Мониторинг качества образования и управление методической работой в школе № 1013 ЗАО
реклама
Мониторинг качества образования и управление методической работой в школе № 1013 ЗАО Автор: Гордеева Л.В., зам. директора по УВР 1 Направления образовательного мониторинга Развитие личности учащегося Мониторинг Развитие личности учителя Управленческая деятельность Учебная деятельность 2 Направления образовательного мониторинга Воспитанность Нравственные ориентиры Развитие личности учащегося Познавательные интересы Общеучебные умения и навыки Интеллект, внимание , память Личностные особенности и 3 темперамент Направления образовательного мониторинга Индивидуальный стиль Развитие личности учителя Педагогическая диагностика Дифференциация и индивидуализация 4 Направления образовательного мониторинга Психологический климат в коллективе Управлен ческая деятельность Диагностика уровня педагогического сотрудничества Эффективность управления 5 Направления образовательного мониторинга Контроль ЗУН Учебная деятельность Состояние обученности и обучаемости Мотивация учебной деятельности Творческая, исследовательская деятельность 6 Ведущие управленческие функции руководителя Отбор основных направлений Динамика их отслеживания Функции Оценка Разработка и принятие решения 7 Сведения о членах методического объединения № Ф.И.О. Число, Кол- во Классы, в п/п месяц, часов в которых год неделю работает рождеучитель ния Кол-в часов школь ном компо 8 Карточка учителя Фамилия: Имя: Отчество: Предмет: Параметры Образование Категория Повышение квалификации 2004 - 2005 - 2006 - 2007 - 2009 2005 2006 2007 2008 2010 9 Поощрения членов методического объединения В ___________ учебном году № Ф.И.О. Благодарность Денежная Грамота окружного п/п учителя по школе премия управления образования 1 Фучкина + + + 10 Мониторинг качества образования Качество обучения в начальной школе Успеваемость 20 3 15 1 72% 20 02 /2 00 3 20 03 /2 00 4 20 04 /2 00 5 20 05 /2 00 6 20 06 /2 00 7 18 На16«5» 14 На12«4 и 5» 10 8 С одной «3» 6 4 Качество обучения 2 0 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/200 3 17 2 78% На «5» 3 На «4 и 5» 18 С одной «3» 1 Качество обучения 84% 4 19 2 92% 11 Мониторинг качества образования Сравнительные данные по предметам в параллелях 100 90 80 2002/2003 % 2002/2003 70 качества 60 % % 2003/2004 % Параллел 50 Предмет успеваемост качества качества ь 40 и 2004/2005 % 30 качества 20 10 Русский 64 2 - классы 100 0 3 - классы 100 4 - классы 100 2 -Математика классы 100 3 - классы 100 2классы 3классы 4классы 2классы 3классы 4классы язык Математика Русский язык 68 72 68 12 76 Мониторинг качества образования Сравнительные данные по предметам по классу Предмет 90 80 70 2002/2003 2003/2004 % % качества % % качест успев-ти успев-ти 60 100 Литература 50 100 Русский язык 40 100 Математика 30 Окружающий 20 10мир Москвоведение 0 Труд 2003/2004 2004/2005 100 Литература 76 Русский 100 язык 64 Математика 100 68 2005/2006 13 Система управления методической работой Педагогический совет школы Научно - методический совет школы МО предметников Временные исследовательские коллективы Наставничество, консультирование, группы поддержки Педагоги Малая группа единая тема 14 Принципы деятельности в управлении • Прислушиваться к мнению учителей • Спешить навстречу творческой инициативе • Уважать высокий профессионализм 15 Принципы деятельности в управлении • Поддерживать любое начинание • Ценить самостоятельность учителей • Каждому учителю – максимум внимания 16 Фучкина Н.М. Самые высокие результаты в обучении учащихся 17 Персиянинова Е.В. • Исследовательская и эксперимента льная деятельность педагога 18 Бойнова Г.В. • Зам. директора по экспериментальной работе • Учитель информатики 19 Коцур Т.Д. • Воспитатель ГПД • Руководитель лего кабинета 20 Голомазова В.В. • Специалист – консультант по работе с документацией 21 Пожарицкая В.И. • Внеклассная работа 22 Тархова Л.Н. • Учитель музыки • Руководитель хора 23 Евдокимова В.Н. • Педагогичес кое просвещение и информационная поддержка педагогов 24 Повыдчикова Т.М. • Координация работы по самообразова нию 25 Принципы деятельности в управлении Наш коллектив приветствует вас! 26
