№1. Словарный диктант Словарный диктант. Постоянный магнит, намагниченность, электродвигатель, компас, соленоид, сила Ампера, Эрстед, полюс, сила Лоренца, электромагнит, динамик, микрофон. Задание: подчеркнуть одной чертой физические явления, двумя – физические величины, волнистой линией – физические приборы (устройства) №2. Вставь пропущенные слова. Тела, длительное время сохраняющие свою намагниченность, называются_______________________. Разноименные полюса магнита___________________, одноименные_________________. Применение компаса основано на том, что магнитная стрелка устанавливается_______ магнитных линий магнитного поля Земли. На северный географический Между проводниками с током возникают силы взаимодействия, которые называются_________________ силами Магнитная стрелка имеет два полюса:___________________ Магнитное поле существует вокруг любого проводника с током, то есть вокруг ..... электрических зарядов Вокруг неподвижных электрических зарядов существует только _________________ поле Вокруг движущихся зарядов существует__________________________________поле Самый большой магнит___ Неодимовый магнит — постоянный редкоземельный магнит, состоящий из сплава неодима, бора и железа_____________________ Из каких материалов можно изготовить магнитную стрелку? (Дерево, фарфор, медь, железо, стекло, сталь)_____________________________________ Южный магнитный полюс притягивается к _______________ полюсу, но отталкивается от __________________. Особый вид материи, отличающийся от вещества и существующий вокруг намагниченных тел называется ________________ полем. «Задание наоборот»: Для перечисленных физических понятий сформулировать вопрос и дать определение данного физического понятия. (физические понятия: магнитное поле, магнит, компас, силовые линии, вихревое поле, электромагнит, полюса магнита). №4. Качественные задачи 1) Полосовой магнит разделили на две равные части и получили два магнита. Будут ли эти магниты оказывать такое же действие, как и целый магнит, из которого они получены? Ответ: Нет. Магнитное поле каждого магнита будет слабее. 2) Изобразить магнитное поле полосового магнита при помощи силовых линий магнитного поля. 3) Изобразить поле одноимённых полюсов постоянных магнитов при помощи силовых линий магнитного поля. 4) Как будут вести себя две магнитные стрелки, которые приблизили к друг другу? 5) какое действие электрического тока наблюдается при замыкании на гальванический элемент проволочной катушки намотанной на железный болт? № 5. Графические задачи На рисунке изображен длинный цилиндрический проводник, по которому протекает электрический ток. Направление тока указано стрелкой. Как направлен вектор магнитной индукции поля этого тока в точке C? 1) в плоскости чертежа вверх 2) в плоскости чертежа вниз 3) от нас перпендикулярно плоскости чертежа 4) к нам перпендикулярно плоскости чертежа Решение. 1 способ: Согласно правилу правой руки: «Если отведенный в сторону большой палец правой руки расположить по направлению тока, то направление обхвата провода четырьмя пальцами покажет направление линий магнитной индукции». Мысленно проделав указанные действия, получаем, что в точке C вектор магнитной индукции направлен от нас перпендикулярно плоскости чертежа. 2 способ: По правилу буравчика: «Если направление поступательного движения буравчика (винта) совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика совпадает с направлением вектора магнитной индукции поля, создаваемого этим током». Мысленно провернув соответствующим образом буравчик, получаем, что в точке C вектор индукции магнитного поля направлен от нас перпендикулярно плоскости чертежа. 2.На рисунке изображен проволочный виток, по которому течет электрический ток в направлении, указанном стрелкой. Виток расположен в горизонтальной плоскости. В центре витка вектор индукции магнитного поля направлен 1) вертикально вниз 2) вертикально вверх 3) влево 4) вправо Решение. 1 способ: По правилу правой руки: «Если обхватить соленойд (виток с током) ладонью правой руки, чтобы четыре пальца были направлены вдоль тока в витках, то отставленный большой палец покажет направление линий магнитного поля внутри соленоида (витка с током)». Мысленно проделав указанные действия, получаем, что в центре витка вектор индукции магнитного поля направлен вертикально вверх. 2 способ: По правилу буравчика: «Если вращать ручку буравчика (винт) в направлении тока в витке, то направление поступательного движения буравчика (винта) совпадает с направлением вектора магнитной индукции в центре витка ». Мысленно провернув соответствующим образом буравчик, получаем, что в центре витка вектор индукции магнитного поля направлен вертикально вверх. На рисунке изображен проводник, по которому течет электрический ток в направлении, указанном стрелкой. В точке А вектор индукции магнитного поля направлен 1) вертикально вниз 2) вертикально вверх 3) влево 4) вправо Решение. 1 способ: По правилу правой руки: «Если обхватить ладонью правой руки проводник так, чтобы отставленный большой палец был направлен вдоль тока, то оставшиеся четыре пальца укажут направление линий магнитного поля вокруг проводника». Мысленно проделав указанные действия, получаем, что в точке вектор индукции магнитного поля направлен вправо. 2 способ: По правилу буравчика: «Если направление поступательного движения буравчика (винта) совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика совпадает с направлением вектора магнитной индукции поля, создаваемого этим током». Мысленно провернув соответствующим образом буравчик, получаем, что в точке A вектор индукции магнитного поля направлен вправо На рисунке изображен проволочный виток, по которому течет электрический ток в направлении, указанном стрелкой. Виток расположен в плоскости чертежа. В центре витка вектор индукции магнитного поля тока направлен 1) от нас перпендикулярно плоскости чертежа 2) к нам перпендикулярно плоскости чертежа 3) влево 4) вправо Решение. 1 способ: По правилу правой руки: «Если обхватить соленойд (виток с током) ладонью правой руки так, чтобы четыре пальца были направлены вдоль тока, то отставленный большой палец покажет направление линий магнитного поля внутри соленоида (витка с током)». Мысленно проделав указанные действия, получаем, что в центре витка вектор индукции магнитного поля направлен от нас перпендикулярно плоскости чертежа. 2 способ: По правилу буравчика: «Если вращать ручку буравчика (винт) в направлении тока в витке, то направление поступательного движения буравчика (винта) совпадает с направлением вектора магнитной индукции в центре витка ». Мысленно провернув соответствующим образом буравчик, получаем, что в центре витка вектор индукции магнитного поля направлен от нас перпендикулярно плоскости чертежа. Правильный ответ указан под номером 1. К магнитной стрелке (северный полюс затемнен, см. рисунок), которая может поворачиваться вокруг вертикальной оси, перпендикулярной плоскости чертежа, поднесли постоянный полосовой магнит. При этом стрелка 1) повернется на 2) повернется на по часовой стрелке 3) повернется на против часовой стрелки 4) останется в прежнем положении Решение. Одноименные полюса магнитов отталкиваются, а разноименные полюса — притягиваются. Поскольку к южному полюсу магнитной стрелки придвигают северный полюс магнита, стрелка останется в прежнем положении. На рисунке изображен проволочный виток, по которому течет электрический ток в направлении, указанном стрелкой. Виток расположен в плоскости чертежа. В центре витка вектор индукции магнитного поля направлен 1) вертикально вниз 2) вертикально вверх 3) горизонтально к нам 4) горизонтально от нас Решение. 1 способ: По правилу правой руки: «Если обхватить соленоид (виток с током) ладонью правой руки так, чтобы четыре пальца были направлены вдоль тока, то отставленный большой палец покажет направление линий магнитного поля внутри соленоида (витка с током)». Мысленно проделав указанные действия, получаем, что в центре витка вектор индукции магнитного поля направлен к нам перпендикулярно плоскости чертежа. 2 способ: По правилу буравчика: «Если вращать ручку буравчика (винт) в направлении тока в витке, то направление поступательного движения буравчика (винта) совпадает с направлением вектора магнитной индукции в центре витка ». Мысленно провернув соответствующим образом буравчик, получаем, что в центре витка вектор индукции магнитного поля направлен к нам перпендикулярно плоскости чертежа. Правильный ответ указан под номером 3. На рисунке изображен горизонтальный проводник, по которому течет электрический ток в направлении «от нас». В точке A вектор индукции магнитного поля направлен 1) вертикально вниз 2) вертикально вверх 3) влево 4) вправо Решение. 1 способ: По правилу правой руки: «Если обхватить ладонью правой руки проводник так, чтобы отставленный большой палец был направлен вдоль тока, то оставшиеся четыре пальца укажут направление линий магнитного поля вокруг проводника». Мысленно проделав указанные действия, получаем, что в точке A вектор индукции магнитного поля вертикально вниз. 2 способ: По правилу буравчика: «Если направление поступательного движения буравчика (винта) совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика совпадает с направлением вектора магнитной индукции поля, создаваемого этим током». Мысленно провернув соответствующим образом буравчик, получаем, что в точке A вектор индукции магнитного поля направлен вниз. Правильный ответ указан под номером 1. 6. Тест по теме «Магнитные явления» 1. На столе находится электроскоп, шару которого сообщен положительный заряд. Какое поле существует вокруг него? Как его можно обнаружить? 1) В этом случае поле отсутствует 2) Электрическое; по изменению положения листочков электроскопа при поднесении к его шару наэлектризованного тела 3) Магнитное; по действию на железные опилки 2. Какой опыт свидетельствует о существовании магнитного поля вокруг проводника с током? 1) Опыт Эрстеда 2) Опыт Кулона 3) Опыт Ома 3. Какую линию называют магнитной линией магнитного поля? 1) Ту, которая видна благодаря железным опилкам 2) Ту, вдоль которых располагаются в магнитном поле оси магнитных стрелочек 3) Любую линию в магнитном поле, по которой движется к магниту притягиваемое им тело 4. Укажите картину магнитного поля, которая соответствует на рисунке магнитному полю прямого проводника с током. 1) №1 2) №2 3) №3 5. Какие места катушки с током называют полюсами? Сколько их у каждой катушки? 1) Концы катушки; два — северный и южный 2) Расположенные в средней части катушки; один — северный 3) Находящиеся вблизи концов катушки; два — северный и южный 6. На каком рисунке направление магнитных линий магнитного поля катушки с током показано правильно? 1) №1 2) №2 3) №3 7. Как изменить магнитное поле катушки с током, имея в своем распоряжении железный стержень, диаметр которого чуть меньше диаметра ее отверстия? Как оно изменится при этом? 1) Положить стержень рядом с катушкой; усилится 2) Вставить стержень в катушку; ослабнет 3) Вставить стержень в катушку; усилится 8. Как взаимодействуют одноименные полюсы магнитов? 1) Отталкиваются друг от друга 2) Притягиваются друг к другу 3) Они не взаимодействуют 9. Где находится южный магнитный полюс Земли? 1) Там, где расположен ее южный географический полюс 2) Там, где находится северный географический полюс Земли 3) Вблизи северного географического полюса нашей планеты 10. Какой из представленных здесь рисунков соответствует картине магнитного поля при взаимодействии разноименных полюсов магнита? 1) №1 2) №2 3) №3 7. Продолжи предложение: Необходимо отметить в карточке то высказывание, которое больше всего подходит к качеству усвоения материала на уроке: Сегодня на уроке: Я повторил … Я закрепил … Я научился … Я узнал … Мне было трудно …
