Министерство образования, науки и молодёжи Республики Крым Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Приморский профессиональный техникум» «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора ГБПОУ РК «ППТ» по УПР _____________ К.О.Стрельцова «__» ___________ 2022 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МДК.1 Выполнение стрижек волос ПМ01 Выполнение стрижек и укладок волос По профессии среднего профессионального образования: 43.01.02 Парикмахер по направлениям подготовки укрупненной группы профессий: 43.00.00 Сервис и туризм Профиль: социально - экономический. Форма обучения: очная. Срок обучения : нормативный 2 года 10 месяцев на базе основного общего образования. п.Приморский, 2022 г. 1 Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании цикловой методической комиссии. Протокол № ___ от ________2022 г. Председатель комиссии _________ Шилкова Н.М. Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 43.01.02 Парикмахер, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 года № 730, зарегистрированного Министерством юстиции (№ 29644 от 20 августа 2013 года), приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 апреля 2015 г. № 389 «О внесении изменений в Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования» Организация-разработчик: профессиональное Государственное образовательное учреждение Республики «Приморский профессиональный техникум» Разработчик: Трошина Галина Львовна, преподаватель специальных дисциплин 2 бюджетное Крым СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МДК 03.01 4 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МДК 03.01 6 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МДК 03.01 7 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МДК 03.01 18 3 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МДК.1 Выполнение стрижек волос 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля (далее программа ПМ) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС в СПО 43.01.02«Парикмахер» 1.2. Место программы в структуре основной профессиональной образовательной программы: МДК.1 Выполнение стрижек волос ПМ 01. 1.3. Цели и задачи МДК 01.01 – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения МДК 01.01 обучающийся должен уметь: организовывать рабочее место; подбирать препараты для стрижек и укладок волос; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды стрижек и укладок в соответствии с инструкционнотехнологической картой; производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов; знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы); законодательные акты в сфере обслуживания; физиологию кожи и волос; состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; 4 нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек; технологии укладок волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок. Личностные: - Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих. - Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа». - Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России. - Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях. - Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности. - Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства. - Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой. - Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры. 5 - Выполняющий профессиональные навыки в сфере сервиса домашнего и коммунального хозяйства. -Осознающий выбор профессии « Парикмахер» и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем - Готовый к самостоятельной профессиональной деятельности в современном обществе, проявляющий высокопрофессиональную трудовую активность - Готовый к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса и в многообразных обстоятельствах - Обладающий экономической и финансовой культурой, экономической грамотностью, а также собственной адекватной позицией по отношению к социальноэкономической действительности. - Осознающий себя высоконравственной личностью, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способный реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовый к мирному созиданию и защите Родины, любящий свой край, свою малую Родину – Крым. -Демонстрирующий доброжелательное, бережное отношение к народам, населяющим Крымский полуостров, готовый к осознанной жизни в духе взаимопонимания, мира, согласия между всеми народами, этническими национальностями, религиозными группами: жизнестойкий, противостоящий любому негативному влиянию и позитивно воспринимающий мир и свое место в нем -Развивающий свои творческие способности через реализацию своего творческого и интеллектуального потенциала; презентующий свои достижения в различных отраслях искусства, науки и других сферах деятельности с целью популяризации крымского регионального культурного наследия. - Имеющий базовую подготовленность к самостоятельной работе по своей профессии или специальности на уровне специалиста с профессиональным образованием. - Умеющий применять полученные знания на практике - Способный эффективно представлять себя и результаты своего труда. - Нацеленный на карьерный рост и профессиональное развитие 6 - Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий. - Готовый к самостоятельной профессиональной деятельности в современном обществе, проявляющий высокопрофессиональную трудовую активность. - Понимающий сущность нравственных качеств и черт характера окружающих людей и, следовательно, умеющий находить индивидуальный подход к каждому клиенту. - Готовый к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса и в многообразных обстоятельствах. - Имеющий высокий уровень подготовки в смежных полученной специальности областях. - Способный воспринимать и анализировать новую информацию, развивать новые идеи. - Умеющий отстаивать свою точку зрения, мотивированный к саморазвитию и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества. - Способный к самостоятельной, творческой и профессиональной деятельности. Общие требования к личностным результатам Личностные результаты реализации программы воспитания Осознающий себя гражданином и защитником великой страны. Готовый использовать свой личный и профессиональный потенциал для защиты национальных интересов России. Уважающий этнокультурные, религиозные права человека, в том числе с особенностями развития; ценящий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности». Принимающий активное участие в социально значимых мероприятиях, соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России; готовый оказать поддержку нуждающимся. 7 Код личностных результатов реализации программы воспитания ЛР 1 ЛР 2 ЛР 9 ЛР 10 Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Способный генерировать новые идеи для решения задач цифровой экономики, перестраивать сложившиеся способы решения задач, выдвигать альтернативные варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов; позиционирующий себя в сети как результативный и привлекательный участник трудовых отношений. Способный искать нужные источники информации и данные, воспринимать, анализировать, запоминать и передавать информацию с использованием цифровых средств; предупреждающий собственное и чужое деструктивное поведение в сетевом пространстве1. Гибко реагирующий на появление новых форм трудовой деятельности, готовый к их освоению. Экономически активный, предприимчивый, готовый к самозанятости. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях. ЛР 11 ЛР 15 ЛР 16 ЛР 17 ЛР 35 ЛР 36 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы МДК 01.01: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 234 часа, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 156 часов; самостоятельной работы обучающегося – 78 часов. 8 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ МДК 02.01 2.1 Объем профессионального модуля и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 234 Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) 156 (всего) в том числе: лабораторные занятия - практические занятия 60 Контрольные работы 1 Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего) в том числе: тематика внеаудиторной самостоятельной работы Итоговая аттестация в форме - экзамен 9 78 2.2. Тематический план и содержание программы МДК01.01 Выполнение стрижек волос Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) 1 2 Объем Коды ЛР, формированию часов которых способствует элемент программы 3 Раздел 1 ПМ.01 Введение. Общие сведения о предмете, его задачи МДК.1 Выполнение стрижек волос Тема 1.1. Введение Содержание 4 1. Особенности в парикмахерской. Значение уровня профессионального мастерства. ЛР –2 ЛР –9 2. Виды услуг, дополнительные услуги. ЛР –10 3. Предприятия сферы услуг, специфика их деятельности. 4. Общие сведения из истории стрижки. Стили, характеристика 10 ЛР – 1 ЛР –11 4 ЛР –15 Самостоятельная работа: ЛР –16 Работа с учебной ,справочной литературой и интернет – ресурсами. ЛР -17 ЛР –35 Подготовка докладов: ЛР -36 Стили стрижки. Особенности работы сферы услуг. Виды услуг предоставляемые в парикмахерской. Особенности работы в парикмахерской. ЛР – 1 Раздел 2 ПМ.01 Содержание Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиента. 1.Рабочее место парикмахера. Организация рабочего места. ЛР –2 2. Виды парикмахерских. Виды помещений в парикмахерской. ЛР –9 16 3. Санитарно-технические требования к помещениям и оборудованию парикмахерской. Оснащение рабочих мест. 4. Внешний вид мастера. Парикмахерское белье. 5. Дезинфицирующие и кровоостанавливающие средства 6. Дезинфекция инструмента, виды и способы. 7. Аппаратура парикмахерской. 11 ЛР –10 ЛР –11 ЛР –15 ЛР –16 ЛР -17 ЛР –35 8. Инструмент и приспособление парикмахера. ЛР -36 9. Режущий инструмент. 10. Инструмент для стрижки волос. 11. Строение машинки. 12. Инструмент для укладки волос. 13. Строение фена, плойки. 14. Требования безопасности труда с инструментом. 15. Приспособления парикмахера. 16. Правила приема посетителей, заключительный чек. Практические работы 6 1«Зарисовка строения электроаппаратуры (фена, щипцы) 2«Зарисовка основных приемов держания ножниц и расчески» 3Организация рабочего места парикмахера 10 Самостоятельная работа: Работа с учебной ,справочной литературой и интернет – ресурсами. Написать сообщение на тему: «Как открыть 12 парикмахерскую» Подготовка докладов: Типы и виды режущего инструмента. Дезинфекция инструментов. Оборудование и электроаппаратура в парикмахерской. Инструменты для расчесывания волос. Правила приема посетителей. Строение электроинструмента. Оборудование рабочего места мастера. Санитарно-технические требования к помещениям и оборудованию парикмахерской. Виды парикмахерских. Раздел 3. Мытье волос и профилактический уход за ними. Содержание 9 ЛР – 1 1. Мытье головы ее цели и значения. ЛР –2 2. Подготовительные работы при мытье головы. ЛР –9 3. Требование к воде. Технология мытья головы. ЛР –10 4. Виды шампуней, бальзамов, масок для волос. ЛР –11 5. Правила применения моющих средств с учетом индивидуального подбора ЛР –15 6. Массаж головы. Назначение. 13 ЛР –16 ЛР -17 7. Виды массажа, технология выполнения ЛР –35 8. Противопоказания для применения массажа головы. ЛР -36 9. Сушка волос. Основные правила и приемы расчесывания Практические работы 4 4«Подбор моющих средств по типу волос» 5«Выполнение технологии мытья головы » 6« Выполнение массажа головы» Самостоятельная работа: Работа с учебной ,справочной литературой и интернет – ресурсами. Подготовка докладов: Виды мытья головы. Виды массажа головы. Расход воды и требования к воде. Виды шампуней и бальзамов для мытья головы. Правила применения моющих средств с учетом индивидуального подбора Маски для волос. 14 10 Лечебное мытье волос. Приготовление масок в домашних условиях. Противопоказания к массажу ,виды заболеваний. Последовательность выполнения массажа. Раздел 4. Выполнение Содержание классических и салонных 1. Виды и способы стрижки. стрижек. 2. Этапы визуального анализа. 50 ЛР – 1 ЛР –2 ЛР –9 3. 3Основные операции стрижки. ЛР –10 4. Филировка, градуировка, окантовка волос. ЛР –11 5. Массивная форма стрижки. ЛР –15 6. Прогрессивная форма стрижки ЛР –16 7. Градуированная форма стрижки. ЛР -17 8. Равномерная форма стрижки. ЛР –35 9. Этапы визуального анализа. ЛР -36 10. Комбинация форм. 11. Подбор форм прически с учетом индивидуальных 15 особенностей человека. 12. Методика стрижки. 13. Форма лица. 14. Форма головы. 15. Оформление челки. 16. Основы выполнения мужских стрижек. 17. Женские стрижки: Русская, Французская. 18. Простая короткая 19. Каскад 20. Паж 21. Гаврош 22. Гарсон 23. Сессун 24. Каре 25. Шапочка 26. Женская стрижка «маленькая головка» 27. Стрижка «Боб» 16 28. Мужские стрижки: Стрижка машинкой, ежик. Бокс, полубокс 29. Полька, Канадка 30. Модельные стрижки: Дебют 31. Алла, Ассоль 32. Даша, Елена 33. Молодежная стрижка с коротким затылком 34. Молодежная стрижка с рваной окантовкой 35. Романтическая стрижка 36. Универсальная короткая стрижка 37. Наташа, Боб-Кристи 38. Стрелец.Ритм. 39. Короткая стрижка с челкой типа «кок» 40. Стрижка «Твист» 41. Стрижка «Молодежная», «Стюардесса» 42. Стрижка «Вояж» 43. Стрижка «Фаворит» 17 44. Мужская стрижка «Бриг» 45. Мужская стрижка «Петр», «Темп» 46. Ассиметричная мужская стрижка с пробором 47. Стрижка на редкие толстые волосы. Площадка. 48. Модельная стрижка на основе польки 49. Особенности выполнения детских стрижек 50. Устранение недостатка при выполнении стрижки. 1 Контрольная работа 1. Виды и способы обработки прядей Практические работы 7 «Освоение приемов деления волосяного покрова головы на зоны» 8«Отработка приемов выделения проборов» 9«Овладение приемами выполнения срезов прямыми и филлировочными ножницами» 10 «Овладение приемами операций стрижки» 11«Овладение приемами выполнения срезов прямыми ножницами» 12«Отработка создания массивной формы» 18 40 13 «Отработка создания градуированной формы» 14«Отработка создания равномерной формы» 15«Отработка создания комбинированной формы» 16«Отработка создания прогрессивной формы» 17«Отработка технологии женской стрижки «Каскад»» 18«Отработка технологии женской стрижки «Каре» 19 «Отработка технологии женской стрижки «Сессун» 20 «Отработка технологии мужской стрижки «канадка» 21 «Отработка технологии мужской стрижки «Бокс» 22 «Отработка технологии мужской стрижки «Полька» 23«выполнение видов челок в мужской стрижке» 24 «Освоение приемов выполнения детских стрижек» 25«Освоение приемов выполнения мужских спортивных стрижек» 26 «Освоение приемов выполнения мужские модельные стрижки» 27 «Освоение приемов выполнения женских стрижек на длинные волосы» 19 28 «Освоение приемов выполнения женские стрижки на средние волосы» 29 «Освоение приемов выполнения женские стрижки на короткие волосы» 30 «Отработка моделирование мужской стрижки» 31«Отработка моделирования женской стрижки» Самостоятельная работа: Работа с учебной ,справочной литературой и интернет – ресурсами. Подготовка докладов: Виды и способы обработки прядей Операции стрижки. Технологии женских стрижек. Технологии мужских стрижек. Техника точной стрижки. Стрижка при помощи опасной бритвы. Технология выполнение детских стрижек. Технология выполнение женских креативных стрижек. Технология выполнение классических женских стрижек. Технология выполнения мужских классических стрижек. Моделирование женских стрижек. 20 40 Моделирование мужских стрижек. Моделирование детских стрижек. Раздел 5. Выполнение укладки волос. Содержание: 10 ЛР – 1 1. Общее понятие об укладке волос. Элементы прически. ЛР –2 2. Способы укладки волос. ЛР –9 3. Средства для укладки волос. ЛР –10 4. Укладка волос с применением бигуди. ЛР –11 5. Холодная укладка волос. ЛР –15 6. Укладка волос с применением электрических щипцов. ЛР –16 7. Декоративное оформление уложенных волос в прическу. ЛР -17 8. Способы укладки волос на расческу «брашинг». ЛР –35 9. Укладка волос методом «бомбаж» 10. Технология выполнения кос. Практические работы 32«Освоение видов элементов прически: волна, крон» 33« Освоение видов элементов прически: пробор , завиток» 34 «Освоение технологических приемов укладки волос щипцами» 21 ЛР -36 8 35 «Укладка волос с применением бигуди » 36«Освоение приемов укладки волос феном » 37 «Освоение технологии укладки волос холодным способом . Самостоятельная работа: Работа с учебной ,справочной литературой и интернет – ресурсами. Подготовка докладов, рефератов: 1. 2. 3. 4. 5. Раздел 6. Выполнение стрижек усов, бороды, бакенбард. Укладка волос горячим способом Техника безопасности при укладке волос. Укладка волос при помощи щипцов. Укладка волос на бигуди. Укладка волос феном. Содержание 4 ЛР – 1 1. Бритье. Общие сведения о бритье. ЛР –2 2. Технология выполнения бритья лица, головы. ЛР –9 3. Формы и технология стрижки бороды. ЛР –10 4. Уход за усами ЛР –11 Практические занятия 3 22 ЛР –15 38Этапы технологического процесса бритья 39Стрижка усов и бороды. ЛР -17 40 Освоение выполнения технологии коррекции бороды ЛР –35 Самостоятельная работа: ЛР -36 Работа с учебной ,справочной литературой и интернет – ресурсами.Подготовка докладов, рефератов: Раздел 7. Выполнение заключительных работы по обслуживанию клиентов ЛР –16 1. Бритье головы. 2. Бритье лица. Содержание: 2 3 ЛР – 1 1. Заключительные работы по приему посетителей. ЛР –2 2. Уборка рабочего места. ЛР –9 3. Виды заключительных работ при стрижки волос. Исправление недостатков в работе. ЛР –10 Самостоятельная работа: 4 ЛР –11 ЛР –15 Работа с учебной ,справочной литературой и интернет – ресурсами. ЛР –16 ЛР -17 Подготовка докладов: 1. Составление диагностической карты клиента. 2. Заключительные работы по обслуживанию клиентов. 3. Уборка рабочего места. 23 ЛР –35 ЛР -36 Дифференцированный зачет 24 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МДК 01.01. 3.1. Материально-техническое обеспечение Реализация программы МДК 01.01 требует наличие учебного кабинета, мастерской производственного обучения. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; стенды, макеты; комплект учебно-наглядных пособий. Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, телевизор. Оборудование парикмахерской мастерской: парикмахерские кресла, туалетные столики с зеркалами, тележки для инструментов и препаратов, мойки для мытья волос и рук, сушуары, климазоны стерилизаторы, дезинфицирующие средства, водонагреватель, аптечка, профессиональные препараты, инструменты и приспособления. Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: набор парикмахерского инструмента для стрижки волос; плойки различной конфигурации; фены для сушки волос, машинки для стрижки волос; термоинструмент: утюжки различной конфигурации компьютерное оборудование, телевизор; наглядныепособия. 25 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. Л.В.Масленикова «Технология выполнения стрижек и укладок», учебное пособие, Академия, 2018, 192 с Дополнительные источники: 1.Т.Ю. Шаменкова «Технология выполнения окрашивания волос и химической (перманентной) завивки», учебник, Академия, 2018,208 с 2. Л.В.Масленикова «Технология выполнения стрижек и укладок», учебное пособие, Академия, 2018, 192 с 3. С.И. Королева «Моделирование причесок различного назначения с учетом актуальных тенденций моды», учебник, Академия, 2017, 160 с 4. Е.И. Материаловедение для парикмахеров, Академия, 2017, 256 с Интернет ресурсы: 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Занятия при изучении данного модуля проводятся в учебных кабинетах, мастерской производственного обучения. Производственная практика проводится рассредоточено, в соответствии с программой модуля в парикмахерских. Освоению данного модуля должно предшествовать изучение следующих дисциплин: ОП.02. Основы культуры профессионального общения ОП.03. Санитария и гигиена, ОП.04. Основы физиологии кожи и волос 26 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МДК01.01 Выполнение стрижек волос (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Результаты (освоенные профессиональные и общие компетенции) ПК 1.1 Выполнять подготовительные работы обслуживанию клиентов. Основные показатели оценки результата - Организовывает рабочее место для по выполнения стрижки, для выполнения укладки в соответствии требованиям СанПиНа и безопасным условиям труда; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей -диагностирует состояние кожнобудущей профессии, проявлять к волосяного покрова головы с учетом ней устойчивый интерес. индивидуальных особенностей клиента и заполняет карту клиента ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ПК 1.2 Выполнять мытье -Выполняет мытье волос в соответствии с волос и профилактический уход технологическим процессом, за ними. требованиями СанПиНа и безопасными условиям труда; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, -Выполняет профилактический уход за исходя из цели и способов ее волосами в соответствии с достижения, определенных технологической инструкцией, руководителем. требованиями СанПиНа и безопасными условиям труда; ОК 3. Анализировать рабочую 27 ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. - точность выбора парфюмернокосметических материалов согласно выполняемой услуге. - своевременность выполнения учебных и производственных работ; - активное участие во внеурочной деятельности связанной с будущей профессией; - участие в конкурсах профессионального мастерства, ученических олимпиадах, научно-практических конференциях и т. п.; - положительная динамика учебных достижений; - положительные отзывы по итогам учебной и производственной практик; - результативность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - грамотное заполнение технической документации; - использование различных источников, включая электронные, для ведения установленной технической отчетной документации. ПК 1.3 Выполнять классические и салонные стрижки (женские, мужские). ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных -Выполняет классические женские и мужские стрижки в соответствии с технологическим процессом, требованиями СанПиНа и безопасными условиям труда; -Выполняет салонные женские и мужские стрижки; 28 руководителем. - правильность выбора парфюмернокосметических материалов согласно выполняемой услуге; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, - своевременность выполнения учебных и оценку и коррекцию производственных работ; собственной деятельности, нести - активное участие во внеурочной ответственность за результаты деятельности связанной с будущей своей работы. профессией; ОК 4. Осуществлять поиск - участие в конкурсах профессионального информации, необходимой мастерства, ученических олимпиадах, для эффективного выполнения научно-практических конференциях и т. профессиональных задач. п.; ОК 5. Использовать - положительная динамика учебных информационнодостижений; коммуникационные технологии в профессиональной - положительные отзывы по итогам деятельности. учебной и производственной практик; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. - результативность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - грамотное заполнение технической документации; - использование различных источников, включая электронные, для ведения установленной технической отчетной документации. ПК 1.4 волос. Выполнять укладки -Выполняет укладки волос с помощью бигуди, фена, электрощипцов и пальцев рук в соответствии с технологическим ОК2. Организовывать процессом, требованиями СанПиНа и собственную деятельность, исходя из цели и способов ее безопасными условиям труда; достижения, определенных - правильность выбора парфюмерноруководителем. косметических материалов согласно 29 ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. выполняемой услуге; ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. - участие в конкурсах профессионального мастерства, ученических олимпиадах, научно-практических конференциях и т. п.; ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности. - положительная динамика учебных достижений; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. - результативность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - своевременность выполнения учебных и производственных работ; - активное участие во внеурочной деятельности связанной с будущей профессией; - положительные отзывы по итогам учебной и производственной практик; - грамотное заполнение технической документации; - использование различных источников, включая электронные, для ведения установленной технической отчетной документации. ПК 1.5 Выполнять стрижку -Выполняет бритье и стрижку усов, усов, бороды, бакенбард. бороды, бакенбард в соответствии с технологическим процессом, ОК2. Организовывать требованиями СанПиНа и безопасными собственную деятельность, условиям труда; исходя из цели и способов ее достижения, определенных - правильность выбора парфюмерноруководителем. косметических материалов согласно выполняемой услуге; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять - своевременность выполнения учебных и 30 текущий и итоговый контроль, производственных работ; оценку и коррекцию - активное участие во внеурочной собственной деятельности, нести деятельности связанной с будущей ответственность за результаты профессией; своей работы. - участие в конкурсах профессионального ОК 4. Осуществлять поиск мастерства, ученических олимпиадах, информации, необходимой научно-практических конференциях и т. для эффективного выполнения п.; профессиональных задач. - положительная динамика учебных ОК 5. Использовать достижений; информационнокоммуникационные технологии - положительные отзывы по итогам в профессиональной учебной и производственной практик; деятельности. ОК 6. Работать эффективно коллегами, клиентами. в команде, общаться с руководством, ПК 1.6 Выполнять заключительные работы обслуживанию клиентов. - Выполняет заключительные работы по по обслуживанию клиентов в соответствии ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии требованиями СанПиНа и безопасными условиям труда; -соблюдение санитарных и гигиенических норм и правил обслуживания клиента при выполнении заключительных работ по обслуживанию клиента - своевременность выполнения учебных и производственных работ; - активное участие во внеурочной деятельности связанной с будущей профессией; - участие в конкурсах профессионального мастерства, ученических олимпиадах, 31 в профессиональной деятельности. научно-практических конференциях и т. п.; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. - положительная динамика учебных достижений; - положительные отзывы по итогам учебной и производственной практик; - результативность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - грамотное заполнение технической документации; - использование различных источников, включая электронные, для ведения установленной технической отчетной документации. 32 33
