Министерство образования и науки Республики Башкортостан ГАПОУ Уфимский топливно-энергетический колледж Специальность: Рабочая тетрадь по дисциплине «История» Студента (ки) ________________________ Группа ____________ 2023 Тема №1 Развитие СССР после второй мировой войн.Блоковая политика.Двухполярный мир. 1.СССР в 50-60гг.Достижения и проблемы социализма. 2.Международные отношения второй половины ХХ века.Роль и место ООН в системе межд.отн-й Холодная войн______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ План Маршалла_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ НАТО_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ СЭВ_________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ОВД________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Железный занавес____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Заполните пропуски в схеме Экономическая цель План Маршалла Политическая цель Задание 7. Сформулируйте и запишите 2-3 вопроса с использованием понятия «холодная война». _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 8. Запишите понятия и термины, характеризующие «холодную войну». «Холодная война» Место и роль СССР в послевоенном мире Задание 1. Объясните понятие «сверхдержава» выпишите факторы, способствовавшие превращению СССР в середине 40-х гг. в одну из двух сверхдержав. Перечислите не менее трех факторов. 1.___________________________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________________________ 3.___________________________________________________________________________________ Задание 2. Перечислите территории, вошедшие в состав СССР в результате Второй мировой войны. Задание 4. Заполните пропуск в схеме Польша Венгрия Югославия Румыния Восточная Германия Болгария Чехословакия Задание 5. Что такое «доктрина Трумэна»? Приведите примеры реализации этой доктрины. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2.Внешняя политика СССР.( 50-60 гг.) Основные понятия:Сверхдержава,Региональные,локальные конфликты, ООН,»Третий мир» Задание1.Составить таблицу»Локальные,региональные и межгосударственные конфликты». ( Берлинский кризис,,Венгерский кризис,Карибский кризис, ,Война в Корее,Суэцкий кризис,конфликт вокруг Ливии и Иордании ). конфликт дата причина события Позиция СССР итоги ООН( Организация объединенных наций)________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ СССР и страны « Третьего мира» ( Азия,Африка и Латинская Америка) Задание 1.Назвать ведущие страны « третьего мира»_______________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Какую помощь и каким странам « третьего мира СССР оказывал помощь? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ В чем проявлялся геополитический характер интересов СССР в отношении стран « третьего мира»? СССР в 50-60 гг ХХ века.Достижения и проблемы социализма. Децентрализация______________________________________________________________________ Освоение целины_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Совнархозы__________________________________________________________________________ Экстенсивные методы развития экономики________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Заполните таблицу Экономические реформы 1950-1960-х гг. Направления Реализация Итоги Задание 3. Заполните таблицу. Успехи и неудачи социалистического развития СССР в годы руководства Н.С.Хрущева . Достижения (+) Проблемы (-) Вопросы для самоконтроля 1.Кто на ваш взгляд является виновником « холодной войны»? 2.Можно ли было избежать холодной войны? 3.Почему просоветские режимы установились не во всех странах,где стояли советские оккупационные войска? 4.Укажите главную причину утраты доверия к друг другу ведущих держав,их отказа отдальнейшего сотрудничества? 5.Почему основным источником ресурсов для восстановления страны стала деревня? 6.Выскажите свою точку зрения на вопрос « Сталина помнят,за то что ему удалось вернуть России статус мировой сверхдержавы или за массовые репрессии? 7.Почему происходили конфликты между СССР и странами Восточной Европы? 8.Почему Карибский кризис вошел в историю как самый острый международный кризис? 9.Ваше отношение к созданию ОВД? 10.Почему в СССР стало возможным смещение Н.С.Хрущева как главы государства? Тема 2.Кризис советской системы.Перестройка.Распад СССР.Итоги.Постсоветское пространство. 1.СССР в 70-80гг.ХХ века Кризис социалистической системы и власти. Диссиденты__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Номенклатура_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ »Застой» как проявление кризиса советской модели развития.1965-1984 гг.-период наиболее стабильного развития советского общества,который называют «застойным».Термин «застой был введен на ХХУ11 съезде КПСС (февраль 1986 г.)для констатации застойных явлений в экономической и социальной сферах. Задание 1. Перечислите причины « застоя». Задание 2.Внесите периодизацию «застоя» Дата 1964-1982 Событие 1982-1984 1984-1985 Задание 3.Заполнить таблицу Направления развития эк-ки Достижения Противоречия Неудачи Выводы Разрядка: опыт теоретического осмысления Задание 4.Перечислить мероприятия проводимые СССР в период разрядки напряженности в международных отношениях. СССР и международные конфликты. Задание 5.Заполнить таблицу « Участие СССР в региональных конфликтах».(Чехословакия,Советско-Китайский конфликт,Авганистан) Дата Регион Позиция СССР Действия СССР Результат Вопросы для самоконтроля по теме 2. 1.Почему период с 1965 по 1984 гг называют периодом «застоя»? 2Методы борьбы диссидентского движения в 60-80 гг? 3.Определите истоки кризиса экономической системы социализме и методы его проявления. 4.Когда и с какой целью состоялся первый в истории советско-американских отношений визит в СССР президента США? 5.Какие стратегические интересы отстаивал СССР в авганской войне? 6.Почему Хельсинский Заключительный акт вошел в мировую и отечественную историю? 7. Какой конфликт называют «Пражской весной»? 8.Почему события с Авгонистаном называют «советским Вьетнамом»? 9.Почему СССР не пошел на введение советских войск в Польшу в 981 г? 10.Кого в брежневский период называли «серым кардиналом» 11.Определите значение 6-й статьи Конституции 1977 г. СССР и мир в начале 1980-х гг. Предпосылки реформ. Задание 1. Перечислите новые явления в развитии мира к началу 1980-х гг. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 2. Используя дополнительные источники знания, объясните следующие понятия. Структурная перестройка экономика _____________________________________________________________________________________ Высокие технологии _____________________________________________________________________________________ Глобализация _____________________________________________________________________________________ Задание 3. Заполните схему о влиянии информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на развитие стран мира. Влияние ИКТ Задание 4. Заполните схему. Глобализация Причины Последствия Задание 5. Объясните, почему экономика ССС в 1970-х гг. была в значительной степени милитаризована. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 6. Подберите аргументы к суждению, которое вы считаете верным. В начале 1980-х гг. СССР сохранял статус сверхдержавы В начале 1980-х гг. СССР утратил статус сверхдержавы Задание 7. Ответить на вопросы. 1) В чем современники усматривают нетагивные явления в жизни страны, связанные с деятельностью Л.И. Брежнева? 2) Почему, несмотря на недостатки Л.И. Брежнева как лидера (руководителя), он 18 лет оставался у власти? Задание 8. Расположите фамилии советских государственных деятелей в порядке занятия каждый из них должности Генерального секретаря ЦК КПСС. 1) Ю.В. Андропов 3) К.У. Черненко 2) И.С. Хрущев 4) Л. И. Брежнев Задания 8. Используя знания по курсу всеобщей истории 10 в., заполните сравнительную таблицу. Две модели модернизации Китайский вариант Чехословацковенгерская модель Общие черты _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Особенности каждой модели Китайский вариант _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Чехословацковенгерская модель _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Объясните, почему ни одна из моделей не была использована в СССР. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Почему отсутствовала целостная программа реформ? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Социально-экономическое развитие СССР в 1985-1991 гг. Задание 1. Выпишите главную цель политики ускорения социально-экономического развития страны. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 2. Заполните таблицу. Антиалкогольная кампания в СССР Цели антиалкогольной компании Методы борьбы за трезвость Результаты Задание 3. С соседом по парте проанализируйте таблицу. Данные о злоупотреблении алкоголем в СССР в нале 1980-х гг. 1) В чем вы видите негативные последствия пьянства: а) для государства; б)для семьи; в)для самого пьющего человека? 2) Предложите свой план борьбы с пьянством. Обозначьте, какие меры должны, на ваш взгляд, предприниматься: а) государством; б) семьей в) самим пьющим человеком. Задание 4. Перечислите принципиально новые методы хозяйствования, которые предлагались внедрить в экономику во второй половине 1980-х гг. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 5. Заполните первую и вторую колонку таблицы Этапы перестройки Этапы Экономические реформы. Содержание Политические реформы. Содержание Итоги первого этапа Итоги второго этапа Итоги третьего этапа Сделайте вывод: на каком этапе перестройки экономические реформы оказались самыми результативными? Объясните почему . Задание 6. Дайте определение следующих понятий. Госприемка___________________________________________________________________________ »Человечесткий фактор»______________________________________________________________________________ Кооперативы_________________________________________________________________________ Приватизация_________________________________________________________________________ Задание 7. Определите термин, лишний в ряду. 1)Госприемка; 2)кооперативы; 3)фермеры; 4)приватизация; 5)совнархозы; 6)ускорение. Задание 8. Знаком + отметьте последствия экономических мер, осуществленных во второй половине 1980-х –начале 1990-х гг. Товарный дефицит Рост национального дохода Общее сокращение производства в сельском хозяйстве и промышленности Инфляция Падение производства Потеря гражданами значительной части сбережений в результате денежной реформы Быстрое увеличение доходов казны Задание 9. Сравните цели перестройки экономики и ее результаты. С соседом по парте обсудите и перечислите 2-3 причины таких результатов _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 10. Выскажите свое аргументированное мнение по поводу следующего суждения. Перестройка -явление, связанное с переходом к новой, постиндустриальной эпохе. Да, потому что Нет, потому что Задание 11. Заполните пропуски в схеме. Авторы: Программа « 500 дней» Цель: Основные положения Планируемый результат Судьба программы Задание 12. Заполните сравнительную таблицу. Экономические реформы в СССР середины 1960-х гг. и второй половины 1980-х гг. Общие черты Различия середина 1960-х гг. вторая половина 1980-х гг. Сделайте выводы _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Перемены в духовной сфере жизни в годы перестройки Задание 1. Выскажите свое аргументированное суждение по поводу следующего «равенства» ГЛАСНОСТЬ = СВОБОДА СЛОВА Задание 2. С помощью родных , а также Интернета и других источников составьте небольшой перечень названии периодический изданий, популярных и востребованных советскими читателями в годы перестройки. Занесите данные в таблицу. Популярные газеты и журналы в годы перестройки 1985-1991 Газеты Журналы Выясните, чем объяснялась популярность этих изданий_____________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 3. Распределите названия художественных фильмов в соответствии со временем их выхода на экран. «Оттепель» (1953-1964 гг.) № Названия фильмов 1. «Летят журавли» 2. «Слуга» 3. «Завтра была война» 4. « Баллада о солдате» 5. «Сорок первый» 6. «Покаяние» 7. «Судьба человека» 8. «Так жить нельзя» 9. «Холодное лето пятьдесят третьего» 10. «Война и мир» 11. «Власть соловецкая» Перестройка (1985-1991 гг.) № Задание 4. Дайте определение следующего понятия. Реабилитация_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Задание 5. Заполните схему. Результаты политики гласности Реформа политической системы Задание 1. Заполните пропуски в тексте. В____г. в соответствии с установками XIX партийной конференции в Конституцию СССР были внесены изменения. Высшим органом власти становился_____________, который выбирал из своего состава____________- постоянно действующий парламент. На I Съезде народных депутатов СССР (______г.) председателем Президиума Верховного Совета СССР был избран_______. Позднее был учрежден новый пост-________________________. В марте_______г. стал М.С. Гордачев. Расспросите родных, как было воспринято в 1985г. избрание М.С. Горбачева Генеральным секретарем ЦК КПСС. Что выгодно отличало его от предшественников? Назовите четыре-пять отличий _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 2. Перечислите этапы нормирования многопартийности (1988-1991 гг.) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Устно объясните, почему стало возможным возникновение в СССР различных политических партий. Задание 3. Установите соответствие между событиями и датами. События А) I Съезд народных депутатов СССР Б) авария на Чернобыльской АЭС В) закон о государственном предприятии Г) курс на ускорение социально-экономического развития страны Д) избрание М.С. Горбачева Президентом СССР Даты 1) 1985 г. 2) 1986 г. 3) 1987 г. 4) 1988 г. 5) 1989 г. 6) 1990 г. Задание 4. Используя полученные знания, а также Интернет, напишите небольшое сочинение об А.Д. Сахарове. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Новое политическое мышление и перемены во внешней политике Задание 1. Заполните схему. Внесите положения, раскрывающие сущность «нового мышления». Новое политическое мышление Задание 2. Сравните направления внешней политике во второй половине 1960-х середине 1980-х гг. и в период перестройки. Направления и принципы высшей политики СССР 1965-1984 гг. 1985-1991 гг. Перечислите принципиально новые явления. Почему, на ваш взгляд, они стали возможны? Задание 3. Примерами из внешнеполитической деятельности советского руководства в 1986-1991 гг. конкретизируйте перечисленные в задании 1 положения нового политического мышления. Новое политическое мышление Примеры проявления 1. 2. 3. 4. 5. Задание 4. Составьте развернутый план по теме «Участие советских войск в войне в Афганистане». _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 5. Используя воспоминания ваших родных, перечислите внешнеполитические шаги М.С. Горбачева, которые более всего удивили советских людей. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 6. Дайте определения следующих понятий. Конверсия- ___________________________________________________________________________ Однополярный мир- ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Биполярная система международных отношений-__________________________________________ _____________________________________________________________________________________ «Бархатные» революции в странах Европы- _______________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 7. На схеме покажите процесс распада социалистического лагеря. В каждом секторе укажите страну и год ее выхода из социалистического содружества. . . . Устно перечислите последствия распада социалистического лагеря для: а) международного положения СССР; б) внутриполитической и экономической ситуации в СССР. Задание 8. Установите соответствие между событиями и датами. СОБЫТИЯ А) объединение Германии Б) вывод советских войск из Афганистана В) официальный роспуск ОВД и СЭВ Г) подписание советско-американского соглашения об уничтожении ракет среднего и ближнего радиуса действия ДАТЫ 1) 1987 г. 2) 1988 г. 3) 1989 г. 4) 1990 г. 5) 1991 г. Задание 9. Последствия реализации новых внешнеполитических концепций были для СССР противоречивыми. Укажите их плюсы и минусы. + - Национальная политика и подъем национальных движений. Распад СССР Задание 1. Заполните схему. Причины: Примеры проявления: Кризис межнациональных отношений Задание 2. Дайте определение следующего понятия. «Парад суверенитетов»_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Используя материал из интернета, конкретизируйте понятие «суверенитет республики». _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 3. Дайте определение следующих понятий и аббревиатур. Ново- Огаревский процесс______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ССГ-_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ГКЧП-________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Августовские события- _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Беловежские соглашения -______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ СНГ-_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 4. Составьте хронику событий августа 1991 г. Какой из этих трех дней, по вашему мнению, был решающим для судьбы ККЧП? Почему? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 5. События августа 1991 г. в публицистической и научной литературе часто характеризуют как «драматическое». Объясните, почему, по мнению авторов, они таковыми являются. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 6. Перечислите последствия августовских событий 1991 г. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Задание 8. Предложите родным заполнить « ассоциативную корзину», поместив в нее впечатления, связанные с эпохой перестройки. Перестройка в СССР Проанализируйте записи. Предположите, с чем связан представленный вариант заполнения « корзины» Задание 9. Историк Н. Я. Эйдельман назвал перестройку « революцией сверху» Разделяете ли вы эту оценку? Кратко сформулируйте свое мнение. Разделяю, потому что Не разделяю, потому что Российская экономика на пути к рынку Задание 1. Используя полученные знания, а также воспоминания и рассказы ваших родных, заполните таблицу. Ориентируйтесь на важнейшие явления и факты Что приобрели советские люди вследствие перестройки Что потеряли советские люди вследствие перестройки Задание 2. Конкретными фактами подтвердите или опровергните следующее суждение. Главной задачей курса реформ, проводимых правительством во главе с Е.Т. Гайдаром, являлось тотальное разрушение монополии государства на хозяйственную деятельность. Аргументы «за» Да/Нет Аргументы «против» Задание 3. Из интернета выпишите цели приватизации. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Какие их этих целей были достигнуты? Задание 4. Заполните таблицу, пользуясь материалом из интернета Экономическая политика правительства РФ в 1990-х гг. Председатель правительства Экономические меры правительства Результаты Задание 5. Перечислите последствия дефолта. Подчеркните самые важные из них для россиян. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Мог ли, ли ваш взгляд, дефолт иметь и положительные последствия? Если да, то в чем они заключались? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 6. На конкретных фактах покажите противоречивость результатов экономических реформ. Результаты экономических реформ в 1990-х гг. (противоречивые) + - Задание 7. В памяти многих россиян этот период запечатлелся как «лихие девяностые».С помощью родных, а также интернета проиллюстрируйте это выражение. Политическое развитие Российской Федерации в 1990-е гг. Задание 1. Объясните, почему в начале 1990-х гг. разработка новой российской Конституции стала необходимым и неотложных делом. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 2. Кратко изложите суть позиций по вопросу об основах политического строя. Президент Верховный Совет Почему, по вашему мнению, в ходе дискуссий не удалось выработать взаимоприемлемого решения? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 4. Объясните, почему в начале 1990-х гг. стала возможной многопартийность . _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 5. Из учебника выпишите названия политических партий, возникших в 1990-х гг. Рядом укажите направления, к которому относилась та или иная партия. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Предположите, почему самой массовой политической партией России была в 1990-е гг. КПРФ. Задание 6. Установите соответствие между событиями и датами. События А) начало либерализации цен Б)дефолт В) победа Б.Н. Ельцина на президентских выборах Даты 1) 1990 г. 2) 1991 г. 3) 1992 г. 4) 1993 г. Г) принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР Д) распад СССР Е) принятие Конституции РФ 5) 1996 г. 6) 1998 г. Духовная жизнь страны в 1990-е гг. Задание 1. Используя интернет, а также рассказы родных и близких, проиллюстрируйте конкретными примерами следующее утверждение. В 1990-е годы с крушением социализма система ценностей стремительно размылась. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 2. Из учебника выпишите отличительные особенности духовной жизни страны в 1990-е гг. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 3. Заполните пропуски в схеме. Кризисное состояние российского общества в конце 1980-х- начале 1990-х гг. «Утечка мозгов» Задание 4. Перечислите тема, которые стали ведущими в творчестве писателей в 1990-х гг. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 5. Установите соответствие между названиями кинофильмов и именами режиссеров, снявших эти фильмы. Кинофильмы А) «Утомленные солнцем» Б) «Брат» В) « Мусульманин» Режиссеры 1) В. Хотиненко 2) В. Тодоровский 3) Н. Михалков 4) А. Балабанов Задание 6. Установите соответствие между и именами деятелей культуры и сферой их творческой деятельности. Кинофильмы Режиссеры А) И. Лиепа, Н. Цискаридзе Б) В. Федосеев, Ю. Темирканов В) Д. Хворостовский, А. Нетребко Г) А. Шилов, Н. Сафронов Д) П. Лунгин, В. Тодоровский 1) опера 2) живопись 3) балет 4) музыка 5) кинематограф Задание 7. Используя дополнительные источники, выясните, какие новые направления в музыке возникли в 19990-е – начало 2000-х гг. Перечислите исполнителей, ставших популярными среди молодежи в эти годы. Новые направления Исполнители Задание 8. Заполните таблицу. Традиционные черты Культура 1990-х гг. Новаторские тенденции Геополитическое положение и внешняя политика в 1990-е гг. Задание 1. Прочитайте в интернете. Сформулируйте принцип внешней политике России, заявленный Б.Н. Ельциным в качестве главного. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Дайте определение следующего понятия. Многополярный мир__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 2. Перечислите лидеров ведущих государств мира в изучаемый период. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Объясните следующие выражения: Встречи на высшем уровне _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Встречи без галстуков _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Укажите на главное различие этих мероприятий. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ В чем значение тех и других встреч? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 3. Используя дополнительные источники знания, в том числе Интернет, назовите министров иностранных дел Российской Федерации в 1990-е гг. Рядом укажите годы их службы ы этом качестве, а также приоритеты внешней политики при каждом из них. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 4. Оцените результаты внешней политики Росси в 1990-х гг. с точки зрения достяжений и проблем. Достижения Внешняя политика России в 1990-е гг. Проблемы Политическая жизнь России в начале 19 в. Задание 1. Заполните таблицу . Необходимость пересмотра всей стратегии развития страны Задание 2. Познакомьтесь с фактами служебной биографии Президента В.В. Путина. Какие личные и деловые качества, а также практические шаги способствовали росту его популярности в обществе? Перечислите их _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Задание 3. Заполните таблицу Политическое развитие России в 2000-е гг. Реформируемая сфера (область) Какие задачи решались в ходе реформ Что изменилось в результате реформ Задание 4. Определите общее значение реформ в РФ в начале 21 в. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 5. Объясните фразу Президента В.В.Путина « укреплена…вертикаль федеральной исполнительной власти». Раскройте понятие « вертикаль власти». _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 6. Заполните схему. Используйте учебник и Интернет. Государственные символы современной России Утвержден_______________г. Утвержден_______________г. Утвержден_______________г. Символизирует_____________ Символизирует_____________ Символизирует_____________ __________________________ __________________________ __________________________ Объясните, как гражданин РФ должен относиться к государственной символике. Почему , по вашему мнению, надругательство над гербом, флагом преследуется в соответствии с Уголовным кодексом России? Задание 7. Заполните схему. Истоки кризиса Военно- политический кризис в Чечне В чем проявился? Действия федеральной власти по урегулированию конфликта Задание 8. Дайте определение следующих понятий. Государственный совет_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Федеральные округа_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Субъекты РФ_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Экономика России в начале 21 в. Задание 1. Политика государственного регулирования рыночного хозяйства Причины перехода Содержание ( конкретные Результаты примеры проявления) Задание 2. Перечислите первые результаты осуществления социальной программы. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 3. Перечислите приоритетные национальные проекты развития России. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 4. Определите причины экономического роста В России в первые годы в 21 в. Запишите их. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 5. Заполните таблицу. Изменения, произошедшие в экономике в 2000-2007 гг. Проблемы, оставшиеся нерешенными Объясните, почему решить многие проблемы традиционными способами было уже невозможно. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ А какие еще способы решения существовали? В чем их суть? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Повседневная и духовная жизнь Задание 1. Дайте определите следующего понятия. Гражданское общество _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Конкретными фактами докажите, что в России идет процесс становления и развития гражданского общества. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Перечислите институты гражданского общества, которые активно участвуют в жизни страны. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 2. Из интернета выпишите важнейшие достижения в области образования в начале 19 в. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 3. Выскажите аргументированное мнение по поводу следующего суждения. Качество российского образования соответствует требованиям современности. Аргументы «ЗА» Аргументы «ПРОТИВ» Задание 4. В 20 в. Россия вошла в десятку стран, давших миру наибольшее количество лауреатов Нобелевской премии. В таблицу внесите фамилии лауреатов и номинации, в которых премия была присуждена. Исторические периоды 1900-1917 гг. Лауреаты Нобелевской премии Номинации 1922-1971 гг. 1991 г. по настоящее время Задание 5. Если вам интересна история отечественной рок-культуры, подготовьте сообщение о ней. Выясните, когда началась, история русского рока, какие этапы в своем развитии он прошел, в чем отличие отечественного рока от западного и т.д. Оформите ваше сообщение в виде кратких тезисов. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 6. Перед вами имена известных деятелей российской культуры. Укажите сферу, культуры, в котором каждый из них себя проявил. Деятели культуры Ф. С. Бондарчук А. Ю. Нетребко Д.Л. Глазунов М.А. Захаров В.М. Клыков Сфера культуры Задание 7. Составьте хронику спортивных побед России. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 8. Дайте определение следующего понятия. Массовая культура_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Заполните схему. Минусы (-) Массовая культура Плюсы (+) Внешняя политика России в начале 21 в. Задание 1. Внешнеполитическая стратегия России Главный принцип Основные направления Задание 2. Заполните таблицу Внешняя политика Российской Федерации в начале 21 в. Достижения Проблемы Задание 3. Дай определение следующего понятия. Глобализация _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Используя знания из курсов истории и обществознания, заполните схему. . . Глобальные проблемы человечества . . Задание 4. Привлекая дополнительные источники, в том числе Интернет, подготовьте краткое сообщение об участии современной России в решении одной из глобальных проблем ( на ваш выбор). Работу оформите в виде кратких тезисов. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 5. Перечислите глобальные проблемы, которые в 21 в. приобрели особую остроту, стали «сверхпроблемами». Свой выбор объясните. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Россия в 2008-2014 гг. Задание 1. Заполните схему. Используйте Интернет. Мировой экономический кризис В чем проявлялась влияние на развитие В чем особенности экономического кризиса в России? России Дополните записи данными статистики. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Задание 2. Дайте определение следующего понятия. Стабилизационный фонд _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Напишите время и цели его создания. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 3. Перечислите слои населения, которые оказались самыми уязвимыми в условиях экономического кризиса. Инвалиды Назовите формы поддержки этих слоев населения со стороны государства ( не менее 4). _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 4. Дайте определение следующего понятия. Инновационное развитие _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Нанотехнологии _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Коммерциализация новых технологий _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Устно объясните, как сегодня связаны статус и международный авторитет страны и модернизация на основе инновационных технологий. Задание 5. Ниже приведен перечень фамилий государственных и общественные деятелей современной России. Все они, за исключением двух, являются политиками. 1) 2) Г. А. Зюганов; 3) Д. А. Хворостовский; 4) Г. А. Явлинский; 5) Д. Л. Мацуев; 6) С. М. Миронов. Выпишите фамилии деятелей, не относящихся к политике. Рядом укажите сферу деятельности каждого их них. Ответ: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 6. Напишите названия политических партий, представленных в Государственной Думе РФ. Рядом напишите их лидеров. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Задание 7. Определите 4-5 первоочередных задач , которые стоят перед Россией в 21 в. Устно прокомментируйте свой выбор. Какие факторы, по вашему мнению, должны определить успешное решение этих задач? Перечислите их. _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
