятибалльной системе, выявляется степень освоения практического опыта, общих и
профессиональных компетенций в рамках вида деятельности. При выставлении оценки
учитываются данные характеристики, ведение дневника практики, оформление отчетных
документов по итогам производственной практики.
Обучающиеся, не прошедшие производственную практику или получившие
отрицательную оценку, не допускаются к итоговой аттестации по профессиональному
модулю ПМ 04 «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за
больными».
Результаты (освоенные
профессиональные
компетенции)
Основные показатели оценки
результата
ПК.1.1.
Эффективно общаться с
пациентом и его
окружением в процессе
профессиональной
деятельности
- адекватность выбора стиля,
уровня и типа общения и
методов предотвращения
коммуникативных барьеров;
- правильность использования
различных приемов для
эффективного делового
общения
ПК1.2.
Соблюдать принципы
профессиональной этики
- выполнение профессиональной
деятельности в соответствии с
принципами профессиональной
этики медицинского работника;
ПК 1.3.
Осуществлять уход за
пациентами различных
возрастных групп в
условиях учреждения
здравоохранения и на
дому
Формы и методы контроля
- наблюдение в процессе
практической деятельности;
- оценка результатов
практической деятельности;
- характеристика с
производственной практики;
- наблюдение в процессе
практической деятельности;
- оценка результатов
практической деятельности;
- характеристика с
производственной практики;
- точность, технологичность
-наблюдение за действиями
сестринского обследования и
на практике;
адекватность оценки
- оценка результатов
показателей;
выполнения практических
жизнедеятельности;
манипуляций;
- определение проблем пациента - характеристика с
производственной практики;
в соответствии с нарушенными
- оценка результатов
потребностями и состоянием
дифференцированного
пациента
зачета;
- адекватность поставленных
целей и плана ухода в
соответствии с возрастом
пациента и условиями оказания
медицинской помощи;
- выполнение манипуляций
общего медицинского ухода в
соответствии с технологиями
выполнения простых
медицинских услуг и
регламентирующими
документами;
ПК 1.4.
Консультировать
пациента и его
окружение по вопросам
ухода и самоухода
- своевременность определения
потребности пациента, его
родственников в медикосанитарной информации и
консультативной работы;
- научность, полнота и
доступность изложения
информации при уходе за
пациентом и консультировании;
- технологичность процесса
обучения пациента приемам
самоухода;
-наблюдение за действиями
на практике;
- оценка результатов
выполнения практических
действий;
- характеристика с
производственной практики;
- оценка результатов
дифференцированного
зачета;
ПК 1.5.
Оформлять
медицинскую
документацию
- своевременность ведения
медицинской документации в
соответствии с нормативными
требованиями;
- грамотность, полнота и
соответствие требованиям к
заполнению и ведению
медицинской документации;
- наблюдение за действиями
на практике;
- оценка результатов
выполнения практических
действий;
-характеристика с
производственной практики;
- оценка результатов
дифференцированного
зачета;
ПК 1.6.
Оказывать медицинские
услуги в пределах своих
полномочий
- адекватность оценки общего
состояния пациента и
систематичность наблюдения за
больным в динамике;
- подготовка пациента к
лечебно-диагностическим
исследованиям в соответствии с
требованиями;
- выполнение сестринских
манипуляций в лечебнодиагностическом процессе в
соответствии с технологиями
выполнения простых
- наблюдение за действиями
на практике;
- оценка результатов
выполнения практических
манипуляций;
- характеристика с
производственной практики;
- оценка результатов
дифференцированного
зачета;
медицинских услуг и иными
инструктивными документами;
- выполнение простейших
физиотерапевтических процедур
(по назначению врача) в
соответствии с технологией
выполнения простых
медицинских услуг;
- осуществление паллиативного
ухода в соответствии с
нарушенными потребностями
пациента;
- осуществление ухода за
лихорадящим больным и при
нарушениях функций организма
в соответствии алгоритмами
действий;
- проведение (организация)
посмертного ухода в
соответствии с алгоритмом
деятельности;
- своевременность выполнения
медицинских услуг;
ПК 2.1.
Обеспечивать
инфекционную
безопасность
- выполнение работ по
профилактике
внутрибольничных инфекций
(дезинфекция, стерилизация и
пр.);
- проведение всех видов уборок
в соответствии с
регламентирующими и
нормативными документами;
- обеспечение инфекционной
безопасности в ЛПУ в
соответствии с
регламентирующими и
нормативными документами;
- обращение с медицинскими
отходами согласно требованиям
регламентирующими правила
поведения и технику
безопасности и нормативноправовых документов;
- наблюдение за действиями
на практике;
- оценка результатов
выполнения практических
действий;
- характеристика с
производственной практики;
- оценка результатов
дифференцированного
зачета;
ПК 2.2.
Обеспечить безопасную
больничную среду для
пациентов и персонала
ПК 2.3.
Участвовать в
санитарнопросветительской работе
среди населения
- обеспечение и соблюдение
лечебно-охранительного режима
и правил внутреннего трудового
распорядка в соответствии с
требованиями
регламентирующих документов;
- соблюдение охраны труда и
техники безопасности при
работе с токсическими
веществами, ультразвуком,
излучением и гемаконтактными
инфекциями;
- правильность и техничность
использования эргономики и
биомеханики в процессе
профессиональной
деятельности;
- наблюдение за действиями
на практике;
- грамотность, доступность и
своевременность составления
рекомендаций по здоровому
образу жизни для населения;
- наблюдение за действиями
на практике;
- оценка результатов
выполнения практических
манипуляций;
- характеристика с
производственной практики;
- оценка результатов
дифференцированного
зачета;
- выполнение информационного
проекта в соответствии с целям
и задачам санитарнопросветительной работы;
ПК 2.4.
Владеть основами
гигиенического питания
- соблюдение гигиены питания,
инфекционной безопасности и
профилактике в соответствие с
регламентирующей
документацией;
- осуществление контроля
перечня, условий и сроков
хранения разрешенных
продуктов питания в
соответствии с
регламентирующей
документацией;
- организация питания
тяжелобольных в палатах в
соответствии с технологиями
выполнения простых
медицинских услуг;
- оценка результатов
выполнения практических
действий;
- характеристика с
производственной практики;
- оценка результатов
дифферинцированного
зачета;
- наблюдение за действиями
на практике;
- оценка результатов
выполнения практических
манипуляций;
- характеристика с
производственной практики;
- оценка результатов
дифференцированного
зачета;
ПК 2.5.
Обеспечивать
производственную
санитарию и личную
гигиену на рабочем
месте
- систематичность и
технологичность применения
индивидуальных средств
защиты в клинической
практике;
- регулярность выполнения
санитарно-гигиенических
мероприятий в учреждениях
здравоохранения;
- наблюдение за действиями
на практике;
- оценка результатов
выполнения практических
манипуляций;
- характеристика с
производственной практики;
- оценка результатов
дифференцированного
зачета.
- соблюдение правил личной
гигиены в соответствии с
требованиями
регламентирующих документов.
Формы, методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у
обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие
общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
ОК 1. Понимать сущность
и социальную значимость
своей будущей
профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
Основные показатели
оценки результата
Формы и методы контроля и
оценки
- наличие интереса к будущей профессии;
- активность и энтузиазм в
практической деятельности.
- наблюдение и оценка действий
при выполнении работ на
производственной практике ;
- интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при
осуществлении
профессиональной деятельности
на производственной практике;
- характеристика с
производственной практики.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать
их эффективность и качество.
- обоснованность выбора и
применение методов и способов решения профессиональных задач ;
ОК 3. Принимать решения
в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
-точность и быстрота оценки
ситуации;
- адекватность принятия
решения в стандартных и
нестандартных ситуациях;
- понимание
ответственности за
выполненные действия.
- наблюдение и оценка действий
при выполнении работ на
производственной практике;
- интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при
осуществлении
профессиональной деятельности
на производственной практике;
- характеристика с
производственной практики.
ОК 4. Осуществлять поиск
информации,
необходимой для
эффективного выполнения
профессиональных задач.
- обоснованность выбора,
оптимальность и научность
состава источников,
необходимых для решения
поставленных задач;
- быстрота и точность
поиска необходимой
информации и применение
современных технологий ее
обработки.
- наблюдение и оценка
действий на производственной
практике;
- интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при
осуществлении
профессиональной деятельности
на производственной практике
- характеристика с
производственной практики.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
- рациональность
использования
информационных ресурсов в
профессиональной и
учебной деятельности;
- корректность
использования прикладного
программного обеспечения.
.
- наблюдение и оценка
действий на производственной
практике;
- интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при
осуществлении
профессиональной деятельности
на производственной практике;
- характеристика с
производственной практики.
- адекватность оценки
качества выполнения
профессиональных задач.
- наблюдение и оценка действий
на производственной практике;
- интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при
осуществлении
профессиональной деятельности
на производственной практике;
- характеристика с
производственной практики.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.
- эффективность
взаимодействия с
обучающимися,
медработниками, преподавателями и пациентами
в ходе обучения;
- обоснованность
распределения ролей, зоны
ответственности.
- наблюдение и оценка при
выполнении работ по
производственной практике;
- интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при
осуществлении
профессиональной деятельности
на производственной практике;
- характеристика с
производственной практики.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
- способность проявлять
ответственность за работу
членов команды, результат
выполнения задания;
- обоснованность принятых
решений в процессе
выполнения
профессиональных задач;
-аргументированность
самоанализа результатов
собственной деятельности.
- наблюдение и оценка
действий на производственной
практике;
- интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося при
осуществлении
профессиональной деятельности
на производственной практике;
- характеристика с
производственной практики.
ОК 8. Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать
повышение квалификации.
- достижимость
поставленных целей при
самообразовании;
- проявление стремлений к
самообразованию и
повышению личностного и
профессионального уровня.
- предоставление портфолио результатов повышения личностного и квалификационного
уровня;
- характеристика с
производственной практики.
6. АТТЕСТАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПМ.04. «Выполнение работ по профессии
«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
Аттестация производственной практики служит формой контроля освоения общих
и профессиональных компетенций, приобретенного практического опыта обучающимеся в
соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности.
Формой промежуточной аттестации по итогам производственной практики является
дифференцированный зачет. Дифференцированный зачет проводится в последний день
производственной практики в оснащенных кабинетах ГАПОУ «Брянский базовый
медицинский колледж» (или на производственных базах ЛПУ).
К дифференцированному зачету допускаются обучающиеся, выполнившие
требования программы производственной практики по профилю специальности и
предоставившие полный пакет отчетных документов:
 дневник производственной практики (Приложение 1);
 документацию по сестринскому процессу (Приложение 2);
 отчет о санитарно-просветительной работе (Приложение 3);
 отчет о проделанной работе во время производственной практики(цифровой и
текстовой отчет) (Приложение5);
 характеристику с места прохождения производственной практик
(Приложение6);
 аттестационный лист по производственной практике, лист оценки освоения
профессиональных компетенций (Приложение 7).
В процессе аттестации проводится экспертиза освоенного практического опыта и
овладения общими и профессиональными компетенциями.
При выставлении итоговой оценки за производственную практику учитываются:
 результаты экспертизы освоенного практического опыта и овладения обучающимися
общими и профессиональными компетенциями,
 правильность и аккуратность ведения документации производственной практики,
 характеристика с места прохождения производственной практики.
Итоговая оценка за производственную практику отражается в аттестационном листе
(приложение 7).
В процедуре аттестации принимают участие руководители производственной
практики от учебного заведения и представители практического здравоохранении
7.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПМ.04. «Выполнение работ по профессии
«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
ТРЕБОВАНИЯ, КОТОРЫЕ ПРЕДЪЯВЛЯЮТСЯ К СТУДЕНТАМ
НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
1. Студент обязан, являться на производственную практику строго в соответствии с
расписанием. Не допускаются опоздания, самовольные изменения графика работы на
практике.
2. Форма одежды студентов на практике: чистый выглаженный халат, колпак, сменная
обувь, маска, бейдж, резиновые перчатки. Не допускается работа в одежде из
шерстяной ткани, для девушек и работа в брюках в хирургическом, педиатрическом,
акушерском и гинекологическом отделениях, а также во всех процедурных кабинетах.
3. Волосы должны быть аккуратно закрыты шапочкой или косынкой.
4. Руки должны быть чисто вымыты, ногти коротко подстрижены, применение лака для
ногтей запрещено.
5. Умеренное и аккуратное использование декоративной косметики.
1. Запрещается использование духов и других пахучих веществ.
2. На практических занятиях обязательно аккуратное ведение
каждым
студентом дневника по практике, в котором отмечается выполненная работа и
который должен ежедневно подписываться руководителем практики.
3. На все практические занятия студенты должны приходить теоретически
подготовленными.
4. Отработка
пропущенных
практических
занятий
проводится
только
при
наличии
разрешения
на
отработку
в
полном
объеме пропущенных часов и только во внеурочное время.
5. Студенты
должны
быть
вежливыми,
дисциплинированны
ми, строго соблюдать правила этики и деонтологии.
6. Бережно относиться к медицинскому оборудованию, инструментарию и медикаментам,
имуществу лечебных учреждений.
7. По
окончании
практики
студент
составляет
итоговый
отчет
о выполнении программы практики, который вместе с дневником и характеристикой
руководителя практики представляются в колледж методическому руководителю по
практики.
ОБЯЗАННОСТИ БРИГАДИРА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1. Бригадир обеспечивает явку студентов на практику в срок.
2. Должен иметь график прохождения практики и контролировать ход его выполнения.
3. Обеспечивать посещаемость и отработку пропущенных
практических дней. Следить за дисциплиной.
4. Вместе с группой участвовать в работе утренних конференций.
5. Один раз в неделю проверять ведение дневников, манипуляционных тетрадей.
6. В конце практики проводить проверку оформления дневников, манипуляционных
тетрадей.
7. Регулярно сообщать зам. директору по УПР о ходе практики.
8. По окончанию ПП студенты должны иметь оформленные
документы:
- дневник производственной практики,
- характеристику работы в лечебном учреждении с подписями общего и
непосредственного руководителя практики и с печатью лечебного учреждения,
- отчет о практике с анализом работы, с отражением положительных и отрицательных
моментов организации практики.
- манипуляционный лист за период производственной
практики.
10. Бригадиру оформить отчет по практике в группе по следующим пунктам:
наименование базы и ее коечный фонд по отделениям,
- организация практики на базе, сроки практики,
- данные о руководителях практики,
- какую работу проводили со студентами (беседы, чтение,
лекции, проведен ли инструктаж),
- подготовка к самостоятельной работе,
- насыщенность рабочего дня,
- санитарно-просветительная работа,
- подготовка к дифференцированному зачету,
- ваша оценка практики.
- недостатки по организации и содержанию практики.
11. Предложения по улучшению проведения практики.
12. Обеспечить явку учащихся на заключительную конференцию по практике.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.04. «Выполнение работ по профессии
«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
1. Дневник ведется ежедневно.
2. Вначале дневника записывается инструктаж по технике безопасности и заполняется график
прохождения производственной практики (ПП) по датам и количеству дней, в
соответствии
с
программой
практики,
делается
отметка
о
проведенном инструктаже по технике безопасности.
3.Ежедневно в графе "Содержание работы" регистрируются вся проведенная студентами
самостоятельная работа в соответствии с программой практики и листа простых
медицинских услуг. В записях в дневнике следует четко выделить: а) что видел и наблюдал
студент; б) что им было проделано самостоятельно, проведенная санитарнопросветительская работа с пациентами с указанием числа присутствующих.
Ежедневностудент совместно с непосредственным руководителем практики подводит цифровые
итоги проведенных работ и заносит их в лист выполнения простых медицинских услуг.
2. При выставлении оценок по пятибалльной системе учитывается количество и качество
проделанных работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период
данной практики манипуляций, лабораторных исследований, наблюдений и т.п., знание
материала, изложенного в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей. Оценка выставляется ежедневно непосредственным или методическим
руководителем практики.
3. В графе "Оценка и подпись руководителя практики" записываются указания по ведению
дневника, дается оценка качества проведенных студентом самостоятельных работ.
По окончании практики студент составляет отчет о проведенной практике. Отчет по
итогам практики составляется из двух разделов: цифрового и текстового.
В цифровой отчет включается количество проведенных за весь период практики
самостоятельных практических работ, предусмотренных программой практики.
Цифры, включенные в отчет должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике
и в листе выполнения простых медицинских услуг.
В текстовом отчете студенты отмечают положительные и отрицательные стороны
практики, какие знания и навыки получены им во время практики, предложения по
улучшению теоретической и практической подготовки в учебном заведении, по организации
и методике проведения практики на практической базе, в чем помог лечебному процессу и
учреждению.
После итоговой аттестации дневник производственной практики остается на руках
студентов и хранится в портфолио обучающегося.
Приложение1
Департамент здравоохранения Брянской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Брянский базовый медицинский колледж»
Дневник производственной практики
Специальность: 34.02.01 Сестринское дело
по ПП ПМ. 04 Выполнение работ по профессии
«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
Студента (ки) ________________________________________
ФИО
Группы _____________________________________________
Место прохождения практики __________________________
больница, отделение
__________________________________________________________________
Время прохождения практики с «___»_____________20____год
по «___»_____________20____год
Общий руководитель практики _________________________________________
ФИО, должность
Непосредственный руководитель практики ______________________________
ФИО, должность
Методический руководитель практики __________________________________
ФИО, должность
Приложение1а
График практики
Наименование отделения
Лечебное отделение
Количество дней
10
Количество часов
60
Приемное отделение
1
6
Итоговое занятие
(дифферинцированный
зачет)
Итого
1
6
12
72
Правила оформления страниц дневника
Дата
Код
ОК,
ПК
Содержание работы и объем проведенной работы
Количес
тво
выполне
нных
простых
медицин
ских
услуг
Оценка,
подпись
руководи
теля
практик
и
Приложение №2
ПМ. 04 Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра
по уходу за больными»
Ф.И.О. студента …………….……………………………………………………….
Специальность ………………………………………………шифр……………….
Группа…………………
Учебная карта наблюдения
по уходу за больными
Ф.И.О…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Отделение…………………… Палата……………………………………………….
Пол………………………Возраст (полных лет)……………………………………
Место жительства…………………………………………………………………….
Место работы, должность, социальный статус……………………………….......
………………………………………………………………………………………...
Вид транспортировки: на каталке, на кресле, может идти (подчеркнуть)
Врачебный диагноз …………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Аллергия:
Да
Нет
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Источник информации (подчеркнуть): пациент, семья, медицинские документы, персонал и
другие источники.
Возможность общения:
Да
Нет
Возбужден, уравновешен, угнетен
Дополнение: …………………………………………………………………………
Жалобы пациента в данный момент ………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
1. Антропометрические данные:
Вес……………кг.
Рост………….см.
2. Положение пациента в постели: активное, пассивное, вынужденное (подчеркнуть).
3. Дыхание и кровообращение
Частота дыхательных движений……….мин.
Кашель: Да
Нет
Выделение мокроты:
Да
Нет
Одышка:
Да
Нет
Характеристики
пульса
(симметричность,
ритм,
частота,
напряжение,
наполнение)…….……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
Артериальное давление на двух руках:
Левая……………………….
Правая……………………..
Дополнение:…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
4. Питание и питье
Аппетит: снижен, повышен, отсутствует, не изменен
Пьет жидкости: достаточно, ограничено, много
Может ли пить, есть самостоятельно
Да
Нет
Соблюдает ли диету
Да
Нет
Съемные зубные протезы: Да
Нет
Дополнение: …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
5. Физиологические отправления
Функционирование мочевого пузыря:
Мочеиспускание: свободное, затруднено, болезненное, учащено, недержание, неудержание
Функционирование кишечника:
Стул: оформлен, запор, понос
Нуждается в подаче мочеприемника, судна: Да
Нет
Дополнение: …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
6. Двигательная активность
Зависимость: полная, частичная, отсутствует
Применяются приспособления при ходьбе: Да
Нет
Нуждается ли в помощи медицинского работника Да
Нет
Дополнение (костыли, трость, ходунки, поручни, наличие протезов):
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
7. Состояние кожных покровов и слизистых
Кожные покровы:
Цвет: телесный, бледность, гиперемия, цианоз, желтушность
Влажность: нормальная, повышена, сухость кожи
Целостность: не нарушена, нарушена
Отеки:
Да
Нет
Дополнения: (наличие послеоперационных швов, повязок, рубцов, ожогов, опрелостей,
пролежней, высыпаний)…………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………
7.1.Оценка риска развития пролежней по шкале Ватерлоу………..баллов.
8. Сон, отдых
Длительность ночного сна …………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Длительность дневного сна ………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
Дополнение (нарушение засыпания, прерывистый сон, сонливость днем, бессонница ночью):
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
9. Личная гигиена
Способен ли одеваться и раздеваться самостоятельно:
Да
Нет
Имеются трудности при раздевании, одевании: …………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Требуется помощь в осуществлении личной гигиены: Да
Нет
Дополнение: …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
10. Способность поддерживать нормальную температуру тела
Температура тела в момент обследования:………………………………………
Дополнение:…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
11. Способность поддерживать безопасность
Имеются ли нарушения зрения: Да
Нет
Дополнение: …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Имеются ли нарушения слуха: Да
Нет
Дополнение: …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Имеется ли риск падения: Да
Нет
Дополнение: …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
12. Основные потребности человека (подчеркнуть):
Дышать, есть, пить, выделять, двигаться, поддерживать состояние, поддерживать
температуру, спать и отдыхать, одеваться и раздеваться, быть чистым, избегать опасности,
общаться, работать (учиться).
13. Существующие проблемы пациента………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
14. Приоритетная проблема:…………………………………………………….
Карта сестринского процесса
Дата
Приоритетная проблема
Пациента
Цель/ ожидаемый
результат
Сестринские вмешательства
Дата и оценка
достижения цели
Сестринская динамическая оценка пациента
Фамилия, имя, отчество пациента__________________________________
Дата
День в стационаре
Сон:
нормальный
нарушен
Температура
Кожные покровы:
без изменений
дефекты
блед/гиперемия
цианоз
желтушность
Дыхание/ЧДД
Пульс
АД
Боль в баллах
Вес
Прием пищи:
самостоятельно
требуется помощь
Двиг. Активность
самостоятельно
требуется помощь
костыль
каталка
трость
Личная гигиена:
самостоятельно
требуется помощь
Физ.отправления:
стул
мочеиспускание
Купание:
душ
ванна
частично в
постели
Полная
независимость
Осмотр на
педикулез
Посетители
Приложение 3
Отчёт о санитарно-просветительной работе в стационаре ПМ 04 «Выполнение работ
по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больным»
Место проведения:
приёмное отделение ………………………………………………
палата лечебного отделения ……………………………………...
холл лечебного отделения ………………………………………..
Время проведения:
при поступлении …………………………………………………
в процессе лечения ………………………………………………..
при выписке ……………………………………………………….
Вид санитарно-просветительской работы:
индивидуальная беседа …………………………………………...
индивидуальная беседа с вручением памятки ………………….
групповая беседа ………………………………………………….
выпуск санбюллетеня …………………………………………….
Использование в беседе наглядных тематических пособий:
лекторская папка ………………………………………………….
слайды ……………………………………………………………..
дата
ФИО студента_______________
Подпись преподавателя_________
Санитарный бюллетень
Баллы
Критерии оценки
1
2
3
4
5
1.Размер бюллетеня должен соответствовать размеру листа
ватмана (90х60 см).
2. Название бюллетеня должно соответствовать теме. Оно
должно быть написано пером крупным шрифтом в верхней
части бюллетеня, в центре
ФИО ответственных за выпуск и дата должны быть написаны в
правом нижнем углу.
3. Текс делится обычно на 4-6 столбцов шириной 12-14 см.
Каждая статья должна иметь свой цветной подзаголовок.
4. Язык статьи должен быть лаконичен, следует избегать
длинных трудночитаемых предложений, непонятной
медицинской терминологии. Изложение может быть в виде
рассказа, очерка, интервью, открытого письма.
5. Профилактическая направленность. Меры профилактики
должны быть изложены чётко и конкретно. Вопросы клиники
подробно не излагаются, вопросы лечения должны быть
исключены.
6. Текст должен быть напечатан. Допускается рукописный
вариант текста, написанный чёрной тушью, крупными и
чётким почерком, а заголовок – цветными фломастерами или
карандашами.
7. Иллюстрации можно делать к каждой статье или к
бюллетеню в целом.
8. Санбюллетень должен “дышать”, т.е. в нём должен быть
свободное пространство. Никакие кресты и змеи не рисуются,
т.е. эмблема не ставиться.
Итоговая сумма баллов (средний балл) …………………………………………………………
Преподаватель …………………………………………………………………………………….
Санитарно-просветительная работа
Беседа
Баллы
Критерии оценки
1
1. Тема беседы: подобрана с учётом профиля отделения,
тяжести заболевания, сезонности. Тема актуальна.
2. Подготовка беседы: пациент заранее предупрежден о
предстоящей беседе, о времени, длительности и месте
проведения.
3. Содержание беседы:
Беседа должна иметь: Вводную часть (ознакомить пациента с
поставленной темой, показать важность.Основная часть: дать
фактический материал, разобрать вопрос с разных сторон.
Заключительная часть: сделать вывод и сообщить о
следующем этапе.
4. Продолжительность беседы 15-20 минут. Комфортная
обстановка.
5. Предварительно составленный конспект
2
3
4
5
Приложение 4
Лист выполнения простых медицинских услуг
№
п/п
1
Перечень простых
медицинских услуг
Общение с пациентом и его
окружением.
2
Курация пациента и ведение
учебной карты документации
«Наблюдение по уходу за
больным».
3
Обучение пациентов.
4
Соблюдение санитарно –
эпидемиологического режима
различных помещений ЛПУ.
Проведение текущей и
генеральной уборки
процедурного кабинета.
Мытье рук.
5
6
7
8
9
Рациональное
использование
перчаток.
Приготовление
дезинфицирующих
растворов
различной
концентрации
Осуществление дезинфекции
предметов ухода за пациентами,
белья, инструментов.
10
Техника использования
стерильного бикса.
11
Проведение антропометрии:
измерение роста, веса.
12
Измерение температуры тела и
графическая запись результата.
13
Определение числа
дыхательных движений.
Дата
всего
14
Исследование пульса.
15
Измерение артериального
давления.
16
Транспортировка пациента.
17
Перемещение и размещение
пациента в постели.
18
Смена нательного и
постельного белья.
19
Проведение манипуляций по
профилактике пролежней.
20
Подача судна и мочеприемника
мужчине и женщине.
21
Уход за наружными половыми
органами и промежностью.
22
Применение грелки.
23
Применение пузыря со льдом.
24
Постановка различных видов
компрессов.
25
Составление порционного
требования.
26
Раздача пищи больным.
27
Кормление тяжелобольного
пациента из ложки и поильника.
Непосредственный руководитель практики: ___________ / ____________________ /
Подпись
(фамилия)
Приложение 5
Отчет о проделанной работе во время производственной практики
ПМ.04. «Выполнение работ по профессии
«Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
Студента (ки) ______________________________________________________________
______ курса группы ___________ ГАПОУ «Брянский базовый медицинский колледж».
Цифровой отчет
За время прохождения производственной практики (по профилю специальности) выполнен
следующий объем работ:
№ п/п
Наименование работы
1.
Общение с пациентом и его окружением.
2.
Курация пациента и ведение учебной карты документации
«Наблюдение по уходу за больным».
Обучение пациентов.
3.
6.
Соблюдение санитарно – эпидемиологического режима различных
помещений ЛПУ.
Проведение текущей и генеральной уборки процедурного
кабинета.
Мытье рук.
7.
Рациональное использование перчаток.
8.
10.
Приготовление дезинфицирующих растворов различной
концентрации.
Осуществление дезинфекции предметов ухода за пациентами,
белья, инструментов.
Техника использования стерильного бикса.
11.
Проведение антропометрии: измерение роста, веса.
12.
Измерение температуры тела и графическая запись результата.
13.
Определение числа дыхательных движений.
14.
Исследование пульса.
15.
Измерение артериального давления.
4.
5.
9.
Количество
16.
Оформление мед.документации в стационаре: на посту.
17.
Транспортировка пациента.
18.
Перемещение и размещение пациента в постели.
19.
Смена нательного и постельного белья.
20.
Проведение манипуляций по профилактике пролежней.
21.
Подача судна и мочеприемника мужчине и женщине.
22.
Уход за наружными половыми органами и промежностью.
23.
Применение грелки.
24.
Применение пузыря со льдом.
25.
Постановка различных видов компрессов.
26.
Составление порционного требования.
27.
Раздача пищи больным.
28.
Кормление тяжелобольного пациента из ложки и поильника.
Текстовой отчет
о производственной практике (по профилю специальности) студента (ки) _________________
________________________________________________________________________________
Практику прошел (ла) в ___________________________________________________________
с ________________ 20 ____ г. по __________________ 20 ____ г. в ______________________
________________________________________________________________________________
Какие новые знания получил (а) ____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Какими новыми простыми медицинскими услугами овладела (увидела) __________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Какие исследования запомнились (увидел (а) впервые) ________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Какую общественную работу выполнял (а) ___________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Какую форму санитарного просвещения проводил (а), тема ____________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Положительные отзывы ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Печать медицинской Студент (ка) __________________________________
(подпись)
организации
Общий руководитель практики _____________ /_________________ /
(подпись)
(Ф.И.О. руководителя)
Непосредственный руководитель практики ________ /_____________/
(подпись)
(Ф.И.О. руководителя)
Методический руководитель практики _________ /________________/
(подпись) (Ф.И.О. руководителя)
Приложение 6
ХАРАКТЕРИСТИКА
учебной и профессиональной деятельностистудента во время производственной
практики ПМ.04. «Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра
по уходу за больными»
Студент (ка)_____________________________________________________________________
группы ___________ специальности ________________________________________________
за время прохождения производственной практики по ПМ. 04. __________________
_______________________________________________________________________________
на базе ________________________________________________________________________
Сроки прохождения практики: _____________________________________________________
Работал(а) по программе практики (да/нет) ________________________________________
Продемонстрировал (не продемонстрировал) понимание сущности и социальной
значимости своей будущей профессии, проявлял (не проявлял) к ней устойчивый интерес.
Организовывал (не организовывал) собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных
руководителем. Проявил (не проявил) способность
анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.Осуществлял (не осуществлял) поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.Проявил (не проявил) способность работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.Бережно
(небрежно) относился к историческому наследию и культурным традициям, уважал (не
уважал) социальные, культурные и религиозные различия. Соблюдал (не соблюдал) правила
охраны труда, противопожарной безопасности и техники безопасности.Владеет (не
владеет)
знаниями
нормативных
документов
_____________________________
Продемонстрировал
(не
продемонстрировал)
умение
работать
с
мед.документацией.Овладел
в полном (не полном) объеме профессиональными
компетенциями в соответствии с программой практики.
Заключение: аттестуемый(ая) продемонстрировал(а) / не продемонстрировал(а)
владение профессиональными и общими компетенциями ____________________________
________________________________________________________________________________
(компетентен/ некомпетентен)
Дата « ______» _________________20 ______ г.
Печать медицинской
организации
Общий руководитель практики____________/_____________________/
(подпись)
(Ф.И.О.руководителя)
Непосредственный руководитель практики___________/_______________/
(подпись ) (Ф.И.О. руководителя)
Методический руководитель практики____________/_________________/
(подпись)
(Ф.И.О.руководителя)
Приложение 7
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
ПМ.04. Выполнение работ по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за
больными»
Ф.И.О. студента _________________________________________________________________
курса ___________ группы ________________ специальности
34.02.01 Сестринское дело
Место
прохождения
практики:
________________________________________________________
Время
прохождения
практики: с «____» _________ 20 ____ г. по «____» _________ 20 ____ г.
Виды работ, освоенных во время прохождения производственной практики (по профилю
специальности):
№
п/п
Освоенный практический опыт в рамках ВД
1.
Выявление нарушенных потребностей пациента.
2.
Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий.
3.
Планирование и осуществление сестринского ухода.
4.
Ведение медицинской документации.
5.
Обеспечение санитарных условий в учреждениях здравоохранения и
на дому.
Обеспечение гигиенических условий при получении и доставке
лечебного питания для пациентов в лечебно-профилактическом
учреждении (ЛПУ).
Применение средств транспортировки пациентов и средств малой
механизации с учетом основ эргономики.
Соблюдение требований техники безопасности и пожарной
безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и
манипуляций.
6.
7.
8.
Уровень
освоения
Качество выполненных работ практиканта соответствует / не соответствует требованиям
медицинской организации, в которой проходила практика.
Для характеристики освоения умений используются следующие обозначения:
1-ознакомительный
(указание
ранее
изученных
объектов,
свойств);
2-репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или
3-продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение
проблемных задач).
Заключение
об
уровне
освоения
практического
опыта_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Освоение общих и профессиональных компетенций:
Код
Наименование результата обучения
ПК 1.1
Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе
профессиональной деятельности.
Соблюдать принципы профессиональной этики.
Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в
условиях учреждения здравоохранения и на дому.
Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и
самоухода.
Оформлять медицинскую документацию.
Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
Обеспечивать инфекционную безопасность.
Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и
персонала.
Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.
Владеть основами гигиенического питания.
Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на
рабочем месте.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей работы.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям, уважать социальные, культурные и религиозные
различия.
Соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и
техники безопасности.
ПК 1.2
ПК 1.3
ПК 1.4
ПК 1.5
ПК 1.6
ПК 2.1
ПК 2.2
ПК 2.3
ПК 2.4
ПК 2.5
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
Освоил /
не освоил
Заключение об овладении общими и профессиональными компетенциями
(оценка «да» - 70 % положительных оценок)
_____________________________________________________________________________________
Печать медицинской
Общий руководитель практики _____________ /_________________ /
(подпись)
(Ф.И.О. руководителя)
организации
Непосредственный руководитель практики ________ /_____________/
(подпись) (Ф.И.О. руководителя)
Методический руководитель практики___________ /_____________ /
(подпись)
(Ф.И.О. руководителя)
Приложение 8
Отметка о проведенном инструктаже по технике безопасности
(требования записываются студентом лично)
Инструктаж по технике безопасности
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Печать медицинской
Общий руководитель практики _________________
Организации
(подпись)