-Добрый день, уважаемые, коллеги! Сегодня я представлю вам мастер-класс на тему: «Логоритмика в жизни детей». С каждым годом растёт количество детей с различными отклонениями в речевом развитии. У многих детей наблюдается нарушения всех компонентов языковой системы. Дети мало пользуются прилагательными, наречиями, допускают ошибки в словообразовании и словоизменении. Эти нарушения служат серьёзным препятствием для овладения детьми программой дошкольного учреждения, а в дальнейшем и программой начальной школы. Опыт работы показывает, что наряду с традиционными методами работы в исправлении речевых нарушений, большую положительную роль играет логопедическая ритмика (логоритмика). Логоритмика – это система движений в сочетании с музыкой и словом. Музыка не просто сопровождает движение и речь, а является их организующим началом. Движение помогает осмыслить и запомнить слово. Слово и музыка организуют и регулируют двигательную сферу детей, что активизирует их познавательную деятельность. Таким образом, с помощью логоритмики воспитываются общие и речедвигательная функция детей. Наш детский сад работает по проблеме формирования тувинско-русского двуязычия в условиях моноязычной среды. Задача воспитателя: сделать все возможное, чтобы заинтересовать ребенка и поддерживать его на протяжении всех лет обучения, путем использования естественной среды и разнообразия коммуникативных задач. Поэтому в своей работе я использую логоритмику на занятиях и в режимных моментах. Логоритмика полезна всем детям дошкольного возраста в изучении русского языка и родного тувинского язык.
