Задание 2. ООо Writer: Таблицы

Министерство культуры РФ
Департамент культуры и искусства Кировской области
ГОУ СПО «Кировский областной колледж культуры»
Составлена в соответствии с Государственными
требованиями к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускника по специальности 0518
“Социально-культурная деятельность и народнохудожественное творчество”
Утверждаю:
Зам. директора
По учебно-методической
и научной работе _____________ (Ищенко Т.А.)
«___» ___________ 2009г.
Зачетные задания
по дисциплине
«Информационное обеспечение профессиональной
деятельности»
для студентов 3 курса
по специальности 0518 «Социально-культурная
деятельность и народно-художественное творчество»
(на базе 9 и 11 классов)
Рассмотрены на заседании ПЦК
гуманитарных и
общеобразовательных дисциплин
Разработаны преподавателем:
В.В. Утёмовым
Протокол № _____ от _____________
Председатель ПЦК:_______________
(О.А. Горбова)
Киров
2009
Порядок проведения зачета по дисциплине
1.
К зачету допускаются студенты при условии зачтенных (наличие
удовлетворительной оценки и выше) всех лабораторных и практических
работ предложенных в рамках изучения дисциплины. В случае наличия
незачтенных работ студент выполняет их непосредственно перед
началом зачета (или на последнем плановом занятии в семестре) под
контролем преподавателя.
2.
Итоговая оценка выводится по текущим отметкам и по полученной
оценке за выполненное зачетное задание.
3.
Зачет проводится по всему материалу (за весь семестр). Зачет состоит
только из практической части.
4.
Практическая часть – задание на умение использовать информационные
технологии для решения практических задач, которое необходимо
выполнить с помощью персонального компьютера.
5.
Раздаточный материал – карточки с зачетными заданиями.
6.
Время на выполнение зачетного задания – не боле 30 мин.
7.
На зачете разрешается пользоваться только:
a. справочной системой соответствующего приложения;
b. материалами,
размещенными
на
официальных
сайтах
используемого приложения.
8.
Студенты, замеченные в использовании иных учебных пособий и(или)
материалов, удаляются с зачета и им назначается дата повторного
перезачета. То же самое происходит в случае, если студент замечен в
недобросовестном отношении к предмету (напр. в использовании
учебных файлов сокурсников (лабораторные, контрольные работы – их
копирование, списывание и т.п.)
9.
К зачету студентам должны иметь при себе зачетные книжки.
10. Допуск студентов в компьютерный класс на зачет производится по мере
заполнения класса в порядке "живой очереди" из расчета одного
сдающего на рабочее место.
2
Список зачетных заданий
Задание 1. ООо Writer: Работа со списками
1.
Продемонстрировать навыки настройки списков
2.
Создать многоуровневый нумерованный список со следующими
свойствами:
o
первый уровень списка связать с заголовком 1. Установить
формат номера в виде "Раздел 1"
o
второй и третий уровень - с обычным текстом
Задание 2. ООо Writer: Таблицы
1.
Продемонстрировать навыки форматирования таблиц
2.
Создать таблицу со свойствами:
 ширина таблицы определяется шириной страницы
 количество столбцов = 5
ширина столбцов (мм): 1 столбец - 10 | 2 - 50 | 3 - 25 | 4 - 75 | 5 - не
определен
 количество строк = 25
 первая строка - строка заголовка, повторяющаяся на каждой
странице
 оформление таблицы должно включать минимум 2 вида границ,
3 различных цвета заливки. Заливка четных полос строк должна
отличаться от заливки нечетных полос строк.
 все поля ячейки должны быть 2,5 мм
10
50
25
заголовок
75
нечетная строка
четная строка
нечетная строка
3
Задание 3. ООо Writer: форматирование
1.
Подготовьте документ, по приведенному образцу.
2.
Для заголовков создайте стили заголовков 1 и 2 – го уровней(Заг1
иЗаг2).
3.
В нижний колонтитул поместите фамилию, дату и время.
Пронумеруйте страницы.
4.
Создайте таблицу из двух исходных таблиц, добавьте
недостающий столбец, вставьте формулы и выноски.
5.
Выполните многоуровневую нумерацию.
Макет документа
4
Задание 4. ООо Writer: Создание документов с использованием
шаблонов, сти-лей, программ-мастеров и создание собственных стилей
1. Создайте деловое письмо с помощью программы-мастера.
2. Создайте собственный стиль и примените к основному тексту письма.
Задание № 5. ООо Writer: Создание оглавления документа
Создайте документ, в котором автоматически должно появиться
оглавление документа (содержание) следующего вида:
Содержание
Глава 1. Обзор .............................................................................................................. 1
1.1 Типы военной техники .................................................................................... 1
1.2 Требования к военной технике ...................................................................... 2
Глава 2. Сухопутная техника ..................................................................................... 3
2.1 Автомобили ....................................................................................................... 4
2.2 Специальная техника ........................................................................................ 5
Глава 3. Авиация. ........................................................................................................ 6
3.1Самолеты ............................................................................................................. 7
3.2 Вертолеты .......................................................................................................... 8
Глава 4. Военно-морская техника ............................................................................. 9
4.1 Надводные суда ............................................................................................... 10
4.2 Подводные лодки ............................................................................................ 11
Задание № 6. ООо Writer: Создание оглавления документа
Создайте
следующую
схему,
Рисование
5
используя
панель
инструментов
Задание № 7. ООо Calc: Создание табличного документа
Создайте следующую таблицу
Семенов А.
Титов В.
Удалова М.
Шейнин Н.
3
2
н
5
2
4
4
4
4
3
4
4
4
4
5
3
4
4
4
4
3
5
5
н
5
н
5
н
5
5
3
3
н
3
5
н
5
5
3
5
н
5
3
н
5
5
5
3
н
н
3
4
4
4
н
н
3
4
4
4
4
5
5
3
н
5
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
5
5
4
5
5
н
5
5
3
3
н
5
3
19 май
3
3
4
4
5
5
4
3
5
4
4
5
5
4
4
3
27 апр
1
5 апр
5
14 мар
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
III четверть
н
5
5
5
4
4
5
5
4
3
5
5
5
4
5
4
4
3
17 фев
3
II четверть
26 дек
I четверть
н
5
5
н
5
н
Пропуски
Свиридов З.
3
2
3
5
5
Итоги года
Рогожин П.
4
4
4
4
5
Савельева М.И.
IV четверть
Пугачев Г.
н
5
5
4
4
4
4
4 фев
Новосева Д.
3
4
4
4
5
4
4
3
4
5
3
2
5
4
4
3
22 янв
Левченко О.
5
9 янв
Копова С.
5
15 дек
Казаков П.
2
25 ноя
Иванова А.
4
4
4
4
4
3
2
4
5
3
2
5
4
4
3
5 ноя
Замятина А.
31 окт
Булавин Е.
11 окт
Арканова О.
21 сен
Фамилии
учащихся
Учит
ель:
Математика
1 сен
Предмет:
5
4
4
5
3
5
4
5
5
4
5
5
4
4
4
4
4
4
5
4
4
3
5
5
4
4
5
4
4
3
1
0
4
0
0
0
3
1
1
2
1
1
0
3
3
Задание № 8. ООо Calc: Создание табличного документа и
диаграмм
Создайте следующую таблицу и диаграмму
Биология
Сочинение
История
Средний балл
Иванов И. И.
Петров П.П.
Сидоров С.С.
Васильев В.В.
Соколов И.Е.
Нестеров К.К.
Физика
1
2
3
4
5
6
Фамилии абитуриентов
Химия
№
Математика
Результаты вступительных экзаменов
3
4
5
4
5
5
5
3
4
5
4
4
4
4
3
3
4
5
5
4
3
4
4
3
3
4
3
4
3
3
4
5
4
5
4
4
4,00
4,00
3,67
4,17
4,00
4,00
6
Средний балл
4.30
4.17
4.20
4.10
4.00
4.00
4.00
4.00
Соколов И.Е.
Нестеров К.К.
4.00
3.90
3.80
3.67
3.70
3.60
3.50
3.40
Иванов И. И.
Петров П.П.
Сидоров С.С.
Васильев В.В.
Задание № 9. ООо Calc: Комплексный список заданий
1. Заполнить таблицу данными, используя формат ячейки. Попробовать
переместить различные части таблицы с помощью мыши.
2. Создать таблицу вида рис. 1
Рис. 1
Вставить примечание (Вставка → Примечание) для ячейки B3.
Cкопировать ячейку B3 и вставить только примечание этой ячейки в ячейку
B10.
3. Заполнить и отформатировать таблицу по образцу. Сделать сортировку
по полу и фамилии (рис. 2)
7
Рис. 2
4. Заполнить и отформатировать таблицу по образцу рис. 3
Рис. 3
5. Для таблицы из задания 4 установить автофильтр и вывести всех
женщин. Вернуть список. Затем установить стандартный фильтр с
условием вывода женщин в возрасте менее 31 года.
6. Построить таблицу вида (рис. 4)
Рис. 4
Для заполнения таблицы использовать автозаполнение и формат
ячейки.
7. Построить таблицу, содержащую сведения об абитуриентах: фамилия,
оценка за экзамены по математике, русскому языку, истории, сумма баллов
за три экзамена и информацию о зачислении (если сумма баллов не меньше
13). При решении использовать логическую функцию (рис. 5).
8
Рис. 5
8. Телефонная компания взимает плату за услуги телефонной связи по
тарифу 200 минут в месяц как абонентская плата 120 рублей в месяц. За
каждую минуту сверх нормы плата 20 коп. Составить ведомость оплаты
услуг телефонной связи для 7 абонентов за один месяц. При решении
задачи использовать денежный формат, автозаполнение, логическую
функцию.
9. Построить таблицу, содержащую сведения о температуре воздуха зимой
за неделю. Вычислить максимальную, минимальную и среднюю
температуру за неделю. Использовать автозаполнение и стандартные
функции.
10. Построить гистограмму, диаграмму XY, круговую диаграмму для
таблицы
X 1
Y 0,7
2
1,2
3
3,6
4
3,1
5
4,3
6
2,9
7
3,5
8
4,1
9
3,8
10
2,3
11. К таблице из задания 10 установить условное форматирование для
значения Y в интервале (2,3; 3,6).
12. Построить таблицу вида (рис 6)
9
№
п/п
Рис. 6
Таблицу заполнить, произвести необходимые расчеты. Ширина столбцов
оптимальная. Изменить шрифт и размеры символов. Установить режим
отображения формул. Вернуться в режим отображения значений. Изменить
название листа. Убрать сетку. Сохранить документ в формате ods и xls .
13. Построить диаграмму, отражающую сведения об успевающих и не
успевающих учащихся за 2005, 2006 и 2007 гг.
14. Построить круговую диаграмму, отражающую сведения об успевающих
и неуспевающих учащихся за 2006г. в процентном соотношении. При этом
количество неуспевающих учащихся считается автоматически после
введения количества успевающих учащихся.
15. Построить диаграмму, отражающую сведения о результатах
контрольной работы 5 учеников. Поместить диаграмму на новый лист.
16. Заполнить приведенную на рис. 7 таблицу. В таблицу вставить ячейки
со сдвигом вправо. Проанализировать полученные изменения и/или
появившиеся диалоговые окна.
10
Рис. 7
17. Построить таблицу, содержащую: фамилию и оценку.

С помощью автофильтра вывести тех учеников, у кого оценка – 5.

Вывести учеников, у кого оценка 4 и 5.

Вывести учеников, у кого оценка не меньше 3.

Вывести учеников, у кого оценка – 5 и 2.
18. Продублировать функцию f(x)=
x
x+1
с шагом 0,2 на отрезке [0;2].
Построить
диаграмму
на
полученные
данные.
Использовать
автозаполнение, абсолютную адресацию ячеек, стандартные функции.
x cosx
с шагом 0,4 на отрезке [0;4].
x0,5
Использовать автозаполнение, абсолютную адресацию ячеек, стандартные
функции. Изменить цвет линий сетки. Установить режим отображения
формул.
20. Построить таблицу, содержащую фамилию, оценки за три контрольные
работы, сумму баллов по ним, баллы в процентах и ранг.
21. Добавить панель инструментов Изображение. Переместить её в
нижнюю часть окна. Добавить или удались с панели некоторые кнопки.
22. Заполнить таблицу рис. 8. Выполнить формат только с помощью панели
инструментов. Изменить начертание символов, выравнивание по центру,
заливку, границы ячеек, сортировку фамилий по возрастанию.
19. Продублировать функцию f(x)=
Рис. 8
23. Изучите строку состояния, попробуйте убрать и восстановить её.
24. Отобразите, затем исключите панели инструментов. Восстановите
исходные панели инструментов.
11
25. Настройте печать страницы (вставьте колонтитулы, измените масштаб
страницы, измените ориентацию страницы, поля, порядок страниц).
26. Определите область печати, затем её измените, добавьте и напечатайте
выделенную вами область.
Задание
презентаций
№
10
ООо
Impress:
Создание
мультимедийных
Создайте презентацию по любой изученной теме в рамках дисциплины.
Критерии оценивания:
 Содержание презентации.
 Заключение презентации
 Подача материала проекта – презентации
 Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы,
диаграммы и т.д.)
 Наличие импортированных объектов из существующих
цифровых образовательных ресурсов и приложений Open Office
 Графический дизайн
 Техническая часть
12