Проект: «Создание комплексно- целевой программы управления качеством образования с учётом требований ФГОС». Выполнила Москвитина Е.А. 1.Перечень требований к качеству образования на основании ФГОС -Личностные: готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, формирование мотивации к обучению и целенаправленной отношения, познавательной формирование деятельности, ценностей, отражающих межличностные личностные и гражданские позиции, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в мире. Воспитание патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России, уважение к своему народу и Родине. Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде. Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики. Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира. Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества. Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебноисследовательской, творческой и других видов деятельности. Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни,основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления. Осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи. - Метапредметные: освоение обучающимися межпредметных понятий и универсальных учебных коммуникативные), действий способность (регулятивные, их использования познавательные, в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории.Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности, самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач, умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе, отстаивать своё мнение. Формирование и развитие компетентности в области использования информационнокоммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции); - Предметные:освоение предмета, получение новых знаний, применение знаний в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.Предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования должны обеспечивать успешное обучение на следующей ступени общего образования. Диаграмма Исикавы. Кадры Материальнотехническое обеспечение - повышение стимулирующих выплат -обновление библиотечного -создание благоприятной атмосферы -финансирование метод.базы -моральное поощрение - приобретение наглядного материала фонда - аттестация педагогов - обновление цифровых технологий и систем ПО - участие в профессиональных конкурсах Качество образования - проверка тетрадей по полугодиям - индивидуальный подход к обучению - повышение мотивации учащихся - психологическое сопровождение - контроль реализации программ и КТП - снижение отчетности педагогов - контроль работы МО - контроль знаний -современность и актуальность обучения -воспитательная работа Успешное освоение программы Качество маниторинга 2. Создание комплексно–целевой программы управления качеством образования. Дерево целей двух уровней для управления качеством образования. повысить качество образования в 20222023 учебном году добиться 100% прохождения программы повысить профессиональную компетентность педагогов своевременность принятия управленчеких решений максимально ликвидировать пропуски по неуважительным причинам организация обучения и аттестации работников мониторинг и анализ выполненной работы педагогами и учащимися Комплексно –целевая программа управления качеством образования ОО. № Направление деятельности (решаемая задача) Сроки реализации программы 09.24 1 Выявить Входн ые контро льные работы 2 Совершенств ование организации учебного процесса Создан ие и форми ровани е рабочи х програ мм и уровень качества образования в ОО 10.24 11.24 12.24 Про меж уточ ные срез ы знан ий 01.25 02.25 03.25 04.25 05.25 Итого вые контр ольны е работ ы 06.25 3 Увеличение количества внеклассных и досуговых мероприятий, способствую щих вовлечению максимальног о количества учащихся в школьную жизнь 4 Создание широкого проектного пространства для учащихся, включающего в себя различные направления 5 Повысить компетентность кадров в ОО ктп День знаний ,а также значим ые даты данног о месяца в учебно м году осущес твлени е проект ной деятел ьности учащи хся по различ ным направ лениям День учите ля. День пожил ого челове ка, а также значи мые даты данно го месяц ав учебн ом году День мате ри, а такж е знач имы е даты данн ого меся ца в учеб ном году Ново годн ие утре нник и, а так же знач имы е даты данн ого меся ца в учеб ном году осуще ствлен ие проек тной деятел ьност и учащи хся по различ ным напра влени ям осущ еств лени е прое ктно й деят ельн ости учащ ихся по разл ичн ым напр авле ниям осущ еств лени е прое ктно й деят ельн ости учащ ихся по разл ичн ым напр авле ниям Рож дест венс кие меро прия тия, а такж е знач имы е даты данн ого меся ца в учеб ном году осущ еств лени е прое ктно й деят ельн ости учащ ихся по разл ичн ым напр авле ниям День Защ итни ков Отеч ества , а такж е знач имы е даты данн ого меся ца в учеб ном году Празд ник 8 марта а также значи мые даты данно го месяц ав учебн ом году День космо навти ки, а также значи мые даты данно го месяц ав учебн ом году осущ еств лени е прое ктно й деят ельн ости учащ ихся по разл ичн ым напр авле ниям осуще ствлен ие проек тной деятел ьност и учащи хся по различ ным напра влени ям осуще ствлен ие проек тной деятел ьност и учащи хся по различ ным напра влени ям День Побед ы, Празд ник мира и труда, а также значи мые даты данно го месяц ав учебн ом году Курс ы повы шен ия квал ифик ации . Поп олне ния штат а сотр удни ков (пои ск кадр ов). 6 Работа с родителями. Организация сотрудничест ва родителей и школы в деле воспитания и формировани я ребенка на основе единой педагогическ ой позиции. Провед ение родите льских собран ий и консул ьтаций. Вовлеч ение родите лей в школь ные и общест венные дела. Прове дение консу льтац ий. Вовле чение родит елей в школь ные и общес твенн ые дела Пров еден ие конс ульт аций . Вовл ечен ие роди теле йв шко льны еи обще стве нные дела Пров еден ие роди тель ских собр аний и конс ульт аций . Вовл ечен ие роди теле йв шко льны еи обще стве нные дела Пров еден ие конс ульт аций . Вовл ечен ие роди теле йв шко льны еи обще стве нные дела Пров еден ие роди тель ских собр аний и конс ульт аций . Вовл ечен ие роди теле йв шко льны еи обще стве нные дела Прове дение консу льтац ий. Вовле чение родит елей в школь ные и общес твенн ые дела Прове дение консу льтац ий. Вовле чение родит елей в школь ные и общес твенн ые дела Прове дение родит ельски х собра ний и консу льтац ий. Вовле чение родит елей в школь ные и общес твенн ые дела
