Министерство образования и науки Удмуртской Республики Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Ижевский машиностроительный техникум им. С.Н. Борина» Практическое задание По теме: «Мотивации и потребности» Выполнил: Студент группы №42 Широков Д.А. Проверил: Преподаватель дисциплины «Менеджмент» Бодрикова С.В. Ижевск 2024 Задание 1 Постройте пирамиду иерархии потребностей по А. Маслоу. Ответ. 1. Физиологические потребности: Потребность в пище и питье Потребность во сне и покое Потребность в надлежащих условиях жизни (жилье, тепло) Потребность в болезни и телесном благополучии 2. Потребности в безопасности: Потребность в безопасности физической жизни (отсутствие угрозы со стороны других людей или опасных ситуаций) Потребность в безопасности материальных ценностей (достаточное количественное и качественное обеспечение жизненных потребностей) Потребность в устойчивости изменяющимся обстоятельствам) (способность адаптироваться к 3. Социальные потребности: Потребность в принадлежности и любви к другим людям (получение поддержки и взаимодействие со своей семьей, друзьями и социальной средой) Потребность в признании и долю власти (необходимость чувства уважения, признания и успеха) 4. Потребности в уважении: Потребность в самоуважении (самооценка, признание своей ценности и достижений) Потребность в уважении со стороны других людей (включает получение одобрения, внимания и признания социальной группы) 5. Потребность в самореализации: Потребность в развитии и актуализации себя (достижение своих потенциалов и саморазвитие) Потребность в самоудовлетворении эффективности в своей жизни) (осознание счастья и Задание 2 Приведите примеры из Вашей жизни для раскрытия содержания потребностей из пирамиды. Ответ: 1. Физиологические потребности: мои ежедневные потребности в пище и воде удовлетворяются через прием пищи и питья. 2. Потребности в безопасности: я ощущаю потребность в безопасности и защите своего жилья, поэтому я устанавливаю системы безопасности и закрываю двери и окна, когда ухожу из дома. 3. Потребности в принадлежности: я принадлежу к различным сообществам и группам – семье, друзьям, коллегам по работе. Я ощущаю потребность в принятии и принадлежности к этим группам, как это подтверждается моим желанием проводить время с ними и поддерживать связь. 4. Потребности в самооценке: я стремлюсь к достижениям и признанию своих достижений. Например, я чувствую себя удовлетворенным и довольным собой, когда успешно завершаю проект или получаю положительную оценку своей работы. 5. Потребности в саморазвитии: я ощущаю потребность развиваться и расти как личность. В своей жизни я удовлетворяю эту потребность через учебу, чтение, саморазвитие, посещение тренингов или занятия спортом. Это помогает мне чувствовать себя удовлетворенным и счастливым. Задание 3 Напишите эссе на тему: Инновационные методы мотивации Ответ: Мотивация является ключевым фактором, который побуждает людей к действию и достижению поставленных целей. С течением времени и с развитием общества, исследователи и эксперты по управлению переосмыслили и пересмотрели методы мотивации, особенно в контексте инновационного развития. В результате родились новые и эффективные подходы к мотивации, которые отличаются от традиционных методов. Один из инновационных методов мотивации - гибкие рабочие графики и удаленная работа. Стремительное развитие технологий и возможность работы через Интернет позволили компаниям пересмотреть традиционную модель офисного рабочего места. Гибкий график работы и удаленная работа позволяют сотрудникам больше контролировать свое рабочее время и место. Этот метод мотивации отражает изменения в ценностях и предпочтениях современных работников. Они предпочитают более свободный, автономный подход к работе, что в итоге повышает их производительность и удовлетворенность. Еще один инновационный метод мотивации - внедрение системы наград и признания. Старая модель мотивации, основанная на простых финансовых поощрениях, больше не столь эффективна. Современные работники стремятся к более глубокому смыслу и признанию своей работы. Компании, внедряющие системы признания и наград, дают сотрудникам возможность быть вознагражденными и признанными не только финансово, но и эмоционально и социально. Этот метод мотивации способствует созданию более положительного и вдохновляющего рабочего окружения, повышая моральный дух и укрепляя командный дух. Также, с развитием технологий, персонализированный подход к мотивации стал возможным. Компании используют инновационные системы аналитики и бизнес-интеллекта, чтобы изучить предпочтения и потребности каждого сотрудника. Такие данные позволяют создавать более индивидуальные и нацеленные на конкретного работника программы мотивации. Этот подход способствует повышению личной эффективности, развитию профессиональных навыков и удовлетворенности работой. Задание 4 Напишите ответ на вопрос: что могло бы мотивировать вас учиться на отлично? Какие методы мотивации помогли бы вам при написании выпускной квалификационной работы (диплома)? Ответ: Мотивация для меня в учебе на отлично может проистекать из различных источников. Прежде всего, я стремлюсь к достижению личных целей и преуспеванию в выбранной области. Успех в учебе поможет мне получить полезные знания и навыки, которые могут использоваться в будущей карьере. Другой мотивирующий фактор для меня - это внешняя признательность и похвала со стороны преподавателей, родителей или друзей. Когда я видел, что мои усилия оцениваются и приносят результаты, это стимулировало меня для ещё больших усилий. Для успешного написания ВКР самым важным мотивационным методом для меня был бы понимание практической значимости моей работы. Если я вижу, что результаты моих исследований и выводы могут быть применимы в реальной области, это вдохновляет меня к более глубокому изучению темы и более качественной работе. Также, важными методами мотивации для меня являются возможность выбирать тему исследования, работать с интересным материалом и получать конструктивную обратную связь и помощь от руководителя. Когда я вижу, что мое обучение является индивидуальным и адаптированным под мои интересы и потребности, это помогает мне более полно вкладываться в процесс написания ВКР и реализовать свой потенциал. В целом, ключевым фактором мотивации для меня является сознание важности и ценности процесса обучения, а также его связи с моими общими жизненными целями и стремлениями.
